|
搜索
搜 索
高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
新能源汽車動力電池“退役潮”來襲 工信部加強(qiáng)四方面保障
2021年我國新能源汽車銷售完成352.1萬輛，同比增長1.6倍，連續(xù)7年位居全球第一。隨著我國新能源汽車保有量快速增長，動力電池“退役”量也在逐年增加。
人民網(wǎng)
2022-01-13
相關(guān)部門出臺意見完善體制機(jī)制和政策措施 推進(jìn)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型
國家發(fā)展改革委、國家能源局近日印發(fā)《關(guān)于完善能源綠色低碳轉(zhuǎn)型體制機(jī)制和政策措施的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》從完善國家能源戰(zhàn)略和規(guī)劃實(shí)施的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制、完善引導(dǎo)綠色能源消費(fèi)的制度和政策體系、建立綠色低碳為導(dǎo)向的能源開發(fā)利用新機(jī)制等方面提出了多項(xiàng)舉措。
人民日報(bào)
2022-02-11
“科創(chuàng)中國”西咸新區(qū)新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)學(xué)融合會議成功召開
8月6日，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦，中國高等教育學(xué)會、中國汽車工程學(xué)會、陜西省西咸新區(qū)開發(fā)建設(shè)管理委員會共同承辦的“科創(chuàng)中國”西咸新區(qū)新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)學(xué)融合會議在西咸會議中心成功召開。本次大會以“多體協(xié)同產(chǎn)學(xué)融合綠色發(fā)展”為主題，旨在推進(jìn)新時代新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力，助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，共同推動秦創(chuàng)原建設(shè)由“勢”轉(zhuǎn)“能”。該會議是8月4-6日在西安舉辦的第57屆中國高等教育博覽會的組成部分。
云上高博會
2022-08-08
大學(xué).jpg){kind=logo}
一種基于太陽能發(fā)電和市電供電混合能源的全直流空調(diào)器
所屬領(lǐng)域：家用電器 項(xiàng)目中全直流空調(diào)器通過對每塊太陽能電池模組標(biāo)配一個太陽能控制器，實(shí)現(xiàn)每塊太陽能電池板 都能跟蹤到最大功率點(diǎn)。通過將太陽能控制器進(jìn)行小型化、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)，使其可以直接安 裝于太陽能模組上，實(shí)現(xiàn)分布式獨(dú)立控制。利用蓄電池一方面可以作為短時間內(nèi)的直接電源，在長時 間內(nèi)主要的用途是平滑太陽能發(fā)電的功率波動，讓太陽能側(cè)的功率在加入蓄電池后變得輸出平穩(wěn)。基于太陽能電池和蓄電池、市電混合使用的，太陽能發(fā)電被優(yōu)先利用的混合能源空調(diào)器系統(tǒng)。太 陽能電池板面積 4m2 光伏電池板功率 600W 蓄電池。空調(diào)器主要技術(shù)指標(biāo)可以達(dá)到制冷量：3.5kW（0.35—4.2kW）制熱量：4.7kW（0.4—5.2kW）制冷劑：R410A 能效比 SEER: 5.6 （GB 21455）。
北京工業(yè)大學(xué)
2021-04-13
一種基于太陽能發(fā)電和市電供電混合能源的全直流空調(diào)器
北京工業(yè)大學(xué)
2021-04-14
.jpg){kind=logo}
一種適應(yīng)多種能源接入的電力系統(tǒng)無功電壓快速協(xié)調(diào)控制方法
本發(fā)明公開了一種適應(yīng)多種能源接入的電力系統(tǒng)無功電壓快速協(xié)調(diào)控制方法，本發(fā)明在關(guān)口無功/ 電壓狀態(tài)滿足上級 AVC 系統(tǒng)下發(fā)指標(biāo)的情況下只對連續(xù)性無功補(bǔ)償設(shè)備進(jìn)行控制，減少了控制對象， 縮短了在線計(jì)算時間；在關(guān)口無功/電壓狀態(tài)不滿足上級 AVC 系統(tǒng)下發(fā)指標(biāo)的情況下，將風(fēng)電場升壓變、 小水電群集中并網(wǎng)變電站無功裕度指標(biāo)引入優(yōu)化目標(biāo)中，使得無功補(bǔ)償量在樞紐站、小水電站集中并網(wǎng) 變電站和風(fēng)電場升壓變之間進(jìn)行合理的分配；提出的離散變量歸整規(guī)則能夠有效地
武漢大學(xué)
2021-04-14
.jpg){kind=logo}
云南大學(xué)材料與能源學(xué)院郭洪教授團(tuán)隊(duì)在金屬-空氣電池領(lǐng)域取得重要進(jìn)展
