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武漢科技大學是省部部共建的地方高水平大學，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校，是湖北省“雙一流”重點建設大學。 辦學歷史悠久 學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，至今已有122年辦學歷史。 校園環境優美 學校校園總面積171.43萬平方米，校舍建筑面積123.63萬平方米。校園依湖覽江、風景優美，是“湖北省生態園林式學校”“全國綠化模范單位”。 學科優勢明顯 學校擁有冶金工程、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術、礦業工程、安全科學與工程和系統科學等8個一級學科博士學位授權點，均為博士后科研流動站，博士后科研流動站數量居湖北省屬高校之首；現有8個一級學科博士學位授權點涵蓋38個二級學科博士學位授權點，現有33個一級學科碩士學位授權點涵蓋171個二級學科碩士學位授權點，建有18個碩士專業學位類別；建有1個國家重點（培育）學科、10個省級重點學科，5個省級重點（培育）學科，2個省級優勢特色學科群；在全國第四輪學科評估中，11個學科位居湖北省屬高校第一；材料科學與工程、冶金與礦業工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內一流學科”建設學科；材料科學、工程學、化學等3個學科進入ESI全球排名前1%，收錄論文數和入選學科數均為湖北省屬高校第一；冶金工程、機械工程、能源科學與工程、電力電子工程、計算機科學與工程、化學工程等6個學科2020軟科世界一流學科榜單，上榜學科數量居湖北省屬高校之首。 師資力量雄厚 學校現有教職工2600余人，其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人，“長江學者”“國家杰青”等國家和部委重要人才計劃入選者16人，全國教學名師1人、全國模范教師2人、全國優秀教師5人、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、教育部專業教學指導委員會成員3人、湖北省人才引進計劃入選者210人、湖北省教學名師7人、湖北名師工作室4個、寶鋼教育基金優秀教師34人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼78人。學校是科技部“創新人才推進計劃”創新人才培養示范基地。“海洋工程用鋼及應用性能學科創新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯合組織實施的“高等學校學科創新引智計劃”。 教學質量優秀 學校先后獲批國家級一流本科專業建設點12個，國家級特色專業、“卓越工程師教育培養計劃”等國家級專業建設項目14項，國家級精品課程、雙語教學示范課程等國家級課程13門，國家規劃教材14部，國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心（項目）等平臺11個；獲批國家級“新工科”研究與實踐項目1項，國家級教學成果獎4項學生。多次榮獲美國大學生數學建模大賽一等獎、國際網絡煉鋼挑戰賽冠軍、FIRA世界杯機器人足球比賽冠軍和“互聯網+”“挑戰杯”“創青春”等高水平競賽大獎。“十三五”以來，學生參加各類學科和科技競賽累計獲得國際級、國家級獎勵1200余項；學校在中國高等教育學會發布的“2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜（本科）”中位列82名，在“2015-2019年全國地方本科院校學科競賽排行榜”中位列31名，均位居湖北省屬高校第一。學校被教育部認定為國家級“深化創新創業教育改革示范高校”，被湖北省人民政府認定為首批“省級雙創示范基地”。 科研實力強勁 學校建有湖北省屬高校第一個國家重點實驗室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術國家地方聯合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態環境部重點實驗室——“國家環境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”；擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，1個國家級協同創新中心（聯合）、1個國家級省部共建協同創新中心、2個湖北省協同創新中心，8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級新型智庫、1個省級工程研究中心、6個省級工程技術研究中心、4個省級科技國際合作基地、1個省級科技成果轉化中試研究基地。“十三五”以來，學校主持和承擔了國家“973”“863”、國家科技支撐計劃、國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目320余項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎100余項。近年來共計獲得18項國家科技成果獎，數量位居湖北省屬高校第一。學校被認定為教育部首批“科技成果轉化和技術轉移基地”。 產教融合突出 學校先后與寶武集團、恒大集團等30余家大型企業和武漢、湛江等省內外有關地市建立了全面合作關系，成立了“中國寶武—武漢科技大學炭材料聯合工程研究中心”“武漢科技大學宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學—老河口市科學技術研究院”“武漢科技大學—襄州區科學技術研究院”，與恒大集團共建了“恒大管理學院”“恒大足球學院”等；建有1所直屬三級甲等附屬醫院、1所直屬二級醫院（全國百強社區衛生服務中心）和7所非直屬附屬醫院；設立了“許家印獎學金”“濮耐獎學金”“鈮鋼獎學金”“上饒商會助學金”等20余項社會獎助學金。 