回顧大學(xué)四年時(shí)光，蘭鈴月以“滿(mǎn)載而歸，不負(fù)韶華”來(lái)概括她的求學(xué)經(jīng)歷。作為學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地首批畢業(yè)生，她在理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的探索道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績(jī)斐然。她曾榮獲教育部頒發(fā)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0”優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)及學(xué)校首屆劉詩(shī)白獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文等多項(xiàng)榮譽(yù)。
蘭鈴月立志投身理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)研究。她以堅(jiān)定的步伐，一步一個(gè)腳印，從四年前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知之甚少的“小白”，成長(zhǎng)為如今保送至清華大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)直博項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)子。在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與研究之路上，她始終保持初心，從容堅(jiān)定，勇毅前行。
探索：初識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)魅力
和西財(cái)?shù)墓适?，要從四年前的夏天說(shuō)起。蘭鈴月從小對(duì)財(cái)經(jīng)學(xué)科充滿(mǎn)興趣，填報(bào)高考志愿時(shí)，她和父母認(rèn)真分析了國(guó)內(nèi)所有財(cái)經(jīng)院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，最終選擇了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。
大一時(shí)，蘭鈴月偶然讀到了學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)劉詩(shī)白教授的著作《劉詩(shī)白學(xué)術(shù)自傳》。其中有一句話(huà)讓她印象深刻：“有一分熱，發(fā)一分光，述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命”。在蘭鈴月看來(lái)，劉詩(shī)白教授將自己的“光”和“熱”投入到述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策上，選擇用自己豐碩的學(xué)術(shù)成果經(jīng)世濟(jì)民。在對(duì)前輩充滿(mǎn)敬仰的同時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)也困擾著她：作為新時(shí)代的財(cái)經(jīng)學(xué)子，該如何踐行“經(jīng)世濟(jì)民”？
帶著疑問(wèn)，她不停探索。
大一下學(xué)期，一則“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地學(xué)生選拔”的通知深深吸引了蘭鈴月的注意：“學(xué)校設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地班，遵循拔尖人才成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，構(gòu)筑拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)……重點(diǎn)選拔道德品行好、學(xué)術(shù)潛力大、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生……”
當(dāng)時(shí)，學(xué)校正面向全校遴選30名有志于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的大一學(xué)生，組成全新的經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖班”）。全新的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式讓蘭鈴月眼前一亮，曾經(jīng)的疑問(wèn)仿佛有了解答的方向。她毅然報(bào)名參加并順利通過(guò)了選拔考試。
蘭鈴月所在的專(zhuān)業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，這是六家全國(guó)首批經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖基地之一。經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖班的專(zhuān)業(yè)課程采取小班制教學(xué)，課堂以研討學(xué)習(xí)的模式為主，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谒枷牖鸹ǖ呐鲎仓屑ぐl(fā)自己的思考?！斑@樣的授課方式培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，提升了我對(duì)經(jīng)濟(jì)事件的敏感度，更鍛煉了我的學(xué)術(shù)思維。”沉浸在經(jīng)濟(jì)學(xué)的世界里，蘭鈴月甘之如飴。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖班濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍中，蘭鈴月對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一切都充滿(mǎn)了探索的熱情。尤其是在聆聽(tīng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師趙勁松老師的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》系列課程和講座后，她對(duì)經(jīng)濟(jì)史的熱愛(ài)油然而生，并果斷將其作為未來(lái)的主要研究方向。提起自己的經(jīng)濟(jì)史研究，蘭鈴月抑制不住內(nèi)心的熱愛(ài)：“經(jīng)濟(jì)史主要研究經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的發(fā)展規(guī)律，是探尋社會(huì)變遷的獨(dú)特視角，頗有追根溯源的魅力?！?/p>
