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"自然場(chǎng)景視覺感知與理解是人工智能的前沿?zé)狳c(diǎn)，其主要任務(wù)是對(duì)場(chǎng)景中的視覺要素進(jìn)行認(rèn)知，進(jìn)而推斷出其中包含的場(chǎng)景語義。 IMAGINE實(shí)驗(yàn)室近年來相繼從場(chǎng)景構(gòu)成分析、場(chǎng)景內(nèi)容推理、場(chǎng)景結(jié)構(gòu)建模等角度對(duì)這一問題展開了系統(tǒng)研究，著重探索了融合先驗(yàn)建模與深度學(xué)習(xí)的自然場(chǎng)景視覺理解這一問題。"

本發(fā)明公開了一種鋼板余料監(jiān)控方法，是應(yīng)用在一種鋼板余料 監(jiān)控系統(tǒng)中，該方法包括：服務(wù)器從排樣系統(tǒng)接收排樣結(jié)果，并判斷 排樣結(jié)果中是否包括余料信息，如果包括則切割現(xiàn)場(chǎng)管理終端機(jī)根據(jù) 生產(chǎn)計(jì)劃從服務(wù)器獲取排樣結(jié)果，操作員根據(jù)板材信息進(jìn)行備料，數(shù)控切割平臺(tái)根據(jù) NC 程序和排樣圖對(duì)備料后的板材進(jìn)行切割，切割現(xiàn) 場(chǎng)管理終端機(jī)在數(shù)控切割平臺(tái)的切割完成后將余料信息發(fā)送到 RFID 讀寫器，RFID 讀寫器將該余料信息寫入 RFID 中，并將 RFID 嵌入余 料中，操作員將嵌入 RFID 后的余料存入板材庫，并將該余料的存放 位置通過板材庫的管理終端發(fā)送到服務(wù)器。本發(fā)明能有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼 板余料監(jiān)控和管理，能夠幫相關(guān)企業(yè)有效地利用原材料、提高材料利 用率和降低生產(chǎn)成本。 

本發(fā)明提供了鑒定和定量低頻體細(xì)胞突變的方法，特別涉及鑒定轉(zhuǎn)座子基因組定位、方向和拷貝數(shù)的方法。本發(fā)明利用不同轉(zhuǎn)座子家族的特異位點(diǎn)，通過構(gòu)建文庫靈敏、特異地富集轉(zhuǎn)座子插入序列；利用高通量測(cè)序和生物信息學(xué)分析，準(zhǔn)確地鑒定樣本中轉(zhuǎn)座子的基因組定位、方向、拷貝數(shù)和類型。使用本發(fā)明的方法能夠經(jīng)濟(jì)地、精準(zhǔn)地鑒定生殖系和體細(xì)胞轉(zhuǎn)座子插入事件。此外，本方法可應(yīng)用于檢測(cè)任何序列已知區(qū)域內(nèi)的低頻遺傳變異。在臨床診斷應(yīng)用方面，本方法在檢測(cè)由轉(zhuǎn)座子插入導(dǎo)致的遺傳疾病上有重大潛力，并在理解體細(xì)胞嵌合突變的產(chǎn)生及其潛在致病性有重要意義。

本發(fā)明公開了一種污泥活性炭的制備方法，包括以下步驟：將取自污水處理廠的剩余污泥干燥、粉碎并過篩后，通過熱解處理、氧化處理、氨化處理及甲基化處理得污泥活性炭；本發(fā)明還涉及按上述方法制得的污泥活性炭處理低濃度高氯酸鹽廢水的應(yīng)用。本發(fā)明制備方法簡(jiǎn)單易行，成本低廉，制備的污泥活性炭吸附容量高，可重復(fù)利用，能有效處理低濃度高氯酸鹽溶液，吸附過程不會(huì)造成二次污染。