國際交流廣泛 學校與美國、德國、英國等數十個國家和地區的近百所高校、科研院所建立了學術交流和合作關系，開展學生交換、師資互訪、聯合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業大學、奧地利萊奧本大學、荷蘭阿姆斯特丹大數據中心等共建聯合實驗室和研究中心。與美國橋港大學、澳大利亞迪肯大學、英國伯明翰城市大學合作舉辦本科教育項目。在臨床醫學、土木工程、國際經濟與貿易、機械工程等本科專業及多個一級學科博士、碩士學位授權點招收外國來華留學生。 就業前景廣闊 百余年來，學校為國家和社會培養了各類專門人才20余萬人。一大批優秀畢業生成長為國內外院士、著名專家學者、高級黨政領導、大型企業掌門人，涌現出以中國工程院院士劉玠、蘇義腦、毛新平、謝先啟，恒大集團董事局主席許家印等為代表的一大批杰出校友。學校位列艾瑞深校友會網發布的2018年中國高校院士校友排行榜第65位，2019中國大學校友捐贈排行榜第36位，2020中國大學排名第100位，均居湖北省屬高校第一，是首個入圍全國百強的湖北省屬高校。學校畢業生受到社會的廣泛歡迎和高度評價，近年來，畢業生平均就業率均保持在95%以上，位居湖北省高校前列。學校被評為“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”。

溫州科技職業學院于2008年2月經浙江省人民政府批準正式建立，同時掛溫州市農科院牌子，系專科層次公辦普通高等職業學校，由溫州市人民政府舉辦。其前身是1950年創辦的浙江省立溫州農業技術學校和1958年創辦的溫州專區農業科學研究所。 學校占地面積1700多畝(含溫州種子種苗科技園1000畝)，建筑面積27.5萬平方米，擁有教學科研儀器設備價值11000萬元，館藏紙質圖書64萬冊、電子圖書88萬種。在編教職員工580多人，柔性引進工程院院士袁隆平、金寧一、中科院院士蔣有緒等院士專家32人，高級職稱 169人(正高職稱28人)，博士53 人、碩士384 人，博士、碩士在專任教師中占比居全省高職前列;國務院特貼專家、省“151”人才、省突出貢獻中青年專家、市專業技術拔尖人才、市優秀青年拔尖人才、市551人才工程第一、二層次人員等高層次專業人才(52人)總量居全省高職院校前列。設有農業與生物技術學院、園林與水利工程學院、動物科學學院、經貿管理學院、信息技術學院、公共教學部等6個二級學院(部)，25個專業，涵蓋農林牧漁、食品藥品、財經商貿、電子信息、裝備制造、水利、土木建筑、資源環境與安全等8個專業大類。全日制在校生8100余人。 實施質量立校戰略，提升人才培養質量。堅持以生為本，建立以人文素質教育為主線、專業教育與創業教育相融合的人才培養機制，著力培養能創新、會創業、具有可持續發展能力的“完整的人”。發揮國家級眾創空間——星創天地等創新創業平臺作用，深入推進大學生“雙創”教育，在校生創業率排名位居全省高職院校前列，畢業生就業率97%以上，學校連續4年榮獲全國高職院校創新創業教育先進單位稱號，連續兩年榮獲全國高職院校服務貢獻50強稱號。重視教科研工作，獲國家教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，省教學成果獎一等獎3項、二等獎2項。 實施科研強院戰略，增強科技創新能力。歷史上科研工作獲得國務院嘉獎。堅持應用性科研發展理念，注重自然科學、人文社會科學同步發展，著力解決經濟社會發展難題。加強科研平臺建設，擁有國家水稻原原種繁育基地、浙南作物育種重點實驗室、省級協同創新中心等多個國家級、省級科研平臺，建有實體研究所15個。“十二五”以來，立項國家級課題5項、省部級課題91項、市廳級課題680項，外來到位科研經費連續多年保持全省高職院校領先水平。 堅持開門辦學，服務鄉村振興。校地合作、科技特派員服務、科技示范與推廣、政策咨詢服務、新型職業農民培育等工作特色鮮明。年推廣新品種、新技術、新模式180萬畝以上;發揮農科教一體優勢為政府、部門決策提供咨詢服務;組建溫州農民學院，開展新型職業農民培訓，學校成為首批全國新型職業農民培育示范基地和中德農民培訓合作試點單位，年均培訓農業從業人員上萬人次，農民培訓工作成為全國示范。 堅持開放辦學，強化對外合作。重視與國內本科院校和科研院所合作開展人才培養、科學研究、社會服務等工作。加強對臺合作，與臺灣高校開展雙方教師互訪、學生交流學習、科研合作等活動。加強國際合作交流，引進國(境)外優質教育資源，與新西蘭北方理工學院合作辦學項目成功落地;積極開展中非合作交流，主動對接“一帶一路”建設。 面對新的發展機遇，學校將繼續堅持農科教一體、產學研結合，努力建設全國先進農類特色高職院校、全省先進高職院校和省內一流農業科研強院。

贛西科技職業學院是一所經江西省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發國家承認的專科學歷文憑資格的全日制普通高等院校，納入國家統一招生計劃，面向全國招生。 學院位于國家新能源科技城--新余市城區，始創于1986年。學院已經擁有固定資產近5億元和難以計價的無形資產，規劃用地2000多畝，在校生一萬余人。 學院擁有一支業務素質高、結構合理、數量充足的教師隊伍。現有一支以博士、教授、副教授、研究生、高級工程師、講師及雙師型教師為主的800多人的教師隊伍。他們之中不少人是來自省內外高等院校的優秀管理者和專家教授及企業技術骨干，國家、省、市級勞動模范。全國人大常委、江西省人大副主任、博士生導師胡振鵬先生受聘我院客座教授。 學院擁有先進的網絡中心和校園寬帶網，建有高標準計算機操作中心、電子技術實驗中心、國家級汽車實訓基地、家用電器實驗中心、服裝設計操作中心、服裝設計CAD室、模具設計CAD室、數控車床、銑床、線切割、模具實習車間、會計模擬操作室、多媒體語音室、畫室、電教中心、多媒體階梯教室等先進的教學設備。與數十家大中型企業聯合建立了實訓基地。學院建有東西兩個教學區、兩個學生公寓區、教學大樓、科技實驗大樓、學術交流中心、行政辦公大樓、圖書館、專家教授公寓、學生禮堂等現代化建筑，以及400米標準塑膠跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等體育活動場所和設施。