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該信號(hào)處理板釆用浮點(diǎn)高速信號(hào)處理器TMS320C670K 24位多通道工 業(yè)模數(shù)轉(zhuǎn)換器（ADC）以及24位雙通道工業(yè)數(shù)模轉(zhuǎn)換器（DAC）實(shí)現(xiàn)，可 完成8通道音頻/振動(dòng)信號(hào)采集、分析處理以及2通道音頻信號(hào)輸出，也可 以完成激勵(lì)-響應(yīng)測(cè)試相關(guān)的各種應(yīng)用。 8通道ADC可對(duì)音頻/振動(dòng)多路信號(hào)進(jìn)行8KHz~96KHz的同步釆集，釆集得 到數(shù)據(jù)由信號(hào)處理單元（DSP）進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，結(jié)果信號(hào)可以實(shí)

開(kāi)孔型微孔濾芯板片、膜和管是指具有無(wú)數(shù)的孔徑為0.01～10μm,孔與孔之間相互連通的以聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯樹(shù)脂等為基體制成的輕質(zhì)塑料制品。這類制品廣泛應(yīng)用于電池、環(huán)保、化工、水處理、氣體過(guò)濾、固液分離、建筑、交通運(yùn)輸、包裝、家電、醫(yī)療器械等領(lǐng)域。這些制品生產(chǎn)方法擁有發(fā)明專利權(quán)。

