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產(chǎn)品詳細(xì)介紹鋁箔采氣袋鋁箔采氣袋采用五層鋁箔復(fù)合膜、全氟膜夾套式結(jié)構(gòu)，具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)單、輕便易攜帶等特點(diǎn)。鋁箔復(fù)合膜、全氟膜材質(zhì)氣體采樣袋可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)貯存ppm（10-6）級(jí)到百分含量的一般工業(yè)氣體、石油化工氣體等并能確保濃度不變，亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)貯存低濃度的腐蝕性和化學(xué)活性氣體。并具有極好的耐腐蝕性，適用于強(qiáng)腐蝕性氣體如二氧化硫、硫化氫、二氧化氮等。鋁箔復(fù)合膜/全氟膜夾套式結(jié)構(gòu)氣體采樣袋，能夠有效延長(zhǎng)微量腐蝕性氣體組份在氣體采樣袋的存放時(shí)間，適于進(jìn)行微量腐蝕性氣體分析時(shí)使用。 ★該產(chǎn)品廣泛運(yùn)用于疾病預(yù)防、環(huán)境監(jiān)測(cè)、勞動(dòng)保護(hù)、安監(jiān)、軍事、氣象、科研教學(xué)、冶金、石油化工、鐵路、建材等部門的氣體采樣及存儲(chǔ)。既可用于充裝各種高純氣體，也可用于充裝CO、H2S、PH3及碳?xì)浠衔锏雀鞣N標(biāo)準(zhǔn)混合氣，是橡膠球膽的理想替代產(chǎn)品。 主要特點(diǎn)： ★獨(dú)特的閥門結(jié)構(gòu)，使操作更加方便快捷。 ★不與樣品發(fā)生反應(yīng)，不會(huì)污染或吸附樣品。 ★極低的滲透率，無樣品損失。 ★具有更加優(yōu)良的物理強(qiáng)度，可重復(fù)使用。 ★有金屬接頭和金屬閥門兩個(gè)系列多種規(guī)格可供選擇。 ■采樣袋使用方法及注意事項(xiàng)： ★直桿金屬開關(guān)閥與全塑料開關(guān)閥組合型，開關(guān)閥通過閥桿操作，閥桿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到底為關(guān)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到底為開；開關(guān)閥只能全開或全閉，不能調(diào)節(jié)流量大小； ★型開關(guān)閥上帽為閥的開關(guān)，通過旋轉(zhuǎn)上帽開啟開關(guān)，使氣體由閥的側(cè)管引入，關(guān)閉開關(guān)后，可以上帽的針頭取樣囗注射取樣； ★使用前應(yīng)用樣品氣或惰性氣體置換氣袋； ★充氣壓力不宜超過3000pa；直觀觀察為氣袋充分鼓起；但用手指按壓并不十分繃緊。 ★使用溫度：其它為-30℃～+50℃； ★貯存和使用時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離明火及高溫；不能與堅(jiān)硬物觸碰，以免刺破膜材； ★各種接口與儀器設(shè)備、裝置連接宜采用相應(yīng)軟膠管過渡； ★可用針頭取樣； ★采集或儲(chǔ)存有腐蝕性氣體，建議選擇全塑料開關(guān)閥氣袋。 ★硅膠連接軟管可用于氣體樣品采集。 ★雙連球?yàn)橛糜诓杉瘹怏w樣品的簡(jiǎn)易工具。 ■規(guī)格： ★流量:0.5L,1L,2L,3L,4L,5L,6L.8L.10L；有單口和雙口兩類產(chǎn)品可以選擇。  李 麗 : 1 5 8 0 1 2 6 6 4 3 4  聯(lián) 系 電 話 ：0 1 0 –5 8 4 3 1 7 8 1  /  8 0 3 3 6 3 7 3  /  5 9 1 4 5 1 3 1  Q  Q 號(hào)；5 2 5 5 0 0 9 8 8 

1、成果簡(jiǎn)介 在運(yùn)載體上，在機(jī)動(dòng)停止?fàn)顟B(tài)，精密尋北。 技術(shù)指標(biāo)： 1、尋北誤差小于1密位 2、尋北時(shí)間小于15min2、應(yīng)用說明 主要應(yīng)用對(duì)象：戰(zhàn)車、火炮、船舶、任意空間場(chǎng)所、大型望遠(yuǎn)鏡等領(lǐng)域。3、效益分析 高技術(shù)產(chǎn)品