擁有圖書100余萬冊，教學儀器設備總值8000多萬元。校園內食堂、商場、儲蓄、電信、郵政、醫療所、公安警務室等服務設施齊全，生活便利。 學院堅持以就業為導向開展教學改革，率先采用“訂單”培養方式，專門成立了畢業生就業指導中心，對學生進行心理素質、面試技巧、競爭意識等方面的輔導;學院積極推行職業教育現代學徒制，在北京、廣州、深圳、上海、杭州、廈門建有畢業生就業辦事處，已經和一汽大眾、廣州豐田、華為集團、雅戈爾、培羅蒙服飾、宏基電腦、江西賽維、富士康、上海達豐等數十家中個企業建立了長期穩定的人才委培關系，并與富士康、上海達豐、一汽大眾等二十多家企業建立了對口就業委培班，確保畢業生就業率達98%以上。 學院創辦以來，始終以質量求生存，把提升教育教學質量作為辦學的永恒主題;以誠信求發展，把“恪守誠信”作為辦學的座右銘;以高就業率和就業質量取信于學生，全力打造高就業率這一“民生工程”。辦學迄今，學院為國家培養了8萬多名技能型、復合型、創新型人才，為社會經濟發展作出了巨大貢獻。 學院先后為殘聯、敬老院、向省市賑災部門、為家庭貧困學生、軍烈屬子女、下崗職工子女減免學費、免費培訓下崗職工、殘疾人、失地農民、捐贈課桌和電腦、領養孤兒和重殘學生、為希望工程、汶川、玉樹抗震救災、參與省工商聯“愛心助學”活動等，累計捐款、捐物達3000多萬元。 中央、省、市電視臺和各級黨政報刊等20多家新聞媒體先后對贛西學院的辦學特色和業績進行了專題報道。2005年4月27日，全國民辦職業教育經驗交流會在我院召開，時任教育部部長周濟、副部長吳啟迪率全國各省(市、區)主管教育副省長和教育廳副廳長及教育專家共200多名代表參加了會議，對贛西學院的“校企合作、產學并舉”的辦學特色給予高度評價。2005年12月中央電視臺走遍中國《名校奇跡》專輯分三集專題報道了贛西學院的辦學奇跡。 學院的辦學成果，贏得了黨和政府及社會的充分認可。先后被評為全國“千校百萬”進城務工青年培訓工作先進單位、江西省人民滿意的十大品牌高校、江西省綜合治理工作先進單位、江西省自學考試優秀主考單位、全省招生工作先進單位、江西省十大誠信院校、新余市女大學生創業實踐基地、新余市德育先進學校等在內的國家、省、市各類榮譽稱號和獎項達100多(次)項，樹立了良好的社會形象。 學院發展得到各級政府的大力支持，在學院十二五教育發展規劃當中，計劃投資12億元在新余市仙女湖省級職教園區，按照本科院校標準建設占地面積1500多畝，容納3萬名學生集學習、生活、實習實訓、科研為一體的立體式高職本科校區。

江西科技職業學院是經江西省人民政府批準、經國家教育部備案(國標代碼13419)，納入國家統招計劃，面向全國招生，具有獨立頒發國家承認的專科學歷和單獨招生資格的現代化、多學科、綜合性民辦普通高等院校。 學院坐落于全球十大動感都會——英雄城——南昌。校園占地面積500余畝，建筑面積30余萬平方米。校園內綠樹成蔭、花草茂盛、生態宜人;風格各異的現代建筑與人文景觀相得益彰;教學、生活、體育、健身設施一應齊全，是讀書、修性的好地方! 辦學三十余年來，學院始終堅持“依法辦校、專家治校、人才興校”的理念，擁有一支熱愛高等教育、專業強、專兼結合、結構合理的高素質師資隊伍和一批國內外知名教育、教學及管理專家擔任管理和教學骨干。 按照“學院有特色、專業有特點、學生有特長”的辦學要求，學院設有機電工程分院、信息工程分院、建筑工程分院、藝術分院、經濟管理分院、護理分院、教育分院，30余個市場熱門專業。其中：護理、學前教育、計算機應用、電氣自動化技術、物聯網應用技術、空中乘務、應用電子、數控、機電一體化、建筑工程、汽車檢測與維修技術、物流管理、會計、藝術設計等專業方向具有很強的就業競爭力。 在辦學過程中，我院始終以職業道德、職業能力培養為主線，以勞動市場、用人單位對人才需求為標準，為培養“綜合素質高、敬業精神好、動手能力強、上崗適應快”的畢業生，創建了電子商務、建筑、計算機、數控、通訊、護理、鋼琴、舞蹈、多媒體、語音、自動化、汽車、材料、激光加工、CAD等50多個科技含金量高的實驗、實訓(室)及基地，以培養他們技能操作與崗位適應能力。同時，學院與全國數百家百強企、事業單位建立了完善的“訂單式”、“雙證制”就業保障與輸送體系，從而使我院歷屆畢業生就業率均名列榜首，并多年榮獲“江西省普通高等院校畢業生就業先進集體”榮譽稱號! 科院人決心高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹國務院關于加快發展現代職業教育的決定，全方位夯實基礎、加強內涵建設，著力提升教育質量和辦學管理水平，努力實現升本目標，為實現學院新一輪的歷史性跨越而奮斗!

江西應用科技學院是經國家教育部批準設置的，具有獨立頒發國家高等教育學歷資格的全日制普通本科高校。學校坐落于國家歷史文化名城江西南昌，始建于1984年。學校貫徹“以人為本”的辦學思想，實施“質量立校、人才強校、文化鑄校、特色興校”的發展戰略，以“健全人格+復合專業+實踐能力”的“三元育人”為根本特色，圍繞為區域經濟社會發展、新型城鎮化及現代服務業培養高素質應用型、技術技能型人才，構建了以工學、管理學為主干，人文與藝術等學科協調發展的學科專業體系。內設：人工智能學院、智能制造工程學院、建筑工程學院、國際商務學院、會計與金融學院、跨境電商與物流學院、旅游與酒店管理學院、藝術設計學院、音樂學院、教育與體育學院。學校在校生15000余人，校園占地1600余畝，館藏紙質和電子圖書112.9萬冊，建有建筑工程、機電工程、經濟管理、電工電子、計算機、藝術教育、汽車維修與服務七大校內實訓基地和75個固定的校外實踐實訓基地，擁有覆蓋全校的現代化信息系統和計算機網絡服務體系。學校創意打造的“揚帆啟航”、“春暖應科”、“感動應科”等文化活動為學生張揚個性，發揮潛能，歷練才干提供了自由的舞臺。辦學至今，學校已累計為社會培養逾13萬名各類畢業生，為地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。學校以其鮮明的育人特色和突出的辦學成績先后榮獲“南昌市文明單位”“江西省優秀學院”“江西省高校思想政治教育工作先進集體”“江西省高校畢業生就業工作優秀單位”“江西省綜治工作先進單位”“全國未成年人保護工作先進集體”等榮譽。2011年，學校被江西省人民政府確立為首批教育體制改革試點高校，“三元育人”培養模式創新實驗區被評為“省級人才培養模式創新實驗區”，2013年，設于高校內的全國第一個合唱基地落戶我校，2015年學校被江西省人民政府確立為江西省首批應用型轉型發展本科高校，2018年學校團委成為三年來唯一被團中央評選為“全國五四紅旗團委”的大學校級團委。

