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一、歷史沿革 江蘇航空職業技術學院(簡稱江蘇航院)是經江蘇省人民政府批準成立、國家教育部備案的一所全日制專科層次的普通高等學校，是江蘇省首家航空類專業高職院校。學院堅持走集群發展、特色發展之路，努力打造航空工程、航空飛行(服務)等特色專業群，是全國航空工業職業教育教學指導委員會委員單位、全國航指委無人機專業指導委員會主任單位。 學院坐落于中國歷史文化名城鎮江，地處寧鎮揚都市圈，位于長江與京杭大運河十字黃金水道的交匯處，高鐵距離南京20分鐘、上海40分鐘的車程。校區坐落于長江之濱、 圌山腳下的國家級經濟技術開發區，學院環境優美，占地700畝，建筑面積近15萬平方米，具備一流的教育、教學及生活條件。 二、院系設置 學院堅持以 “立德樹人、發展學生、促進就業”為中心，確立“就業有技能，創業有本領，發展有后勁”的高素質技術技能型人才培養目標。學院實行訂單式培養模式，和國內外多家航空公司、航空制造和維修企業簽訂了合作培養協議。目前設有4個二級分院，即：航空工程學院、航空飛行學院、繼續教育學院和文理學院/基礎教學部。開設了與經濟社會發展需求緊密對接的專業9個，即：飛行器制造技術、通用航空器維修、飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、航空電子電氣技術、無人機應用技術、空中乘務、航空物流、機場運行。學院與省內多所本科名校開通 “專轉本”、“專接本”渠道，建立了大專—本科聯動的應用型人才培養體系，多途徑幫助學生成長成才。 學院擁有一支教授、高級工程師、博士、省市學科帶頭人領銜，省市骨干教師為核心的專兼結合的高素質、高水平的教師隊伍。學院不斷加強校內實驗實訓基地建設，不斷改善實踐教學條件，做到“教、學、做”三合一，先后建成圖文信息中心、基礎實驗實訓中心、現代制造實訓中心、航空維修實訓中心、無人機協同創新實訓中心、航空服務實訓中心、生產實訓中心，滿足了學生理論和實踐學習的需要。 學院視學生為親人，每年投入300多萬元設立多種獎助學金，用于獎勵優秀學生、幫助困難學生。實行半軍事化管理，錘煉學生吃苦耐勞、嚴謹務實的作風，在“嚴要求、嚴管理”的同時為學生提供優質全面的學習、生活指導和服務。

貴州航空職業技術學院，是一所由貴州航空工業職工大學、貴航高級技工學校、貴航集團職業教育培訓資源整合的中央財政全額撥款的國有全日制普通高職院校。學院具有原航空部批準、教育部備案的成人高等教育資質和國家重點技工學校辦學資質，是貴州省第三國家職業技能鑒定所、全國首批“國家高技能人才培訓基地”、首批“國家高技能人才培養示范基地”。2014年貴州省現代制造業教育集團成立，貴州航空職業技術學院被選為集團理事長單位。 已為中國航空工業和省內外企事業單位培養和輸送了2萬多名各類中、高級技術人才和管理人才;2006年，原國家勞動和社會保障部授予我院“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2010年省教育廳批準我院為“中等職業教育改革發展示范學校”。2014年獲得“全國教育系統先進集體榮譽稱號”，2016年獲得省教育廳實施教育“9+3”計劃先進單位。 學院現有機械制造工程系、機械裝配與維修工程系、電氣工程系，主要專業(工種)有：機床切削加工(車工、銑工、磨工)、數控加工(數控車、加工中心)、機械設備裝配與自動控制、工量具制造與維修、模具制造、機械裝配、焊接加工、熱表處理技術、工具鉗工、裝配鉗工、機械設備維修、汽車鈑金與涂裝、汽車維修、計算機應用與維修、電機電器裝配與維修、電子儀器儀表裝配技術、電子技術應用、現代物流、酒店服務、天車操作與維修以及行政管理、經濟管理、旅游管理、信息管理等。是一所集技師、預備技師、高級技工、中級技工及初級技工技術培訓和技能鑒定為一體的多層次、多專業、多學制的技工院校，是培養技師的搖籃。辦學規模超過萬人，其中全日制在校生近5000余人，成人學歷教育在校生近3000余人。 