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本實(shí)用新型提供一種野茉莉高效播種裝置，涉及林業(yè)播種裝置技術(shù)領(lǐng)域，包括機(jī)架，安裝機(jī)架下方的四個(gè)導(dǎo)向輪，前端為掘土機(jī)構(gòu)，中間為播種機(jī)構(gòu)，后端是施肥盒和噴灌機(jī)構(gòu)，下部有混合機(jī)構(gòu)，主傳動(dòng)輪與掘土機(jī)構(gòu)、變速機(jī)構(gòu)連接，掘土機(jī)構(gòu)包括安裝在鏈條上的掘土葉片，鏈條與主傳動(dòng)輪連接，主傳動(dòng)輪的輸出軸與混合機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸連接，主傳動(dòng)輪與播種機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)輪組連接，播種機(jī)構(gòu)包括儲(chǔ)存種子的儲(chǔ)存盒，儲(chǔ)存盒頂部設(shè)種子入口，儲(chǔ)存盒底部設(shè)傾斜連接的導(dǎo)管，導(dǎo)管向傳動(dòng)輪組的運(yùn)輸鏈條上的鏈碗延伸，施肥盒通過施肥管與混合機(jī)構(gòu)連接，混合機(jī)構(gòu)設(shè)有入土口與出土口。本實(shí)用新型具有使用方便，精準(zhǔn)播種，播種效率高的有益效果。

本產(chǎn)品采用擬除蟲菊脂為有效成分配制而成，對(duì)蚊、蠅有較好的防治作用。 使用技術(shù)和使用方法： 作物（或范圍） 防治對(duì)象 制劑用藥量 使用方法 衛(wèi)生 蚊 / 噴霧 衛(wèi)生 蠅 / 噴霧 用手按下噴頭即有藥液噴出，防治蚊、蠅時(shí)也可按每十平方米房間面機(jī)噴射8-10秒作空間噴霧，噴霧后人畜應(yīng)立即離開房間，關(guān)閉門窗的20分鐘，效果更佳，再次進(jìn)入需充分通風(fēng)。 注意事項(xiàng)1. 本品屬壓力包裝，切勿毀壞或焚燒，切勿把罐倒置噴用，切勿近火噴霧，空罐勿投入火中。2. 避免向人畜、食物及餐具直接噴射，用后洗手，用后注意通風(fēng)。3. 對(duì)家蠶高毒，蠶室內(nèi)及其附近禁用；對(duì)魚、蜜蜂高毒，使用時(shí)勿換近魚塘、蜂場(chǎng)。4. 過敏者禁用，避免孕婦及哺乳期婦女接觸。5. 使用完的空罐嚴(yán)禁再次充裝，并置于不危害環(huán)境衛(wèi)生處。6. 使用過程中有任何不良反應(yīng)請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)。中毒急救1. 中毒癥狀表現(xiàn)為抽搐、痙攣、惡心、嘔吐等。2. 離開有毒環(huán)境，立即脫去被污染的衣服，用肥皂清選皮膚。3. 經(jīng)皮中毒者，在充分清洗皮膚后，可用爐甘石洗劑或2%-3%硼酸水濕敷。4. 眼睛沾污藥液時(shí)，用清水或生理鹽水多次反復(fù)沖洗，5. 誤服者，應(yīng)立即催吐，用小蘇打水或清水洗胃。6. 有不良反應(yīng)者，應(yīng)立即送醫(yī)院救治。 儲(chǔ)存和運(yùn)輸：1. 本品應(yīng)貯存于50℃以下干燥、陰涼、通風(fēng)、防雨處，遠(yuǎn)離火源或熱源。2. 置于兒童接觸不到之處，遠(yuǎn)離兒童。3. 勿與食品、飲料、糧食、種子、飼料或易燃易爆品等同貯同存。 殺蟲氣霧劑總有效成分含量：0. 52%胺菊酯含量：0. 33% 氯菊酯含量：0. 19% 

虛擬數(shù)字人是結(jié)合動(dòng)畫專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能代替主播不間斷直播、多點(diǎn)同時(shí)直播，7個(gè)IP角色分別涉及旅游、健身、餐飲、服飾、學(xué)習(xí)，適用于不同的行業(yè)。

致命性大出血是頭頸腫瘤手術(shù)治療后嚴(yán)重的并發(fā)癥，其起病急驟，死亡率相當(dāng)高。盡早發(fā)現(xiàn)術(shù)野出 血、爭(zhēng)取搶救時(shí)間是提高搶救成功率的關(guān)鍵。本項(xiàng)目擬研制術(shù)野出血監(jiān)控報(bào)警裝置。該裝置與術(shù)野“負(fù)壓 引流裝置”組合為一體。當(dāng)出血量接近臨界值時(shí)，啟動(dòng)預(yù)警功能，提醒醫(yī)護(hù)人員關(guān)注患者病情變化。當(dāng)出 血量達(dá)到或超過臨界值時(shí)，啟動(dòng)報(bào)警功能，提醒醫(yī)護(hù)人員及時(shí)到場(chǎng)處理。

