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浙江中醫藥大學是以中醫中藥為優勢特色學科的教學研究型大學，是浙江省重點建設高校，是浙江省人民政府、國家中醫藥管理局、教育部共建高校。 學校始創于1953年6月，時名為浙江省中醫進修學校;1959年6月成立浙江中醫學院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學舊址;1998年獲得博士學位授予權;2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區辦學;2006年2月更名為浙江中醫藥大學;2015年9月富春校區(濱江學院遷建工程)投入使用，開啟兩校區辦學模式。學校占地千畝，總建筑面積逾47萬平方米。 學校下設第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、第三臨床醫學院/康復醫學院、第四臨床醫學院、基礎醫學院/公共衛生學院、口腔醫學院、藥學院、護理學院、醫學技術學院、生命科學學院、人文與管理學院以及馬克思主義學院、成人教育學院/繼續教育學院、國際教育學院，舉辦1所獨立學院(濱江學院)。擁有附屬第一醫院(浙江省中醫院)、附屬第二醫院(浙江省新華醫院)、附屬第三醫院(浙江省中山醫院)3所直屬附屬醫院和21所非直屬附屬醫院。 學校是全國首批招收和培養中醫藥研究生、在浙江省屬高校中首批獲得博士學位授予權和博士后科研流動站的院校。現有中醫學、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士學位授權點，中醫學、中藥學、中西醫結合、臨床醫學、護理學、藥學、醫學技術、基礎醫學8個一級學科碩士學位授權點，以及中醫博士專業學位授予權和口腔醫學等6個碩士專業學位授予權;建有中醫學、中藥學、中西醫結合3個博士后科研流動站;開設本科專業31個，涉及醫學、理學、工學、管理學、文學五大學科門類。現有全日制在校生15200余人(含獨立學院)，其中本科生12800余人、碩士生1848人、博士生193人、學歷留學生360人。 學校是國家創新人才培養示范基地，自主培養了中國工程院院士、973計劃項目首席科學家、國醫大師、全國名中醫、國家“新世紀百千萬人才工程”人選等一批高層次人才。現有在職教職工(校本部)1120余人，正高級專業技術人員320余人(含直屬附屬醫院)。擁有浙江省特級專家、國務院特殊津貼專家、國家優秀青年科學基金獲得者、中醫藥高等學校教學名師、浙江省國醫名師、浙江省“千人計劃”專家、浙江省“錢江學者”特聘教授等一大批專家學者。 學校堅持把立德樹人作為立身之本，著力提升教育教學質量。擁有國家級特色專業5個，浙江省“十三五”優勢專業、特色專業14個，國家精品課程9門，國家級教學團隊1支。建有國家級實驗教學示范中心等一批教學平臺。獲國家級教學成果獎3項。兩次獲教育部本科教學工作水平評估優秀。中醫學、臨床醫學、中藥學3個專業通過教育部專業認證。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。學生生源質量和培養質量不斷提高，2016屆(畢業后一年)本科畢業生職業發展與人才培養質量排名位居全省本科院校第二(據浙江省教育評估院調查數據)，近些年畢業生參加醫師資格考試通過率居全國同類院校前列。 學校全力推進學科建設，不斷提升科技創新和服務能力。在浙江省屬高校中首批獲得國家重點學科(中醫臨床基礎);中醫學、中藥學入選浙江省第二批重點建設高校優勢特色學科;臨床醫學學科領域進入ESI全球排名前1%;獲浙江省“十三五”一流學科建設項目A類3個、B類6個。建有國家中醫臨床研究基地、國家中醫藥科研重點實驗室、浙江省“2011協同創新中心”、浙江省重點實驗室、浙江省工程研究中心等一批科創平臺。