針對(duì)我國(guó)沿岸封閉海灣自凈能力弱和灘涂、水體等典型生境退化嚴(yán)重的實(shí)際，建立基于“驅(qū)動(dòng)力-壓力-狀態(tài)-影響-響應(yīng)( DPSIR)”框架模型的封閉海灣生境退化綜合診斷技術(shù)，確定其生境退化的主導(dǎo)因素；開發(fā)基于有限元技術(shù)的淺海水動(dòng)力模型（SHYFEM）、充分利用潮、余流的稀釋、輸運(yùn)能力降低灣內(nèi)污染物積累的物理修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)和綜合利用鹽土植物、大型藻類、貝類和多毛類改善水質(zhì)和灘涂底質(zhì)的生物修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)，建立“海岸-灘涂-淺?！币惑w化的生境修復(fù)示范區(qū)，編制相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；以 DPSIR 框架模型為指導(dǎo)，提出封閉海灣典型退化生境的修復(fù)策略和對(duì)目標(biāo)海灣（三沙灣）生境有針對(duì)性的、切實(shí)可行的修復(fù)技術(shù)方案，重點(diǎn)解決封閉海灣因積累性污染引起的生境退化問題。為提高我國(guó)封閉海灣生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)能力，保障沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提供技術(shù)支撐和決策咨詢。