沈陽(yáng)加野科學(xué)儀器有限公司是加野麥克斯集團(tuán)旗下的合資企業(yè)，全權(quán)負(fù)責(zé)加野麥克斯品牌產(chǎn)品在中國(guó)大陸市場(chǎng)的開拓和運(yùn)營(yíng)。       公司經(jīng)營(yíng)熱線式風(fēng)速計(jì)、多點(diǎn)風(fēng)速計(jì)、風(fēng)量罩、風(fēng)速變送器、溫濕度計(jì)、粉塵計(jì)、噪聲計(jì)、塵埃粒子計(jì)數(shù)器、室內(nèi)潔凈測(cè)試系統(tǒng)、室內(nèi)空氣品質(zhì)測(cè)試儀等數(shù)十種環(huán)境測(cè)試儀器產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用遍及暖通、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子、電力、石化、煙草等行業(yè)以及工礦企業(yè)、科研院所、高等院校等眾多領(lǐng)域。       加野麥克斯集團(tuán)成立于1934 年，迄今有80余年歷史，Kanomax一直致力于流體測(cè)試、環(huán)境測(cè)試、微粒子測(cè)試及定制應(yīng)用系統(tǒng)等產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，為用戶提供完備的測(cè)試解決方案和服務(wù)。       目前，KANOMAX集團(tuán)在多個(gè)國(guó)家設(shè)有子公司，并為世界各地用戶提供有效的服務(wù)和技術(shù)支持。在中國(guó)沈陽(yáng)設(shè)有獨(dú)資生產(chǎn)工廠及銷售公司，沈陽(yáng)加野科學(xué)儀器有限公司負(fù)責(zé)Kanomax產(chǎn)品在中國(guó)大陸市場(chǎng)的開拓和運(yùn)營(yíng)。已在全國(guó)建立起完善的營(yíng)銷體系和售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為廣大用戶提供技術(shù)支持及服務(wù)。　　歡迎各界朋友光臨指導(dǎo)！

本實(shí)用新型公開了一種防漏播馬鈴薯播種機(jī)，包括排種組件，排種組件上設(shè)置有檢測(cè)組件，以檢測(cè)排種組件是否發(fā)生漏播，排種組件包括可移動(dòng)的排種鏈，排種鏈的上下兩端設(shè)置有齒輪，齒輪可帶動(dòng)排種鏈轉(zhuǎn)動(dòng)，排種鏈的一側(cè)設(shè)置有補(bǔ)種組件，補(bǔ)種組件上設(shè)置有多個(gè)可移動(dòng)的容納空間，容納空間內(nèi)存放有用于補(bǔ)種的種薯，補(bǔ)種組件上設(shè)有補(bǔ)種口，容納空間可移動(dòng)至補(bǔ)種口處，以使容納空間內(nèi)的種薯由補(bǔ)種口排出容納空間外。本實(shí)用新型的防漏播馬鈴薯播種機(jī)具有檢測(cè)漏播和漏播補(bǔ)種的功能，且檢測(cè)漏播的準(zhǔn)確度高，補(bǔ)種位置更加精準(zhǔn)；補(bǔ)種組件的補(bǔ)種過程更加順暢，不易發(fā)生卡種的現(xiàn)象，減少了設(shè)備的故障率，提高了播種效率，使播種馬鈴薯的操作過程更加便利。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 高清錄播機(jī)在實(shí)際的應(yīng)用中有以下范例 1、資源共享，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡 優(yōu)秀教師的授課現(xiàn)場(chǎng)，可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，師生可在本校或其他學(xué)校實(shí)時(shí)的收看遠(yuǎn)程的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為師生創(chuàng)造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)資源的均衡發(fā)展 2、優(yōu)秀資源，網(wǎng)上發(fā)布 優(yōu)秀教師授課所形成的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課件，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，師生登錄發(fā)布系統(tǒng)后，即可查詢所需要的課件資源，并可進(jìn)行預(yù)覽、在線播放、下載等進(jìn)行自主學(xué)習(xí) 3、精品課件制作 教師授課過程中，智能錄播系統(tǒng)可將各攝像機(jī)、講課的課件、以及導(dǎo)播形成的電影模式音視頻進(jìn)行自動(dòng)高品質(zhì)錄制，備份了學(xué)校進(jìn)行精品課件制作的素材 4、同課異構(gòu)，互動(dòng)教學(xué)研討 通過智能錄播系統(tǒng)，兩遠(yuǎn)程端同一課程的授課現(xiàn)場(chǎng)可進(jìn)行相互的觀摩，并可針對(duì)該課程的教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)研討，達(dá)到共同提高該課程教學(xué)水平的目的 5、專家點(diǎn)評(píng) 通過智能錄播系統(tǒng)，遠(yuǎn)程聽課專家可對(duì)本次授課進(jìn)行實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)，并可與授課教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的音視頻交流 6、多校區(qū)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)大課堂 通過網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動(dòng)提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，大課堂內(nèi)的其他班級(jí)可以觀看到互動(dòng)的全過程；同時(shí)，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動(dòng)，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性 7、微格教室 通過智能錄播系統(tǒng)，可將授課教師的授課過程錄制下來，并可進(jìn)行回放，供授課教師和教學(xué)專家進(jìn)行分析，同時(shí)，遠(yuǎn)程教學(xué)專家通過遠(yuǎn)程的觀看，也可實(shí)時(shí)的參與到對(duì)本次授課的分析點(diǎn)評(píng)中，實(shí)現(xiàn)本地/遠(yuǎn)程的教學(xué)分析組合，從而方便的實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師的在職培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)水平的提高。     主要功能： 音視頻采集控制系統(tǒng) 圖像分析、無線尋標(biāo)、主動(dòng)式三種模式自動(dòng)跟蹤模式 電影模式/資源模式錄制系統(tǒng) 自動(dòng)導(dǎo)播/手動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng) 電影模式/資源模式直播系統(tǒng) 電影模式HDMI信號(hào)輸出系統(tǒng) 擴(kuò)展錄播工作站系統(tǒng) 二次導(dǎo)播系統(tǒng) 實(shí)時(shí)插入“校標(biāo)”、字幕、特技渲染 實(shí)時(shí)音視頻發(fā)布系統(tǒng) 【注】眾播傳媒可提供直播承載支持

