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對于城市軌道交通，再生制動能量的充分利用是實現節(jié)能的重要措施。其中，超級電容儲能系統是目前極具競爭力的解決方案。它的主要功能包括提高再生制動能量利用率，降低牽引能耗，減少再生失效，抑制網壓波動。北京交通大學開發(fā)了車載和地面兩種類型的超級電容儲能系統樣機。掌握了儲能系統優(yōu)化配置、大功率雙向DC/DC變流器、超級電容充放電控制、能量管理策略等關鍵技術。該系統也可應用于工程機械、電動工具等其他領域。

重慶能源職業(yè)學院創(chuàng)建于2009年4月，是經重慶市人民政府批準、教育部備案，面向全國招生的全日制民辦普通高校（教育部代碼：14238）。學校具有良好的區(qū)位優(yōu)勢和辦學條件。位于重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)。校舍面積37.29萬平方米，固定資產總值10.37億元，教學科研儀器設備總值9411.71萬元。2019年11月，全日制在校生10585人。專任教師508人，高級職稱教師占30.12%，雙師教師占50.67%，碩士研究生及以上學歷占50.98%。學院辦學設施齊備，管理架構完善，教育教學規(guī)范，辦學質量優(yōu)良。學校具有較高的社會美譽度和認可度。2014年以來，學校順利通過重慶市高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)檢查評估；成功承辦全國首屆電梯安裝工職業(yè)技能競賽總決賽；學校被列為重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校（培育）建設單位，獲批國家現代學徒制改革試點學校。學校被民政部授予“全國先進社會組織”、教育部首批“國防教育特色學校”、重慶市教委“重慶市依法治校示范校”等榮譽稱號。中共十八屆中央政治局常委、十二屆全國人大常委會委員長張德江，中央政治局委員、重慶市委書記陳敏爾等領導人先后來院調研，給予高度評價。學校建有能源與智能化特色專業(yè)集群。按照“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念和“加快建設內陸開放之地、山清水秀美麗之地”發(fā)展要求，對接重慶市“8+3”行動計劃對人才的需求，開設了資源環(huán)境與工程、能源動力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、交通運輸、電子信息等10個專業(yè)大類47個專業(yè)。其中，電梯工程技術、電子工藝與管理、油氣儲運技術、機電設備維修與管理等專業(yè)被列為重慶市骨干專業(yè)建設項目。電梯工程技術、汽車營銷與服務、電子工藝與管理、油氣儲運技術、供用電技術等專業(yè)被列為重慶市第二批向產教融合型深化的專業(yè)。學院與重慶科技學院、重慶工程職業(yè)學院等公辦高校簽訂了對口支援與合作協議，實現優(yōu)質資源共享。學院設立了國家職業(yè)技能鑒定所、機械行業(yè)職業(yè)技能鑒定點、重慶市建設行業(yè)技能崗位鑒定分站，更好培養(yǎng)應用型職業(yè)技能人才。學校形成“產教融合、校企合作、工學結合”辦學模式。堅持“共建、共享、共贏、共育”基本思路，與100多家大中型企業(yè)建立了合作關系，其中世界500強企業(yè)10余家、大型國有企業(yè)百余家。與迅達（中國）電梯有限公司深度融合，成立電梯與智能制造學院，牽頭成立“全國電梯職業(yè)教育聯盟”；校企共建光伏發(fā)電“校中廠”、新能源汽車4S店、梯聯智能技術有限公司大數據運維中心、電梯智能運維重慶市高校工程中心、重慶市安全乘用電梯科普基地等，正在積極建設重慶電梯產學研園區(qū)，致力于構建物聯網模式下新型電梯安裝維保技術技能人才培養(yǎng)新模式，推動重慶地區(qū)電梯運用智能化升級。學校與企業(yè)雙方共同參與專業(yè)設置、制定人才培養(yǎng)方案、開展師資培訓、教材編寫、實習實訓、學生管理等教育教學活動，共同實施現代學徒制、訂單班等人才培養(yǎng)模式。學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。先后被重慶市科委、市教委、市工商局授予“重慶市眾創(chuàng)空間”“重慶市高校眾創(chuàng)空間”“市級孵化園”等；被重慶市教委命名為“重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學生參加中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國銅獎2項、重慶市金獎3項。學校積極構建全員全方位全過程育人體系。圍繞立德樹人根本任務，以“服務社會、服務行業(yè)、服務企業(yè)”為辦學宗旨，堅持“三化育人”（校園文化、企業(yè)文化、軍營文化），培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2019年電梯與智能制造學院獲教育部“全國教育系統先進集體”稱號。近3年來，學校獲得國家技能競賽一、二、三等獎10余項；全國行業(yè)競賽一、二、三等獎30余項；重慶市職業(yè)技能競賽獎項40多項。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上，專業(yè)對口率91%以上，學生就業(yè)滿意度和用人單位滿意度93%以上。學校穩(wěn)步開展多種形式的國際交流與合作。學校是“一帶一路”職教聯盟、中泰職教聯盟和中柬（重慶—金邊）職教聯盟等聯盟成員，國際交流工作組織機構健全，隊伍規(guī)模合理、結構科學，制度體系較為完善。積極借助平臺資源和力量，主動攜手擁有海外業(yè)務的中資企業(yè)，多渠道、多形式開展國際交流工作。先后與澳大利亞、英國、加拿大、新加坡、俄羅斯、柬埔寨等10多個國家開展互訪交流，與加拿大、澳大利亞、新加坡、泰國和巴基斯坦高校及企業(yè)建立合作關系，與俄羅斯、柬埔寨、泰國、南非等“一帶一路”沿線國家以及金磚國家探索合作培育高素質技能人才，目前正與俄羅斯院校和電梯行業(yè)協會合作籌備金磚五國電梯技能大賽，首批20名南非學生即將來校留學。進入新時代，踏上新征程，譜寫新篇章。重慶能源職業(yè)學院全院師生正深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、《民辦教育促進法》和《國務院加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》等政策法規(guī)，堅守“自強，樂學，團結、進取”的校風，秉承“厚德、篤學、鑄能、思源”的校訓，積極進取，勇于創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育，更好服務國家和重慶經濟社會發(fā)展，朝著特色鮮明的應用型大學的辦學目標不斷奮進！

