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高等教育領域數字化綜合服務平臺
“以飼代采”生物釀蜜新模式
原理：以蜜蜂為活體生物轉化器，利用體內酶系進行生物轉化，將果汁轉化為果蜜創新點：世界上首次提出“以飼代采”生物釀蜜概念，以大宗水果為原料，經前處理，飼喂蜜蜂，實現定場養蜂，實現蜂蜜工業化生產應用案例：2023年，在沈陽建立200群的生物釀蜜示范基地，輻射東北地區成果獲獎：第十五屆“挑戰杯”全國大學生課外科技活動大賽，三等獎成果評價：完全顛覆國內外幾千年的蜂蜜生產模式，實現0→1的突破，為蜂蜜生產打開一扇全新的大門，規避了傳統蜂蜜生產的限制因素以及不利因素，實現蜂蜜生產工業化、標準化、機械化、智能化，蜂蜜生產效率比傳統提高3-4倍，解決了水果滯銷、儲運損失的問題。
沈陽農業大學
2025-05-19
地理空間信息服務模式
本技術成果針對當前地理空間信息服務存在的問題，以地理空間信息技術為基礎，與管理學、經濟 學、統計學等多學科進行交叉與融合，從理論、技術和應用三個層面創新性提出了面向政府決策、企業管 理和公眾認知的信息服務模式，并給出了地理空間信息服務模式的“5C”原則。
中山大學
2021-04-10
科技創新與產業創新深度融合：模式、堵點與突破
促進科技創新與產業創新深度融合，是推動新質生產力發展的必然選擇，也是破解科技和經濟“兩張皮”現象的關鍵抓手。科技創新各個環節銜接不緊湊，科技成果向現實生產力轉化不順暢，在一定程度上制約了高質量發展的新動能培育。
北京行政學院學報
2025-02-17
基于GE-OLogit模型的“以地養老”模式參與意愿及模式優化研究
本項目基于湖北省咸寧市農民的實地調研數據，從農民個人特征、家庭特征、土地特征和認知特征四個方面選取了18個變量作為自變量，通過Order-logit模型探究影響農民參與以地養老模式意愿的因素。
一、項目進展
創意計劃階段
二、負責人及成員
姓名
學院/所學專業
入學/畢業時間
李炤辰
工商管理學院農林經濟管理
2019.9/2023.6
楊力源
工商管理學院農林經濟管理
2019.9/2023.6
陳文杰
工商管理學院物流管理
2019.9/2023.6
王子陽
工商管理學院物流管理
2019.9/2023.6
三、指導教師
姓名
學院/所學專業
職務/職稱
研究方向
崔許鋒
工商管理學院土地資源管理
副教授
土地經濟管理與GIS空間分析
四、項目簡介
本項目基于湖北省咸寧市農民的實地調研數據，從農民個人特征、家庭特征、土地特征和認知特征四個方面選取了18個變量作為自變量，通過Order-logit模型探究影響農民參與以地養老模式意愿的因素。研究發現農民的年齡、務農收入比重、是否購買社會養老保險、承包地數量、宅基地面積、認知水平和風險意識對于參與意愿有顯著影響。因此，應當完善農地流轉機制、關注養老需求主體、發展農村非農化產業和加強政府政策宣傳和支持力度，積極推動以地養老模式發展。
中南財經政法大學
2022-08-09
混合模式切換諧波振蕩器
太赫茲雷達應用、太赫茲醫療成像等。
電子科技大學
2021-04-10
地理空間模式挖掘理論與方法
成果基于對地理現象與規律的“格局→作用→過程”的理解，將其抽象為地理空間模式（聚集、關聯與演化模式），并針對地理空間模式挖掘的復雜空間關系、自相關與異質性、優化建模等關鍵科學問題開展研究，構建了面向地理現象理解的地理空間模式挖掘理論與方法。
1.發現了地理實體間空間關系描述的層次性與統計規律，建立了拓撲關系層次化描述模型和度量關系統計描述模型，突破了地理空間模式挖掘中復雜空間關系精細建模與模式認知的基礎問題。
2.發現了空間自相關與空間異質性對地理空間模式表現形式影響作用的統計規律，建立了地理空間模式自適應挖掘模型與方法，突破了地理空間模式挖掘中地理要素自相關與異質性建模的關鍵難題。
3.發現了地理空間模式挖掘過程中模型有效性、模型性能與模型穩定性間的調和規則，結合博弈論與局部搜索策略，建立了地理空間模式挖掘自適應優化模型，提高了挖掘結果質量與穩定性。
中南大學
2023-05-15
地理空間模式挖掘理論與方法
成果基于對地理現象與規律的“格局→作用→過程”的理解，將其抽象為地理空間模式（聚集、關聯與演化模式），并針對地理空間模式挖掘的復雜空間關系、自相關與異質性、優化建模等關鍵科學問題開展研究，構建了面向地理現象理解的地理空間模式挖掘理論與方法。
1.發現了地理實體間空間關系描述的層次性與統計規律，建立了拓撲關系層次化描述模型和度量關系統計描述模型，突破了地理空間模式挖掘中復雜空間關系精細建模與模式認知的基礎問題。