獲國家科技進步獎、國家技術發明獎5項，浙江省科學技術一等獎10項。主辦《浙江中醫藥大學學報》《浙江臨床醫學》2種學術期刊。先后與省內外10余個市(縣、區)以及浙江省國貿集團等知名企業開展產學研戰略合作，助推產業轉型升級，服務地方經濟社會和中醫藥事業發展。 學校發揮中醫中藥特色優勢，積極推進國際交流與合作。已與美國、英國、捷克等30余個國家及地區的90余個教育、科研、醫療單位建立合作關系，先后聘請50余位外國專家學者為客座教授，在葡萄牙科英布拉大學建立孔子學院。學校是首批獲得港澳臺地區招生權、首批免試招收香港學生的高等中醫藥院校，建有浙江省來華留學生中醫文化教育基地，招收了來自57個國家和地區的國(境)外學生。學校也是世界中醫藥學會聯合會風濕病等3個專業委員會的副會長單位和世界針灸學會聯合會教育基地及國際針灸水平考試基地。 進入新時代，學校將秉承“求本遠志”校訓，堅持“學生為本、學術至上”理念，弘揚“大醫精誠、銳意創新”精神，致力于建設以中醫中藥為特色，多學科協同發展，優勢突出，具有國際影響的教學研究型大學。

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院校代碼：116 浙江中醫藥大學濱江學院是浙江中醫藥大學利用現有的優質教育資源、按照新機制新模式舉辦的本科層次的獨立學院。2000年1月，經浙江省人民政府浙政發[2000]4號文批復，學院正式創立，并于同年秋季起開始招生，列入浙江省高等學校第三批招生計劃。2004年11月，學院經重新報批，獲得國家教育部高函[2004]21號批文確認。 學校現有校園占地面積210畝，教學行政用房建筑面積78215平方米。立足于浙江省經濟建設和社會發展的需要，以市場需求為導向，學院設置了醫、管、理、工、文等五個學科門類的20個本科專業。經過7年的建設，學院已初步形成了“以市場需求為導向，以母體資源為依托，以教學質量為生命，培養適應浙江地方經濟社會發展的應用型人才”的辦學特色。

黑龍江中醫藥大學始建于1954年，經六十余年的建設與發展，學校已成為具有較高教學、科研、醫療水平，在國內外有一定影響的高等中醫藥院校。學校于2004年全國首批獲得教育部本科教學工作水平評估優秀結論，2007年通過教育部本科中醫學專業認證單位，2008年被確定為國家中醫臨床研究基地建設單位，2014年晉升為全國文明單位，2015年榮獲全國50所畢業生就業典型經驗高校稱號，2016年獲批成為全國中醫藥文化宣傳教育基地，2018年獲批成為黑龍江省“高水平大學和優勢特色學科建設高校”。 學校下設11個學院、11個附屬醫院(2個直屬)、1個中醫藥研究院、27個教學醫院和70個實習基地。設有24個本科專業，涵蓋醫、理、文、工、管、法等6個學科門類。有博士學位授予權一級學科4個、二級學科30個;有碩士學位授予權一級學科5個、二級學科36個;有博士專業學位授權點1個，碩士專業學位授權點4個。現有全日制在校生15221人，其中博士研究生299人、碩士研究生1947人、本科生10891人、專科生1742人、留學生288人。 學校設有中醫學、中藥學、中西醫結合、藥學4個博士后科研流動站，是國家第一類特色專業(中藥學、藥物制劑和針灸推拿學)和首批第二類特色專業(中醫學)建設點。中藥類人才培養模式創新實驗區為教育部首批人才培養模式創新實驗區，中醫臨床人才培養模式創新實驗區為黑龍江省人才培養模式創新實驗區。在全國第四輪學科評估中，中藥學學科排名并列第一、中醫學學科排名并列第四，成為全國獲評“A+”學科的三所中醫藥院校之一。學校有國家重點學科4個、國家中醫藥管理局重點學科21個、省級重點學科11個、省領軍人才梯隊17個;有國家級教學團隊3個、省級教學團隊5個;有國家精品課程8門、國家精品資源共享課程8門、省精品課程22門。學校兩次獲全國優秀高等教育研究機構稱號，曾先后獲國家教學成果一等獎1項、二等獎6項、省級教學成果獎55項。