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羿飛數(shù)字化地理專用教室方案遵循教育部《中學(xué)地理專用教室建設(shè)規(guī)范》，集現(xiàn)代地理教育技術(shù)最新成果之大成，以“數(shù)字化”為主導(dǎo)，為學(xué)校數(shù)字化地理教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，為探究性學(xué)習(xí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)造條件；為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)創(chuàng)造條件，將地理科學(xué)發(fā)展前沿技術(shù)應(yīng)用于課程中，把地理課本上的知識(shí)全方位、直觀、形象生動(dòng)的展現(xiàn)給學(xué)生，大大提高了教學(xué)效果與質(zhì)量，使教與學(xué)倍加輕松，倍加愉悅。 通過多媒體球幕投影演示儀系統(tǒng)、數(shù)字立體地形，為地理教學(xué)、科普活動(dòng)、環(huán)境教育提供先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。 運(yùn)用環(huán)幕示教系統(tǒng)這一曲面投影顯示形式，播放宇宙與地球，地質(zhì)災(zāi)害等視頻資料，還可用于3S教學(xué)及課外科普影片的播放。在教學(xué)的課程導(dǎo)入方面也起到非常震撼的效果，課程導(dǎo)入部分往往是一堂課能否激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，環(huán)幕系統(tǒng)給師生營造一種環(huán)抱感，給學(xué)生以良好的視覺沖擊力和沉浸感。 通過數(shù)字立體地形與多媒體球幕投影演示儀聯(lián)動(dòng)演示闡述自然地理環(huán)境的整體性和差異性。闡明地球是一個(gè)球形的，體現(xiàn)局部與整體的關(guān)系，局部地理環(huán)境的變化，對(duì)整體環(huán)境變化的影響，極大的提升學(xué)生的空間感。 通過演示數(shù)字立體地形，可以讓學(xué)生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)，讓學(xué)生分析緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響，并可深入講解以實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。 數(shù)字穹頂作為全數(shù)字化地理專用教室的天文演示功能而研發(fā)設(shè)計(jì)，可以有效將學(xué)生的視角由地球范疇，轉(zhuǎn)向太空乃至整個(gè)宇宙，將地理知識(shí)與天文教學(xué)有效的整合，使學(xué)生了解地月系、地球與太陽系、地球與銀河系之間的關(guān)系，了解宇宙的演變過程，了解恒星、行星的形成及演變過程，穹幕影片及天文演示軟件通過天文演示穹頂這一形式表現(xiàn)出來具有極強(qiáng)的視覺震撼力。 合理利用空間，為日常教學(xué)、公開課、評(píng)課、集體備課提供必要條件。 營造整體地理學(xué)科環(huán)境氛圍，整體設(shè)計(jì)以教學(xué)為本，配合空間設(shè)計(jì)手法，實(shí)現(xiàn)數(shù)字地理專用教室學(xué)科特色，藝術(shù)特色！

基于“三個(gè)課堂”教育政策基礎(chǔ)下的海信“三個(gè)課堂+”系統(tǒng)解決方案。全新的海信“三個(gè)課堂+”系統(tǒng)解決方案打破傳統(tǒng)“1托3”限制，建立多間“1托N”教學(xué)子系統(tǒng)，區(qū)域間可實(shí)現(xiàn)千間教室同時(shí)在線互動(dòng)學(xué)習(xí)。該方案不僅可滿足專遞課堂，名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂的“三個(gè)課堂”的場景應(yīng)用，同時(shí)也可滿足遠(yuǎn)程會(huì)議、空中課堂、在線教研、“四點(diǎn)半工程”、巡課督導(dǎo)等應(yīng)用需求。最新版本還創(chuàng)新性的提供了“遠(yuǎn)程講評(píng)”“答題互動(dòng)”等功能，搭配協(xié)作白板、隨機(jī)挑班、搶答等互動(dòng)工具，打造趣味性課堂互動(dòng)模式，讓主講老師充分關(guān)注到聽講班級(jí)的每位學(xué)生，即使相隔千里，猶如置身同一課堂。

