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一.科學(xué)的圖書分析 實時挖掘教師、學(xué)生閱讀情況，進(jìn)行閱讀種類排名，并分析各學(xué)校圖書館藏的分布情況，便于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，優(yōu)化館藏。 二.及時的疫情防控 實時監(jiān)測學(xué)生在校體質(zhì)健康狀況，根據(jù)校內(nèi)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)疾病預(yù)測，做到及時預(yù)警。 三.體質(zhì)健康監(jiān)控 通過建立健康模型、運(yùn)動模型，以同伴分組推薦的形式，給出針對性的運(yùn)動處方，激勵學(xué)生自主運(yùn)動鍛煉，形成良性循環(huán)。 四.精準(zhǔn)的教與學(xué) 通過展示各校師資力量、優(yōu)勢及薄弱學(xué)科、資源分配等信息，分析出模范學(xué)校、模范教師，為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)管理與決策。 五.體質(zhì)健康實時監(jiān)測 監(jiān)控學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)與體育課運(yùn)動數(shù)據(jù)，通過健康模型對學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行分析以及及時預(yù)警。 六.薄弱知識精準(zhǔn)推送 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、薄弱知識點，平臺自動推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，并形成成長軌跡，從而實現(xiàn)精準(zhǔn)推送，達(dá)到個性化學(xué)習(xí)的效果。 七.科學(xué)管理與決策 區(qū)領(lǐng)導(dǎo)實時把控各學(xué)校師資力量情況，給予合理的相應(yīng)資源配比。 八.數(shù)據(jù)可視化 所有數(shù)據(jù)分析形成可視化平臺，各級角色可以實時查看數(shù)據(jù)分析結(jié)果，及時做出科學(xué)決策。

一.健康數(shù)據(jù)檔案 學(xué)校的晨檢午檢數(shù)據(jù)，形成學(xué)生健康數(shù)據(jù)檔案，為學(xué)生體質(zhì)健康提供趨勢分析。 二.校級信息監(jiān)控 多種信息監(jiān)控，包含區(qū)域信息監(jiān)控、教學(xué)信息監(jiān)控、以及資源信息的一體化監(jiān)控。 三.設(shè)備動態(tài)監(jiān)控 學(xué)校教育裝備使用情況、使用時長、時長趨勢等數(shù)據(jù)直觀展示，方便教育主管部門有效管理。 四.實時的智慧監(jiān)測 讓教育管理部門實時了解學(xué)校的教學(xué)情況、資產(chǎn)情況、人員信息情況等，為教育管理部門提 供科學(xué)決策依據(jù)。 五.局內(nèi)管理無紙化 局內(nèi)電子政務(wù)、人員管理、職位管理、部門管理等工作模塊，實現(xiàn)由手工向數(shù)字化、信息化的轉(zhuǎn)變。 六.可視化大數(shù)據(jù) 多維度展示學(xué)校、教師、學(xué)生、成績、教學(xué)、教務(wù)、病情、資源等多方面數(shù)據(jù)分析。

一.資源評估系統(tǒng) 完美支持新高考下【3+3】、【3+1+2】和自定義模式的教學(xué)資源分析，資源評估輕松做預(yù)案。 二.選課系統(tǒng) 通過科學(xué)測評手段，協(xié)助學(xué)生完成選科，學(xué)校結(jié)合校情，設(shè)置選科方案，系統(tǒng)化管理選科進(jìn)度與秩序。 三.智能分班系統(tǒng) 結(jié)合學(xué)校資源情況給出最合理的分班方式和結(jié)果，支持分層教學(xué)，靈活調(diào)班，自由拼班。 四.走班排課系統(tǒng) 支持多種走班模式排課，走班+非走班年級混合排課，多維度個性化課表，滿足不同角色需求。 五.強(qiáng)大的排課團(tuán)隊 清華排課算法團(tuán)隊，最先進(jìn)的運(yùn)籌學(xué)算法和云計算。100%滿足學(xué)生選科志愿、100%滿足學(xué)校排課規(guī)則、100%滿足走班教案平齊。 六.1000+新高考服務(wù)案例 省平臺承建單位，官方背書，具備一定的市場知名度。擁有豐富項目服務(wù)經(jīng)驗，全國新高考服務(wù)案例1000+，為學(xué)校提供全流程解決方案。 七.專業(yè)貼心全程跟蹤 為學(xué)校提供專業(yè)的服務(wù)，隨時隨地與學(xué)校老師進(jìn)行專項溝通，運(yùn)營團(tuán)隊可快速響應(yīng)學(xué)校需求。

