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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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擬南芥基因SPOC1在調(diào)控植株開花期中的應(yīng)用
本發(fā)明公開了擬南芥基因SPOC1在調(diào)控植株開花期中的應(yīng)用，本發(fā)明篩選獲得擬南芥基因SPOC1的T?DNA插入突變體純合體植株，并將其與相同條件下生長的野生型植株開花時間及蓮座葉數(shù)目進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)敲除SPOC1基因引起擬南芥植株中開花相關(guān)基因CO、RGL2、FUL、LFY和AP1的表達(dá)變化，比野生型植株的開花期延遲。本發(fā)明的技術(shù)方案對于植物花期調(diào)控具有重要意義。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
2021-01-12
MOOC+SPOC混合式教學(xué)服務(wù)
優(yōu)學(xué)院
優(yōu)學(xué)院（www.ulearning.cn ）基于文華在線擁有注冊商標(biāo)的優(yōu)慕課(UMOOC)教學(xué)平臺構(gòu)建，是文華在線自主研發(fā)的新一代教學(xué)云平臺，基于云服務(wù)和本地部署結(jié)合的混合云架構(gòu)，為高校提供混合教學(xué)支撐環(huán)境。它吸取了國內(nèi)外主流教學(xué)平臺模塊化、開放式、云服務(wù)的特點，緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)過程中的具體需求，能夠充分支持院校進(jìn)行教、學(xué)、管、考、評、研全面的教學(xué)過程。
人民網(wǎng)公開課
人民網(wǎng)公開課（mooc.people.cn）作為人民網(wǎng)旗下匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源的MOOC平臺，由文華在線提供內(nèi)容與技術(shù)運營。自上線之日起，始終秉持“權(quán)威實力源自人民”的品牌形象，向公眾提供來自中國知名高校、權(quán)威機構(gòu)、知名學(xué)者的優(yōu)質(zhì)MOOC課程。
北京文華在線教育科技股份有限公司
2021-01-22
輕輕1對1
輕輕1對1是全國中小學(xué)在線、上門全科輔導(dǎo)品牌。輕輕1對1精選全國各年級、各學(xué)科超萬名專業(yè)教師，根據(jù)每個孩子的特點進(jìn)行高品質(zhì)個性化教學(xué)，提供全國規(guī)模的上門一對一，以及高端在線教育服務(wù)。
上海輕輕信息科技有限公司
2021-02-01
掌門1對1
掌門1對1，萬人資深教研團(tuán)隊，專注于高中、初中、小學(xué)的全科目針對性在線1對1輔導(dǎo)，為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)方案。不限地域，在家就能上課，隨時預(yù)約，省時省力更省心。
上海掌小門教育科技有限公司
2021-02-01
1對1課程
適合學(xué)員需要單科短期突破，中高考沖刺，有個性化提升需求的學(xué)員
上海精銳教育培訓(xùn)有限公司
2021-02-01
阿凡題1對1
阿凡題1對1，AIIT個性化智能教學(xué)體系。
海南阿凡題科技有限公司
2021-02-01
1對1課程
三好網(wǎng)是一個基于互聯(lián)網(wǎng)直播互動技術(shù)、在線一對一個性化教學(xué)服務(wù)平臺，提供在線一對一個性化教學(xué)服務(wù)。
北京三好互動教育科技有限公司
2021-02-01
學(xué)霸君1對1
學(xué)霸君1對1應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，實現(xiàn)真人在線互動，塑造真實教學(xué)場景。采用國際優(yōu)質(zhì)的智能硬件技術(shù)——智能筆和智能本，不僅實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改，讓教學(xué)突破時空限制；還可保存電子課堂筆記，形成學(xué)情分析報告，有效管理學(xué)情，并據(jù)此定制針對性學(xué)習(xí)方案。
上海謙問萬答吧云計算科技有限公司
2021-02-01
《兩會1+1》
全國政協(xié)十三屆三次會議
惠州市天縱達(dá)領(lǐng)導(dǎo)能力研究院
2021-02-02
“1對1”個性化輔導(dǎo)
一套教學(xué)體系服務(wù)一位學(xué)生 龍文的“1對1”個性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學(xué)生都會和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語言表達(dá)、解題思路、行為方式等個別化特征，龍文教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評定，會對學(xué)生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計劃，有針對性地因材施教實現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。 個性輔導(dǎo) 由專職教師對一個學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。 定期診斷檢測 一個學(xué)習(xí)周期做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對個性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋作用。
廣州龍文教育科技有限公司
2021-02-01