北京科技職業學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業院校。學校創建于1997年，建校十八年來，北京科技職業學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨，實現了超常規、跨越式發展，取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區和八達嶺校區。現有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米，教學儀器設備總值達1.38億元，專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養工作水平評估”。學校在重視專業教學的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以社會主義核心價值體系為核心，以“三制”(體制、機制、責任制)做保證，全員全過程做學生思想政治工作。 2008年，學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度，在抗震救災中踴躍獻血，捐款捐物;在參與奧運服務過程中無私奉獻，有力地提升了廣大學生的思想覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人，有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人;共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務，得到了北京市奧組委獎勵及黨和國家領導人的高度贊揚。 在就業形勢十分嚴峻的情況下，多年來我校普通高職畢業生就業率達到98%。 一、學校的辦學思想及定位： 全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育理念，理清辦學思路，明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經濟社會發展與中關村科技園區的需要(我院處于中關村核心區)，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，走產學結合的發展道路。在融合發展的引領下，以提高質量為核心，以專業建設和師資隊伍建設為重點，突出辦學特色和發展優勢。以轉型與精專發展建設為抓手，創新體制機制，增強活力，積極推進校企融合，合作育人，合作就業，合作發展。同時，深化教育教學改革，注重學生全面發展和職業能力提升，不斷提高人才培養質量，不斷增強為首都經濟社會發展服務。堅定執行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發展方略，即：以高等職業學歷教育為主體(或中心)，以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業合作的培訓教育等為多元輔助的發展格局，推動北科院真正走上“精專”型發展道路。 二、發展戰略 堅持“質量特色、同心多元”的發展方針，走“精專”型發展道路，經過3-5年的努力，力爭建設成有專業特色的精品大學。 所謂的“精”，它的內涵有以下七點：第一是搞教育的人要精干。第二是業務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。第六是質量要精品。第七是學生實踐能力精通。 所謂“專”包含三個方面。第一是有特色專業。第二是事事有專責。第三是人人有專長。 三、辦學方針 育人為本，德育為先; 質量立校，從嚴治校，服務興校，人才強校。 四、教學觀 以教師為主體，以學生全面發展為本。 五、育人觀 人人有才，人無全才，因材施教，人人成才; 應用能力為本，社會評價為據; 切實提升學生就業與創業能力; 北科求學，就業創業。 六、辦學特色 專業建設與校企合作融為一體。專業建設以校企合作為平臺，校企合作為專業建設提供保障;深化教學改革，創新辦學模式，堅定不移走產學一體化發展道路。 堅持以黨建為引領，以信仰文化為核心內容，以道德培養為基礎，以“三制”(體制、機制、責任制)做保證，全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍 ，創建大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。 形成北科特色的“安全、和諧、節約，學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學生滿意。 七、北科校訓 致知格物 品端學粹 八、辦學宗旨 育人報國 九、辦學目標 經過3-5年的努力，力爭建設成有專業特色的精品大學 十、師生簡約 精教苦學 嚴管守紀