學院積極開展校企合作，根據企業需要進行訂單式培養，學生進校即與企業簽訂就業協議，近年來與省內外近20家企業進行訂單培養，培養人數達1400余人，畢業生就業率連續多年在99%以上。 作為國家首批高技能人才培訓基地和貴航集團培訓中心，學院始終堅持學制教育與短期培訓并重的發展戰略。近幾年來，學院每年培訓人次達到12000人以上，學院的短期培訓較好的滿足了企業對技能人才培養的需求。 新校區位于小孟工業園區內，建成后能滿足8000至10000名學生教學、實訓生活需要。貴州航空職業技術學院將緊緊抓住職業教育發展的大好機遇，堅持“產業化發展、企業化運作、軍事化管理、社會化服務”的發展思路，不斷拓展辦學空間，加強軟硬件設施建設，加大投入，加快整合，推動學院跨越發展。 新校區位于小孟工業園區內，建成后能滿足8000至10000名學生教學、實訓生活需要。貴州航空職業技術學院將緊緊抓住職業教育發展的大好機遇，堅持“產業化發展、企業化運作、軍事化管理、社會化服務”的發展思路，不斷拓展辦學空間，加強軟硬件設施建設，加大投入，加快整合，推動學院跨越發展。

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天府新區通用航空職業學院是經四川省人民政府批準，教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由四川川航教育管理有限責任公司創辦，四川航空集團公司為其重要股東，得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區管理局等的大力支持，為中國第一所以通用航空命名的高校。學校占地1000余畝，教育設計容納量1萬余人，并配備了完善的生活設施。現設有12個專業，20余個專業方向。學校致力于培養一流通用航空高素質技能型人才，為實現航空強國夢而不懈努力。

陜西航空職業技術學院是經陜西省人民政府批準、教育部備案的一所具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校，隸屬于陜西省教育廳和中國航空工業集團公司。 學院始建于1982年，經過34年的實踐與探索，形成了辦學特色鮮明、專業結構合理、培養目標明確、就業體系完善的現代高等職業教育體系。學院已成為中國航空工業和西部地區高技能人才培養和服務基地。 2008年9月，學院獲教育部人才培養工作水平評估優秀等級。2014年通過陜西省示范性高職院校建設驗收，2015年完成了陜西省巡視診斷專家組對我院的巡視診斷工作。學院還先后多次被陜西省教育廳、陜西省國防科工委等上級部門授予“陜西省國防科技工業系統優秀學校”、“陜西省國防科技工業系統先進黨委”、“雙文明建設先進單位”、“精神文明建設先進單位”等榮譽稱號。 學院現有全日制在校生10000余人，教職員工582人。可使用土地面積753畝,建筑面積210385㎡，總資產近3億元，各類教學儀器設備總值4789萬元;擁有機電液氣、傳感器、焊接技術、機械創新、電子裝配等56個校內實驗實訓室，建有標準田徑運動場和室內運動場館，圖書館各類藏書57萬余冊。 學院設有機械工程學院、機電工程學院、材料與建筑工程學院、電子工程學院、管理工程學院、文理學院、思政教學部、繼續教育部、培訓中心、網絡中心、漢中工業技術研究院、高等職業教育研究室、教學督導室等教學科研機構。先后開設高職專業41個，涵蓋制造、交通運輸、材料與能源、資源開發與測繪、電子信息、財經、土建、旅游八個大類，其中省級重點專業9個，省級專業綜合改革試點專業2個，提升專業服務產業發展能力建設專業1個，省級精品課程4門，省級優秀教材2部，省級教學名師3人，陜西省高等職業教育實訓基地3個，國防科技工業職業教育實訓基地1個，中央財政支持建設的實訓基地2個。參加國家、省、部級以上各類競賽獲獎一百余項。 學院堅持“服務為宗旨、就業為導向”的指導方針，高度重視畢業生就業推薦工作，積極推行“多證書”制度，定期舉辦就業洽談會和專場招聘會，建立了以航空、航天、船舶、兵器、核工業及鐵路等200多個大、中型企事業單位為主的就業基地，為國防工業發展和地方經濟建設培養了一大批適應生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能人才。畢業生就業率連續12年超過96%，在全省各大院校中名列前茅。