本發(fā)明提出了一種多芯片對(duì)準(zhǔn)方法和裝置，將方形芯片置于模具中，模具提供限制芯片移動(dòng)的邊界，通過離心力使芯片緊靠模具實(shí)現(xiàn)對(duì)準(zhǔn)，最后夾緊轉(zhuǎn)移。該裝置包括底板和壓板，壓板的上表面連接吸盤，吸盤的中心開有第一通孔，第一通孔連接空心桿；底板的上表面固接有開有方孔的模具，底板的下表面放置于托盤上；托盤中心處開有第二通孔，第二通孔連接空心軸的上端，空心軸的上端開有氣孔，空心軸的下端連接電機(jī)；空心軸置于真空腔內(nèi)，在空心軸側(cè)壁開氣孔與真空腔相通。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，效率高，在三維封裝、光電集成等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由河南省工業(yè)和信息化委員會(huì)主管、省教育廳負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。學(xué)院坐落在美麗的太行山南麓、豫西北新興的中國(guó)優(yōu)秀山水旅游名城——焦作市。這里山川錦繡、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利，與鄭州隔河相望，鄭焦城際鐵路半小時(shí)即可到達(dá)。學(xué)院人文薈萃，師資雄厚，是莘莘學(xué)子成才深造的理想場(chǎng)所。 學(xué)院創(chuàng)建于1975年，歷經(jīng)河南省煤礦學(xué)校、焦作煤炭工業(yè)學(xué)校、河南工程技術(shù)學(xué)校、河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院等時(shí)期。2013年3月，經(jīng)教育部同意，河南省人民政府批準(zhǔn)，在與河南理工大學(xué)剝離的基礎(chǔ)上，設(shè)置河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院。 建校四十多年來，學(xué)院經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)建、穩(wěn)步推進(jìn)、強(qiáng)化建設(shè)、快速發(fā)展四個(gè)階段，共培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了眾多的杰出人才。他們中有省、市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，有知名學(xué)者、專家、教授，有眾多省管優(yōu)秀企業(yè)家和全國(guó)“雙十佳”礦長(zhǎng)，更有大量扎根基層,奮斗在各條戰(zhàn)線上的基層領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)中堅(jiān)。他們?cè)诟髯缘膷徫簧?，用青春和智慧譜寫了一曲曲壯麗的理想之歌，描繪出了一張張美麗的人生畫卷，為國(guó)家建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，學(xué)院也贏得了煤炭行業(yè)“黃埔軍?！钡拿雷u(yù)。目前，在校生六千多人。近年來，學(xué)院相繼獲得河南省文明單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位，全省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、全國(guó)煤炭行業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)煤炭系統(tǒng)文明單位、河南省煤炭系統(tǒng)職業(yè)教育先進(jìn)集體、2015年度中原最具成長(zhǎng)力高職院校、焦作市五好基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年學(xué)校被評(píng)為河南省職業(yè)教育特色院校。 學(xué)院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值4818萬元，多媒體教室99個(gè)，館藏圖書52萬冊(cè)，期刊2988種。擁有物流沙盤實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)手工記賬室、創(chuàng)客中心、電氣控制、西門子PLC實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)語音室、數(shù)控機(jī)床加工、珠寶鑒定實(shí)訓(xùn)室等具有真實(shí)職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能的現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室97個(gè)，建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地49個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率為100%。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)資源環(huán)境系、機(jī)械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、思政部、體育部、中專部和繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)教學(xué)系部(院)，開設(shè)電子商務(wù)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、煤礦開采技術(shù)等33個(gè)專業(yè)及方向，圍繞工業(yè)和信息化正在建設(shè)資源環(huán)境與安全、裝備制造、土木建筑、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等五大專業(yè)群。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師316人，其中副教授以上職稱58人 ，中級(jí)職稱110人;具有碩士學(xué)位教師159人，研究生學(xué)歷84人，“雙師型”教師比例達(dá)70%;有省廳級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)(學(xué)科)帶頭人13名、省廳級(jí)骨干教師4名;有院級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人29名、院級(jí)骨干教師38名、院級(jí)教學(xué)名師20名、教學(xué)標(biāo)兵27名、教學(xué)能手35名;另外還聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士張鐵崗等知名專家教授24人，企業(yè)兼職教師35人，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、學(xué)術(shù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文600余篇，其中核心期刊48篇、EI收錄論文22篇;出版各類教材、著作117部;獲得省市級(jí)相關(guān)課題研究獎(jiǎng)225項(xiàng)、省市級(jí)優(yōu)秀成果評(píng)選獎(jiǎng)67項(xiàng)。 學(xué)院是中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，全國(guó)煤炭職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，河南省工業(yè)和信息化校企合作聯(lián)盟常務(wù)副主任單位、秘書長(zhǎng)單位，河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事單位及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作委員會(huì)、就業(yè)工作委員會(huì)會(huì)員單位，河南省煤炭行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任單位、秘書長(zhǎng)單位，全民技能振興工程職業(yè)院校師資培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，育人為本、德育為先，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，一直供不應(yīng)求，深受用人單位歡迎和好評(píng)。學(xué)院2016年委托第三方機(jī)構(gòu)——河南省教育評(píng)估中心對(duì)我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我院畢業(yè)生平均薪酬是3790.93元/月，就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度達(dá)到82.69%，學(xué)生雙證獲取率100%。 經(jīng)過四十多年的積淀，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、明德善學(xué)”的校風(fēng),“自強(qiáng)博學(xué)、唯實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),“敬業(yè)篤學(xué)、厚生樂教”的教風(fēng)和“好學(xué)深思、知行合一”的學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)院十分重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，在省級(jí)以上職業(yè)技能大賽中，先后獲得第六屆全國(guó)信息技術(shù)大賽最佳組織獎(jiǎng)1項(xiàng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)2項(xiàng);首屆中國(guó)青年APP大賽河南分賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和創(chuàng)意一等獎(jiǎng);中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽河南省級(jí)賽二等獎(jiǎng);河南省電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽電子組裝組二等獎(jiǎng);全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽測(cè)繪賽綜合二等獎(jiǎng);全國(guó)職業(yè)院校英語口語大賽河南賽區(qū)選拔賽二等獎(jiǎng);第四屆全國(guó)煤炭行業(yè)職業(yè)院校技能大賽高職組煤礦綜采電氣控制項(xiàng)目二等獎(jiǎng);第二屆“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“金翼獎(jiǎng)”;第二屆全國(guó)建設(shè)類院校施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽總冠軍。 春華秋實(shí)譜新篇，桃李芬芳遍神州。古老而年輕，深邃而睿智的河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院在新的征程上，將跨上時(shí)代的高鐵，奮起直追，實(shí)現(xiàn)新的超越，創(chuàng)造新的燦爛與輝煌，為早日把學(xué)校建成在同類院校中有重要影響、在國(guó)內(nèi)有一定知名度的特色鮮明的示范性職業(yè)院校而努力奮斗!