天津科技大學位于渤海之濱、海河之畔，是天津市重點建設高校，是以工為主，工、理、文、農、醫、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性大學。學校在六十年的辦學歷程中，突出"堅持拓展輕工特色，精心培育行業中堅，矢志服務國計民生"的辦學特色，立足輕工、服務社會，立足天津、面向全國，輸送各類人才12萬余名，他們在各自的工作崗位上，敬業奉獻，拼搏進取，展現了科大學子內斂、踏實的精神品質。學校畢業生基礎扎實、素質全面、開拓精神和實踐能力強，受到社會各界青睞。 歷史沿革 天津科技大學創建于1958年，時名為河北輕工業學院，是我國第一批建立的4所輕工類的本科院校之一，隸屬于原中國輕工業部。1959年，天津大學制漿造紙專業的主要師資和實驗室設備調入我校，成為我校該專業的主體力量。1964年，在輕工業部對部屬院校進行專業調整中，原北京輕工業學院的發酵工學專業、原無錫輕工業學院的塑料成型加工專業先后調入我校。1968年，學校更名為天津輕工業學院。1971年，天津大學制漿造紙專業全部調入我校。1972年，原北京輕工業學院鹽化專業和享有"鹽業黃埔"之美譽的中國輕工業部塘沽鹽業專科學校合并后劃歸我校。改革開放以來，學校進入了較快的發展時期，學科專業建設成果顯著，制漿造紙工程學科1981年成為教育部首批批準的碩士學位授權點，1983年成為教育部第二批批準的博士學位授權點，是全國同學科中第一個博士學位授權點。1998年，學校的管理體制改為由中央與地方共建，以天津市管理為主，學校進入了加速發展的快車道，綜合實力顯著增強，競爭力、影響力明顯提高。2002年，經教育部批準，學校更名為天津科技大學。2004年，學校在國家對外開放的前沿、中國經濟增長的第三極——濱海新區建成濱海校區并投入使用，緊貼濱海新區產業發展需要，食品、生物、海洋、化工等一批優勢學科整體遷入濱海校區，學校布局結構進一步優化，為學校未來發展奠定了堅實的基礎。 辦學條件 天津科技大學現建有河西、濱海、塘沽三個校區，總占地面積153.32萬平方米，總建筑面積90.08萬平方米，固定資產總值16.91億元。圖書館館藏圖書254.31萬冊;教學、科研設備總值4.8億元;體育場館和專項訓練設施齊全;建有較高水平的校園網;各項生活設施齊備。 天津科技大學設有機械工程學院、電子信息與自動化學院、化工與材料學院、食品工程與生物技術學院、生物工程學院、海洋與環境學院、包裝與印刷工程學院、造紙學院、藝術設計學院、經濟與管理學院、法政學院、馬克思主義學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、外國語學院、國際學院、繼續教育學院和體育教學部等18個學院(部)，現有本、碩、博全日制在校生近27000人。 學科專業 天津科技大學緊緊圍繞經濟社會發展和人才培養需要，堅持特色發展、科學發展，本科、碩士、博士和博士后教育協調發展。學校擁有62個本科專業，17個國家和市級特色品牌專業、14個國家和市級實驗教學示范中心(虛擬仿真中心)、9支國家和市級教學團隊，31門國家和市級精品課程為引領的本科教育教學體系。建有"發酵工程"國家重點學科，10個天津市重點學科和2個培育重點學科。依托重點學科形成了生物發酵、食品科學與工程、造紙工程、海洋科學與工程、化工、包裝工程、高分子材料與工程等一批全國領先的特色學科專業。學校建有"輕工技術與工程"、"食品科學與工程"“化學工程與技術”“機械工程”等4個一級學科博士學位授權點，18個一級學科碩士學位授權點， 6個碩士專業學位授權類別，其中工程碩士涵蓋13個授權領域。食品科學與工程、輕工技術與工程和海洋科學為天津市一流學科，營養健康食品特色學科群等七個學科群為天津市特色學科群。學校建有2個博士后科研流動站和1個博士后科研工作站。 學校建有1個省部共建國家重點實驗室—食品營養與安全國家實驗室，1個國家工程實驗室——代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室和天津市唯一一個國家新農村發展研究院，2個教育部重點實驗室——食品營養與安全、工業發酵微生物和1個教育部食品生物技術工程研究中心，與中科院等單位共建"工業酶"、"制漿造紙"2個國家工程實驗室，建有5個天津市重點實驗室、1個天津市工程實驗室，4個天津市工程中心，1個天津食品安全低碳制造協同創新中心和1個天津市普通高校人文社會科學重點研究基地——天津科技大學食品安全管理與戰略研究中心。 師資力量 天津科技大學擁有一支結構合理、學術過硬、銳意創新、與學校發展相適應的師資隊伍。現有教職工2291人，其中博士生導師、碩士生導師478人;雙聘院士5名、國家"千人計劃"入選者1人、國家"萬人計劃"入選者2人、教育部"長江學者"特聘(講座)教授3人、國家自然科學基金"杰出青年"基金獲得者1人、國家自然科學基金"優秀青年"基金獲得者1人、"百千萬人才工程"國家級人選3人、國家教學名師1名、科技部創新人才推進計劃-中青年科技創新領軍人才2名、國務院學位委員會學科評議組成員2名、全國優秀教師4名;天津市"千人計劃"入選者14人、天津市特聘(講座)教授27人、教育部"新世紀優秀人才支持計劃"入選者9人;另有享受國務院政府特殊津貼專家、天津市有突出貢獻專家、天津市授銜專家、天津市教學名師、天津市"五個一批"人選、天津市"131"創新型人才第一二層次人選等高水平人才五十余人。 教育教學 天津科技大學始終堅持以本科生培養為主、本科生與研究生培養并重，形成了本科生、研究生、留學生、國防生、國際合作辦學、繼續教育和諧發展的多元化人才培養模式，人才培養質量不斷提高。學校始終狠抓教學質量這一根本任務，近年來，先后榮獲國家級教學成果獎5項;建有國家級精品視頻公開課2門，國家級精品資源共享課3門，國家級雙語教學示范課程1門;擁有國家級教學團隊2個，天津市級教學團隊12個;擁有國家級教學名師1人，天津市級教學名師17人;建有國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個，天津市實驗教學示范中心14個;建有國家級工程實踐教育中心2個，國家級大學生校外實踐教育基地1個。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃實施高校，天津市首批創新創業示范高校，每年從新生中選拔優秀學生進入"行業卓越人才實驗班"學習，培養拔尖創新人才和行業后備領軍人才。依托濱海新區區位優勢，學校與天津國際生物醫藥聯合研究院、中國科學院天津工業生物技術研究所等單位開展了碩士研究生的聯合培養。學校自2004年起為北京軍區招收、選拔、培養國防生，為軍隊建設、國防建設輸送了多批優秀人才，在2009年被授予"全國全民國防教育先進單位"。 