項(xiàng)目針對(duì)過(guò)程工業(yè)中冷熱流體完全不可互混的換熱場(chǎng)合，開(kāi)發(fā)了一種雙管雙管板結(jié)構(gòu)換熱設(shè)備，通過(guò)形成的隔絕腔及其壓力穩(wěn)定、傳感系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)結(jié)構(gòu)失效引發(fā)的管殼程泄露。形成了一套基于有限元分析設(shè)計(jì)及流體CFD數(shù)值模擬與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研發(fā)方法，并開(kāi)展了雙管雙管板換熱器強(qiáng)化傳熱研究，在保證設(shè)備安全的前提下，提高傳熱效率，并探索形成了安全型雙管雙管板換熱器的制造、檢驗(yàn)工藝。該型式換熱器已有80臺(tái)套用于多晶硅及加氫等場(chǎng)合，運(yùn)行良好。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹  WZ-ZJAP教學(xué)磁板的權(quán)威性： 一、中華人民共和國(guó)交通行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JT/433—2004《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件》駕校教學(xué)設(shè)備中規(guī)定的多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體理論教學(xué)軟件以及教學(xué)磁板等要求； 二、《中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》理論學(xué)習(xí)部分要求的采用多媒體教學(xué)軟件開(kāi)展安全駕駛理論教學(xué)。 WZ-ZJAP教學(xué)磁板概述：駕培專用教學(xué)磁板及安全駕駛理論教學(xué)軟件實(shí)際上是指，將駕駛員可能遇到的緊急情況和相應(yīng)處理措施，直接以案例視頻、動(dòng)畫(huà)以及圖片的形式體現(xiàn)，為的是這種方式學(xué)員更容易接受。從教育學(xué)角度來(lái)分析，這種方式可以為學(xué)員建立印象思維模式，學(xué)員在以后的駕車(chē)過(guò)程中一旦遇到緊急情況，就會(huì)有條件反射，從而縮短反應(yīng)時(shí)間。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以根據(jù)教學(xué)需求，進(jìn)行任意場(chǎng)景的模擬，強(qiáng)化課堂效果，加深學(xué)員印象，提升培訓(xùn)質(zhì)量。 WZ-ZJAP教學(xué)磁板功能：模擬教學(xué)磁板軟件采用交互式的，輔助性的教學(xué)方法，針對(duì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)難點(diǎn)，教練員通過(guò)對(duì)交通場(chǎng)景變化，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)知識(shí)的變化應(yīng)用、鞏固強(qiáng)化，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。   一數(shù)碼互動(dòng)磁板產(chǎn)品規(guī)格：1、產(chǎn)品名稱：數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板(駕校專用)2、電磁產(chǎn)品尺寸(寬*高*深)：166cm×127 cm×1.8cm3、板面尺寸：209cm(82英寸)4、重量：51kg5、工作原理：電磁感應(yīng)二、數(shù)碼互動(dòng)磁板技術(shù)及功能：1、數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板(駕校專用)成套，包括數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板、駕駛員培訓(xùn)互動(dòng)等軟件、科目一理論教學(xué)軟件、科目二、科目三實(shí)操教學(xué)軟件、移動(dòng)式支架(支架重量輕且可移動(dòng)，高度可調(diào)，經(jīng)久耐用的連軸腳輪，支腳可伸長(zhǎng)以增加穩(wěn)定性)、電子筆。2、通過(guò)數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板，教練員直接在教學(xué)磁板前和學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的交流。各種交通環(huán)境信息(汽車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人及信號(hào)標(biāo)志等)都可以體現(xiàn)在數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板上。無(wú)論是交通法規(guī)講解或模擬操作、圖解等，都能在教學(xué)磁板上進(jìn)行修改、標(biāo)注或用板擦擦除；也可以將內(nèi)容存儲(chǔ)、打印或發(fā)送到電子郵箱中；理論教員的操作和聲音都可以實(shí)時(shí)視頻錄制為AVI格式的視頻文件，可自動(dòng)控制視頻播放并支持視頻標(biāo)注功能，能夠在播放視頻文件時(shí)隨時(shí)暫停，進(jìn)行視頻標(biāo)注。具有圖形標(biāo)注功能，支持各種圖形格式及圖片分層技術(shù)。3、可用數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板直接控制汽車(chē)行駛、記錄車(chē)輛移動(dòng)軌跡，可在數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板上用電子筆直接書(shū)寫(xiě)、標(biāo)畫(huà)車(chē)行軌跡。講解對(duì)象可用數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板控制多媒體動(dòng)畫(huà)、影視、聲音等教學(xué)進(jìn)程。讓教練員在數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板上直接用汽車(chē)模擬實(shí)物講解。4、與教學(xué)磁板配套使用的互動(dòng)軟件，內(nèi)容豐富、表現(xiàn)新穎，充分體現(xiàn)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)數(shù)碼互動(dòng)教學(xué)磁板的助教功能。豐富完整的模板庫(kù)、素材庫(kù)、知識(shí)庫(kù)、視頻庫(kù)，便于在理論授課中靈活運(yùn)用。強(qiáng)大的專業(yè)駕培多媒體互動(dòng)課件庫(kù)，實(shí)現(xiàn)包括視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、實(shí)景照片、漫畫(huà)、圖表等資源庫(kù)支持下的仿真表現(xiàn)形式。允許用戶在現(xiàn)有的模板庫(kù)、素材庫(kù)等基礎(chǔ)上，自己添加新的功能庫(kù)，以滿足未來(lái)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的需要。注重實(shí)用、好用、長(zhǎng)期使用，便于升級(jí)。非正常中斷時(shí)，也可自動(dòng)保存工作內(nèi)容。5、特性：電磁感應(yīng)技術(shù)，分辨率高，響應(yīng)速度快，操作靈敏，用USB接口，即插即用，無(wú)需外接電源。各種硬件按鈕，用戶可直接用手操作。面板由高度耐磨的材料(亞光面板)制成，抗打擊、抗撞碰、抗化學(xué)侵蝕，適合高亮度投影機(jī)使用，使用壽命長(zhǎng)。6、功能：可實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)、保存打印、復(fù)制粘貼、書(shū)寫(xiě)擦除、屏幕捕獲、車(chē)輛移動(dòng)縮放、旋轉(zhuǎn)組合、超級(jí)鏈接、轉(zhuǎn)換導(dǎo)出、聚光燈、放大鏡、拉幕(上、下、左、右拉)等功能，提供筆欄和工具欄，用戶可直接用手操作。7、科目一考試項(xiàng)目多媒體理論教學(xué)軟件與《安全駕駛從這里開(kāi)始》機(jī)動(dòng)車(chē)培訓(xùn)教材配套使用，完全按照交通部2007年11月1日施行《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》設(shè)計(jì)，由人民交通出版社出版，涵蓋駕校實(shí)施理論教學(xué)全過(guò)程的課件內(nèi)容，同時(shí)針對(duì)《駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了大量的動(dòng)畫(huà)、視頻、漫畫(huà)等多媒體教學(xué)信息，滿足教練員進(jìn)行重點(diǎn)解說(shuō)及課堂舉例。科目二、科目三考試項(xiàng)目實(shí)操教學(xué)軟件可針對(duì)公安考試項(xiàng)目進(jìn)行模擬講解及“倒樁”、”L”、“S”型停車(chē)入位實(shí)際操作部分的軌跡講解，生動(dòng)形象把汽車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程完整體現(xiàn)出來(lái)。教練員通過(guò)磁板的互動(dòng)教學(xué)方式可針對(duì)重點(diǎn)試題對(duì)學(xué)員進(jìn)行細(xì)致講解。