方案背景 在教育全球化、信息化和大眾化的今天，各校大量優(yōu)質(zhì)開放課程的網(wǎng)絡(luò)化顯得尤為重要，這對(duì)于錄播教室提出了更高的要求，互動(dòng)、點(diǎn)播、直播等功能都需要能滿足常態(tài)化使用需求。泛普根據(jù)當(dāng)前和未來教學(xué)的發(fā)展需求，通過深入了解學(xué)校對(duì)于錄播教室建設(shè)的意愿，以“低投入、高實(shí)用”為原則，推出UCN互動(dòng)錄播教室解決方案，積極響應(yīng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的政策號(hào)召，滿足班級(jí)日常的錄課、資源分享等需求，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)、應(yīng)用與傳播。 ? 方案概述 該方案基于標(biāo)準(zhǔn)智慧課堂的基礎(chǔ)上建設(shè)，不僅可以實(shí)現(xiàn)常態(tài)化課堂各環(huán)節(jié)授課過程，同時(shí)配備錄播系統(tǒng)，老師能在這些互動(dòng)錄播課堂中錄制精心準(zhǔn)備的示范課程，既可以用于教研資源的分享和交流，也可以用于幫助學(xué)生完成跨時(shí)空學(xué)習(xí)。 ? ?方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 常態(tài)化使用 ? ? ? ? ?納米觸控黑板是整個(gè)互動(dòng)錄播教室的演示展示核心，在常態(tài)化智慧教學(xué)的同時(shí)，作為錄播內(nèi)容播放的窗口;可多屏顯示各機(jī)位高清畫面，觀看、剪輯和管理教學(xué)云平臺(tái)的課堂視頻。 成本低使用 ? ? ? ? ?采用高清云臺(tái)的攝像機(jī)，比市面上的產(chǎn)品價(jià)格便宜，成像清晰； 單獨(dú)一臺(tái)跟蹤主機(jī)，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化設(shè)計(jì)。 穩(wěn)定性好 ? ? ? ? ?系統(tǒng)高度集成，沒有很多其他設(shè)備輔助，連線簡單; ? ? ? ? ?軟件方面，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化軟件，系統(tǒng)更加穩(wěn)定。 操作簡單 ? ? ? ? 系統(tǒng)設(shè)計(jì)充分考慮操作便捷性，具有快捷鍵設(shè)置，只需通過鍵盤快捷鍵，即可進(jìn)行錄制和錄制信息的 填寫； 具有遠(yuǎn)程WEB控制功能，通過瀏覽器即可對(duì)導(dǎo)錄播系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制。

數(shù)字班牌 . 方案背景 校園是一個(gè)人口密集的大家庭，通常都會(huì)有大量的信息資訊需要被傳播，包括一些緊急通知、新聞公告、考試信息、最新講座等活動(dòng)信息，如果采用傳統(tǒng)的方式發(fā)布，那在信息的時(shí)效性、豐富性都會(huì)存在一定滯后和缺失。互聯(lián)網(wǎng)特征下的智慧班牌應(yīng)用就顯得格外的重要，結(jié)合大數(shù)據(jù)、智慧校園、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是智慧校園建設(shè)不可或缺的一部分。 ? ? 方案概述 UCN數(shù)字班牌解決方案是集信息整合、 采集、 傳輸、發(fā)布于一體的多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，是教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)+相結(jié)合應(yīng)運(yùn)而生成的，更加注重老師和學(xué)生的溝通交流和及時(shí)數(shù)據(jù)交互。智慧班牌應(yīng)用于學(xué)校、 班級(jí)管理通知與信息展示， 并不斷延伸至學(xué)校智慧管理的各個(gè)方面。智慧班牌在校園的主要應(yīng)用包括三大方面：在學(xué)校管理中的應(yīng)用、在德育教育中的應(yīng)用、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用。 1、在學(xué)校管理中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)與學(xué)校管理應(yīng)用的有效形式， 能直接將學(xué)校管理信息平臺(tái)中的有效信息直接推送到各個(gè)屏幕， 并針對(duì)不同的班牌推送不同的信息。 2、在德育教育中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)在教育，特別是德育方面新的應(yīng)用與拓展，要充分發(fā)揮其育人的作用，需要與學(xué)校的多種平臺(tái)結(jié)合、互動(dòng)。智能班牌通過班級(jí)空間， 展示班級(jí)學(xué)生的作文、 作品、 小報(bào)等學(xué)生成果，增加學(xué)生展示的場所。 3、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用? 智慧班牌是數(shù)字化校園環(huán)境下的應(yīng)用載體，利用獨(dú)特的納米觸控硬件，替代傳統(tǒng)死板的畫框式名人名言，學(xué)生可以觸控互動(dòng)了解更多名家的光輝事跡、歷史傳奇。同時(shí)配合校園主題活動(dòng)月，后臺(tái)內(nèi)容可以無限添加，更新便捷，不會(huì)讓學(xué)生造成審美疲勞和知識(shí)單一。 ? 方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 高科技標(biāo)準(zhǔn)化互動(dòng)產(chǎn)品 架構(gòu)，云端技術(shù) 智能化集中、統(tǒng)一優(yōu)勢 模塊化整合添加，任意配置

