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本項目提出新的交換方法，并實現交換機組成IP 網兼容的網絡體系，使IP 網朝著融合泛在、綠色彈性、實時媒體方向演進，同時滿足數據通信和實時媒體流通信的要求，而且是在低成本、滿足QoS、支持安全的條件下實現。本項目的核心內容是一種新技術----向量網及其組網方法，其特點是(1)體系結構分形，定義簡潔又能無限擴展；(2)交換機不查表，降低成本和能耗50%以上；(3)輕量級的通信連接，支持QoS，而且在不降低可靠和可用性條件下，可以免除冗余設備和倒換設備，提高設備利用率，從而進一步降低成本和能耗；(4)與現有網絡體系可以無縫平滑地融合和共存。 項目主要應用范圍： 在主干網可以代替MPLS，效果是降低能耗50%以上，同時降低成本。 在接入網可以提升IP網，效果是對于網絡的QoS、可擴充性、安全、可運營性有根本性提高，同時一定程度降低能耗和成本。

盤錦市遠東錦星化工有限公司在生產DMSO、MSM過程中，每個生產過程都有刺激性惡臭氣體和化工下腳料排放。為此企業采用了焚燒技術處理這些廢棄下腳料，并把各個車間排放的臭氣一并焚燒處理。但在化工下腳料和臭氣的焚燒過程中還會排放很多難聞的惡臭氣味，給現場工人和周圍居民造成很大的身心危害。通過現場考察，估計造成焚燒爐尾氣難聞的主要原因是爐溫較低，有機物在爐內燃燒不充分造成的。在這種情況下，可以利用臭氧的強氧化特性對尾氣中的剩余尾氣及時再處理，避免“漏網”顯惡臭氣體的排出。 治理方案 在焚燒爐尾氣排空煙囪底部安裝一個尾氣與臭氧氣體混合的反應器，或在引風機的進風口安裝臭氣和臭氧進行混合反應的混合器，反應完畢后尾氣就可以排放。◆經濟效益及市場分析 1、技術可行性：臭氧可將絕大部分無機和有機的顯惡臭物質氧化掉，尤其是含硫、含酚的常規惡臭氣體。 2、經濟可行性：臭氧的運行成本較低，且操作簡單、維修費用很低。 3、該技術操作簡單、安全、可靠， 

本成果主要瞄準農村家用發電系統中存在的工況復雜，小型化等問題，以及影響永磁同步風力發電機系統控制精度提升的關鍵問題——干擾和不確定性， 在確保風力發電系統在所有運行風速范圍內能夠穩定運行以及捕獲最大風能的前提下，通過對風機特性和受擾特性進行機理研究，設計新型的、 可行有效的抗干擾復合預測優化控制理論方法和應用技術。

通過“物聯網+實驗室”創新模式，創造性地顛覆當前實驗室單向的人、物分離管理的粗放狀態，創造性地實現了人、實驗物品、設備、環境全景數字化互聯互通全追溯，因《生物安全法》而生，讓人安全、實驗室安全，讓管理更科學,開創實驗室數字化安全管理新時代。

基金、項目全流程數字化管理，核心數據集成展示頁面可選擇多種估值計算方式、調整現有估值模型或錄入導入歷史估值數據風控模塊支持多種預制觸發指標，全平臺預警，風險集中度等指數自動上報鯨準對接平臺智能推薦項目，線上盡調助手

揭開數字化校園建設的面紗 “數字化校園”是指學校以信息化技術為輔助手段，對學校的教育教學、行政管理、溝通交流等主要業務以及資源、數據進行優化、整合和融通，拓展現實校園的時間和空間維度，在傳統校園的基礎上構建一個數字空間，實現從環境、資源到活動的數字化，從而達到提升教育教學質量和管理水平的目的。數字化校園是我國校園信息化發展的趨勢，數字化校園將把學校的管理和教學帶入一個全新的網絡信息化時代，以數字化的方式來體現我們的工作、學習、交流與管理，是一種全新的生活學習和管理模式。 我們提出的數字化校園整體解決方案，采用先進的信息技術，實現校園教學、教務、辦公的數字化、自動化和網絡化。建立數字校園系統，為校領導提供監督組織運行的工具，幫助老師人員減少手工勞動，提高教學工作效率，實現教學互動；建立決策支持系統，為校園各級領導、教師、學生的管理與決策活動提供強大的信息支持。