天津科技大學全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承"尚德尚學尚行，愛國愛校愛人"的校訓，涌現出一批全國優秀學生干部、中國大學生自強之星標兵、大學生年度人物、全國大學生創業英雄百強人物、天津市"十佳"大學生、西部計劃志愿者、研究生支教團等先進集體和個人。學校建立了本科生與研究生緊密銜接的培養機制，選拔、培養和推薦有較高素質、較強創新意識和實踐能力的拔尖學生，采取多形式的個性化培養，一批優秀學生在挑戰杯、創青春、中美青年創客大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計大賽等國家級大學生學術科技競賽中屢創佳績。學校獲批教育部中美青年創客交流中心。建成國家級眾創空間，依托眾創空間形成了較為完備的學生創新創業教育、實踐、孵化、指導和服務體系。學校將創新創業工作融入濱海新區開發開放和京津冀協同發展國家戰略，與濱海新區20多家企業建立了良好的合作關系。 科研實力 學校高度重視科學研究和成果轉化工作，按照學校"頂層設計"的要求，大力推動實施"強校計劃"，已逐步構建了"政策、平臺、項目、人才"四位一體的科技工作創新體系，在大平臺、大項目、大成果方面取得了顯著的成效。"十二五"期間累計獲得國家級科技獎勵8項，省部級科技獎勵60余項，其中"農藥西維因人工抗原和抗體及其制備方法與應用"專利首獲2015年中國專利優秀獎。科研項目不斷攀升，標志性的國家科技項目如國家自然科學基金杰出青年基金、優秀青年基金、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目、國家自然科學基金委國際(地區)合作項目、首席科學家領銜的863計劃、科技支撐計劃項目等均實現首次獲批立項資助。科技平臺持續發力，省部級以上科研平臺達到24個,是天津市唯一獲準成立國家新農村發展研究院的高校，獲批食品營養與安全和藥物化學國際科技合作基地，建有代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室,與法國國家藥學院、巴黎第六大學共同建成"中法食品營養與安全和藥物化學聯合實驗室"。國際合作不斷擴大，學校先后承辦國際學術交流會議50余次，邀請國內外專家來校講學1000余場。學校與河北、青海、江西、海南、云南、內蒙古、福建、山西、江蘇、新疆、山東、廣西、西藏等15個省、自治區建立了緊密的科技合作關系，于2014年成為"石家莊京津冀產學研聯盟"首批會員單位。學校與天津市濱海新區、津南、東麗、武清、寶坻、薊縣等區縣簽署了科技全面合作戰略協議，與相關區縣300余家企業促成科技橫向聯系，服務行業和企業的能力進一步加強。2015年《天津科技大學學報》首次入編《中文核心期刊要目總覽》。知識產權工作能力不斷提升，2016年獲批"國家專利協同運用試點單位"，成為全國8所試點高校之一，也是天津市唯一一所入選的高校。"食品安全快速檢測技術"研究團隊先后為甘肅省食品藥品監督管理局、廣西自治區食品藥品監督管理局開展技術培訓。淀粉酶、酵母等關鍵技術在山東、湖北等省份已經實現產業化，帶來了顯著的經濟效益和國際影響。鹽田設計開發技術進軍西藏，為西藏地區鹽湖化學資源開發利用奠定了基礎。 "十三五"期間，學校科技工作將繼續緊緊圍繞"天津市高校科技創新工程實施意見"要求，結合學校"頂層設計"規劃目標，努力推進"強校計劃"，實施創新驅動，更好地服務經濟社會發展。 國際交流 學校始終堅持開放和國際化辦學的思路，同美國、日本、澳大利亞、加拿大、德國、瑞典、芬蘭等30多個國家的80多所大學、科研機構建立了合作交流關系，定期開展合作科研及學生交流。學校重視國際合作辦學，在中美項目的基礎上，增開中澳、中日、中英項目，與美國加州大學、佐治亞大學、加拿大渥太華大學、日本長崎大學、波蘭羅茲大學等國外高校簽訂"1+2+1"、"2+2""3+2"等聯合培養人才協議，與加拿大新布朗茲維克大學、澳大利亞悉尼大學、芬蘭拉普蘭塔理工大學等國外高校開展了深層次的科研及學生交流。2014年，我校與法國國家藥學院共建"中法食品營養安全與藥物化學聯合實驗室"，天津市市委常委朱麗萍、法國使館科技參贊包若柏參加實驗室開幕儀式，該項活動也被列入"中法建交五十周年"紀念活動，取得了很大的社會影響。學校承擔多項國家高端外專引智項目，每年有百余名外國長短期專家來校開展教學與科研合作。校園國際化建設不斷提升，學校每年都選派優秀的本科生、研究生到國外學習，目前已有近千名學生參加各種長短期國外交流學習活動，極大拓展了學生的國際視野。共接待來校講學的國際專家學者600余人，他們豐厚的學術背景和廣博的國際視野不斷激勵科大學子在世界學術界勇攀高峰，追求卓越。學術交流日益頻繁，學術人員積極參加國際會議，近千人次赴境外參與各種國際教研活動，學校先后承辦十余場高水平國際學術會議，學術影響力不斷提升。留學生工作穩步提高，2009年學校正式成為"接受中國政府獎學金來華留學生院校"，形成了從語言教學到本碩博層次學歷教育的完整外國留學生教育體系，與經管學院合作開展英文授課，目前已經開設有工商管理碩士課程(MBA)及為國際交換生開設的經管類專業課程，與墨西哥蒙特雷工業大學、新加坡義安理工學院、俄羅斯伊爾庫茲克國立交通大學、美國佐治亞大學、紐約達切思社區學院等院校達成了固定的年度學生交流計劃，自2001年以來，共有來自80多個國家的三千余名留學生來校進行長短期交流學習。2014年，經國家漢辦批準，我校與泰國易三倉大學共建孔子學院，開展漢語國際推廣工作。 學校先后獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國廠務公開民主管理先進單位、全國綠化先進單位、全國節約型公共機構示范單位等榮譽稱號。回顧過去，我們取得了很大的成績，我們無愧于時代和人民;展望未來，我們任重道遠，充滿信心。2014年12月，學校勝利召開第二次黨代會，全面部署了學校未來五年的主要任務，為學校未來50年的發展描繪了藍圖。當前，學校正按照"頂層設計"三步走戰略部署要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發展觀為統領，以更加昂揚的精神、更加廣闊的視野、更加執著的努力，改革創新、團結奮進，把學校各項事業繼續推向前進，為建設有特色高水平科技大學而努力奮斗!