教學實驗中心為全國中醫藥院校首批確定的“國家級實驗教學示范中心”。中醫藥文獻檢索中心被確定為中國中醫藥文獻檢索中心黑龍江分中心，為國家中醫藥管理局首批科技項目查新定點單位。 學校現有教育部重點實驗室1個，國家中醫藥管理局研究中心1個、重點研究室3個、三級實驗室10個;黑龍江省重點實驗室8個，省普通高等學校重點實驗室5個，省校企合作工程技術中心2個;有科技部中醫藥國際科技合作基地1個，國家中醫藥管理局中醫藥國際科技合作基地1個，黑龍江省中醫藥國際科技合作基地1個，黑龍江省科技創新平臺1個。現為國家“973計劃”項目首席科學家單位，曾先后獲得各級各類科研課題立項3245項，其中國家973項目及課題5項、863項目1項、“十三五”國家重點研發計劃項目1項;獲得各級各類獎勵1008項，其中國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎8項、吳階平-保羅·楊森醫學藥學獎2項、吳階平醫藥創新獎1項、高等學校科學研究優秀成果獎一等獎2項、中國中西醫結合學會科學技術獎一等獎3項、中華中醫藥學會科學技術獎一等獎3項、黑龍江省科學技術獎一等獎14項、中國中醫藥研究促進會科學技術獎一等獎1項。學校培養的博士撰寫的學位論文分別于2008年和2012年獲得教育部、國務院學位委員會“全國優秀博士學位論文”。學校教學科研設備總值達3.45億元，有超導核磁共振波譜儀、超高效液相質譜聯用儀等一批大型精密儀器設備。在中藥血清藥物化學研究、中藥天然藥物藥效物質基礎研究等方面處于國際先進水平，在方劑配伍規律、針灸作用機理研究和中醫藥治療內科、婦科、腎病等重大疾病的臨床研究方面處于國內領先水平。 學校附屬第一醫院(第一臨床醫學院、護理學院)為國家中醫臨床研究基地建設單位、全國示范中醫醫院。學校附屬第二醫院(第二臨床醫學院、針灸推拿學院、康復醫學院)是黑龍江省首家獲得國家藥物臨床試驗機構認定的中醫院，為全國首批現代化中醫院建設單位。兩所附屬醫院均為國家三級甲等中醫醫院，現有床位2800張，有國家重點專科19個、省級重點專科20個，年門診量突破140萬人次，實現業務收入12億元。當前，學校正在加快推進東北三省最大的集醫療、康復、護理、養老于一體的新型“醫養結合”模式的養老養護康復機構建設，占地面積40萬平方米，規劃設置10000張養老養護康復床位的新型醫療服務機構正在哈南工業新城拔地而起。2016年9月，原國家衛計委副主任、國家中醫藥管理局局長王國強來學校調研，對“醫養結合”項目建設給予充分肯定。 學校現有教職工3667人(校本部901人)。其中具有教授、副教授職稱的專任教師599人，博士生導師116人，碩士生導師510人，享受國務院及省政府特殊津貼85人，國醫大師1人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部高等學校教學指導委員會委員5人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，百千萬人才工程國家級人選6人，全國先進工作者2人，全國優秀科技工作者2人，國家級教學名師3人，全國模范教師1人，全國優秀教師6人，全國中醫藥高等學校教學名師2人，全國巾幗建功標兵1人，現有長江學者講座教授1人，龍江學者特聘教授17人。 學校擁有東北三省唯一一家藥物安全性評價中心，建立了黑龍江省中藥材GAP研究中心，現為“省醫藥工業校企合作專業委員會”牽頭單位，擁有占地100萬平方米的清河中藥材種子種苗繁育基地。學校為教育部高等學校中藥學類專業教學指導委員會主任委員單位，世界中醫藥聯合會中藥化學專業委員會、中藥鑒定專業委員會和生殖醫學專業委員會會長單位，中華中醫藥學會理事會常務理事單位，中華中醫藥學會方劑學分會主任委員單位，中國針灸學會副會長單位，全國中醫藥高等教育學會副理事長單位。 