師澤如光，微以致遠(yuǎn)；師澤若水，潤(rùn)物無(wú)聲。
桃李不言，下自成蹊；一片土地，畢生耕耘。
從光華園的晨曦到柳湖畔的晚照，從稅務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景到企業(yè)財(cái)務(wù)辦稅現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)真實(shí)案例演繹、政企實(shí)地教學(xué)、數(shù)據(jù)仿真推演，將晦澀的財(cái)稅理論化作生動(dòng)的生活敘事，令人回味無(wú)窮。“劉老師的課就像財(cái)政學(xué)版的《百家講壇》，總能把增值稅講成鄰里故事，讓轉(zhuǎn)移支付變得有溫度。”在同事眼中，她是“行走的財(cái)稅百科全書(shū)”；在學(xué)生心里，她是“永遠(yuǎn)散發(fā)能量的學(xué)術(shù)燈塔”，照亮了無(wú)數(shù)學(xué)子前行的道路。
她是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院教授劉蓉。
受教大師學(xué)者，立言時(shí)代使命
“16歲那年，我有幸考入四川財(cái)經(jīng)學(xué)院（現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)）財(cái)政系，我倍感珍惜?！边@是劉蓉與西南財(cái)大結(jié)緣的第44年，回憶求學(xué)歲月，她的眼眸中依然流轉(zhuǎn)著青春的光彩。恩師劉邦馳教授、許廷星教授等老一輩財(cái)政學(xué)家的諄諄教誨猶在耳畔——他們創(chuàng)立的“國(guó)家分配論”奠定了新中國(guó)財(cái)政學(xué)的理論大廈，這份厚重的學(xué)術(shù)傳承不僅塑造了劉蓉的治學(xué)品格，更賦予她“為時(shí)代立言”的使命擔(dān)當(dāng)。
1988年留校任教后不久，劉蓉就去往樂(lè)山市沙灣區(qū)基層掛職鍛煉，在田間地頭、工廠(chǎng)車(chē)間，她將書(shū)本上的財(cái)政理論轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的“金鑰匙”，讓自己的學(xué)術(shù)研究深深扎根于中國(guó)大地?；鶎託v練讓她真切體會(huì)到“邦國(guó)之大本、生人之喉命”的深刻內(nèi)涵。掛職歸來(lái)，她以更加篤定的信念投身財(cái)政教育事業(yè)。
這一堅(jiān)守，便是近四十個(gè)春秋。
劉蓉始終秉持“知行合一”的教育理念，作為一名教師黨員，她積極推動(dòng)課程思政的教學(xué)改革。在課堂上，她以“理念、道路、制度：新民主主義革命時(shí)期稅收對(duì)革命事業(yè)的支持”為主題，結(jié)合稅收專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從黨的稅收政策演變切入，引領(lǐng)同學(xué)們回顧黨的光輝歷史，感悟初心使命，結(jié)合自己多年的研究，躬行致知帶領(lǐng)同學(xué)們從專(zhuān)業(yè)視角回顧黨的奮斗歷程，鼓勵(lì)財(cái)稅學(xué)子涵養(yǎng)家國(guó)情懷，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勇?lián)?zé)任使命。她牽頭《財(cái)政學(xué)》課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目，推動(dòng)稅收學(xué)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)財(cái)稅人才。
扎根中國(guó)大地，服務(wù)“國(guó)之大者 “作為科研工作者，必須扎根于中國(guó)實(shí)踐的沃土，尤其是財(cái)稅領(lǐng)域，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，更需要腳踏實(shí)地、深入鉆研?！眲⑷爻３＿@樣勉勵(lì)青年學(xué)者。在她看來(lái)，財(cái)政研究既需要在書(shū)齋中深入思考，也離不開(kāi)在田野間親身實(shí)踐。
2022年盛夏，恰遇四川“60年一遇的極端高溫”，為了研究主持的國(guó)家社科重大項(xiàng)目“大規(guī)模減稅降費(fèi)的政策效應(yīng)與優(yōu)化建議”，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精心打磨問(wèn)卷設(shè)計(jì)，頂著烈日走訪(fǎng)企業(yè)、調(diào)研稅務(wù)局，用腳步去感知西部經(jīng)濟(jì)稅收發(fā)展的脈絡(luò)。正是這種“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的執(zhí)著精神，讓她在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的征程中，既保持了學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)，又飽含師者的情懷。
在劉蓉的學(xué)術(shù)理念中，“實(shí)用”與“創(chuàng)新”同等重要。她主導(dǎo)舉辦的財(cái)稅學(xué)術(shù)沙龍，已成為思想碰撞的前沿陣地，吸引著海內(nèi)外頂尖學(xué)者共同探討學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題。每次沙龍結(jié)束后，她總會(huì)特別鼓勵(lì)學(xué)生：“既要勇于‘破壁’，主動(dòng)與學(xué)術(shù)大家交流對(duì)話(huà)；更要善于‘取經(jīng)’，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！?019年，她牽頭建立的“地方人大預(yù)算審查監(jiān)督研究中心”，開(kāi)創(chuàng)全國(guó)先河；與財(cái)政部政府債務(wù)評(píng)估中心共建的“地方政府債務(wù)研究中心”，為防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提供了重要智庫(kù)支持。
