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XM-S11手部、肘部組合式靜脈輸液（血）訓(xùn)練手臂模型 ? XM-S11高級手部、肘部組合式靜脈輸液（血）訓(xùn)練手臂模型采用高分子材料制成，膚質(zhì)仿真度高，皮膚紋理清晰，設(shè)有手部、肘部的靜脈血管網(wǎng)。 ? 一、功能特點： ■ 手臂皮膚表面有真實可見而且可觸摸到的靜脈。 ■ 在肘窩和沿著前臂的地方有靜脈分布，可練習(xí)靜脈穿刺。 ■ 可選擇不同類型的穿刺針進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)針有明顯的落空感，正確穿刺有回血產(chǎn)生。 ■ 可進(jìn)行IVS和經(jīng)靜脈導(dǎo)入。 ■ 可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。 ■ 靜脈血管和皮膚可更換，經(jīng)濟(jì)實用。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 靜脈輸液手部模型：1個 ■ 靜脈輸液肘部模型：1個 ■ 輸液套裝：1套 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

本系統(tǒng)通過抽象一般的信息管理需求而開發(fā)的通用信息管理系統(tǒng)。具有系統(tǒng)管理功能和身份認(rèn)證 與授權(quán)功能，支持用戶自定義所需管理信息的結(jié)?構(gòu)，能夠適應(yīng)對于多數(shù)信息進(jìn)行管理的需求。

已有樣品/n在前期我們已經(jīng)對H5亞型所有亞類代表毒株的血清型進(jìn)行了分析，并重點對廣譜性較好的毒株和廣譜性差但中和活性高的毒株的免疫血清的抗原表位進(jìn)行了詳細(xì)的分析，構(gòu)建嵌合的免疫原，誘導(dǎo)既有高的中和滴度，又有很好的廣譜性免疫血清?？梢愿玫姆揽刂袊咧虏⌒郧萘鞲幸咔?，逐步的對高致病性禽流感的病毒在家禽內(nèi)的感染進(jìn)行清除。同時我們在這個基礎(chǔ)上對這種免疫策略機(jī)制進(jìn)行研究，闡明這種免疫策略廣譜性的分子基礎(chǔ)，找出中和活性大幅提高的免疫學(xué)機(jī)理，然后對這種新型的免疫策略進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計出季節(jié)性流感通用疫苗。每年中國家

針對圖計算在傳統(tǒng)控制流體系結(jié)構(gòu)上并行效率低和存儲效率差的問題，本成果研發(fā)了面向圖計算的硬件加速器及其軟件環(huán)境，提出基于數(shù)據(jù)流的圖計算加速器多級流水線架構(gòu)，構(gòu)建多流水線間的同步策略與異步通信機(jī)制，設(shè)計圖計算編程框架和支撐庫，解決多加速器分布式計算等關(guān)鍵技術(shù)，研制的圖計算加速器芯片原型和單機(jī)系統(tǒng)取得了國際上單節(jié)點效率最好結(jié)果。 圖1 計算加速器實物圖

CompactPCI通用測控平臺相比傳統(tǒng)工業(yè)PC具有更高的耐用性、可靠性，結(jié)構(gòu)簡潔而高效，可以廣泛用于航空機(jī)載設(shè)備、軌道交通車載設(shè)備、生產(chǎn)及科研測控設(shè)備中，也是互聯(lián)網(wǎng)+時代各類嵌入式測控設(shè)備的主流標(biāo)準(zhǔn)。本成果系校企共同研發(fā)成果，采用最新的技術(shù)研制成功CompactPCI總線處理器板、總線背板、電源板、40MSPS DA板、32路同步16位AD板、ARINC429通訊板等多款外設(shè)板卡，主要技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國際同類產(chǎn)品性能，實現(xiàn)了國產(chǎn)化替代，并降低了采購及維護(hù)成本，提高了裝備保障水平。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹臺面：采用40mm機(jī)制橡木木板精制加工，桌面鋪設(shè)透明橡膠防護(hù)墊，有防護(hù)網(wǎng)。 桌身：立柱采用40×40mm方鋼烤漆骨架，配18mm優(yōu)質(zhì)三聚氰胺飾面板，對所有裸露截面均采用2mm厚優(yōu)質(zhì)PVC封邊條，機(jī)械封邊，設(shè)有工具柜。 其他同系列產(chǎn)品： 規(guī)格：1200×1200×780mm 規(guī)格：1200×800×780mm 規(guī)格：1200×600×780mm

產(chǎn)品介紹： 　　通用技術(shù)實驗室是一個主要涵蓋"技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗、技術(shù)制作、技術(shù)探究"等功能的技術(shù)專用教室，是一個能讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗和制作過程，掌握技術(shù)試驗?zāi)芰椭谱髂芰?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、問題解決能力和學(xué)生的探究精神的實驗室。 　　普通高中技術(shù)課程是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程。根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中技校課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）中課程設(shè)置的九個模塊，本標(biāo)準(zhǔn)定制了相應(yīng)的實踐室設(shè)置要求，具體如下： 技術(shù)與設(shè)計（一）：包括車工實踐室、鉗工實踐室、木工實踐室 技術(shù)與設(shè)計（二）：多媒體教室 電子控制技術(shù)（三）電子控制實踐室 簡易機(jī)器人制作（四）：機(jī)器人制作實踐室、機(jī)器人運(yùn)動場地 技術(shù)與設(shè)計1： 　　主要讓學(xué)生熟悉會使用常用工具，如金工工具螺絲刀、銼刀、臺鉗、鋸、鉆、電工工具電筆、多用電表、示波器、木工工具鋸、刨、鉆、銼、鑿等操作方法及操作規(guī)范；了解常用加工設(shè)備，如車床、鉆床操作方法和操作規(guī)范；了解常用加工工藝的種類，并根據(jù)設(shè)計方案和技術(shù)條件，選擇恰當(dāng)?shù)募庸すに?；設(shè)計并制作出一個模型或原型，如多功能筆筒或其他模型。 技術(shù)與設(shè)計2： 　　主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解設(shè)計流程及各種模型的原理；發(fā)現(xiàn)、明確和判斷技術(shù)問題；了解設(shè)計的一秀原則，理解設(shè)計的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系，會用設(shè)計的一般原則來設(shè)計某個設(shè)計產(chǎn)品。知道技術(shù)試驗以及技術(shù)試驗的作業(yè)，了解技術(shù)試驗的方法。 電子控制技術(shù)3： 　　電工實驗臺具有較完善的安全保護(hù)措施，較齊全的功能（詳見實驗臺結(jié)構(gòu)簡介）。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互連通的插孔，元件盒在其 任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學(xué)的壓卡，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗室準(zhǔn)備工作。教師實驗室主控臺 簡易機(jī)器人制作4： 　　智能機(jī)器人是多學(xué)科和多領(lǐng)域的結(jié)合，廣泛涉及人工智能計算機(jī)視覺、自動控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工和信息等一系列學(xué)科，包括高性能計算機(jī)，高速通訊網(wǎng)絡(luò)，高性能電子器件，信號處理與模式識別、軟件上課、控制的綜合集成和系統(tǒng)優(yōu)化。 　　建設(shè)機(jī)器人實驗室，可以讓學(xué)生在操作和機(jī)器人實驗中體會各種科學(xué)知識在實驗中的綜合應(yīng)用，有效地將理論知識結(jié)合到實踐中，拓展綜合專業(yè)知識，發(fā)展多元智能，提高其創(chuàng)新、實踐和自主建構(gòu)知識的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛在動力。

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