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星海音樂學院

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區唯一的高等音樂專業學府。學校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神，形成了優良的教育教學傳統。廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創建了廣州音樂學校，使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名，幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校;1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校;1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院;1978年3月復名為廣州音樂專科學校;1981年6月經國務院批準，升格為廣州音樂學院;1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。 60年風雨滄桑，60年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養高素質音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業”的校訓，弘揚星海精神，傳承優秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握進駐廣州大學城的良好發展機遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢，融身于廣州大學城多學科共處的教育生態環境，制定發展規劃，努力實現“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院”的辦學目標。學校以音樂與舞蹈學學科為主，協調發展相關藝術學科。目前共設有音樂學系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術管理系、樂器工程系、現代音樂與戲劇學院、流行音樂學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院系(部)，還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)和5個實驗樂團。專業涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。學校現已形成了教學、創作、表演與研究四位一體的完整學科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學層次，普通教育為主、繼續教育為輔的辦學格局。一級學科音樂與舞蹈是廣東省優勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業，鋼琴專業是廣東省名牌專業，音樂表演是廣東省重點專業。學校擁有一支結構合理、素質優良、銳意創新的師資隊伍。目前，學校教職工667人。教師隊伍中有9人享受國務院特殊津貼，有5人獲文化部“區永熙優秀音樂教育獎”，有12人為全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標兵、南粵優秀教師、優秀教育工作者、優秀工會工作者等。有1人被列入教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，有3人被評為省級教學名師;先后有6人為廣東省高校“千百十”工程省級培養對象,4人入選廣東省特支計劃青年文化英才，5人入選廣東省優秀青年教師培養計劃。近五年來，教師獲得省(市)級以上獎勵500多項。學校注重學生知識、能力和素質的協調發展，強調創新人才培養模式。遵循高等藝術教育的客觀規律，按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養規格，建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創新型課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量，根據音樂舞蹈藝術專業特點和人才培養目標，制定了嚴密的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。近五年來，學生在各類專業比賽中，獲得省(市)級以上獎勵1356多項，其中國際級獎項286項、國家級獎項471項、省(市)級獎項599項。學校教學環境優美，教學條件優越。現有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區，占地面積224961平方米，其中大學城校區189993平方米，建筑面積21萬平方米。學校擁有現代化的音樂廳、專業錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學術報告廳和琴房大樓等教學設施。學校圖書館館藏豐富，設備先進;檔案管理建設為國家級，位居全省高校前列;校園信息化進程不斷推進，正按照“統一規劃，分步建設”的思路，逐步打造現代化、智能化的數字校園。學校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團、廣東歌舞劇院、廣東省演出業協會、廣東電視臺、珠影樂團、廣東音樂曲藝團、廣東民族樂團、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實踐教學基地。學校堅持開放式辦學，積極開展對外交流和合作。近五年來，先后舉辦了“中國西方音樂學會年會”、“全國音樂藝術院校基本樂科教學與招生改革研討會”、“星海·伯克利音樂周”、“首屆嶺南古箏藝術節”、“星海·鹿特丹音樂周”、“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”、“粵港澳臺藝術管理高峰論壇”等各類學術研討會。聘請國內外專家學者為客座教授，邀請美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學者以及國內名家前來訪問、講學和舉辦音樂會。應邀派出了交響樂團、民族樂團、合唱團、室內樂團、舞蹈團等院內各演出團體及各類專家學者到國外、港澳臺地區及內地各類藝術院校訪問、演出和講學。學校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區音樂院校建立了校際交流關系。截至2017年10月，學校在校普通教育本科生4264人，成人學歷教育學生469人，研究生251人，附中學生655人。學校面向全國(含港、澳、臺)招生，同時招收留學生。多年來，吸引了高質量的生源，本科第一志愿錄取率99.6%,新生報到率99.8%。建校以來，學校向社會輸送了兩萬兩千多名高級音樂舞蹈藝術人才，他們以扎實的專業基礎和優異的綜合素質，得到社會和用人單位的廣泛好評。他們中很多人已成為華南地區藝術院校、文藝團體、研究機構及文化管理單位的業務骨干，有的蜚聲中外。近年來，學校畢業生就業率位居全省高校前列。經過60載幾代星海人的不懈努力，學校已發展成為立足廣東、服務全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和國家領導人及省領導的親切關懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強、朱镕基、李瑞環、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農、陳至立、司馬義·艾買提等黨和國家領導人曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權、游寧豐、雷于藍等省市領導多次到我校指導工作。朝鮮勞動黨原總書記、國防委員會委員長金正日，布隆迪總統皮埃爾·恩庫倫，比利時眾議院議長赫爾曼·德克羅等外國領導人也曾到我校參觀，對學校的辦學給予高度評價，提高了學校的國際聲譽，擴大了學校的影響。在新的歷史時期，我們要深入貫徹習近平中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進星海音樂學院事業的改革發展，積極響應和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區戰略、文化強省戰略，堅持內涵發展、特色發展、創新發展、國際化發展，打造一流師資隊伍、培養一流音樂舞蹈人才、推出一流標志性成果，建設一流學科，為把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院而不懈努力!