江西航空職業技術學院創建于1956年，是一所公辦全日制普通高校，隸屬于中航工業洪都航空集團。學院本部位于我國第一架飛機、第一枚海防導彈誕生地洪都航空集團大院內，交通便利，生活設施配套齊全; 2008年，學院在銀三角建立了昌南校區，一校兩區，優勢互補。 學院以培養高素質技能型專門人才為目標，開設航空、機械、電子、信息、經貿五大類學科24個專業。學院教學設施齊全，除校內建有32個實驗實訓室外，還依托現代航空企業辦學優勢，建有飛機裝配與調試、飛機維修與維護、航空電子設備維修、數控加工、模具制造、航空物流、計算機技術、機電技術等20個實訓基地，為強化學生的技能培養提供了優越條件。 學院置身于現代航空企業環境之中，先進的實習實訓設備、成熟的實習實訓手段、完善的技術應用體系，學生不僅能夠學到過硬的技術，而且可以接受現代航空精神的熏陶，有利于培養學生愛崗敬業、吃苦耐勞、奮斗向上、感恩圖報的優秀品質，成為深受企業歡迎的高素質技能人才。 近幾年來，學院師生在全國及省市技能大賽、創新大賽中綜合成績名列前茅，畢業生供不應求，就業率一直保持在98%以上，就業質量處于領先地位。 廣闊的航空產業發展前景，為學生就業提供了強大的支撐 南昌航空工業城建設，是我省打造商用大飛機主力生產基地和國際航空轉包生產基地，實現由航空工業大省向航空工業強省轉變的一項重大舉措。投資300億元、占地25平方公里的南昌航空工業城正在建設之中。目前，南昌航空工業城建設項目正在大力推進之中， 北區大部件裝配、鈑金、表面處理等大部分廠房將陸續封頂投入使用;未來兩年，一個現代化、充滿生機的工業園區將屹立于贛江--瑤湖邊上。 “大飛機”項目的啟動必將輻射和帶動其他產業的發展，對航空制造、航空機電設備維修、電子信息、航空物流等各類人才必將產生巨大的需求。 南昌航空城的建設為我院帶來了新的發展機遇，占地2000畝、布局合理、功能齊全、環境優美、底蘊深厚、風格現代的新型校園將在航空城拔地而起;我院作為入駐航空城的院校，深深感受到航空產業化發展對高職人才多樣化要求的壓力;航空產業孕育了偉大的航空精神，“航空報國、追求第一”是航空人自豪的內心表露。我們培養的學生，要加入航空產業大軍，必須接受航空精神的熏陶;航空精神已成為學院校園文化的精髓，成為學院優化管理、可持續發展的寶貴財富。 三大辦學優勢 依托洪都航空集團辦學，擁有省內外一流的實習實訓基地，學生能夠學到全面的技術，實現學生能力培養與企業需求無縫鏈接。 擁有一支科研能力強、教學水平高的“雙師型”教師隊伍。中國工程院院士、K8飛機總設計師石屏同志現任學院名譽院長，指導教育教學工作;洪都集團數千名工程技術人員和能工巧匠為學院提供了穩定的兼職教師，傳授知識技藝效果顯著。 58年來，學院在跟進國家航空產業發展中，積累了校企合一、產教結合的豐富經驗，實現了“教學、生產合一”、 “老師、師傅合一”、“學生、學徒合一”、“作業、產品合一”，形成了鮮明的、難以替代的行業專業特色與競爭優勢。 三大就業優勢 部隊專業技術士官培養的搖藍。2007年起，我院每年向空軍、海軍輸送一大批畢業生從事專業技術工作，2012年下達我院士官定向招收計劃為100名，占全省的1/2。 航空企業就業優勢。能在航空企業工作，是許多高職畢業生的理想;2011年僅洪都集團在我院招聘技術員工就達160名;中航通用飛機公司等多家航空企業在我院設立了定向培養班，提升了航空高職的教育價值。 廣泛與知名企業開展辦學或就業合作。學院先后與羅斯德爾工程有限公司、三一重工、廣東美的、廣東泰科、廣東格蘭仕、漳州燦坤等知名企業合作開辦定向培養或特色班，保障了畢業生充分就業;積極開拓境外就業市場，自2004年起，推薦了數批畢業生赴新加坡高薪就業。