此方案可同時實(shí)現(xiàn)對催化劑活性位點(diǎn)（Fe-N4）的電荷密度以及Fe離子3d層電子結(jié)構(gòu)的調(diào)控，此外FePc＆rGO不僅在堿性介質(zhì)中展示出優(yōu)于商業(yè)Pt/C催化劑的ORR性能，由該催化劑組裝的鋅－空氣電池（液態(tài)、準(zhǔn)固態(tài)）也具有令人滿意的實(shí)際應(yīng)用潛力，這種活性位點(diǎn)內(nèi)外部雙重優(yōu)化的策略可為氧電催化劑的機(jī)理研究提供新的思路與見解。
云南大學(xué)
2022-06-09
.jpg){kind=logo}
基于計(jì)算科學(xué)和多能優(yōu)化分析的智慧能源云平臺關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用
圍繞未來能源需求特性辨識、場站/設(shè)備智能監(jiān)測、能效優(yōu)化管理3項(xiàng)核心內(nèi)容，開展研究并提出以下3個核心創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)一為基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的需求側(cè)用能行為特性辨識及容量價值評估方法，有效解決了需求側(cè)用能行為特性分析難度大、精確度差、有效性低的問題，為能源電力系統(tǒng)容量規(guī)劃和優(yōu)化投資提供了科學(xué)依據(jù)；創(chuàng)新點(diǎn)二為基于數(shù)據(jù)挖掘計(jì)算的多元設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與需求側(cè)能效優(yōu)化技術(shù)，解決了需求側(cè)用能設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測能力差、管控水平低的問題，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效；創(chuàng)新點(diǎn)三為基于數(shù)據(jù)高效融合計(jì)算的場站環(huán)境監(jiān)測及虛擬現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)，有效解決了各種環(huán)境參數(shù)大量冗余導(dǎo)致的監(jiān)測結(jié)果誤差大的問題。
平臺可應(yīng)用于包括智能設(shè)備制造與銷售、能源設(shè)備在線監(jiān)測、能源設(shè)備全壽命周期管理、能源站點(diǎn)智慧運(yùn)行維護(hù)、用能負(fù)荷預(yù)測、能質(zhì)能效分析與應(yīng)用等。
華北電力大學(xué)
2022-09-05
州大學(xué).jpg){kind=logo}
沿海灘涂中度鹽堿地耐鹽能源和飼草作物高效種植和綜合利用
篩選出了適合中度鹽堿地的耐鹽能力強(qiáng)的蓖麻品系，從加拿大農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)食品部引進(jìn)了耐鹽燕麥草、高粱和珍珠栗新品種，開展了沿海灘涂中度鹽堿地蓖麻、燕麥草、高粱和珍珠栗的生態(tài)高效種植攻關(guān)研究。蓖麻單作物種植，平均產(chǎn)量 3200 公斤/公頃；蓖麻和耐鹽燕麥草輪作，蓖麻平均產(chǎn)量 3076.8 公斤/公頃，燕麥鮮草平均產(chǎn)量 42000 公斤/公頃以上，蓖麻和耐鹽珍珠栗套種，蓖麻平均產(chǎn)量 1845.0 公斤/公頃，珍珠栗鮮草平均產(chǎn)量 58000 公斤/公頃以上，綜合經(jīng)濟(jì)效益 20000 元/公頃左右。
揚(yáng)州大學(xué)
2021-04-14
大學(xué).jpg){kind=logo}
產(chǎn)業(yè)新需求導(dǎo)向的地方高校化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
本教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托河北省化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目，聚焦化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)，圍繞學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提升，形成了“強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、提素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“面向產(chǎn)業(yè)、突出實(shí)踐、強(qiáng)化創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，有效解決了“人才培養(yǎng)課程體系創(chuàng)新不夠，難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求”、“教學(xué)模式較為單一，不能滿足學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的個性化學(xué)習(xí)需求”、“協(xié)同育人機(jī)制不完善，無法實(shí)現(xiàn)人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的良性互動”等問題。
河北工業(yè)大學(xué)
2022-12-08