深圳北理莫斯科大學(xué)是國家主席習(xí)近平、俄羅斯總統(tǒng)普京達(dá)成重要共識(shí)創(chuàng)建，由深圳市人民政府、北京理工大學(xué)和莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)合作設(shè)立的具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)，承載著國家“一帶一路”人才培養(yǎng)的光榮使命，致力于開展精英教育以及高水平的科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)，為中俄戰(zhàn)略合作與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新人才，提供高水平的學(xué)術(shù)成果。人才培養(yǎng)學(xué)校以高精尖為教育發(fā)展方向，開展本科、碩士和博士層次的學(xué)歷教育以及非學(xué)歷教育。學(xué)校遠(yuǎn)期辦學(xué)規(guī)模為5000人，本科生與研究生比例為1:1。學(xué)校從2017年起招收本科生、碩士研究生，從2018年起招收博士研究生。學(xué)校采用中文、俄語、英語三種語言進(jìn)行教學(xué)，國內(nèi)本科招生錄取打破一考定終身的傳統(tǒng)招生制度，采用基于高考的“631綜合評(píng)價(jià)”模式。考生被錄取后，將在莫斯科大學(xué)和深圳北理莫斯科大學(xué)同步注冊(cè)，同時(shí)獲得兩校學(xué)籍。本科生教育按照國家規(guī)定和辦學(xué)協(xié)議頒發(fā)深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)歷學(xué)位證書和莫斯科大學(xué)畢業(yè)證書（含學(xué)位）。研究生教育實(shí)施莫斯科大學(xué)培養(yǎng)方案，頒發(fā)莫斯科大學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位證書。辦學(xué)特色學(xué)校課程設(shè)置緊緊圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)，通過專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，固化以學(xué)生為本的教育教學(xué)要求。依托莫斯科大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)根基，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)厚重的理論基礎(chǔ)，將使學(xué)生在未來學(xué)術(shù)發(fā)展中逐漸顯露優(yōu)勢(shì)。課程采用小班教學(xué)，中英俄授課。研究討論式教學(xué)將更有利于師生互動(dòng)交流。學(xué)校致力于實(shí)施精英教育，培養(yǎng)掌握俄語、精通專業(yè)、通曉中俄兩國國情文化，適應(yīng)“一帶一路”倡議的專門人才。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校依托莫斯科大學(xué)和北京理工大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合粵港澳大灣區(qū)和深圳市科技產(chǎn)業(yè)集群特點(diǎn)，服務(wù)于中俄文化教育科技合作以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，推動(dòng)學(xué)科交叉融合和科學(xué)布局。學(xué)校目前設(shè)置5個(gè)本科專業(yè)、3個(gè)碩士專業(yè)/方向、2個(gè)博士專業(yè)，現(xiàn)有國際生的比例超過10%，初步形成較為完整的人才培養(yǎng)體系。校園環(huán)境學(xué)校位于龍崗區(qū)大運(yùn)新城國際大學(xué)園路1號(hào)，占地33.4萬平方米，總建筑面積30萬平方米。校園規(guī)劃以保留校園內(nèi)部現(xiàn)狀山體綠地為核心布局，同時(shí)在現(xiàn)狀山體綠地西側(cè)形成以前廣場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、人工湖組成的景觀中心軸。主樓與莫斯科大學(xué)主樓造型非常相似，高達(dá)156米，共21層，其頂端的五角星被譽(yù)為“深北莫之星”。學(xué)校教學(xué)生活條件優(yōu)越，配有3棟教學(xué)樓、2棟實(shí)驗(yàn)樓、6棟學(xué)生宿舍，可容納5000名學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。學(xué)生宿舍樓設(shè)有公共自習(xí)閱覽室、儲(chǔ)物室及洗衣房，本科生宿舍為4人間，研究生宿舍為2人間，獨(dú)立衛(wèi)浴。學(xué)校就餐便利、選擇多樣，可充分滿足中、西式各種口味的需求，同時(shí)配套有書吧、咖啡吧、小型超市、自動(dòng)售賣機(jī)、快遞柜、學(xué)生服務(wù)中心等服務(wù)設(shè)施及機(jī)構(gòu)，校警務(wù)室和醫(yī)務(wù)室均為24小時(shí)值班，可為學(xué)生提供全方位的生活及安全保障。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)400米跑道及田徑賽場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)游泳池、室內(nèi)外籃球場(chǎng)及學(xué)生活動(dòng)中心，可滿足學(xué)生開展豐富的文體活動(dòng)。學(xué)校毗鄰大運(yùn)中心，亦有機(jī)會(huì)參與各項(xiàng)專業(yè)體育活動(dòng)。發(fā)展歷程2014年5月20日在中俄兩國元首習(xí)近平主席和普京總統(tǒng)見證下，中俄兩國教育主管部門簽訂諒解備忘錄，支持莫斯科大學(xué)與北京理工大學(xué)在深圳合作舉辦大學(xué)2014年8月11日深圳市人民政府、莫斯科大學(xué)、北京理工大學(xué)三方在深圳簽署《合作舉辦大學(xué)協(xié)議》2014年9月5日北京理工大學(xué)與莫斯科大學(xué)在北京正式簽訂《北京理工大學(xué)與莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)關(guān)于設(shè)立深圳北理莫斯科大學(xué)的協(xié)議》2016年5月6日學(xué)校舉行奠基典禮，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|和俄羅斯聯(lián)邦國家杜馬主席納雷什金受邀出席2016年10月27日教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立深圳北理莫斯科大學(xué)2017年9月13日學(xué)校舉辦首屆開學(xué)典禮，習(xí)近平主席和俄羅斯普京總統(tǒng)分別為學(xué)校開學(xué)典禮致賀辭，中俄兩國副總理劉延?xùn)|和戈羅杰茨共同出席典禮2019年6月5日習(xí)近平主席和俄羅斯總統(tǒng)普京在莫斯科共同簽署《中華人民共和國和俄羅斯聯(lián)邦關(guān)于發(fā)展新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明》強(qiáng)調(diào)：加快推進(jìn)深圳北理莫斯科大學(xué)建設(shè)。2019年7月23日遷入位于龍崗區(qū)國際大學(xué)園路的新校園，開啟辦學(xué)新篇章2019年9月17日國務(wù)院總理李克強(qiáng)與俄羅斯總理梅德韋杰夫總理在圣彼得堡簽署《中俄總理第二十四次定期會(huì)晤聯(lián)合公報(bào)》，再次明確：加快推進(jìn)深圳北理莫斯科大學(xué)建設(shè)。2019年10月11日中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭來學(xué)校視察指導(dǎo)工作，就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等具體問題做出指示。