成都航空職業技術學院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機械工業部創設德勝中級技術學校，1966年至1998年學校曾多次改名改制，1998年經教育部批準成為全國首批、四川省第一所高等職業院校。是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學校、全國首批國家示范性高職院校、四川省優質高職院校、國家高等學校繼續教育示范基地、四川省首批高端技術技能型本科人才聯合培養學校和四川省高技能人才培訓基地。人杰地靈，名師薈萃。學校地處四川省省會、四川天府新區核心區（國家級）、成都經濟技術開發區（國家級）和世界級汽車產業城的成都市龍泉驛區，占地近900畝，建筑面積34萬多平方米，教學、科研儀器設備資產總值逾3億元（生均2.5萬余元），在校生近1.2萬人。學校專任教師中“雙師型”教師占比、中青年教師占比、研究生學歷占比、海外培訓經歷占比均超過70%，擁有中共中央組織部“萬人計劃”教學名師2名，國家級教學名師3名，省級學術技術帶頭人2名，享受國務院政府特殊津貼專家9名，省級有突出貢獻的專家2名，全國模范教師1名，全國優秀教師2名，省級教學名師5名，以及國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個。同時，還聘請了一大批行業企業技術專家和能工巧匠。專業繁榮，碩果累累。學校始終秉承“服務航空、服務國防、服務區域經濟社會發展”的辦學定位，下設航空工程學院、通用航空學院、民航運輸學院、士官管理學院、機電工程學院、信息工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院和管理學院等二級學院9個，開設飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、航空發動機裝試技術、通用航空器維修、飛行器制造技術、復合材料工程技術、空中乘務、無人機應用技術、定翼機駕駛技術、數控技術、工業機器人技術、電子信息工程技術、軟件技術、汽車制造與裝配技術、建筑工程技術、會計等39個專科專業，2個本科專業。其中，國家示范院校重點專業6個，教育部“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”重點專業4個，國家示范專業點2個，省級重點建設專業4個，省級精品專業6個，學校特色專業10個，現代學徒制試點專業6個，定向培養士官招收專業6個。學校榮獲國家級教學成果一等獎1項、職業教育國家級教育成果二等獎4項，國家發明四等獎1項，省部級科技進步二等獎1項，省部級以上教學研究成果20余項。學校擁有國家精品課程12門，國家精品資源共享課程9門，省級精品課程32門，省級精品資源共享課20門。主持建設完成1個、參與建設完成4個國家高職教育專業教學資源庫。產教融合、多元發展。學校廣泛開展訂單定制式和現代學徒制等人才培養模式，基本形成產教協同發展和校企共同育人的格局，探索形成了獨具成航特色的職業教育辦學模式。與中國航空工業集團公司、中國國際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典海克斯康等國際國內的產業優勢和技術領先企業簽訂合作協議，聯合成都飛機工業公司等39家企業成立西南航空產教聯盟，聯合一汽-大眾成都公司等130家企業成立成都經濟技術開發區汽車產教聯盟。面向全球，開放共融。學校努力為培養萬計的高素質技術技能人才發揮示范引領作用，同時使職業教育成為服務國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。學校與14個國家和我國港臺地區32所高校簽訂了校際合作協議，選派學生赴英國、韓國及我國港臺地區學習深造，并接受來華留學生來校學習。2015年以來，共選派教師400余人次赴德國、新加坡、瑞士、加拿大等國家和港臺地區學習、交流和培訓；連續4年承接國家商務部“援外”項目，共計培訓非洲、中亞等地學員4批次、235人次，達到759人次。