星海音樂學院 2021-02-01

心理沙盤游戲咨詢室箱庭1500沙具

產品詳細介紹一、心理沙盤簡介 1.國家政策支持：國家要求各中小學、各大機構配套心理咨詢室，而心理沙盤是必備套件，箱庭技術則是必備技術。京師心智標準系列沙盤設備，追求心理沙盤行業標準與本土化典范，自主開模設計生產沙具，從材質到工藝都要求達到質檢與認證標準。不僅追求設備卓越，更對操作使用人員提供培訓指導，達到認證標準者，可申請成為北師大箱庭研究應用中心共建或示范單位！ 2、京師心智誠招心理設備代理,誠招代理加盟,僅作代理！！！二、產品參數（標準1500件）三、產品詳情（1）沙具——自主研發設計，行業品類數量居首，前沿理論研發由北師大專家依據權威理論設計，自主開發設計200多件；沙具設計依據榮格原型心理學，由大到小四級分類全面深入。沙具品類數量行業居首，包括：人物、建筑物、動物、植物、食品果實、家具生活用品、交通工具、宇宙天體、自然景觀等20余類，涵蓋各種原型象征物；沙具材質種類齊全，有樹脂、塑料、ABS、鐵藝、油漆、陶瓷、樹脂、木質、塑膠、搪膠、泥質等材質，沙具設計生產嚴格執行打磨、清漆、上色、啞光漆等生產工藝步驟。（2）防水實木沙箱——國際標準，做工精細，干濕兩用為滿足用戶的實際需求，京師心智自主設計干濕兩用沙盤，并采用國家安全標準木材，嚴格把關生產工藝，尺寸符合國際標準要求：72cm*57cm*7cm。（3）沙箱柜——精美外觀，結實穩固，方便移動京師心智沙箱柜，通過環保安全檢測，高度適合來訪者站立或坐著均可，做工美觀大方，結實穩定。沙箱柜分為2層設計，方便用戶沙子等物品的儲存，并添加可移動的滑輪，方便用戶的移動以及固定。（4）沙具陳列架——國家專利（實用專利號：ZL 2012 2 0695207.1）認證，安全環保京師心智沙具陳列架，榮獲國家專利認證，通過環保安全檢測。環保板材材質，手感光滑，讓您安全放心使用。外觀美觀大方，經久耐用。（5）實木沙盤凳——國家標準，工藝精湛采用國家安全標準木材，嚴格把關生產工藝，安全環保；尺寸符合國際標準要求，更專業。（6）天然海沙——精選優質天然，消毒安全放心，讓體驗更流程精選優質海沙，全部源于大自然，讓您與大自然親密接觸。嚴格經過清洗、除雜、去粗、消毒、烘干、抽風、去塵、包裝等多個環保安全程序。顆粒均勻、色澤柔和、安全環保。使來訪者的咨詢過程更流程、更舒適、更安全。《心理沙盤實操培訓》網絡課堂——權威專家，詳細講解權威實操專家，實操精細拆解，系統分析沙盤操作過程，并有經典案例剖析，幫您迅速學會心理沙盤實操。（7）心理沙盤分析管理系統——系統化管理、標準化分析心理沙盤分析管理系統，包括了八大功能模塊：信息管理、安全管理、沙具管理、咨詢與預約管理、檔案綜合管理、心理知識普及等。實現個體與團體的數據自動統計分析，為您提供了更專業和標準化的平臺，實現了心理健康工作標準化的管理。四、心理箱庭（沙盤）在我國各領域的廣泛應用（一）在幼兒園、學校系統的應用作為游戲療法的一種，沙盤游戲在幼兒園、大中小學中的應用已十分廣泛。 1．幼兒、大中小學生個體及團隊的心理咨詢與輔導：提升幼兒、學生的自信心，想象力和創造力；促進幼兒、學生的社會性、情感和學業能力的發展；對有輟學傾向、學校恐怖癥、同伴關系困惑等心理障礙的學生提供針對性輔導；更可以促進團隊精神的升華，提升團隊凝聚力，培養協作性能力。 2．教師團隊的心理咨詢與輔導：釋放教師心理壓力，有效預防教師的職業倦怠，提升教師的教學和管理能力，北京市65中成立沙盤游戲課外小組，鼓勵學生參與沙盤游戲，助力教學管理。（二）心理臨床應用 1．日常咨詢中的作用：在日常的心理咨詢中應用心理沙盤，能夠廣泛地治療諸多心理疾病或心理障礙（如情感障礙、創傷后應激障礙、自閉癥等），在培養自信與健全人格、提高想象力和創造力等方面也能取得較好的效果。 