天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由天津市國(guó)土資源和房屋管理局舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是全國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)培訓(xùn)中心、國(guó)土資源部干部教育培訓(xùn)中心天津基地、天津?yàn)I海新區(qū)干部培訓(xùn)基地、天津全行濱海會(huì)議中心、天津市奧林匹克教育示范校和首批大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作站，為全國(guó)建設(shè)類一級(jí)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并被評(píng)為“中國(guó)驕傲?第8屆中國(guó)時(shí)代十大誠(chéng)信示范單位”。 學(xué)院建有教學(xué)樓、會(huì)議中心、文體館、圖書館、報(bào)告廳、大禮堂、食堂和學(xué)生公寓;其中“建筑技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地”為天津市重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，包括仿真的“樓宇智能化實(shí)訓(xùn)室”及“建筑設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)室”，并建有固定的校外實(shí)訓(xùn)基地。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋了各辦公部門、圖書館及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等。 學(xué)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“天津全行濱海會(huì)議中心”，是按照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的集實(shí)訓(xùn)、住宿、餐飲、會(huì)議培訓(xùn)、休閑健身于一體的現(xiàn)代化會(huì)議型酒店，為黨政機(jī)關(guān)出差和會(huì)議定點(diǎn)飯店，內(nèi)設(shè)大中小型會(huì)議室、多功能廳、客房及宴會(huì)廳;文體館配有8×50m國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)溫泉游泳館及籃球館、網(wǎng)球館、乒乓球館等，功能齊全，設(shè)施先進(jìn)，可舉辦各種培訓(xùn)及國(guó)內(nèi)外會(huì)議活動(dòng)。 學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支以“雙師型”教師為主體、資深教授為核心、行業(yè)管理者及知名專家為骨干的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。設(shè)有建筑工程系、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)管理系、建筑設(shè)備工程系、建筑藝術(shù)系、工商管理系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、基礎(chǔ)課部、思想政治理論課教學(xué)部和體育教學(xué)部等教學(xué)實(shí)體。開辦國(guó)土資源、城市建筑、房地產(chǎn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理類等28個(gè)專業(yè)及方向，面向全國(guó)招生，在校生7800余人。 學(xué)院具有長(zhǎng)期依托行業(yè)開展職業(yè)教育的辦學(xué)歷史，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，按照“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵建設(shè)求生存，以特色教育創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路和“適應(yīng)社會(huì)需求，置身時(shí)代發(fā)展，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為國(guó)土房管行業(yè)和濱海新區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地”辦學(xué)定位，秉承“德能兼?zhèn)?、師從百工”的校?xùn)，努力形成“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，專兼教師結(jié)合，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)的人才”的辦學(xué)特色，在全國(guó)及天津市首創(chuàng)或率先開辦“房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理”、“房地產(chǎn)開發(fā)”、“物業(yè)管理”、“國(guó)土資源管理”等專業(yè)。40余年來，先后輸送大、中專學(xué)歷教育畢業(yè)生數(shù)萬人，面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的300多個(gè)城市開展各級(jí)各類培訓(xùn)近20萬人次，一大批優(yōu)秀人才走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位，創(chuàng)出了一條“依法治校、質(zhì)量立校、服務(wù)強(qiáng)校、管理興?！钡奶厣r明的高職教育科學(xué)發(fā)展之路。

隨著恒星輻射增強(qiáng)，這類冰行星或衛(wèi)星將直接進(jìn)入極 端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，也就是說，它們的表面溫度將升高到 100 °C 以上，液態(tài) 水因而無法存在，生命也將無法存在。 隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或衛(wèi)星的氣候狀態(tài)之所以發(fā)生突變，而不是平緩過 渡到溫和的宜居狀態(tài)，是因?yàn)槠浔砻娣瓷浜阈禽椛淠芰Φ募眲〗档秃痛髿鉁厥倚?yīng) 的急劇增強(qiáng)造成的。冰雪能夠把 60%以上的恒星輻射反射回太空，而液態(tài)水僅反 射不足 10%的恒星輻射。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使得其吸 收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)，從而導(dǎo)致地表溫度急劇升高。除此之外，冰雪融化 后，大量的水汽進(jìn)入大氣，水汽的強(qiáng)溫室效應(yīng)也將使地表溫度進(jìn)一步升高。在水汽 正反饋效應(yīng)的作用下，液態(tài)水將完全蒸發(fā)進(jìn)入大氣并被光解、最終逃逸到太空。