追求卓越，銳意進取。學校先后獲得世界職教院校聯盟高等技術技能卓越獎、黃炎培職業教育優秀學校獎、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位等榮譽，連續14年被評為四川省普通高校畢業生就業工作先進單位，涌現出全國五一勞動獎章、中國青年五四獎章、全國技術能手、中航工業特級專家、全國青年崗位能手等一大批優秀畢業生。2014至2018年，學校學生連續四年代表中國赴美國參加國際超輕復合材料制造大學生競賽（SAMPE），3次奪得全球總冠軍、1次獲得亞軍。云空高遠啟征程，星光璀璨映華章。邁入新時代、譜寫新篇章，學校將以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，加快建設扎根中國高水平高職院校，以“航空報國，追求卓越”為己任，助力實現中華民族偉大復興的“中國夢”！ （數據更新至：2019年5月）

產品詳細介紹 L300以太網虛擬桌面 企業I T部門都在主動尋找能用更廉價的方式購買、部署，以及管理員工桌面的方法。桌面 虛擬化技術曾被視作解決這一問題的“萬靈丹”，但用戶依然對虛擬桌面的性能和多媒體支持 情況不夠放心。NCo mputing通過自己的下一代訪問設備L300虛擬桌面，以及v S pa c e軟件， 提供了豐富的媒體播放特性、強大但簡單的部署和管理工具，以及業界領先的低廉價格，徹底改變了人們的看法。 Ncomputing屬于桌面虛擬化領域的領軍者，目前已在全球部署了超過250萬套低成本的訪問設備。其中最新型的訪問設備L300虛擬桌面可提供豐富的全屏、全顯示器多媒體播放特性，透明USB重定向，以及無與倫比的外設支持。通過與NComputing vSpace軟件配合使用，L300可為企業提供基于部署的低成本方法，供企業在短時間內實施全面的虛擬化桌面基礎架構。 vSpace虛擬化軟件 充分利用VDI投資 NComputing vSpace軟件通過為多名終端用戶提供同一操作系統（Windows或Linux）一 個實例的并發訪問，使得企業可以優化虛擬化桌面的部署。vSpace不僅可整合于基于VMware、 Citrix以及Microsoft技術的虛擬化服務器部署環境中，并且可通過將原本每虛擬機一用戶的典型 虛擬化桌面結構更改為每虛擬機三十用戶，進一步擴展這些技術的價值。這將對運營支出帶來深 遠的積極影響，并可立即降低支持、維護，以及桌面更替等活動的桌面PC總體成本。 L300訪問設備 下一代媒體加速器 通過使用L300，在高達1920x1080分辨率的顯示器上觀看D V D質量的視頻對于大部分常 見媒體格式都已成為可能。這一徹底改變游戲規則的訪問設備是一個非常小巧的裝置，可以直 接安置到顯示器上，或固定在桌面上。通過使用全新的片上系統（So C）NComputing Numo S y s t e m，L300使用了正在申請專利的硬件技術在本地解碼和縮放多媒體內容，因此可降低網絡 壓力。L300訪問設備要比其他任何瘦客戶端或零客戶端更低，其成本僅為普通臺式P C的1/4。通 過配合使用NComputing    vSpace軟件，最終獲得的VDI解決方案成本只是傳統方案的1/3。 結論 通過配合使用L300和v S p a c e虛擬化軟件，桌面虛擬化的性價比將被重新定義。無論您是 初次接觸桌面虛擬化技術，希望評估V D I，或者只希望找到部署桌面的更廉價方法，距離達成 您的目標只剩幾步之遙。

產品信息： Ⅰ 不對稱花紋： 不對稱花紋設計，干濕分明，內側貫通橫向溝槽設計排水性極佳，外側加強肋條高剛性，提高操控性能。 Ⅱ 胎肩花紋塊設計： 寬大的胎肩花紋塊和花紋塊穩定條設計在車輛高速過彎和變道時令花錢塊蠕動輕微，從而確保車輛穩定性，給駕駛者帶來精準的駕駛感受。 Ⅲ 貫通花紋設計： 貫通的花紋設計令車輛行駛時噪音更低， 并提供優良的濕滑抓地力。 Ⅳ 縱向筋條設計： 縱向筋條提供車輛高速行駛的穩定性。