廣西科技大學坐落于國家歷史文化名城和西南地區工業重鎮、交通樞紐、商貿物流中心——柳州市。學校于2013年4月18日經教育部批準由原廣西工學院和原柳州醫學高等專科學校合并建立，是一所以工為主，專業涵蓋工、管、理、醫、經、文、法、藝術、教育等9大學科門類，直屬廣西壯族自治區人民政府管理的普通高等學校。 學校現有東環、柳石、柳東3個校區，占地面積近4000畝。設20個二級學院，19個研究所(中心)，2個直屬附屬醫院，79個本專科專業;現有教職工近1800人，全日制在校學生27000多人。 學校有教育部工程研究中心、全國重點建設職教師資培養培訓基地、國家級汽車質量監督檢驗中心(共建)、廣西工程技術研究中心(共建)、廣西高校協同創新中心、廣西校企校地共建科研平臺、自治區重點實驗室、自治區級實驗教學示范中心、自治區級示范性高等職業教育實訓基地等30多個教學、科研平臺，生均教學、科研設備值1.2萬多元。 學校2013年經自治區學位委員會批準，成為博士學位授予權立項建設單位。現有7個碩士學位授權一級學科，1個碩士學位授權二級學科，7個碩士專業學位授權點，3個博士學位授予權立項建設學科，2個學科入選廣西一流學科(培育)建設;有國家級特色專業建設點3個，教育部“專業綜合改革試點”1個，教育部職教師資本科專業點建設項目3個，自治區優質專業10個，廣西高校特色專業及課程一體化建設項目9個，自治區級優勢特色專業6個，廣西高校重點學科9個，自治區精品課程21門，自治區級精品視頻公開課1門，自治區級在線開放課程3門，“廣西高等教育創優計劃”教學相關項目8個。近5年來，教師承擔各類科研項目1600多項，獲省部級及以上科研成果獎38項，獲國家專利授權890多項。 學校進一步加快博士學位授權建設學科的步伐，力爭早日成為博士學位授予權單位。以專業認證(評估)為抓手，加強新工科專業建設力度，全面提升專業辦學水平，努力培養“行業的骨干，創新的紐帶”。學生在全國大學生“挑戰杯”、電子設計、機械創新設計、數學建模等學科類大賽和全國大學生藝術展演、攀巖、手球等文藝、體育競賽中屢創佳績。 學校堅持以領軍人才和團隊建設為重點，優化人才隊伍結構，建立完善人才隊伍建設機制和高層次人才工作支持體系。全面實施“3331高層次人才計劃”，確保高層次人才和“雙能型”教師進一步增加，隊伍結構進一步優化，努力培養和造就一批師德高尚、治學嚴謹、學術造詣深厚、在國內外有一定影響的學科(學術)帶頭人，培養一批學術思想活躍、富有創新精神、具有發展潛力的中堅骨干力量，建設一支數量充足、素質優良、結構優化、開拓創新的高水平教師隊伍。目前，專任教師中具有高級職稱教師占45%，享受國務院政府特殊津貼專家、八桂學者、廣西十百千人才工程第二層次人選、廣西特聘專家、廣西優秀專家、廣西八桂名師、廣西有突出貢獻科技人員、廣西高校卓越學者、廣西高校百名中青年學科帶頭人、廣西高校教學名師及優秀教育工作者共計22人。 學校依托與柳州市政府和各大型企事業單位建立的董事會制度，并通過市校聯席會議制度進一步推進校企合作協同育人。深化產教融合，推進人才培養供給側改革，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，培養大批社會緊缺的高素質創新人才和應用型人才，“校市相融，校企合作”的辦學特色進一步彰顯。2016年，學校與啟迪控股股份有限公司合作創辦“廣西科技大學啟迪數字學院”，建設數字技術產業應用型人才示范性培養基地。2017年，與貴州威愛教育科技有限公司簽訂合作辦學協議，共建“廣西科技大學宏達威愛科技學院”，培養虛擬現實領域專門人才。2018年，與柳州市政府、洛客科技有限公司簽署合作協議共建“廣西科技大學洛可可設計學院”，共同打造廣西工業設計城;與廣西體育局簽署協議共建“廣西攀巖隊”，力爭為入選2020年奧運會培養輸送人才。 學校十分注重開展國際交流與合作，不斷提升教育國際化水平。目前，學校與英國愛丁堡龍比亞大學、澳大利亞南十字星大學合作辦學本科項目2個，學生總數達428人;招收國際學生(含非學歷教育)430人。同時，學校與美國、德國、法國、愛爾蘭、韓國、越南等13個國家的39所大學開展了多層次多形式的交流與合作，國際影響力日益擴大。 學校環境優美，校園文明和諧，先后獲得“全國模范職工之家”“全國校園文化先進單位”“全國全民閱讀示范基地”等榮譽稱號，是“自治區文明單位”“自治區安全文明校園”“柳州市花園式單位”。 面對新時代的召喚與使命，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，繼續推進實施“學習先進，實干興特色”“開放合作，改革促發展”兩大基本戰略，堅持產教融合協同育人，通過強化特色、改革創新、合作共建等途徑，不斷提高辦學質量，凝心聚力建設國內先進有特色高水平應用型大學，為高等教育事業和地方經濟社會發展作出新的更大貢獻。

學校建校于1951年，是一所工科優勢突出，行業特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經濟學、藝術學等多學科相互滲透、協調發展的山東省重點建設的應用基礎型人才培養特色名校，是山東省人民政府與國家安全生產監督管理總局共建高校。 在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積3640余畝，建筑面積146萬平方米，資產總值39億余元，教學科研儀器設備總值6.8億元。學校設有二級教學科研單位32個，獨立學院1個。有博士后科研流動站9個，博士學位授權一級學科10個，博士學位授權二級學科40個，碩士學位授權一級學科26個，碩士學位授權二級學科121個，碩士專業學位類別10個。有85個本科專業。有國家重點(培育)學科1個，山東省立項建設一流學科3個、自籌經費建設一流學科1個、培育建設一流學科1個，另有省市級重點學科19個，工程學學科進入ESI全球排名前1%。有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯合工程研究中心1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程(技術)研究中心66個。 現有全日制在校生41000余人，其中研究生5800余人。有教職工2800余人，其中教授268人，中國科學院院士3人，中國工程院院士1人，國家高層次人才特殊支持計劃人選1人，國家“千人計劃”人選4人，國家杰出青年基金獲得者2人，長江學者特聘教授1人，“百千萬人才工程”國家級人選6人，國家有突出貢獻的中青年專家7人，享受國務院政府特殊津貼人員56人，“泰山學者優勢特色學科人才團隊領軍人才”2人，泰山學者攀登計劃專家、特聘專家及青年專家23人，山東省有突出貢獻的中青年專家22人，省級教學名師12人，教育部創新團隊2個，山東省高校創新團隊2個。 有國家級特色專業7個，國家級綜合改革試點專業1個，省級品牌特色專業18個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，省級人才培養模式創新實驗區2個，國家級精品視頻公開課3門，國家級精品資源共享課3門，國家級精品課程4門，省級精品課程58門，國家級教學團隊1個，省級教學團隊8個，國家級實驗教學示范中心3個，省級實驗教學示范中心7個，國家級工程實踐教育中心1個。 近五年，學校承擔國家級科研課題349項，省部級項目961項。獲得省部級以上科研獎勵252項，其中獲國家科學技術進步二等獎3項。授權國家發明專利962項。學校科技園是科技部、教育部共同認定的“國家大學科技園”和“高校學生科技創業實習基地”。 學校與23個國家和地區的120多所高校和研究院所建立了交流與合作關系，開展國際科技合作項目50余項，中外合作辦學項目5個，在校生規模2000多人，有40多個國家和地區的留學生500余人。 校訓：“惟真求新”，校風：“團結、勤奮、求是、創新”。