2．在危機心理援助中的應用：可以將心理沙盤應用于危機心理援助中，對篩選出來的心理問題高危學生實施個體沙盤或團體沙盤，能夠有效預防心理危機事件的發生。 3．在團體咨詢中的應用：可以利用團體沙盤開展團體咨詢。針對某一特定的團體、家庭、同宿舍學生、小組等開展團體沙盤，對增進人際關系技能、調節人際關系以及提升團體的親密度及凝聚力等都有顯著效果。（三）在醫療系統的應用 1．個體治療：便于對患者進行更準確的診斷和深層心理分析與治療。 2．團體治療：對同類患者，同一科室或同一醫生的患者集中進行沙盤治療，釋放壓力，緩和沖突。 3．醫護人員的自我調節與成長：醫護人員和心理咨詢師在長期的工作之中也存在巨大的心理壓力，沙盤制作可以在更安全和受保護的情況對自身的心理壓力進行釋放。（四）家庭療法中應用心理沙盤應用于家庭治療的理論背景是家庭治療與游戲治療的整合以及心理沙盤在團體治療中的應用。心理沙盤應用于家庭治療的臨床實踐包括家庭評估、家庭治療、夫妻治療、家庭治療師督導，這些臨床實踐的開展為兒童青少年心理咨詢與治療方法的發展提供了有益的啟示。（五）在社區、企業機關的應用 1．對高壓力人群（如銷售人員、企業管理人員）可以整體進行壓力釋放，也可以在社區、部隊、警察和勞教監獄等特殊機構中運用。 2．提升團隊凝聚力，提高從業者的創造力，開發心理潛能（如創意人員、廣告從業人員等）。五、京師心智心理沙盤優勢（1）實用產品國家產品技術產品自主設計（2）設計理念權威理論指導專業實用（3）質量材質國際標準安全可靠（4）沙箱干濕兩用高質方便（5）沙具精心選材工藝嚴格打造優質產品（6）沙箱支架&沙箱柜專業設計國家專利（7）陳列架專業設計國家產品（8）整體外觀色調一致性專業美觀（9）研發生產專業團隊，大廠風范（10）安全環保京師心智心理沙盤產品均經過環保安全測試（11）品牌6年專業沉淀品質行業（12）培訓實操培訓專家培訓督導訓練六、沙盤游戲治療的過程包括幾個步驟： 1：向來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創造。 2：治療師幫助來訪者以一種自發游戲的心態來創造沙盤世界以及自由地表達內在的感受，幫助來訪者喚起“童心”。 3：來訪者開始擺放沙盤世界，不需要過多的語音交流，治療師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤內心的交流。 4：沙盤擺放結束后，治療師開始陪同來訪者對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經歷，在適當的地方給予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。 5：對沙盤世界進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲治療療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。七、客戶見證京師心智（北京）科技服務有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業發展為宗旨，主要從事心理健康教育設備的研發與生產、心理圖書的出版，是國內唯一一家僅做渠道的心理健康教育設備品牌；主營產品：心理沙盤設備、心理測評管理系統、音樂放松設備、情緒宣泄設備、團體輔導設備、心理咨詢師技能培訓課程等。姓名：范香云 QQ：QQ:2476421764 地址：北京市海淀區文慧園北路8號慶亞大廈906

京師心智（北京）科技服務有限公司 2021-08-23

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