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復旦大學附屬婦產科醫(yī)院王紅艷教授團隊/生命科學學院公曉紅副教授研究通過遺傳改造的小鼠模型解析病源性突變的致病效應，揭示了孤獨癥核心癥狀的分子機制。

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產品詳細介紹模擬語言學習系統(tǒng)　　AA—1計算機控制聽答型語言學習系統(tǒng)　　（一）系統(tǒng)功能　　　　1、全班聽音；2、全班選擇聽音；3、分組聽音；4、全通話：5、組通化；6、教材監(jiān)聽；7、監(jiān)聽學生（自動、手動）；8、教材插話；9、學生呼叫外理；10、個別通話；11、對話練習；12、搶答；13、組會議；14、個別輔導；15、學生示范；16、音量控制；17、揚聲器擴音；18、外部教材復制；19、錄音；20、教師MIC自檢；21、學生報到顯示；22、系統(tǒng)工作顯示；23、復讀；24、間歇跟讀；25、教學軟件及VCD播放；26、TV節(jié)目輸出。　　（二）主要性能指標　　　　1、頻響：100—10000±2db；2、串音衰減；＞55db；3、諧波失真＜1%；4、信噪比＞50 db。AA—2計算機控制跟讀型語言學習系統(tǒng)　　（一）系統(tǒng)功能　　　　1、全班聽音；2、全班選擇聽音；3、分組聽音；4、全通話：5、組通化；6、分組；7、教材監(jiān)聽；8、監(jiān)聽學生（自動、手動）；9、教材插話；10、學生呼叫外理；11、個別通話；12、對話練習；13、搶答；14、組會議；15、個別輔導；16、學生示范；17、音量控制；18、揚聲器擴音；19、外部教材復制；20、錄音；21、教師MIC自檢；22、學生報到顯示；23、復讀；24、間歇跟讀；25、學生錄音；24、間歇跟讀；25、學生錄音；26、學生跟讀練習；27、教學軟件及VCD播放；28、TV節(jié)目輸出。　　（二）主要性能指標　　　　1、主控臺：（1）頻響：100—10000±2db；（2）串音衰減；＞55db；（3）諧波失真＜1%；（4）信噪比＞50 db。2、全系統(tǒng)：（1）全通道信噪比＞37db；（2）串音衰喊＞125—8000Hz±3db；（3）消音效果＞50db；（4）全通道諧波失真＜5%。 全數字化的語言學習系統(tǒng)　　基礎：系統(tǒng)首先基于標準的計算機網絡。這是數學化的基礎。（目前的各種網絡中，只有計算機網絡是全數學化）　　特征：其次系統(tǒng)中聲音和圖像等信號都要全部經過A/D轉換為標準的數學文件。　　傳達遞標準：標準的數據文件以符合標準網絡協(xié)議的方式在用房之間、網絡之間傳遞。　　教師授課：數學化教學、音頻文本異步/同步廣播、分組教學、多種人性化操作界面、多媒體教學、課件制作、實名注冊、任意分組討論ab卷考試師生情景問答，同聲翻譯，口語考試、變速不變調、調節(jié)器音臺、錄放機、考試分析、網上直播、電子閱卷　　學生：IP電話、播放列表、原聲與口語波形對比復讀機功能、自由測試、電子辭典、詞匯訓練、背光開關、高密度調節(jié)　　系統(tǒng)升級：互聯(lián)網資源共享、計費模塊、節(jié)目資源網絡共享、系統(tǒng)自檢、系統(tǒng)安全、遠程管理、權限設置、學生在線監(jiān)控