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是素質(zhì)教育的基地，是師生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的重要場所，是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成課程目標(biāo)的基礎(chǔ)條件。一個(gè)規(guī)范而適用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校基本建設(shè)的重要組成部分。

職站是一款輔助院校教開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的云智能平臺(tái)，可滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教、學(xué)、練、考、賽的全場景需求，為院校打造具有專業(yè)特色的智能云上實(shí)訓(xùn)室。平臺(tái)設(shè)計(jì)遵循著極簡、高效、靈活的理念，可幫助院校老師0門檻開展實(shí)訓(xùn)課程，每個(gè)實(shí)訓(xùn)都有配套的學(xué)習(xí)資源和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，支持自定義發(fā)布考核和練習(xí)，內(nèi)置AI智能判分和大數(shù)據(jù)追蹤統(tǒng)計(jì)分析，可多維度客觀評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并且通過可視化的圖表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告直觀展示師生的教、學(xué)成果，可幫助院校高效，便捷地開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的數(shù)字化、智能化升級(jí)。   特色亮點(diǎn)   金融+科技+大數(shù)據(jù) 平臺(tái)集成有30+款產(chǎn)品，可滿足計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、金融，金融工程、金融科技等相關(guān)專業(yè)開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程。院校可自主選擇：3D銀行綜合、擔(dān)保，Python程序設(shè)計(jì) 、經(jīng)濟(jì)金融建模實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化 、量化投資策略建模 、大數(shù)據(jù)分析、金融隨機(jī)過程、Python數(shù)據(jù)采集、區(qū)塊鏈交易所等等。可滿足計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、金融，金融工程、金融科技等相關(guān)專業(yè)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程。 沉浸式崗位模擬與案例實(shí)操 平臺(tái)采用項(xiàng)目化教學(xué)，通過經(jīng)典案例和仿真場景讓學(xué)生親身體驗(yàn)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提升自身的職業(yè)實(shí)操能力。 大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 大數(shù)據(jù)追蹤每個(gè)老師、學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析形成可視化的圖表，還支持依據(jù)不同維度進(jìn)行展示，輕松實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)可視化和可量化。 云上實(shí)訓(xùn)室 隨時(shí)隨地，無需安裝部署，只需登錄網(wǎng)站即可使用實(shí)驗(yàn)課程資源，可滿跨專業(yè)跨校區(qū)，不同教學(xué)場景下的教學(xué)需求。 資源融通共享 學(xué)校可自主打造自己的精品課程中心，老師可以在這里創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的課程，支持視頻，課件，教案等不同格式的教學(xué)資源上傳，讓全校甚至全國師生共同學(xué)習(xí)一起分享。 跨專業(yè)交叉實(shí)訓(xùn) 平臺(tái)可支持定制化的跨專業(yè)交叉實(shí)訓(xùn)課程，依據(jù)院校新學(xué)科建設(shè)和復(fù)合型人才培養(yǎng)的需求，將多學(xué)科實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目融合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)多學(xué)科思維融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、跨專業(yè)能力融合。  

在軌道檢測實(shí)訓(xùn)中利用各類軌道幾何狀態(tài)測量儀可以對(duì)高速鐵路板式無碴軌道線路進(jìn)行檢測及精調(diào)實(shí)訓(xùn)以達(dá)到教學(xué)的目的。通過完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)軌道線路結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測及精確調(diào)整作業(yè)流程進(jìn)行整體的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握高速鐵路施工過程及運(yùn)營過程。同學(xué)們還可以掌握高精度伺服馬達(dá)全站儀在施工過程及運(yùn)營過程中的運(yùn)用，了解無砟軌道線路控制測量作業(yè)流程，以及無砟軌道底座板施工及粗鋪、邊線放樣測量等。在掌握高速鐵路施工過程及運(yùn)營過程中，學(xué)會(huì)無碴軌道線路 CPIII 控制測量作業(yè)流程，最終具備高速鐵路線路工崗位檢測及調(diào)整軌道結(jié)構(gòu)的技能，成為行業(yè)需求性人才。

