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大者希綜合數(shù)字化經(jīng)營實訓實踐管理平臺，簡稱大者希數(shù)字網(wǎng)平臺，是綜合數(shù)字化經(jīng)營生產(chǎn)性平臺，是無代碼低代碼應用開發(fā)平臺，采用B/S 架構，SaaS云服務模式，可視化操作，開箱即用在平臺基礎上形成自己的數(shù)字化經(jīng)營綜合應用。主要包含網(wǎng)站、B2B2C綜合商城平臺、輕應用小程序、AI在線云圖設計、H5交互宣傳應用、互動營銷、智能客戶關系管理SCRM、數(shù)字門店運營管理、智能教育應用、域名管理、短信平臺、公眾號助手、企業(yè)郵箱等相關應用功能模塊。 平臺實訓特點：項目真實運營、建設和運營一體化全程實訓實踐。 產(chǎn)品適用范圍：培養(yǎng)數(shù)字化復合應用型人才，學科專業(yè)+數(shù)字營銷應用方向    

 縱橫公路養(yǎng)護造價管理軟件，以下簡稱縱橫公路養(yǎng)護云版。主要用于編制公路養(yǎng)護工程建設項目的施工圖預算、清單預算、標底控制價、投標報價、合同中間結算、設計變更結算、單價變更審核、竣工結算。縱橫公路養(yǎng)護造價管理軟件是頂尖造價工程師的至愛。 縱橫公路養(yǎng)護云板可用于政府行政機關、行業(yè)主管部門、項目投資業(yè)主、設計、施工、建設、管理、審計、審核、監(jiān)理、咨詢、學校等相關單位。

產(chǎn)品詳細介紹

一.軟件介紹浙科旅行社經(jīng)營管理教學軟件開發(fā)是以《旅行社經(jīng)營管理》課程為依據(jù)，引入項目教學法。讓學生通過分組形式參加旅游項目設計與運作，從而彌補課程講授與案例討論在教學中的不足，增強學生學習的主動性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)學生的綜合能力和團體合作精神。二.軟件優(yōu)勢1.實驗角色豐富采用角色扮演，分組合作方式，讓學生真實體驗旅行社的業(yè)務經(jīng)營與管理，使學生積極主動地參加實驗項目，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。2.實驗角度多樣多角度的實驗方式，可以創(chuàng)建地接或者全陪實驗，也可設置導游技能管理實驗。不僅在實驗中了解業(yè)務流程，而且也在實驗中鍛煉實際問題的解決能力。3.營銷方式實用模擬旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷方式。游客可以通過模擬的旅游營銷網(wǎng)站，預定旅游團、單項預定、評論旅游團等。4.實驗管理高效系統(tǒng)在教師端自動統(tǒng)計實驗過程內(nèi)容，協(xié)助教師對學生實驗過程進行考核，能夠及時掌握學生的學習狀況，對自身的教學進行調(diào)整，增強教學效果。三.主要功能1.導游技能培訓包括前景推理、導游詞和導游知識拓展等內(nèi)容。情景推理中通過添加情景分析題目，讓學生根據(jù)實際的情景題目答題。教師在導游詞模塊中，可添加導游詞知識，管理景點按理、導游詞欣賞等。導游知識拓展通過添加相關導游知識幫助學生拓展視野，加強知識儲備。2.導游管理該部分中經(jīng)理可查看導游的整體情況。通過導游管理，經(jīng)理可以及時了解旅行社的帶團情況，并及時回復導游咨詢的信息以及查看各導游提交的工作報告，整體了解旅行社的經(jīng)營狀況，及時進行經(jīng)營戰(zhàn)略調(diào)整。3.交流討論在該功能中，各用戶之間可以相互發(fā)送和接收信息，既可以一對一發(fā)送，也可一對多發(fā)送。在線交流雙向互動中不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，交流心得，還能增強用戶之間的情感連接，增強相互之間信任感。4.合同管理合同管理是對該旅行社下所有旅游團的合同進行管理，已審核通過的預訂單可操作生成合同，有效的合同管理,能幫助旅行射節(jié)省交易時間，降低交易成本，保證交易正常進行，加速資金周轉，減少費用，以最少的消耗獲取最大的收益，提升旅行社資金使用效率。5.我的團隊該部分包括自組團和地接團。組織團和地接團中可瀏覽團隊詳細信息、游客名單、以及游客問題列表和經(jīng)理回復列表信息，對于疑難問題可向經(jīng)理咨詢，可將團隊的的基本情況向經(jīng)理匯報，進行及時的溝通。6.導游信息管理情景推理題按地陪、全陪、海外領隊服務、景點景區(qū)導游、導游應變能力、導游帶隊技巧分類。每一類別下，都有多個案例，根據(jù)系統(tǒng)中原始案例或教師添加的案例，學生將依據(jù)案例中的情景內(nèi)容，回答每個案例下的題目。四.軟件特點1.業(yè)務完整，操作嚴謹系統(tǒng)嚴格按照旅行社管理的業(yè)務流程來設計，系統(tǒng)分為6個角色，分工完成業(yè)務流程，創(chuàng)建線路->新建團隊->日程安排->成本計算->產(chǎn)品定價->報名預定->導游安排->發(fā)團->財務統(tǒng)計。通過實驗進行了解旅行社的性質(zhì)，業(yè)務運作方式和業(yè)務管理的第略和方法2.輔助功能設置提供交流討論工具，系統(tǒng)為各角色之間提供交流輔助工具，可以根據(jù)業(yè)務需要，給各角色發(fā)送消息。系統(tǒng)還設置了導游技能管理模塊，提供穿插有動畫的情景案例推理題、導游詞欣賞、導游詞案例、導游知識拓展。使學生理論聯(lián)系實際，增強實際問題解決能力，拓寬學生理論知識面。3.靈活的基礎數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)提供全面的業(yè)務相關基礎數(shù)據(jù)，包括門票、機票、賓館、交通車等數(shù)據(jù)。學生和教師可以根據(jù)業(yè)務需要增設業(yè)務相關數(shù)據(jù)。4.用戶界面友好系統(tǒng)在業(yè)務流程細節(jié)處有詳細的操作提示，引導學生按照正確的順序和邏輯進行操作順利完成業(yè)務。