已有樣品/n我國能源工業(yè)（水電、火電、核電和風電）裝機容量和發(fā)電量已處 于世界第一大地位。能源工業(yè)屬于重工業(yè)，其涉及到大量的設備，這些 設備的正常運行關系到整個能源工業(yè)的效率問題。因此，對其進行全面 完善的在線檢測顯得尤為必要。而專注于能源裝備材料性能的在線檢測 機構，全國沒有一家。目前國內計量校準行業(yè)，由于檢測設備原因，以 用戶送樣至校準機構實驗室為主，而很多大型裝配無法通過整機送檢的 方式進行計量校準，從而采取停機、拆下相關計量部件送檢的方式實施， 由此造成大量的產能損失。該項目旨在成立能源裝備

課題組設計合成片狀二維KNbO 3

新能源汽車教學設備采用新能源汽車實物為基礎，可將新能源汽車的電池、發(fā)動機、空調、全車電器等部件單獨做成教學裝置。新能源汽車教學設備適用于本科，職業(yè)技術學院的汽車專業(yè)教學。

（專利號：ZL 201510033260.3） 簡介：本發(fā)明公開了一種高效利用返回渣的電渣重熔精煉渣的使用方法，屬于電渣重熔精煉渣技術領域。本發(fā)明電渣重熔精煉渣由如下質量百分比的組分組成：電渣重熔返回渣50～80％，螢石16～35％，氧化鋁粉4～10％，石灰0～5％。其制備方法為：將以上成分組成的新渣系混勻后在化渣爐內預熔，然后將液態(tài)熔渣采用風淬的方法破碎。其使用方法為：將利用返回渣制備的電渣重熔精煉渣進行烘烤，然后采用焦炭作為引弧劑，在

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