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揭開數(shù)字化校園建設(shè)的面紗 “數(shù)字化校園”是指學(xué)校以信息化技術(shù)為輔助手段，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理、溝通交流等主要業(yè)務(wù)以及資源、數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化、整合和融通，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的數(shù)字化，從而達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的目的。數(shù)字化校園是我國(guó)校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)，數(shù)字化校園將把學(xué)校的管理和教學(xué)帶入一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。 我們提出的數(shù)字化校園整體解決方案，采用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)、教務(wù)、辦公的數(shù)字化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。建立數(shù)字校園系統(tǒng)，為校領(lǐng)導(dǎo)提供監(jiān)督組織運(yùn)行的工具，幫助老師人員減少手工勞動(dòng)，提高教學(xué)工作效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；建立決策支持系統(tǒng)，為校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的管理與決策活動(dòng)提供強(qiáng)大的信息支持。

翰墨派基于云技術(shù)的書法教學(xué)系統(tǒng)，支持全校師生在線上課，學(xué)生的上課場(chǎng)景可以是在書法實(shí)驗(yàn)室，普通教室，學(xué)生宿舍或者家里。每個(gè)學(xué)生都可以注冊(cè)自己的學(xué)習(xí)賬號(hào)，賬號(hào)支持在教室登錄，也支持在手機(jī)等其他移動(dòng)設(shè)備上登錄，使用云書法教學(xué)軟件進(jìn)行書法學(xué)習(xí)，習(xí)帖、臨摹、創(chuàng)作、完成作業(yè)并與教師互動(dòng)交流。 ? 實(shí)時(shí)在線的云課堂，使得書法課不再局限于一時(shí)一地，讓書法學(xué)習(xí)延展到學(xué)生的課后時(shí)空，讓書法學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，極大的提升了教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍。 翰墨派云書法教學(xué)系統(tǒng)強(qiáng)有力的云端支持、軟硬件性能，使得遠(yuǎn)程教學(xué)達(dá)到面授體驗(yàn)。翰墨派推出的翰林派書法教學(xué)儀，配合翰墨派給教師配置的書法教學(xué)儀，老師可以全程看到學(xué)生的書寫練習(xí)，學(xué)生可以多角度清晰的觀看老師的書寫示范，除了真實(shí)空間的距離，師生沒有任何交流障礙。 采用雙屏幕模式架構(gòu)，教師桌面以及白板教學(xué)互不干涉，分別獨(dú)立操作；包含授課界面以及教師端書法儀直播兩大模塊，書法教學(xué)儀可以提供三個(gè)角度視頻畫面，以便學(xué)生觀察教師書寫示范；書法軟件直播可以鎖定學(xué)生端桌面； 三目攝像頭：每支攝像頭為4K高清1200萬像素?cái)z像頭，最大分辨率3840*2880，10倍光學(xué)變焦(焦距5-50mm,視角15-55度），6倍數(shù)碼變焦，搭載索尼芯片，性能穩(wěn)定，成像出色，還原度高，4K 30幀/s高清視頻拍攝精細(xì)加工。 寫字板：選用6mm硬鋁板做基板周邊精加工切割處理；支架桿：選用高精度冷拔成型的不銹鋼方管，不銹鋼管外觀本色配套黑色亞光寫字板外觀大氣美觀，配合鋁制精加工方形十字聯(lián)接塊進(jìn)行調(diào)節(jié)固定，操作更快捷；攝像頭拍攝的空間位置可根據(jù)個(gè)人拍攝角度需求隨意快速的調(diào)節(jié)。人體工學(xué)設(shè)計(jì)：易調(diào)節(jié)。 通過學(xué)生書法儀的集成鏡頭，可以直觀的看到學(xué)生的書寫動(dòng)態(tài)過程情況，可以將學(xué)生的書寫及最終書寫結(jié)果清晰呈現(xiàn)在教師界面及教室大屏上；教師可以及時(shí)做出點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 ? 在數(shù)字化書法教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和研發(fā)過程中，翰墨派創(chuàng)意研究院秉承著一貫專注于服務(wù)于文科數(shù)字化教學(xué)的決心， “應(yīng)用創(chuàng)造價(jià)值”的產(chǎn)品思路，以解決現(xiàn)實(shí)中書法教學(xué)痛點(diǎn)，滿足書法課堂的實(shí)際需要來規(guī)劃和設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能。 首創(chuàng)微投書寫屏幕技術(shù)，通過先進(jìn)的光電投影，回歸書法的最初書寫形態(tài)，讓學(xué)生實(shí)際書寫時(shí)不用改變?nèi)魏蝹鹘y(tǒng)書寫習(xí)慣和傳統(tǒng)文房用品，在毛筆、墨水、宣紙之間盡情揮灑，體會(huì)書寫的樂趣。相較于其他將宣紙蓋在液晶屏上進(jìn)行臨摹的模式，翰墨派微投系統(tǒng)不用在桌面挖空放置液晶屏，微投字體更為清楚明了，能給學(xué)生帶來更好的書寫體驗(yàn)，并且能同時(shí)實(shí)現(xiàn)毛筆、鋼筆、粉筆書寫實(shí)訓(xùn)的需求，提高教室的綜合利用率；提供良好的硬筆書法教學(xué)的數(shù)字臨摹體驗(yàn)，真正使用傳統(tǒng)的書寫方式進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)，大大提升了硬筆書法教學(xué)的效果。與此同時(shí)，不僅能避免學(xué)生書寫臨摹時(shí)弄臟桌面，也有效避免了墨水及洗筆水潑灑到電子屏幕上帶來的安全隱患。