數(shù)字校園，管理先行。青小鹿中小學數(shù)字校園管理平臺是為中小學校行政管理人員和廣大教師量身打造的綜合管理一站式解決平臺。 是學校行政人員高效處理三處一室部門業(yè)務，對科組、年級、班級、教師和學生進行精細化管理的利器，能讓學校從容應對新高考、新中考、新形勢。 促進常態(tài)化使用 行政/管理者的常態(tài)化使用決定了平臺的常態(tài)化使用 減輕行政/管理者的非教學工作負擔是青小鹿中小學數(shù)字校園管理平臺的核心追求 服務對象 讓教師/行政從繁重的非教學工作中解脫出來 專注方向 讓教師/行政從繁重的非教學工作中解脫出來

網(wǎng)格技術是高性能計算與互聯(lián)網(wǎng)技術結合的產(chǎn)物，旨在將分布的計算資源通過高速 網(wǎng)絡鏈接起來，為高性能計算提供資源。項目“網(wǎng)格資源管理與優(yōu)化的虛擬超市技術及 其應用”借鑒超市運營模式，創(chuàng)新性地提出了一整套網(wǎng)格資源組織與管理的符合網(wǎng)格特 征的全新模型與方法，促進了動態(tài)的、多機構虛擬組織中的協(xié)同資源共享與問題求解， 推進了網(wǎng)格資源管理與優(yōu)化技術及其應用的研究。 本項目借鑒超市管理模式提出了基于虛擬超市模型的資源管理與優(yōu)化的隱代理模式， 弱化傳統(tǒng)網(wǎng)格代理的作用，為用戶任務提供了統(tǒng)一的資源視圖，突破了傳統(tǒng)代理模式造 成的資源管理、訪問的瓶頸，顯著的提高了資源的利用率和網(wǎng)格的工作效率。借鑒超市 銷售模式，發(fā)明了基于資源推介視圖的網(wǎng)格任務自主調(diào)度技術。增強網(wǎng)格資源服務流程 的異步并發(fā)性，建立面向任務的資源優(yōu)化配置的自適應調(diào)整機制。借鑒超市結算模式， 發(fā)明了基于 QoS 的網(wǎng)格資源服務的多隊列優(yōu)選通道技術。構建網(wǎng)格資源服務流程的優(yōu)化 選擇機制。借鑒超市導購模式，發(fā)明了語法和語義相分離的插樁模板庫;發(fā)明了基于通 用類型系統(tǒng)的交互式調(diào)試和可視化分析技術。本項目基于虛擬超市技術，發(fā)明了全局路 網(wǎng)動態(tài)交通流負載均衡模型及誘導方法。實現(xiàn)了全局性、實時性、動態(tài)性和優(yōu)化性的交 通導航。 以上研究成果在取得 4 項專利授權、2 項軟件著作權的同時，成功地應用于交通信 息網(wǎng)格中，在上海、北京、山東、江蘇等地區(qū)取得了廣泛的應用并產(chǎn)生了良好的社會、 經(jīng)濟效益。另外交通網(wǎng)格還得到國外網(wǎng)格權威機構、知名公司及科研院所的肯定和認可， 開展了多項國際合作。