本實(shí)用新型公開了一種沙地小區(qū)域修復(fù)快速噴播裝置，包括水箱、噴播泵，噴播泵的吸水口通過吸水管與水箱連接，噴播泵的出水口通過水路管道與噴槍連接，水箱內(nèi)設(shè)有攪拌裝置。吸水管連接有進(jìn)水管，水路管道與水箱之間連接有補(bǔ)水管。水箱中裝的是水和沙生草籽的混和液體，通過噴播泵將其噴灑在小區(qū)域沙漠化土地上，結(jié)合草方格沙障的固沙作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)沙漠化地區(qū)的綜合治理。

集美大學(xué)是我省較早開展無線同播網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制和數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用的高等院校。無線同播網(wǎng)絡(luò)是一種專業(yè)移動(dòng)無線通信系統(tǒng)（PMR），屬于光、機(jī)、電、通訊、控制、信息處理等多學(xué)科交叉的電子信息領(lǐng)域，是《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》、“十一五”計(jì)劃的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。與公眾無線通信網(wǎng)絡(luò)相比較，同播系統(tǒng)是一個(gè)開放的平臺(tái)，可以使用任何廠商提供的終端設(shè)備，具有公網(wǎng)不可替代的應(yīng)急調(diào)度指揮功能，組網(wǎng)簡(jiǎn)單，成本低廉。一個(gè)同播網(wǎng)絡(luò)可以被看作是一個(gè)“虛擬”中繼站，可以自動(dòng)管理移動(dòng)臺(tái)的越區(qū)切換和漫游，向所有用戶提供快速呼叫建立。當(dāng)用戶需要多個(gè)中繼站來覆蓋整個(gè)服務(wù)區(qū)，而且無線信道資源有限時(shí)，同播網(wǎng)絡(luò)可提供最佳的解決方案。因此，同播網(wǎng)絡(luò)成為目前專網(wǎng)通信領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。 集美大學(xué)信息工程學(xué)院與廈門市保通通信有限公司精誠(chéng)合作，研制成功的“KG510”系列電臺(tái)遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)，可以利用現(xiàn)有的公網(wǎng)或?qū)＞W(wǎng)的通信鏈路，實(shí)現(xiàn)了中轉(zhuǎn)電臺(tái)的無人值守和快速實(shí)時(shí)的網(wǎng)際語(yǔ)音互聯(lián)功能，具有設(shè)備低成本、小型化、專用化和語(yǔ)音數(shù)字化的特點(diǎn)，是無線同播網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化和網(wǎng)際互連互通的重要前期研究成果。