一、簡(jiǎn)介 ?本啟動(dòng)系統(tǒng)示教板是本公司采用現(xiàn)有的本田車(chē)系統(tǒng)為適應(yīng)汽車(chē)教學(xué)需求而研制的，該示教板由啟動(dòng)機(jī)總成、拆件、結(jié)構(gòu)為一體、操作顯示面板電氣原理及電控柜、可移動(dòng)支架等組成、具有結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、安全可靠、教學(xué)直觀，具有啟動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)及顯示功能。是汽車(chē)實(shí)物教學(xué)不可缺少的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備之一。 二、技術(shù)性能：主要參數(shù)值 ●啟動(dòng)系統(tǒng)工作電壓? 12v? 500W ●最大電流?????????????? 100A ●主電源????? 交流220v、50Hz ●設(shè)備重量?????????????? 50Kg ●外形尺寸? 1000×500×1500mm

產(chǎn)品詳細(xì)介紹土壤PF曲線測(cè)定(陶瓷板法)水文關(guān)系是影響農(nóng)業(yè)（糧食商業(yè)生產(chǎn)中的有效灌溉和施肥技術(shù)）或土木工程土壤使用的最重要的物理現(xiàn)象之一。土壤的濕度特征測(cè)定，可以用各種方法進(jìn)行，其中一種即用陶瓷板測(cè)量pF曲線（pF2.0-4.2）。SA帶陶瓷板的pF測(cè)量裝置，最小標(biāo)準(zhǔn)裝置SB帶陶瓷板的pF測(cè)量裝置，完整標(biāo)準(zhǔn)裝置設(shè)備適用于pF范圍2.0-4.2（吸力0.1-15巴）的pF曲線測(cè)定，以及土壤濕度變化測(cè)量工具（soil moisture block）、或土壤濕度測(cè)量設(shè)備。標(biāo)準(zhǔn)裝置包括：兩個(gè)帶陶瓷板的抽取器（0.1MPa，0.3MPa和1.5MPa，分別為1.3和15巴）及附件，土樣環(huán)，壓力控制面板和壓縮機(jī)。抽取器中可同時(shí)放置幾只裝有土樣的陶瓷板。壓力控制面板的標(biāo)準(zhǔn)裝備是：兩只壓力計(jì)，0-2 MPa和0-0.4 MPa（分別為0–20巴和0–4巴）。裝置中包括的壓縮機(jī)（220V-50Hz）經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)，最大壓力2.0MPa（20巴），安全預(yù)防措施完備，無(wú)噪音。原理提高抽取器中的氣壓，將土樣中的水分提取出來(lái)。水從抽取器中流出時(shí)，經(jīng)過(guò)一只有孔的陶瓷板。高壓氣體不會(huì)穿過(guò)陶瓷板上的孔眼，因?yàn)榭籽垡呀?jīng)被水塞住。孔眼越小，空氣透出之前氣壓越高。在一段時(shí)間以內(nèi)，無(wú)論抽取器內(nèi)的氣壓值是多少，土壤中的水分會(huì)流經(jīng)每一土壤顆粒、陶瓷板和外流管。PF曲線測(cè)定(陶瓷板)水停止從外流管流出時(shí)，就達(dá)到了平衡，此時(shí)抽取器氣壓和樣本的土壤吸力（也即水分含量）之間，有著精確的比例。平衡值的精確度，不會(huì)高于供氣的調(diào)節(jié)，這樣壓力控制面板就有了兩個(gè)獨(dú)立的調(diào)節(jié)器。用途了解了土壤的濕度特征，就可以測(cè)定/計(jì)算：土壤的孔隙容積。土壤的孔隙大小分布。毛細(xì)上升容量。地下水位一定的條件下，土壤的氣體成分和水分。土壤容水量和可用水分的測(cè)定。土壤吸力與種子發(fā)芽時(shí)間的關(guān)系研究。優(yōu)點(diǎn)與其它測(cè)量方法如壓緊法、離心過(guò)濾法、分子吸收相比，其優(yōu)點(diǎn)在于相對(duì)簡(jiǎn)單。土壤水分在有控制的條件下從土樣中提取，方法較為可靠。方法可用在備好的土樣，或靜態(tài)的土心上。不會(huì)影響土壤結(jié)構(gòu)。可對(duì)每一種土壤類型都繪制出pF曲線。這些曲線反映了土壤吸力（土壤保持水分的吸力）與所含水分的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系，在土壤水分運(yùn)動(dòng)的研究中，以及土壤含水對(duì)植物生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其質(zhì)量和可用程度的研究中，是很重要的。

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