2.發現了空間自相關與空間異質性對地理空間模式表現形式影響作用的統計規律，建立了地理空間模式自適應挖掘模型與方法，突破了地理空間模式挖掘中地理要素自相關與異質性建模的關鍵難題。
3.發現了地理空間模式挖掘過程中模型有效性、模型性能與模型穩定性間的調和規則，結合博弈論與局部搜索策略，建立了地理空間模式挖掘自適應優化模型，提高了挖掘結果質量與穩定性。
中南大學
2023-05-05
文獻資源整合模式的研究
項目研究背景： 建立一個統一的文獻資源整合模式，以大學圖書館為 中心，以院系資料室為 “分館 ”，對全校的圖書文獻資料進行統一整理、加 工、編目、建立聯合書目數據庫， 將全校所有的文獻資源展現在校園網上， 供全校師生查詢借閱，更好地思想文獻資源為廣大師生服務的目的，改變 文獻訂購重復率高、利用率低、流失率高、閑置率高的現狀。 技術原理： 利用圖書館現有的集成文獻管理系統作為文獻資料整合的 軟件平臺， 同時，為了保證回
南昌大學
2021-04-14
金碟圖書防盜系統-磁條模式
???? 隨著科技的進步，圖書館開架管理在方便讀者自由選擇、提高圖書閱讀利用率、提高圖書館工作效率等方面體現了圖書館在順應時代發展方面的一大進步，但與此同時，開架服務所產生的一些弊端——丟書、撕頁等現象，也是圖書管理工作中較為突出的問題。
???? 如何在圖書館布局方面充分考慮開架服務的自身特點，發揮其優越性，同時采取種種輔助措施減少開架服務所帶來的不便，是每一位圖書館工作者值得考慮的問題。
? ???電磁波圖書防盜系統作為直接、有效的圖書防盜措施，在實踐中得到了廣大圖書館一致的認可。我們提供的防盜系統已在國家圖書館等單位廣泛應用。
???
◆工作流程
??? 1. 將圖書防盜專用耗材——磁條粘貼在圖書夾縫中。
??? 2. 在圖書館的借閱通道或總出入口處安裝圖書防盜天線。
??? 3. 正常辦理借閱手續的圖書經過專用消磁設備使磁條失效，或從防盜天線側面遞送過去，借閱即完成。
??? 4. 未正常辦理手續的圖書（粘貼磁條的圖書）經過出口時，圖書防盜天線就會檢測未消磁圖書并發出聲光警報，提示借閱者補辦借閱手續。
◆工作模式
??? 1. 人書分流法
??? 2. 總出入口法
◆設備及耗材
??? 1. 檢測設備：單（雙）通道或多通道組合，防盜天線樣式可多種選擇。
??? 2. 磁??? 條：鈷基和鐵基、長度可多種選擇。
??? 3. 充消磁器：高檔和普通款均可選擇。
??? 4. 檢 測 儀：檢測圖書中是否有磁條的存在。
磁條
充消磁器
◆品質與服務
??? ?我們為客戶提供最具性價比的優質圖書防盜系統。
??? 1. 提供全套圖書防盜產品，所有產品均是遵照ISO90001質量保障體系生產，確保產品系統匹配及質量。
??? 2. 提供最可行的解決方案，為客戶節省資金，以最合理的投入獲得最好的防范效果。
??? 3. 安裝、調試、問題解決都可以遠程解決，無須上門。
??? 4. 提供三年質保，終身售后服務。
珠海金碟數碼科技有限公司
2021-08-23
數控觸模式教師電源總控臺
符合 JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統》標準，電源主控臺采用鋼制抽屜結構機箱；
總控臺教師電源采用輕觸按鍵操作、數碼顯示,密碼開機功能；
直流電壓分辨率為0.1V，全數字化控制；通過上行，下行軟鍵，平滑選取直流0-24.0V電壓，電流0-3A。三位數碼管監測顯示輸出端子兩端電壓；
交流電壓分辨率為2V，全數字化控制。通過上行，下行軟鍵，遞進選取交流0-24V電壓，電流0-6A。具備過載保護點智能偵測功能，電流高于過載點則自動保護、電流低于過載點則自動恢復至設定值。二位數碼管監測顯示輸出端子兩端電壓；
控制大電流9V輸出。短時輸出電流值為40A，輸出10秒自動關斷。
通過全數字按鍵三位數碼顯示，可直接選取遠程控制并鎖定學生低壓交直流電源。交流電壓0-30V，分辨率為1V。直流電壓1.5-30.0V，分辨率0.1V，交直流電源由輕觸按鍵操作選擇輸出；
系統具備漏電保護功能，分4組向學生實驗桌輸出交流220V電源，并具備過載和短路保護功能。
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備注：以上是數控觸模式教師電源總控臺的詳細信息，如果您對數控觸模式教師電源總控臺的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯系我們獲取數控觸模式教師電源總控臺的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23