學校正在實施“優秀創新人才支持計劃”，計劃用5年時間，支持優秀創新人才172人，即院士后備人選2人、優秀領軍人才10人、優秀青年學術帶頭人60人、優秀青年教師100人。努力建設一支高素質的人才隊伍，提高教育教學質量，培養合格人才，保證學校可持續發展。 學校具有接收外國留學生和港澳臺學生學歷教育資格，是教育部首批批準招收來華留學生院校之一，已同世界上30多個國家和地區的40多所醫學院校或研究機構開展了教育、醫療、科技合作與交流，目前學校長期國際合作項目140項，接受國外來訪學者500多人，培養外國留學生及港澳臺學生5000多人。學校與英國倫敦南岸大學、哈爾濱師范大學聯合創辦的世界首家中醫孔子學院連續5年被教育部、國家漢辦評為“先進孔子學院”，并成為全球首批“示范孔子學院”。 學校創辦“龍江中醫講壇”，多次承辦大型國際學術會議，與俄羅斯阿穆爾國立醫學院連續舉辦十四屆“中俄生物醫藥論壇”，并聯合發起成立中俄中醫藥創新發展聯盟，組建中俄中西醫結合學院，共同申報國際合作項目，全力打造中俄中西醫結合學科進入世界一流學科。學校與澳大利亞阿德萊德大學合作創辦全球首家傳統醫學研究院;與美國中藥聯商會合作創辦黑龍江中醫藥大學美國分校，成為全球首個在海外開設中藥學學士學位課程的機構。學校還被確定為中國-匈牙利兩國政府項目“中國-中東歐中醫藥中心”建設單位，原國務院副總理劉延東出席了在塞梅爾維斯大學舉辦的中匈中醫藥教育合作系列活動，并為中醫藥中心教學大樓奠基。 學校秉承“勤奮、求真、博采、創新”的校訓精神，以弘揚中醫藥精華，造福人類健康為己任，以大醫精誠、止于至善為依歸，為建設特色鮮明的國際有一定影響、國內一流的中醫藥大學拼搏奮進!

浙江中教數碼科技有限公司是一個集科研、生產、銷售、服務于一體的專業化企業，新廠房建設已竣工，總建筑面積2.1萬平方米，公司主要產品有“職業技術教育、高等教育、電教設備”三大類30多個系列150多個品種，主要生產工業工廠供、中央空調、PLC、單片機、維修電工等。公司產品均通過省級質量監督局檢測中心測試測鑒定。通過國家質量監督檢驗疫局產品質量抽查合格，并被列入中國政府采購指南推廣產品，進入溫州市質量監督局質量監督網。二00一年通過ISO9001質量管理體系認證、ISO14001：2004環境管理體認證、GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證；二00一年選入國家教委中國教學儀器設備行業協會，浙江省教學儀器歸口管理企業；二00二年被浙江省教委評定為浙江省骨干企業，二00二年公司兩個產品被省科技廳評為省級高新技術產品。科委頒發科技進步一等獎；二00二～二00八年日本政府援華項目在日本進行國際招標中連續兩年中標企業，二00三年被浙江省科委評定為省級科技型企業，并獲中國企業信譽AAA級單位。二00二年被評為溫州市輕工百強企業。二0一0年獲永嘉縣政府重信用AAA級單位，二0一一年獲評省級守合同重信用A級單位。 15年來我們風雨兼程，艱苦奮斗，自強不息，才有我們中教今天的進步和信譽；15年來，公司產品已形成系列、智能化、信息化、模塊化、人性化、個性化。我們中教人靠的就是求實、創新、開拓、進取的企業精神。

采用發酵工藝將生大蒜加工成的黑蒜，它在保留生大蒜原有成份的基礎上， 使生大蒜的抗氧化、抗酸化功效提高了數十倍，又把生大蒜本身的蛋白質大量 轉化成為人體每天所必需的 18 種氨基酸，進而被人體迅速吸收，且具有比普通 大蒜更高的抗氧化活性，對增強人體免疫力、保持人體健康起到巨大積極作用； 而且味道酸甜、食后無蒜味、不上火，是速效性的保健食品。 本發酵工藝可以大大增加大蒜中還原糖、總酚、氨基酸等物質含量，僅需 8～青島農業大學科技成果介紹 2017 －49－ 14 天就可以完成整個發酵過程，所得的黑蒜具有風味好，質地有彈性，營養成 分高，安全性高，易儲存等特點。 

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