1、成果簡(jiǎn)介 在運(yùn)載體上，在機(jī)動(dòng)停止?fàn)顟B(tài)，精密尋北。技術(shù)指標(biāo)： 1、尋北誤差小于1″ 2、尋北時(shí)間小于3min2、應(yīng)用說明 主要應(yīng)用對(duì)象：慣性轉(zhuǎn)臺(tái)、戰(zhàn)車、火炮、船舶、任意空間場(chǎng)所、大型望遠(yuǎn)鏡等領(lǐng)域。3、效益分析高技術(shù)產(chǎn)品

智教高校一站式網(wǎng)上大廳系統(tǒng)構(gòu)建一個(gè)集成化、智能化的在線服務(wù)系統(tǒng)，覆蓋高校教學(xué)、管理、生活等核心場(chǎng)景，高效處理來自學(xué)生和教職工的各類申請(qǐng)業(yè)務(wù)，如學(xué)生的請(qǐng)假審批、獎(jiǎng)學(xué)金審批，教職工的調(diào)課審批、報(bào)銷審批等。審批流程應(yīng)具備靈活性，可根據(jù)不同業(yè)務(wù)類型設(shè)置不同的審批節(jié)點(diǎn)和權(quán)限。為師生提供便捷、高效、安全的“一站式”服務(wù)，推動(dòng)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 審核流程具備工作流引擎，支持自定義各項(xiàng)審批流程，包括但不限于：學(xué)籍異動(dòng)、處分審核等。提供伴隨工作流程的消息提示功能。可設(shè)置工作流程的審批某個(gè)角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個(gè)用戶。 可以根據(jù)高校實(shí)際業(yè)務(wù)管理需求及線下一站式大廳地址及布局，自定義預(yù)約部門信息、預(yù)約地點(diǎn)、辦事內(nèi)容等信息，學(xué)生可以通過手機(jī)移動(dòng)端線上查看，并根據(jù)個(gè)人需求選擇。 1、將學(xué)校教務(wù)、學(xué)工、后勤、科研等各部門分散的服務(wù)事項(xiàng)整合至一站式網(wǎng)上大廳。通過搜索欄、分類導(dǎo)航等多種便捷查找方式，用戶能夠快速定位所需服務(wù)。針對(duì)不同服務(wù)類型，定制靈活可變的業(yè)務(wù)流程，涵蓋申請(qǐng)、審核、審批直至辦結(jié)的全流程，并配備自動(dòng)提醒機(jī)制，保障業(yè)務(wù)處理的及時(shí)性。 2、學(xué)校管理部門實(shí)現(xiàn)各類申請(qǐng)業(yè)務(wù)的高效審批。審批流程可根據(jù)業(yè)務(wù)類型靈活設(shè)置不同審批節(jié)點(diǎn)與權(quán)限。 3、打造功能齊全的信息發(fā)布平臺(tái)，學(xué)校管理部門可輕松發(fā)布通知公告、政策法規(guī)、新聞資訊等各類信息。

