教室里，同學(xué)們用專(zhuān)業(yè)而流利的英語(yǔ)模擬著國(guó)際商務(wù)談判的場(chǎng)景，老師則更像是“導(dǎo)演”，對(duì)同學(xué)們的談判話(huà)題和交流禮儀進(jìn)行耐心指導(dǎo)。這樣別出心裁的教學(xué)方式，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院潘紫萌教授所講授的國(guó)際商務(wù)談判課。
深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新的教學(xué)方法，潘紫萌像對(duì)待藝術(shù)品一樣精心打磨每一堂課。她務(wù)實(shí)又前沿的教學(xué)課堂，深受學(xué)子喜愛(ài)，贏(yíng)得同行贊譽(yù)，多次榮獲“優(yōu)秀教師”和“我心目中的好老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
英語(yǔ)夢(mèng)想從西財(cái)啟航
從倫敦大學(xué)學(xué)院博士畢業(yè)后，潘紫萌重返母校，在英語(yǔ)教學(xué)的三尺講臺(tái)上開(kāi)啟新生活。而潘紫萌和英語(yǔ)研究的故事，要從她的大學(xué)時(shí)代說(shuō)起。
在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)讀本科期間，潘紫萌對(duì)英語(yǔ)學(xué)科表現(xiàn)出了極大的熱情和專(zhuān)注。她回憶說(shuō)：“從大一開(kāi)始，我就立志要在英語(yǔ)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，盡我所能地達(dá)到最高水平。”
在西財(cái)求學(xué)期間，潘紫萌在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上大放異彩。她連續(xù)四年摘得甲等獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。與此同時(shí)，幾乎所有重要的英語(yǔ)賽場(chǎng)上，都留下了她說(shuō)著流利的英語(yǔ)嶄露頭角的身影。如“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)辯論賽、“CCTV杯”英語(yǔ)演講大賽、“韓素英”筆譯大賽等。
興趣是最好的老師，學(xué)生時(shí)代的潘紫萌總是熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地探索著英語(yǔ)世界的更多可能。她留心生活中的細(xì)節(jié)，將英語(yǔ)與科學(xué)研究結(jié)合，研究“T-shirt服飾圖案中的中外文化差異”。該研究入選國(guó)家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。課余時(shí)間里，潘紫萌也不斷錘煉著英語(yǔ)水平。從學(xué)校英語(yǔ)翻譯基地小組，到大型國(guó)際會(huì)議志愿者，她在一次次實(shí)踐中磨礪著專(zhuān)業(yè)能力。擔(dān)任“中國(guó)—澳大利亞青年學(xué)生代表團(tuán)”交流會(huì)口譯期間，她的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平更是獲得各方連連好評(píng)。
臨近畢業(yè)，潘紫萌向牛津大學(xué)發(fā)出深造申請(qǐng)，希望到英語(yǔ)研究的世界舞臺(tái)繼續(xù)追夢(mèng)，并最終被順利錄取。從牛津大學(xué)畢業(yè)后，潘紫萌又收到了國(guó)外多所世界一流大學(xué)的博士錄取，其中包括哈佛大學(xué)。最后，出于研究興趣的考慮，她選擇了在倫敦大學(xué)學(xué)院繼續(xù)攻讀博士。
博士畢業(yè)后，潘紫萌拒絕了國(guó)內(nèi)外高薪offer的橄欖枝，毅然選擇回到西財(cái)從事英語(yǔ)教學(xué)工作。
從西財(cái)學(xué)子到西財(cái)教師
從學(xué)子到教師，潘紫萌轉(zhuǎn)變的是身份，不變的是對(duì)英語(yǔ)堅(jiān)定的熱愛(ài)。
在教學(xué)中，她積極承擔(dān)本科生及研究生的課程任務(wù)，所授課程先后共十一門(mén)，包括本科課程《國(guó)際商務(wù)談判》（英）、《商務(wù)筆譯》、碩士課程《商務(wù)文本翻譯》以及博士課程《話(huà)語(yǔ)分析》《語(yǔ)言社會(huì)學(xué)前沿研究》等。這些課程面向英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，同時(shí)也常有來(lái)自全校各專(zhuān)業(yè)的本科生及研究生前來(lái)旁聽(tīng)。
其中，《國(guó)際商務(wù)談判》（英）課程曾獲得全國(guó)教師教育教學(xué)信息化交流全國(guó)創(chuàng)新作品獎(jiǎng)。該課程最大的特色是全英文模擬談判，授課內(nèi)容以最新時(shí)事的案例為基礎(chǔ)，通過(guò)模擬商務(wù)談判翻轉(zhuǎn)課堂，大大提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力。
