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高等教育領域數字化綜合服務平臺
小型化原子器件
成果創新點 主要技術創新路徑（如涉及技術秘密，可簡略描述）： 利用多反射腔將原子磁力儀小型化的同時將檢測靈敏 度提高一個量級，最終好于 50 fT/Hz1/2。引入微納加工手 段，將產品標準化，從而可進行批量化生產。可進一步應 用于原子陀螺。 技術成熟度 關鍵技術研發階段 市場前景 1.與醫院合作用于生物磁場測量和可移動式磁成像； 2.共磁力儀用于慣性測量。
中國科學技術大學
2021-04-14
小型化原子器件
主要技術創新路徑（如涉及技術秘密，可簡略描述）： 利用多反射腔將原子磁力儀小型化的同時將檢測靈敏度提高一個量級，最終好于 50 fT/Hz1/2。引入微納加工手段，將產品標準化，從而可進行批量化生產。
中國科學技術大學
2023-05-16
新型光電材料與器件
東南大學
2021-04-13
DMD數字微鏡器件
西安中科微星光電科技有限公司
2022-06-27
封裝型壓電陶瓷致動器（博實）
產品詳細介紹封裝型壓電陶瓷優點: 方便安裝固定：移動端方便與外部結構連接，移動端有四種選擇：內螺紋、外螺紋、球頭和平頭。 保護陶瓷：因為陶瓷是易損元件，外力的夾持或者撞擊都可能導致壓電陶瓷的損壞，機械封裝式壓電陶瓷的機械外封可以對內部的疊堆壓電陶瓷起到很好的保護作用。 提高功率：通常情況下，壓電陶瓷都需在它的功率范圍內使用，因為陶瓷在高頻振動的過程中會產生一定的熱量，陶瓷的溫度會隨之升高，超過溫度80℃，陶瓷則可能會因為熱量不能及時散出而損壞，但如果選擇散熱好的機械外封材料，并可以通過在陶瓷外部加散熱片的方式，使陶瓷的使用功率大大提高。 可承受軸向拉力：疊堆陶瓷不能夠承受軸向拉力，而機械封裝式壓電陶瓷由于內部加有預載力，可以承受一定的拉力，適合于高頻振動使用，或者需要推拉力的應用。 穩定性高：因為疊堆陶瓷既不能承受側向力也不能承受彎曲力，所以在使用的過程中，要求受力的接觸面足夠的平整，且受力方向在陶瓷的中心。當壓電陶瓷的長與直徑比值過大時，機械封裝式壓電陶瓷穩定性高于疊堆型壓電陶瓷，可以有效的減少側向力的產生，特別是使用球頭連接方式可以消除軸向耦合，大大提高陶瓷的穩定性和使用壽命。 抗干擾：封裝陶瓷的外殼是無磁不銹鋼材料，可以防止外界電場的干擾。
哈爾濱工業大學博實精密測控有限責任公司
2021-08-23
OEM型壓電陶瓷致動器（博實）
產品詳細介紹 壓電陶瓷致動器具有體積小，位移分辨率極高，響應速度快，輸出力大，換能效率高，不發熱，可采用相對簡單的電壓控制方式等特點。但其本身固有的一些特性會影響到工作臺的定位精度和線性度。壓電陶瓷在電場的作用下有兩種效應：逆壓電效應和電致伸縮效應。在電路中，壓電陶瓷具體表現為電容特性。遲滯特性壓電陶瓷的升壓和降壓曲線之間存在位移差稱為遲滯現象。蠕變特性在一定電壓下，壓電陶瓷的位移達到一定值后隨時間變化，在一段時間后才達到穩定值。 溫度特性壓電陶瓷線膨脹系數比一般的金屬材料要小，現以某公司的高壓陶瓷和低壓陶瓷為例：隨著溫度的變化，其線膨脹系數也會有微小的變化。如下圖所示（ LVPZT 為低壓陶瓷， HVPZT 為高壓陶瓷）。
哈爾濱工業大學博實精密測控有限責任公司
2021-08-23
宏途教育致學智慧紙筆云平臺
產品詳細介紹
致學平臺