技術(shù)成熟度：原型驗(yàn)證 原理：模型將漿錨連接節(jié)點(diǎn)破壞視為兩個(gè)階段，第一階段為粘結(jié)破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂前（包括斷裂時(shí)）時(shí)段，第二階段為滑移破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂后時(shí)段。第一階段依靠梁?jiǎn)卧M，第二階段依靠彈簧單元模擬，這樣準(zhǔn)確的反映了漿錨連接發(fā)生時(shí)的強(qiáng)度破壞及之后的滑移脫離現(xiàn)象。 創(chuàng)新點(diǎn)：提出了建模工藝，給出了適用于模型的彈簧單元、梁?jiǎn)卧緲?gòu)關(guān)系。 應(yīng)用場(chǎng)景：漿錨節(jié)點(diǎn)超限分析，漿錨節(jié)點(diǎn)抗震性能分析。 應(yīng)用案例：約束漿錨鋼筋極限搭接連接剪力墻結(jié)構(gòu)抗震性能分析，裝配法加固剪力墻施工模擬過程分析。 成果獲獎(jiǎng)：吉林省土木建筑學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。 成果評(píng)價(jià)：建模簡(jiǎn)單、計(jì)算快速、經(jīng)過多篇論文驗(yàn)證傳力與實(shí)際情況偏差小于10%。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：唐杰，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系WeBank講席教授、大模型研究中心主任，國家級(jí)人才，ACM/AAAI/IEEE Fellow。研究興趣包括人工智能、知識(shí)圖譜、數(shù)據(jù)挖掘、社交網(wǎng)絡(luò)、大語言模型等。曾獲ACM SIGKDD Test-of-Time Award（十年最佳論文）、IEEE ICDM研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)：2019年，智譜AI成立，迅速形成以清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系98級(jí)張鵬為CEO、高文院士弟子劉德兵為董事長(zhǎng)、清華創(chuàng)新領(lǐng)軍博士王紹蘭等為核心的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室李涓子、唐杰、許斌等人建立了完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技情報(bào)挖掘與智能服務(wù)平臺(tái)，申請(qǐng)專利40余項(xiàng)。2019年，通過科技成果轉(zhuǎn)化，北京智譜華章科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“智譜AI”）成立，致力于打造新一代認(rèn)知智能大模型，與學(xué)校合作研發(fā)了雙語千億級(jí)超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型GLM-130B，并基于此千億基座模型打造了對(duì)話模型ChatGLM，具有雙語、高精度、快速推理、可復(fù)現(xiàn)、跨平臺(tái)等核心優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上開源單卡版模型ChatGLM-6B，全球下載量已超過1000萬次。 2024年1月，新一代基座大模型GLM-4正式推出，整體性能相比上一代大幅提升，比肩世界先進(jìn)水平。它支持更長(zhǎng)上下文，具備更強(qiáng)多模態(tài)能力，推理速度更快，支持更高并發(fā)，大大降低推理成本。同時(shí)，GLM-4的智能體能力得到大幅提升，可根據(jù)用戶意圖，自動(dòng)理解、規(guī)劃指令以完成復(fù)雜任務(wù)。GLMs個(gè)性化智能體定制功能亦同時(shí)上線，用戶用簡(jiǎn)單提示詞指令即能創(chuàng)建屬于自己的GLM智能體，由此任何人都能實(shí)現(xiàn)大模型的便捷開發(fā)。

西安科技大學(xué)自 1998 年開始對(duì)我國煤與瓦斯共采基礎(chǔ)理論進(jìn)行研究，成果獲陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)，出版專著 2 部，發(fā)表論文 40 余篇（其中 SCI 、 EI 收錄 12 篇， ISTP 收錄 5 篇），獲專利 5 項(xiàng)。研究成果已在山西省天池煤礦等多個(gè)高瓦斯礦井進(jìn)行了煤與瓦斯共采技術(shù)驗(yàn)證，有效指導(dǎo)了煤礦現(xiàn)場(chǎng)的瓦斯抽采工作，實(shí)現(xiàn)了礦井的安全生產(chǎn)，具有良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

1、成果簡(jiǎn)介 在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生講授：物理、天體、傳感器、慣性導(dǎo)航、光學(xué)等的基本原理。技術(shù)指標(biāo)： 1、尋北誤差小于5° 2、尋北時(shí)間小于15min2、應(yīng)用說明 主要應(yīng)用對(duì)象：高中、大學(xué)的物理、技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等領(lǐng)域。3、效益分析 高技術(shù)產(chǎn)品