在英語(yǔ)教學(xué)中多年的經(jīng)驗(yàn)積累，讓潘紫萌從全國(guó)性外語(yǔ)類(lèi)教學(xué)大賽中脫穎而出。2022年，潘紫萌進(jìn)入第十二屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽（外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)組）全國(guó)總決賽，與全國(guó)各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）優(yōu)中選優(yōu)的省級(jí)冠軍開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力切磋。面對(duì)北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等實(shí)力強(qiáng)勁的選手，她憑借扎實(shí)的英語(yǔ)功底和風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，將思政元素有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容，成功打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委，一路過(guò)關(guān)斬將直至摘取全國(guó)總冠軍特等獎(jiǎng)桂冠，并刷新了四川省在該項(xiàng)賽事中的最好成績(jī)。
事實(shí)上，課程思政一直都是潘紫萌日常教學(xué)的亮點(diǎn)。講到貧困主題的文章時(shí)，她自然而然地帶領(lǐng)學(xué)生從《人類(lèi)減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書(shū)中充分了解我國(guó)的扶貧道路；講到企業(yè)社會(huì)責(zé)任時(shí)，她將視角延伸到碳達(dá)峰碳中和，乃至《“十四五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》。潘紫萌希望，在教授學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)切實(shí)提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，“最終使學(xué)生們能夠用英文講好中國(guó)故事?！?/p>
赴哈佛大學(xué)訪(fǎng)學(xué) 向世界講好中國(guó)故事
“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”是習(xí)近平總書(shū)記提出的重要時(shí)代命題，也是我國(guó)“構(gòu)建對(duì)外話(huà)語(yǔ)體系”的核心指導(dǎo)思想。作為高校英語(yǔ)教師，潘紫萌總是在思考：我國(guó)主流媒體在構(gòu)建外宣話(huà)語(yǔ)時(shí)應(yīng)具體從哪些角度出發(fā)？我國(guó)外宣話(huà)語(yǔ)如何平衡我國(guó)語(yǔ)言文化特色的影響以及海外受眾的思維方式和閱讀需求？
2022年，她主持的國(guó)家社科項(xiàng)目“我國(guó)主流英文報(bào)紙的中國(guó)話(huà)語(yǔ)構(gòu)建研究”順利結(jié)項(xiàng)。2023年，基于此項(xiàng)目的國(guó)家社科項(xiàng)目專(zhuān)著《我國(guó)主流英文媒體的中國(guó)話(huà)語(yǔ)構(gòu)建》一書(shū)由人民出版社出版發(fā)行。在書(shū)中，她從文化的角度提出了“中國(guó)外宣新聞話(huà)語(yǔ)”的研究思路，主張媒體在傳達(dá)我國(guó)的政策舉措與文化觀(guān)念的同時(shí)，要用海外受眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂的話(huà)語(yǔ)方式對(duì)中國(guó)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行傳達(dá)。
向世界講好中國(guó)故事，潘紫萌一直在路上。今年8月，潘紫萌憑借優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，獲邀至哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心進(jìn)行為期一年的學(xué)術(shù)交流。身處全球頂尖學(xué)術(shù)舞臺(tái)，潘紫萌把學(xué)習(xí)和研究的日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。在哈佛大學(xué)，從費(fèi)正清中國(guó)研究中心到文理學(xué)院及肯尼迪學(xué)院，潘紫萌樂(lè)此不疲地穿梭于學(xué)術(shù)會(huì)議和講座之間，與世界各地的優(yōu)秀學(xué)者就中國(guó)研究問(wèn)題展開(kāi)深入的交流與探討。訪(fǎng)學(xué)過(guò)程中，潘紫萌不僅極力拓展著自己的學(xué)術(shù)視野，同時(shí)也自信地向國(guó)際學(xué)術(shù)界展示中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和教育等關(guān)鍵領(lǐng)域所取得的最新進(jìn)展。
從學(xué)子到教師，從海外求學(xué)到回歸西財(cái)，從學(xué)生“心中的好老師”到哈佛大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者……多年來(lái)，潘紫萌求知求學(xué)的身份不斷轉(zhuǎn)換，但對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)和理解始終如一。她常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，英語(yǔ)也不只是考試的工具。希望同學(xué)們能用英語(yǔ)去探索世界的學(xué)術(shù)、科研、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、政治前沿，用英語(yǔ)講述一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，讓世界聽(tīng)到我們的聲音。