本項(xiàng)目擬進(jìn)一步技術(shù)升級(jí)轉(zhuǎn)化的核心技術(shù)科技成果“基于燃料電池增程器時(shí)滯特性的瞬時(shí)優(yōu)化能量管理策略”來源于“十二五”863計(jì)劃《燃料電池轎車動(dòng)力系統(tǒng)技術(shù)平臺(tái)研究與開發(fā)》（2011AA11A265）項(xiàng)目。圍繞該核心技術(shù)，項(xiàng)目申請(qǐng)人已申請(qǐng)發(fā)明專利7項(xiàng)，其中4項(xiàng)已授權(quán)，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文二十余篇，并與上海大眾汽車有限公司開展了初步的技術(shù)轉(zhuǎn)化合作。1 技術(shù)簡介  針對(duì)燃料電池電動(dòng)汽車具有多個(gè)車載能量源這一特點(diǎn)，申請(qǐng)人從綜合考慮動(dòng)力蓄電池和燃料電池增程器協(xié)調(diào)工作的角度出發(fā)，提出了一種源于ECMS策略（等效燃料最小策略）的基于損失功率最小算法(minimum loss power algorithm，MLPA)的瞬時(shí)優(yōu)化能量管理策略。該策略算法思想為，基于試驗(yàn)得到的各關(guān)鍵部件效率特性圖，構(gòu)造動(dòng)力蓄電池、燃料電池、DC/DC等關(guān)鍵部件在每一時(shí)間步長內(nèi)的損失功率函數(shù)，這些部件損失功率函數(shù)在每一時(shí)間步長內(nèi)的線性疊加構(gòu)成了多能量源動(dòng)力系統(tǒng)損失功率指標(biāo)函數(shù)，通過使該指標(biāo)函數(shù)在每一時(shí)間步長取值最小（系統(tǒng)效率最高）來確定燃料電池增程器功率輸出。圖1為該控制策略導(dǎo)出的燃料電池實(shí)時(shí)功率輸出優(yōu)化控制曲面。 通過仿真及實(shí)車轉(zhuǎn)轂試驗(yàn)臺(tái)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)該策略具有以下優(yōu)點(diǎn)，如圖2-3所示：1）該MLPA瞬時(shí)優(yōu)化能量策略對(duì)工況適應(yīng)性強(qiáng)，多種常見工況下（NEDC，UDDS，HWFET，勻速工況）經(jīng)濟(jì)性優(yōu)于傳統(tǒng)能量策略。2）多種常見工況下，該MLPA瞬時(shí)優(yōu)化能量管理策略均能夠控制燃料電池功率輸出變化平緩，實(shí)現(xiàn)了“淺充淺放”，有利于燃料電池以及蓄電池的壽命保護(hù)。

本發(fā)明公開了一種基于陶瓷材料的增材制造成形裝置，其特征 在于，該裝置包括：光固化機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)以及擠出回抽機(jī)構(gòu)，所述 光固化機(jī)構(gòu)設(shè)于所述擠出回抽機(jī)構(gòu)的一端，所述傳動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)于所述擠 出回抽機(jī)構(gòu)的另一端；其中，所述光固化機(jī)構(gòu)包括調(diào)光器(15)、紫外線 燈固定盤(16)和紫外固化燈(17)；所述擠出回抽機(jī)構(gòu)包括噴嘴(1)、噴嘴 連接件(2)、螺桿(3)、料筒(4)及料斗(6)；所述傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括電機(jī)(12)和 聯(lián)軸器(11)

本發(fā)明公開了一種基于多波段耦合的增材制造過程熔池監(jiān)測裝置及方法，所述裝置由加工單元、信號(hào)采集單元、數(shù)據(jù)處理單元和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元組成。本發(fā)明利用多波長折-衍混合 f-theta 聚焦鏡、二向色鏡等光學(xué)元件將三種不同波段的光路(激光加工光路、激光照明光路以及熔池圖像信息采集光路)在成形腔外進(jìn)行同軸耦合，用于對(duì)快速移動(dòng)的微小熔池進(jìn)行實(shí)時(shí)追蹤和采集。此外，通過數(shù)據(jù)處理單元和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單元對(duì)熔池圖像和特征信息進(jìn)行快速計(jì)算處理和多級(jí)