基于海信頂層一體化設(shè)計(jì)，僅用一套軟件囊括全流程教學(xué)行為模塊，全流程教學(xué)數(shù)據(jù)一站式 打通，教學(xué)/學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)一目了然，實(shí)現(xiàn)家校學(xué)生互動(dòng)，全面提高教師教學(xué)效率，助力學(xué) 生成績(jī)提高。海量資源到章到節(jié)到課。資源實(shí)時(shí)更新，提供 教師常用教學(xué)資源。教師移動(dòng)授課，遠(yuǎn)距離互動(dòng)操作。手機(jī)可實(shí)現(xiàn) 批注、翻頁，拍照上傳等功能，靈活實(shí)現(xiàn)課堂 互動(dòng)。提供備授課工具，豐富學(xué)科工具，一鍵實(shí)時(shí)調(diào) 用，電子教材，教學(xué)模板等常用備課工具，讓 備課更高效。全學(xué)科全學(xué)段同步習(xí)題到章到節(jié)到課，海量習(xí) 題資源，同步更新，助力學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升。各種教學(xué)操作數(shù)據(jù)，后臺(tái)靜默采集上傳，形成 周期性數(shù)據(jù)報(bào)告，讓管理更便捷。

以學(xué)生發(fā)展為中心，以“互聯(lián)互通、資源共享、直播錄播”的“無界教學(xué)空間”為核心理念，打破教務(wù)、學(xué)工、一卡通與智慧教室的信息孤島，將教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)數(shù)據(jù)融為一體，為高校提供智慧教學(xué)、在線教學(xué)、智能管控、數(shù)據(jù)矩陣等一體化功能，打造智慧教學(xué)生態(tài)環(huán)境。

智慧課堂 ??方案背景 現(xiàn)在的多媒體已經(jīng)逐漸普及走入到每一個(gè)普通教室，形式一般是投影白板和教學(xué)一體機(jī)，師生們?cè)谙硎芏嘣虒W(xué)的同時(shí)，也在不斷的累積著困擾——光污染對(duì)學(xué)生視力的影響、上下推拉黑板對(duì)老師體力的耗費(fèi)、與腦海里對(duì)黑板外觀固有認(rèn)識(shí)的違背、無法粉筆書寫帶來的困擾……UCN智能黑板方案在上述背景下應(yīng)運(yùn)而生，它采用全球領(lǐng)先的納米觸控技術(shù)將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，在粉筆板書和多媒體應(yīng)用之間輕松切換。 智慧課堂 ? 功能場(chǎng)景 泛普智慧課堂是當(dāng)前各學(xué)校信息化建設(shè)普遍使用的方案：以納米觸控黑板作為核心設(shè)備，尊重老師使用習(xí)慣的前提下，幫助不同年級(jí)、不同學(xué)科的教師輕松實(shí)現(xiàn)互動(dòng)多媒體教學(xué)，提高課堂趣味性，實(shí)現(xiàn)真正的交互式教學(xué)模式。 配套專業(yè)教學(xué)軟件和管理平臺(tái)，還可擴(kuò)展添加實(shí)物展臺(tái)功能，隨時(shí)將學(xué)生作業(yè)、試卷等實(shí)物內(nèi)容信息傳送到智能黑板上進(jìn)行講解和批注，打造更便捷、互動(dòng)的新型教學(xué)環(huán)境，是國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)下各校的標(biāo)配方案。

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