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產品詳細介紹

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采用德國“雙元制”模式，學校與企業(yè)為人才培養(yǎng)的“雙元”，學校與龍崗中德職業(yè)教育聯(lián)盟以及相關企業(yè)共同承擔人才培養(yǎng)任務。“雙元制”具有國際水平的職業(yè)技術學校，建設培養(yǎng)、培訓與認證與一體的具有“工匠精神”的新型制造業(yè)技術人才的基地。

????? 實名制網絡學習空間，旨在打造與現(xiàn)實教育組織中各級教育機構、學校、班級、師生等主體相對應的網絡教育組織體系。空間為多層次用戶團隊（包括從師生個體協(xié)作團隊班級團隊學校團隊學科團隊區(qū)域團隊）提供相應的資源、工具、環(huán)境的支持和服務，實現(xiàn)“自上而下”、“自下而上”的雙向良性互動。 教師空間：為教師開辟一個集學習、工作、交流于一體的實名制網絡學習空間，以基于SNS的人際關系架構和知識體系、教材體系構建服務體系，實現(xiàn)信息的快速傳播和精準獲取，并匯聚為校、區(qū)、市、省各級生成性資源。 學生空間: 學生空間不僅能夠全面記錄學生成長全過程，還能為學生自主學習提供良好的信息化環(huán)境，讓學生隨想隨學、自主學習、個性發(fā)展。學生可制定自己的學習計劃，相關通知、信息都會自動推送到學習空間，空間資源能自動匯集和推送，學生相互之間，以及與學?？臻g、班級空間、教師空間可以互聯(lián)互通，完美實現(xiàn)師生互動、生生互動。 家長空間：平臺為針對家長用戶提供便捷的，平臺將呈現(xiàn)家校交流的相關服務。家長以家長身份、學生帳號登錄，平臺就會將學生近期的一些學習情況呈現(xiàn)出來，方便家長全面主動了解學生在校學習情況、班級情況以及，班主任、任課教師的情況，并與。家長可通過平臺與任課教師進行深入的交流和溝通，關注學生的學習全過程，還可得到一線教育專家的指導和點撥。 協(xié)作組空間：教師可以按年級、學科、興趣愛好、教育行政結構等多維度組建協(xié)作組。協(xié)作組提供資源管理、話題、問答、問卷、投票等基本應用模塊，并支持文章、資源、圖片、視頻等分類管理，能從個人空間中選取已發(fā)布的各類資源拉取到協(xié)作組。 班級空間：班級空間是師生間的協(xié)作教學、討論交流的網絡環(huán)境，是現(xiàn)實班級課堂的補充與延續(xù)。班主任可組建班級，聚合管理班級學科教師、學生，課程安排，學習內容，開展學習活動，形成學習反饋，增強學生班級凝聚力和成員歸屬感。 學校空間：以學校為單位開展教學研活動，可與本校師生組織銜接，便于校內各項業(yè)務活動的組織管理。學校管理者可發(fā)布校內公告、查看基礎管理數(shù)據(jù)。本校教師可隨時參與各類教、學、研活動，本校學生可積極參與各類校園活動及社會實踐活動。師生發(fā)布的所有內容會自動匯聚到學?？臻g，積淀本校生成性資源，支持各學?？臻g獨立管理。 學科空間：省、市、區(qū)縣、校各級機構管理的所有學科均可擁有相應的學科空間，能夠自動匯聚范圍內相同學科的教研員、學科帶頭人、教研資源、工作室、協(xié)作組、學科文章、學科活動等，加速本學科教師之間的協(xié)作交流，展示特色學科資源和成果。學科教研員可發(fā)布學科新聞公告等內容、查看基礎管理數(shù)據(jù)等，支持各學科空間獨立管理。 區(qū)域空間：區(qū)域各級機構、各機構學科各類信息的集中匯聚區(qū)，同時也是各級政策的集中發(fā)布區(qū)、研修動態(tài)的集中展現(xiàn)區(qū)，為開展區(qū)域性教育業(yè)務提供全面的支持和服務。省、市、區(qū)各級空間融合互通，內容、人員至下而上匯聚，政策、任務至上而下傳達。通過區(qū)域空間及業(yè)務應用系統(tǒng)，可促使城鎮(zhèn)和農村的學校之間、教師之間實現(xiàn)“手拉手、結對子”， 共同參與各類業(yè)務活動、分享優(yōu)質教育資源，先進幫后進，推動教育公平。

