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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
山東省人民政府關(guān)于加快構(gòu)建一流科技創(chuàng)新生態(tài)的意見
為積極順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢，努力爭當高水平科技自立自強排頭兵，現(xiàn)就加快建設(shè)科技強省，構(gòu)建一流科技創(chuàng)新生態(tài)，提出如下意見。
山東省人民政府
2025-04-03
國家知識產(chǎn)權(quán)局關(guān)于全面推進專利開放許可制度實施工作的通知
專利開放許可是《中華人民共和國專利法》（以下簡稱《專利法》）第四次修改新設(shè)的一種專利特別許可，是專利轉(zhuǎn)化運用的制度創(chuàng)新，有利于實現(xiàn)簡便快捷的“一對多”專利許可，提升對接效率，降低制度性交易成本，打通科技成果向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。
國家知識產(chǎn)權(quán)局
2024-07-15
國家知識產(chǎn)權(quán)局關(guān)于全面提升知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)效能的指導(dǎo)意見
為深入實施知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)普惠工程，促進知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)更好服務(wù)高水平科技自立自強，為培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展提供支撐保障，充分發(fā)揮省級知識產(chǎn)權(quán)管理部門統(tǒng)籌管理作用，進一步提升知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)效能，現(xiàn)提出以下意見。
國家知識產(chǎn)權(quán)局
2024-07-30
科技講堂第三講預(yù)告｜李志民：推進”教育、科技、人才”融合發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)
由中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦的“落實全會精神 建設(shè)科技強國”科技講堂第三期。
中國高等教育學(xué)會
2024-09-29
專家報告薈萃? | 北京師范大學(xué)教授趙志群：產(chǎn)業(yè)學(xué)院的理論與實踐
第62屆中國高等教育博覽會專家報告產(chǎn)業(yè)學(xué)院的理論與實踐——北京師范大學(xué)教授 趙志群
中國高等教育博覽會
2025-03-11
《加快構(gòu)建科技金融體制 有力支撐高水平科技自立自強的若干政策舉措》發(fā)布
科技部、中國人民銀行、金融監(jiān)管總局等七部門聯(lián)合發(fā)布。
科技部
2025-05-14
江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)《江蘇高校人工智能賦能專業(yè)建設(shè)行動方案》的通知
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展人工智能的重要論述，積極響應(yīng)教育部人工智能賦能教育行動，加快人工智能理念、知識、方法和技術(shù)深度融入高等教育專業(yè)建設(shè)，推動課程教材、培養(yǎng)方式、實習(xí)實踐、教學(xué)管理及評價機制等改革創(chuàng)新，打造一流“人工智能+”專業(yè)體系，特制定如下行動方案。
江蘇省教育廳
2024-12-10
專家報告薈萃? | 西安交通大學(xué)教授王永泉：智能制造專業(yè)建設(shè)的西安交大實踐
要構(gòu)建學(xué)科交叉融合的動力與保障機制。智能制造作為一門新興專業(yè)，其發(fā)展核心在于學(xué)科交叉融合。然而，如何在交叉點上實現(xiàn)學(xué)術(shù)突破并構(gòu)建高效的保障機制，仍是亟需解決的關(guān)鍵問題。
中國高等教育博覽會
2025-01-17
廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)《廣西科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》的通知
為了獎勵在本自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進步活動中作出突出貢獻的個人、組織，充分調(diào)動科學(xué)技術(shù)工作者的積極性和創(chuàng)造性，加快建設(shè)高水平創(chuàng)新型廣西，根據(jù)《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》和《廣西壯族自治區(qū)科技創(chuàng)新條例》等規(guī)定，結(jié)合本自治區(qū)實際，制定本辦法。
廣西壯族自治區(qū)人民政府
2025-02-24
中共中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
新華社
2024-07-22