翰墨派基于云技術的書法教學系統，支持全校師生在線上課，學生的上課場景可以是在書法實驗室，普通教室，學生宿舍或者家里。每個學生都可以注冊自己的學習賬號，賬號支持在教室登錄，也支持在手機等其他移動設備上登錄，使用云書法教學軟件進行書法學習，習帖、臨摹、創作、完成作業并與教師互動交流。 ? 實時在線的云課堂，使得書法課不再局限于一時一地，讓書法學習延展到學生的課后時空，讓書法學習隨時隨地，極大的提升了教學效果，提高了學生的學習興趣，營造了濃厚的書法學習氛圍。 翰墨派云書法教學系統強有力的云端支持、軟硬件性能，使得遠程教學達到面授體驗。翰墨派推出的翰林派書法教學儀，配合翰墨派給教師配置的書法教學儀，老師可以全程看到學生的書寫練習，學生可以多角度清晰的觀看老師的書寫示范，除了真實空間的距離，師生沒有任何交流障礙。 采用雙屏幕模式架構，教師桌面以及白板教學互不干涉，分別獨立操作；包含授課界面以及教師端書法儀直播兩大模塊，書法教學儀可以提供三個角度視頻畫面，以便學生觀察教師書寫示范；書法軟件直播可以鎖定學生端桌面； 三目攝像頭：每支攝像頭為4K高清1200萬像素攝像頭，最大分辨率3840*2880，10倍光學變焦(焦距5-50mm,視角15-55度），6倍數碼變焦，搭載索尼芯片，性能穩定，成像出色，還原度高，4K 30幀/s高清視頻拍攝精細加工。 寫字板：選用6mm硬鋁板做基板周邊精加工切割處理；支架桿：選用高精度冷拔成型的不銹鋼方管，不銹鋼管外觀本色配套黑色亞光寫字板外觀大氣美觀，配合鋁制精加工方形十字聯接塊進行調節固定，操作更快捷；攝像頭拍攝的空間位置可根據個人拍攝角度需求隨意快速的調節。人體工學設計：易調節。 通過學生書法儀的集成鏡頭，可以直觀的看到學生的書寫動態過程情況，可以將學生的書寫及最終書寫結果清晰呈現在教師界面及教室大屏上；教師可以及時做出點評指導。 ? 在數字化書法教學系統的設計和研發過程中，翰墨派創意研究院秉承著一貫專注于服務于文科數字化教學的決心， “應用創造價值”的產品思路，以解決現實中書法教學痛點，滿足書法課堂的實際需要來規劃和設計產品功能。 首創微投書寫屏幕技術，通過先進的光電投影，回歸書法的最初書寫形態，讓學生實際書寫時不用改變任何傳統書寫習慣和傳統文房用品，在毛筆、墨水、宣紙之間盡情揮灑，體會書寫的樂趣。相較于其他將宣紙蓋在液晶屏上進行臨摹的模式，翰墨派微投系統不用在桌面挖空放置液晶屏，微投字體更為清楚明了，能給學生帶來更好的書寫體驗，并且能同時實現毛筆、鋼筆、粉筆書寫實訓的需求，提高教室的綜合利用率；提供良好的硬筆書法教學的數字臨摹體驗，真正使用傳統的書寫方式進行數字化教學，大大提升了硬筆書法教學的效果。與此同時，不僅能避免學生書寫臨摹時弄臟桌面，也有效避免了墨水及洗筆水潑灑到電子屏幕上帶來的安全隱患。

基于海信頂層一體化設計，僅用一套軟件囊括全流程教學行為模塊，全流程教學數據一站式 打通，教學/學習行為數據一目了然，實現家校學生互動，全面提高教師教學效率，助力學 生成績提高。海量資源到章到節到課。資源實時更新，提供 教師常用教學資源。教師移動授課，遠距離互動操作。手機可實現 批注、翻頁，拍照上傳等功能，靈活實現課堂 互動。提供備授課工具，豐富學科工具，一鍵實時調 用，電子教材，教學模板等常用備課工具，讓 備課更高效。全學科全學段同步習題到章到節到課，海量習 題資源，同步更新，助力學生學習成績提升。各種教學操作數據，后臺靜默采集上傳，形成 周期性數據報告，讓管理更便捷。

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