危化品關鍵設備動態(tài)展教系統(tǒng)利用實物微縮、透視模型制作、多媒體等技術，透明展示泵類、閥類、罐類、塔類、釜類、熱交換類等設備，配套多媒體動畫，實現(xiàn)直觀教學，達到“懂原理、懂結構、懂性能、懂用途；會操作、會保養(yǎng)、會排障”的技能要求。  

日用化學品（洗滌用品、化妝品、香皂）為高附加值產品，其生產線的投資 具有投資回報率高的特點。 1、項目簡介 從事化妝品、日用化學品工廠 GMP 規(guī)劃設計、生產裝置設計開發(fā)、銷售。 項目組承接產品研制、開發(fā)，工藝流程設計，車間工藝布局設計， 工藝設 備（洗衣液、洗潔精、洗發(fā)水、護發(fā)素、膏霜、奶液、香水、香皂）的設計、加 工、安裝。 在日化界從事科技和相關配套服務二十余年，發(fā)揮產、學、研、銷多方位結 合的優(yōu)勢，擁有一些國內著名企業(yè)的合作伙伴。 2、創(chuàng)新要點 產品研制開發(fā)，工廠及內部布局規(guī)劃，能夠實現(xiàn)工藝工程總包，達到國內一 流水準。 3、效益分析 日用化學品生產線的投資和生產，實現(xiàn)較少的投入獲得很大的匯報，屬高附 加值的投資項目。投資小的幾十萬，大的數(shù)千萬，比較靈活，固定投入的比例較 低。 4、推廣情況 在日化界從事科技和相關配套服務二十余年，已在國內一些著名企業(yè)推廣： 完美（中國）有限公司，廣東拉芳集團，歐萊雅日化，立白集團，兆婷化妝品， 廈門萊恩迪，廈門萊蒂菲，羽西化妝品，玫琳凱化妝品等百余家企業(yè)。 

日用化學品（洗滌用品、化妝品、香皂）為高附加值產品，其生產線的投資具有投資回報率高的特點。 從事化妝品、日用化學品工廠 GMP 規(guī)劃設計、生產裝置設計開發(fā)、銷售。項目組承接產品研制、開發(fā)，工藝流程設計，車間工藝布局設計， 工藝設備（洗衣液、洗潔精、洗發(fā)水、護發(fā)素、膏霜、奶液、香水、香皂）的設計、加工、安裝。 在日化界從事科技和相關配套服務二十余年，發(fā)揮產、學、研、銷多方位結合的優(yōu)勢，擁有一些國內著名企業(yè)的合作伙伴。 

解決實驗室空間限制，體積較大設備無法擺放的問題。 有些實驗室所存儲的?；妨肯鄬^少，小型柜解決柜體存量剩余問題，使柜體充分利用。 高校實驗室較多，小型柜成本低，應用廣泛，可以解決實驗室安全智能管理投入過大的問題，減少資金限制。 大多數(shù)實驗室是分散存在的，小型柜更具有便捷性。 占地面積小，成本低，智能化管理。 尺寸：1214*600*510mm(H/W/D) 適合危化品存儲量不多，地方小的實驗室。 占地面積小，成本低。智能化管理，人臉識別、自動臺賬、智能稱重、錯誤告警。有效解決因實驗室空間限制，智能?；饭耋w積大無法擺放的問題。

產品詳細介紹供應放置各類特殊化學品保管柜(藥品柜，器皿柜)，可根椐特性非標制作，常規(guī)柜體為進口1.0mm鍍鋅鋼板制作,表面經還氧樹脂噴塑防腐處理，內膽為不銹鋼316材質制作，內襯為PP材質防酸堿，雙抽屜獨立靜音滑動結構；(可增設排風系統(tǒng))可儲藏王水，濃流酸，濃鹽酸，氰氟酸等)

多數(shù)有害氣體的密度都比空氣大，高濃度時甚至危及生命。在化學工業(yè)有毒氣體泄漏事故頻發(fā)的當下，樂普樂吉適時推出了毒性化學品安全存儲柜。 嚴格的密閉設計，為用戶提供了最可信賴的安心。 FM認證，符合FM6050標準