經(jīng)過(guò)不懈地潛心研究，劉蓉的科研成果不斷涌現(xiàn)。她主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，在《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》等權(quán)威期刊發(fā)表論文60余篇，領(lǐng)銜的專(zhuān)著《新中國(guó)財(cái)政稅收制度變遷》入選“2021年四川好書(shū)”，并獲評(píng)四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，成為研究中國(guó)財(cái)稅制度演進(jìn)的重要參考文獻(xiàn)。
多年來(lái)，劉蓉始終致力于推動(dòng)學(xué)術(shù)研究與社會(huì)服務(wù)深度融合。在中國(guó)人民大學(xué)政府預(yù)算報(bào)告論壇上，她提出的“財(cái)政穩(wěn)經(jīng)濟(jì)，貨幣穩(wěn)債務(wù)”等創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)引發(fā)學(xué)界廣泛共鳴。她的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和務(wù)實(shí)政策建議，受到《中國(guó)財(cái)政》《第一財(cái)經(jīng)》《每日財(cái)經(jīng)》等核心期刊和主流媒體的廣泛關(guān)注與報(bào)道。她善于將深厚學(xué)術(shù)積淀與國(guó)家最新政策動(dòng)態(tài)相結(jié)合，為學(xué)界和實(shí)務(wù)部門(mén)提供具有前瞻性的理論指導(dǎo)。以減稅降費(fèi)、非稅收入以及財(cái)政汲取能力等為主題的20余項(xiàng)政策建議報(bào)告，得到相關(guān)部委的采納，多項(xiàng)成果成功轉(zhuǎn)化為政策實(shí)踐。
劉蓉的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)得到廣泛認(rèn)可。先后榮獲四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、四川省政府優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等二十余項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還入選享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、四川省教學(xué)名師、四川省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……這些成果和榮譽(yù)的背后，是她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從企業(yè)車(chē)間到田間地頭、從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)到政策文本的辛勤付出，她用專(zhuān)業(yè)能力為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和西部建設(shè)注入源源不斷的學(xué)術(shù)動(dòng)力。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型
“西南財(cái)大的財(cái)政學(xué)科有著光榮歷史，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，我深感責(zé)任重大，必須不斷努力前行?！眲⑷卣劶皩W(xué)科發(fā)展時(shí)，眼中透露著堅(jiān)定的光芒。1991年，在改革開(kāi)放深入推進(jìn)的時(shí)代浪潮中，學(xué)校勇于創(chuàng)新，創(chuàng)立了全國(guó)首個(gè)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院，開(kāi)啟了中國(guó)特色財(cái)稅人才培養(yǎng)新篇章。作為這一學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的傳承者，劉蓉以開(kāi)拓者姿態(tài)，積極推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
“數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是可選項(xiàng)，而是必選項(xiàng)?！睉{借前瞻性視野，為了打破“紙上談稅”的教學(xué)困境，她毅然走出舒適區(qū)，率先開(kāi)啟財(cái)稅專(zhuān)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路。面對(duì)國(guó)家治理現(xiàn)代化與數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合的時(shí)代命題，劉蓉以跨學(xué)科協(xié)同理念，從合規(guī)角度重構(gòu)《稅收籌劃》課程體系。她將管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科內(nèi)容引入稅收籌劃教學(xué)體系，進(jìn)行創(chuàng)建仿真商業(yè)背景、一體化教學(xué)模式、競(jìng)賽與教學(xué)結(jié)合等多方面改革。2021年，在學(xué)校鼎力支持下，創(chuàng)辦了數(shù)字財(cái)稅實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)發(fā)特色教育項(xiàng)目——數(shù)字稅收微專(zhuān)業(yè)，目前已在智慧樹(shù)平臺(tái)上線(xiàn)授課。