廣東天智實業(yè)有限公司成立于1995年，是初高中理化生實驗室建設(shè)及理化生實驗操作考評系統(tǒng)綜合方案供應(yīng)商，專業(yè)為初高中學(xué)校和機(jī)構(gòu)的理化生實驗室建設(shè)及實驗操作考評提供綜合解決方案服務(wù)；是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會理事單位、先進(jìn)會員單位，國家級高新技術(shù)企業(yè)，廣東省科技創(chuàng)新企業(yè)。 順應(yīng)國家教育改革發(fā)展及初中理化生實驗操作納入中考學(xué)業(yè)水平考試的政策要求，天智結(jié)合25年實驗室建設(shè)經(jīng)驗，已自主研發(fā)出中考實驗操作考評系統(tǒng)，系統(tǒng)相關(guān)軟件和硬件均獲得多項國家專利，為中考實驗操作考試及理化生實驗教學(xué)需求提供綜合解決方案。

山東天邁化工有限公司創(chuàng)建于2003年，公司坐落于歷史悠久的齊國古都-----臨淄，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營于一體，專業(yè)生產(chǎn)雙酚-A型環(huán)氧樹脂、不飽和聚酯樹脂的現(xiàn)代化企業(yè)。 　　公司擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和成熟的生產(chǎn)工藝，奉行“創(chuàng)新”“發(fā)展”的企業(yè)理念，以不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)來回報我們的客戶。 　　

項目成果/簡介:本邁步式自移機(jī)尾，將機(jī)尾的移動方式由傳統(tǒng)的滑靴與地面間的滑動摩擦改進(jìn)為滾輪與導(dǎo)軌的滾動摩擦，大大減小了機(jī)尾的推移阻力，改善了機(jī)尾的受力狀況。該設(shè)備以高壓乳化液為動力，要求帶式輸送機(jī)具有自動張緊膠帶的功能，適用于高產(chǎn)高效工作面順槽轉(zhuǎn)載機(jī)與帶式輸送機(jī)的配套連接，它具有自移、調(diào)偏和調(diào)高等功能，滿足工作面高產(chǎn)高效要求。

本邁步式自移機(jī)尾，將機(jī)尾的移動方式由傳統(tǒng)的滑靴與地面間的 滑動摩擦改進(jìn)為滾輪與導(dǎo)軌的滾動摩擦，大大減小了機(jī)尾的推移阻力， 改善了機(jī)尾的受力狀況。該設(shè)備以高壓乳化液為動力，要求帶式輸送 機(jī)具有自動張緊膠帶的功能，適用于高產(chǎn)高效工作面順槽轉(zhuǎn)載機(jī)與帶 式輸送機(jī)的配套連接，它具有自移、調(diào)偏和調(diào)高等功能，滿足工作面 高產(chǎn)高效要求。

光纖接口數(shù)控C面磨床是光纖通信產(chǎn)業(yè)用于加工光纖連接器中的核心零件——二氧化鋯(ZrO2)陶瓷插針C面倒角的數(shù)控磨床。 工件磨削采用金剛砂輪；工件架進(jìn)給采用新穎二層直線滾動導(dǎo)軌復(fù)合滑臺：下層滑臺大進(jìn)給氣動控制實施工件位，上層滑臺應(yīng)用減速電機(jī)加曲柄連桿機(jī)構(gòu)實現(xiàn)工件小行程往復(fù)磨削運(yùn)動；為避免大進(jìn)給氣動沖擊，在下層滑臺兩端還配置了液壓緩沖器吸震；整機(jī)的電氣操縱采用OMRON液晶顯示觸摸屏，通過OMRON CQMIH系列CPU組合模塊對磨削進(jìn)給、工件轉(zhuǎn)速實行程序列自動控制，砂輪進(jìn)給實行高分辨率的數(shù)控進(jìn)給控制。 此機(jī)床已生產(chǎn)了12臺，用于中科院上海技術(shù)物理研究所中日合資大平洋藍(lán)登光器件有限公司，與我校同時研制的“光纖接口數(shù)控同軸磨床”一起，已成為制造光纖接口流水線上的關(guān)鍵設(shè)備。

本實用新型公開了一種可模擬上覆壓力變化的樁土接觸面剪切試驗裝置。該裝置包括圓形模型箱、加載板、反力梁和伺服加載電機(jī)。圓形模型箱由圓形框架和底座組成，模型箱內(nèi)部需填筑一定密實度的砂土，砂土內(nèi)部放置土壓力傳感器測試豎向及水平土壓力；加載板放置在砂土層上表面通過千斤頂施加上覆壓力；伺服加載電機(jī)可以采用位移控制和荷載控制兩種加載方式，通過伺服電機(jī)對模型箱中心處的模型樁進(jìn)行加載，加載過程中伺服電機(jī)所施加荷載及位移可自動采集。本實用新型結(jié)構(gòu)合理，操作簡單，可用于研究不同上覆壓力作用下樁土接觸面的摩擦性能，為樁土接觸面摩擦性能的研究提供了一種有效手段。