是基于AIOT的“教、學、評、練、管”教育閉環云服務平臺，平臺通過智能筆與碼點技術采集學生課堂與作業數據，結合人工智能、物聯網、大數據等技術實現手寫筆跡自動分析、并基于致學全學段全學科的多維評價模型實現學生全面的學情診斷分析，為教育管理者推動教學持續發展和助力教學管理提升提供有力保障。
教師通過班級和個人的多維度學情報告實現分層教學、因材施教，真正達到提質增效減負目的。
學生通過學情報告和精準的推送匹配資源，明確學習方向，提升學習效率，實現個性發展。
聯系方式：
廣州宏途教育網絡科技有限公司
地址：廣州市黃埔區科學城南翔一路62號3樓宏途教育
聯系人：王生
電話：18938695151
公司官網：www.gzhtedu.cn
廣州宏途教育網絡科技有限公司
2021-08-23
宏途教育致學智慧紙筆教學平臺
產品詳細介紹
致學·智慧紙筆
發現適合每一個孩子的學習路徑
回歸教育本質，專注數據智慧
廣州宏途教育網絡科技有限公司秉承“科技改變教育，教育改變未來”的理念，聚焦K12基礎教育領域的互聯網應用和信息服務運營，旨在布局謀劃圍繞學校全應用場景、多接觸渠道的教育信息服務生態圈，現已在市場上得到廣泛認可。
產品介紹：
致學智慧紙筆云服務平臺是由廣州宏途教育網絡科技有限公司基于“教、學、評、測、練”教育閉環需求自主研發的AI教育大數據服務平臺。 其中AI紙筆產品保留了傳統的紙筆書寫方式，保護青少年視力，前端通過智能點陣筆與鋪碼點陣 紙，采集學生課堂互動與課后作業過程的數據，結合人工智能、物聯網、大數據和云計算等技術，實現手寫筆跡自動識別與分析，對應后端K12全學段全學科多維多層評價指標與模型，全面呈現教情和學情監測和診斷報告，為分層教學、智能適應學習及推動教學持續發展和助力教學管理提升，提供數據支撐和決策保障。
課堂場景流程：
教師發起互動課堂——學生紙筆作答——數據實時上傳——同步統計與分析
方案優勢：
紙筆書寫、講練結合、多方互動、高效有趣
以紙筆替代智能終端、圍繞課堂場景開展教學
教師與學生多方互動、即問即答激發學習熱情
課后場景流程：
教師布置作業——學生完成作業——批改作業——數據統計與分析——錯題歸集匯總——資源推薦
方案優勢：
紙筆書寫，數字存儲
智能批改，增效減負
多維數據，評價分析
有效歸集，查缺補漏
智能推薦，提分增效
廣州宏途教育網絡科技有限公司
2021-08-23
蘇州致普科教設備有限公司
蘇州致普科教設備有限公司集研發、生產、銷售科普展品及科普場館的整體建設為一體的新型公司。以“致力于科學普及，讓觀眾參與進來，在參觀交流中掌握科學知識，在互動體驗中感受科學的力量”為經營目標，以“誠信做人、誠實做事”為經營理念。依托多所科研機構為背景，業內多名科普專家為支柱，同時積極整合各行各業優秀資源，引進發達國家先進的科學傳播理念，蘇州致普已成為業界一顆喃喃升起的新星。
蘇州致普科教設備有限公司
2021-01-15
一種具有可光致細胞脫附的二氧化鈦/白蛋白/生物信號分子復合涂層及其制備方法
本發明公開的具有可光致細胞脫附的二氧化鈦/白蛋白/生物信號分子復合涂層，自下而上依次有基底、二氧化鈦納米點層以及白蛋白與生物信號分子層，其中，二氧化鈦納米點層中二氧化鈦納米點的尺寸為20～300nm，密度為1.0×109～1×1011/cm2，白蛋白與生物信號分子層充滿二氧化鈦納米點之間的間隙，并覆蓋二氧化鈦納米點。其制備：包括制備二氧化鈦前驅體溶膠；依次將前驅體溶膠、白蛋白與生物信號分子的混合物旋涂在基底上并進行熱處理。該所得到的復合涂層具有良好的生物相容性有利于細胞的初始附著、增殖和后續脫附。可廣泛用于體外細胞培養和組織工程等生物醫學工程領域。
浙江大學
2021-04-13