在教材開(kāi)發(fā)中，面對(duì)晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和研發(fā)過(guò)程中的重重挫折，劉蓉始終保持著“雖千萬(wàn)難吾往矣”的執(zhí)著精神?！拔覀円蛟斓?，不僅僅是一本教材，更是一把開(kāi)啟數(shù)字財(cái)稅大門(mén)的鑰匙?！痹谒膸ьI(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)建起國(guó)內(nèi)首個(gè)融合稅收業(yè)務(wù)與數(shù)字技術(shù)的教材體系?！?.0版本教材只是起點(diǎn)，我們要持續(xù)迭代推出2.0、3.0版本！”在數(shù)字稅收藍(lán)圖中，數(shù)字財(cái)稅教育不僅要緊跟技術(shù)前沿，更要引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，讓一批又一批學(xué)子在真實(shí)場(chǎng)景中感受稅收現(xiàn)代化的脈搏，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代培養(yǎng)兼具專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和數(shù)字思維的復(fù)合型稅務(wù)人才。
“我們希望所有財(cái)稅學(xué)子能夠用心去感受學(xué)科的魅力與博大精深；也期望財(cái)稅人在精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，打破專(zhuān)業(yè)局限，融合文理知識(shí)，成為全面發(fā)展、大寫(xiě)的人?！边@是劉蓉?fù)?dān)任財(cái)政稅務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)，為所有財(cái)稅學(xué)子寫(xiě)下的寄語(yǔ)。她總是站在學(xué)生角度，思考學(xué)生真需求，竭盡全力為財(cái)稅學(xué)子創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。在她的推動(dòng)下，學(xué)院構(gòu)建起“三維育人”全新格局：向上拓展，聘請(qǐng)學(xué)界泰斗與業(yè)界精英舉辦學(xué)術(shù)講座；向外延伸，邀請(qǐng)世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家Anwar Shah教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)喬寶云教授共建公共經(jīng)濟(jì)研究中心，搭建國(guó)際學(xué)術(shù)交流橋梁；向下扎根，與四川省稅務(wù)局等50余家實(shí)務(wù)部門(mén)共建實(shí)踐基地，打造“校地協(xié)同”育人生態(tài)。這種“頂天立地”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生既能把握理論前沿，又能深入實(shí)踐，積累豐富經(jīng)驗(yàn)。
立德樹(shù)人塑魂，時(shí)代重任傳承
歲月流轉(zhuǎn)，劉蓉始終懷著赤誠(chéng)之心，在教育園地默默堅(jiān)守，書(shū)寫(xiě)動(dòng)人篇章。她的學(xué)生，現(xiàn)就職于四川省委黨校的寇璇深情回憶道：“劉老師總是以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，她衣著整潔優(yōu)雅，言談充滿(mǎn)感染力。作為院長(zhǎng)，她沒(méi)有絲毫高高在上的架子，反而像知心朋友一樣，與我們親切交談?！边@種溫柔而堅(jiān)定、平和又自信的獨(dú)特氣質(zhì)，使她成為學(xué)生心中亦師亦友的引路人。課堂上，她既和藹可親又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以“千教萬(wàn)教教人求真”的執(zhí)著，培養(yǎng)學(xué)生科研思維和批判精神；課堂外，她毫無(wú)保留分享人生智慧，引導(dǎo)學(xué)生突破認(rèn)知局限，也因此獲評(píng)學(xué)校首屆“我心目中的好老師”。
“只有親身丈量過(guò)世界的廣度，才能更好地傳遞知識(shí)的深度?！眲⑷厥冀K踐行這一教育理念。她打破傳統(tǒng)書(shū)齋式培養(yǎng)模式，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走向更廣闊的天地。在德陽(yáng)的田野間，與村民探討鄉(xiāng)村振興的民生賬本；在綿陽(yáng)的工業(yè)園區(qū)，調(diào)研減稅降費(fèi)政策的實(shí)際效果；還遠(yuǎn)赴北京、上海、新加坡等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，與頂尖學(xué)者交流切磋。這種“行走的課堂”，不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，更培養(yǎng)了他們經(jīng)世致用的能力。博士生陳凌慶在她的悉心指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，十余次登上國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議講臺(tái)，博士論文榮獲2024年當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)博士創(chuàng)新項(xiàng)目資助（前身為中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)）。如今，這位青年學(xué)者已入職四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變，正是對(duì)劉蓉教授育人理念最好的傳承與致敬。
從田間阡陌到學(xué)術(shù)殿堂，從中國(guó)大地到國(guó)際舞臺(tái)，劉蓉用腳步丈量出的，不僅是學(xué)問(wèn)的廣度，更是教育的溫度。她培養(yǎng)的學(xué)子們，就像蒲公英的種子，帶著“理論與實(shí)踐并重”的學(xué)術(shù)基因，在祖國(guó)各地生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)師易求，人師難得。劉蓉用近四十年的教育初心，寫(xiě)就了一本動(dòng)人的“教科書(shū)”，生動(dòng)詮釋“為黨育人、為國(guó)育才”的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)出一批又一批既有專(zhuān)業(yè)深度又有人文溫度的財(cái)稅人才。