成長(zhǎng)：穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)Ｗ⒗碚摻?jīng)濟(jì)學(xué)研究
“專(zhuān)注務(wù)實(shí)”“勤奮踏實(shí)”是身邊的老師和同學(xué)對(duì)蘭鈴月的一致評(píng)價(jià)。當(dāng)初選擇科研興趣時(shí)，蘭鈴月毫不猶豫選擇了經(jīng)濟(jì)史。這在其他人看來(lái)，或許有點(diǎn)艱深和枯燥。連學(xué)術(shù)導(dǎo)師趙勁松也對(duì)她說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)史道路很難走，很辛苦，未來(lái)的學(xué)術(shù)之路一定要做好吃苦的準(zhǔn)備?！钡谔m鈴月看來(lái)，經(jīng)濟(jì)史研究是那么地充滿(mǎn)魅力。盡管在科研道路上也有迷茫和焦慮，可她依然相信只要功夫深，沒(méi)有攻克不了的難題。
大二開(kāi)始，蘭鈴月開(kāi)始加入其學(xué)術(shù)導(dǎo)師趙勁松老師的科研團(tuán)隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下圍繞“科舉制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“地緣政治與金融發(fā)展”等學(xué)術(shù)研究，并在探索過(guò)程中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的地權(quán)市場(chǎng)議題產(chǎn)生濃厚興趣。面對(duì)專(zhuān)業(yè)而深?yuàn)W的研究課題，她謙虛好學(xué)，潛心鉆研。“完成一篇科研論文的背后，我通常會(huì)閱讀并分析100篇以上的中英文專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。遇到感興趣的文獻(xiàn)，通常在圖書(shū)館一坐便是一整天，刨根究底地想把問(wèn)題的來(lái)龍去脈搞清楚?！碧m鈴月分享道。
日復(fù)一日的積累中，她對(duì)經(jīng)濟(jì)史研究有了初步的專(zhuān)業(yè)理解。也正是憑借著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)積累和沉穩(wěn)的科學(xué)研究態(tài)度，她在保研申請(qǐng)中收獲了多所國(guó)內(nèi)頂尖高校的青睞，并最終選擇了清華大學(xué)直博項(xiàng)目。
在班級(jí)中，蘭鈴月的專(zhuān)注與勤奮讓許多同學(xué)都印象深刻。大一時(shí)，她備考英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，風(fēng)雨無(wú)阻每天深度學(xué)習(xí)2-5小時(shí)，全身心投入英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己以1.5倍速聽(tīng)各種英語(yǔ)新聞已經(jīng)沒(méi)有理解障礙時(shí)，我知道自己應(yīng)該穩(wěn)了?！弊罱K，大一上下學(xué)期，她分別以639分、647分的成績(jī)一次性通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試，其中聽(tīng)力部分接近滿(mǎn)分。
“向著目標(biāo)努力，就不會(huì)覺(jué)得辛苦?！被貞浽?jīng)的追夢(mèng)時(shí)光，蘭鈴月坦然而充實(shí)。她認(rèn)為，“英語(yǔ)是一種了解信息的有效工具”。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中，熟練的英語(yǔ)能力，也讓她得以接觸到國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿的研究成果和研究觀(guān)點(diǎn)。英語(yǔ)，也為她一直鐘愛(ài)的經(jīng)濟(jì)史研究提供著更多可能。
未來(lái)：以敬畏之心 書(shū)寫(xiě)經(jīng)世濟(jì)民新篇章
當(dāng)曾經(jīng)的奮斗開(kāi)花結(jié)果，當(dāng)“專(zhuān)業(yè)第一”“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文”“直博清華”等成績(jī)紛至沓來(lái)時(shí)，蘭鈴月始終保持謙卑的心態(tài)。“做學(xué)術(shù)必須保持對(duì)未知的敬畏之心，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！彼f(shuō)。本科最后一學(xué)年，盡管已經(jīng)取得清華大學(xué)的擬錄取通知，蘭鈴月依然專(zhuān)注于既定的學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，幾乎每天在圖書(shū)館研讀文獻(xiàn)，或者在教室旁聽(tīng)研究生專(zhuān)業(yè)課程。
本科生活落下帷幕，曾經(jīng)的疑惑也有了清晰的答案。又一次翻開(kāi)書(shū)架上的《劉詩(shī)白學(xué)術(shù)自傳》，蘭鈴月驚喜地發(fā)現(xiàn)，“大一看這本書(shū)，更多是敬仰于劉詩(shī)白教授治學(xué)與做人的態(tài)度?，F(xiàn)在看這本書(shū)，我已經(jīng)能對(duì)里面的學(xué)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行理解與思考。”
展望未來(lái)，蘭鈴月說(shuō)，她將以劉詩(shī)白教授為榜樣，將自己的“光”和“熱”投入到述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策上，用自己的學(xué)術(shù)成果經(jīng)世濟(jì)民，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