陜西科技大學是我國西部地區唯一一所以輕工為特色的多科性大學，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校，是“十二五”期間陜西省重點建設的高水平大學，是陜西省人民政府與中國輕工業聯合會、中國輕工集團公司共同建設的重點高校。學校創建于1958年，時名北京輕工業學院，是新中國第一所輕工高等學校;1970年遷至陜西咸陽，改名為西北輕工業學院;1978年被國務院確定為全國88所重點院校之一;1998年學校劃轉到陜西省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制;2002年經教育部批準，更名為陜西科技大學;2006年學校主體東遷西安。 學校現有西安未央校區、太華路校區和咸陽校區三個校區，總面積2055畝，建筑面積129.6萬平米。西安校區占地面積1590畝，規劃合理、功能齊全、設施先進、環境優美，坐落于風景秀麗的灞河之濱、未央湖畔。學校有專任教師1200多人，具有高級專業技術職稱的近600人;有全日制各類在校學生21000多人，其中博士、碩士研究生近3000人。圖書館藏書近200萬冊。 學校設有輕工科學與工程學院、材料科學與工程學院、環境科學與工程學院、食品與生物工程學院、機電工程學院、電氣與信息工程學院、經濟與管理學院、化學與化工學院、設計與藝術學院、文理學院、教育學院(繼續教育學院、職業技術學院)、馬克思主義學院和體育部等13個學院(部)。有博士后科研流動站3個，博士學位授權一級學科4個、二級學科18個，碩士學位授權一級學科18個、二級學科82個，本科專業58個，涉及工學、理學、管理學、文學、經濟學、法學、醫學、藝術學、教育學等9大學科門類。有省級優勢學科6個，國家級、省部級重點實驗室、重點研究基地和工程技術研究中心等25個，省級協同創新中心1個，省哲學社會科學特色建設學科1個，省級研究生聯合培養示范工作站6個，校級院士工作室6個。2017年1月，材料科學學科進入ESI全球排名前1%，邁入國際一流學科行列。 學校始終將人才培養作為根本任務，不斷提高教育教學質量。2011年入選教育部“卓越工程師計劃”第二批試點高校，2017年入選教育部“互聯網+中國制造2025”產教融合促進計劃試點院校和陜西省首批深化創新創業教育改革示范高校。近年來，在國家級、省級教學項目中連創佳績，整體水平居省屬高校前列。榮獲國家級教學成果二等獎1項，省部級教學成果獎53項;現有國家級特色專業建設點9個，省級特色專業建設點13個，陜西省名牌專業7個，工程教育專業認證專業4個;國家級本科專業綜合改革試點項目1項、省級本科專業綜合改革試點項目9項;國家級教學團隊1個、省級教學團隊24個;國家級精品課程4門、省級精品課程24門;國家級精品視頻公開課程1門，國家級精品資源共享課程1門、省級精品資源共享課程50門;國家級雙語教學示范課程1門、省級雙語教學示范課程2門;國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心14個;國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地、創新創業實踐教育基地6個;省級人才培養模式創新實驗區14個;省級創新創業改革試點學院2個;承擔省部級教改項目53項。 學校高度重視科技創新，積極為經濟社會發展服務。“十二五”以來，共承擔各類縱向科研項目1613項，包括國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家科技支撐計劃、國際科技合作、國家發改委和工信部產業化項目、陜西省科技統籌創新工程計劃項目等重大項目;獲得科技成果獎勵261項，省部級以上獎勵99項，其中主持或參與獲得國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項、何梁何利基金“科學與技術創新獎”1項、教育部高等學校科學技術一等獎1項、陜西省科學技術一等獎3項、陜西省哲學社會科學優秀成果一等獎1項、中國輕工業聯合會科學技術一等獎5項;出版各類著作和教材265部，發表核心期刊論文3906篇，被SCI、EI、ISTP等三大檢索收錄論文2954篇;共獲授權專利5759項。據教育部科技發展中心數據顯示：2016年度全國高校發明專利授權量排名中，我校名列全國高校第34位;至2016年底全國高校有效發明專利擁有量排名中，我校名列全國高校第31位;該兩項排名已連續6年進入全國高校50強，均位居陜西省屬高校第1位。創新產學研合作模式，先后成立了浙江(溫州)輕工研究院、陜西省平板顯示技術工程研究中心、陜西知識產權運營研究中心，2007年陜西省人民政府依托學校成立了省級研究院——陜西農產品加工技術研究院，這些產業化平臺注重解決行業關鍵性技術問題，為區域經濟發展和行業技術進步發揮了積極作用。 學校堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，大力推進文化傳承創新，積極構建和諧校園。學校被團中央確定為全國50所、陜西省唯一一所普通高校基層團建試點單位，先后榮獲“全國大學生心理咨詢先進單位”“陜西高等學校輔導員隊伍建設先進單位”“陜西省平安校園”“陜西省大學生暑期社會實踐示范學校”等多項榮譽。輔導員隊伍建設和網絡思政工作成效顯著，在全國高校輔導員年度人物評選、素質能力大賽、精品項目建設、易班應用等重大工作和活動中成績優異，學校成為唯一一所蟬聯全國高校輔導員素質能力大賽決賽一等獎的高校。科大學子在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、中國研究生創新實踐系列大賽、中國青年志愿者服務項目大賽等國家級競賽中屢獲殊榮。積極拓寬就業渠道，完善就業創業服務體系，學生就業能力和質量顯著提升。 在六十年的發展歷程中，陜西科技大學歷經“三次創業、兩次搬遷、一次劃轉”的奮斗與輝煌，秉承以“自強不息、艱苦奮斗的創業精神，求實創新、銳意進取的科學精神和扎根西部、服務社會的奉獻精神”為內涵的“三創兩遷”精神，恪守“至誠至博”校訓，培養了近15萬名優秀人才，為國家建設和社會發展做出了重要貢獻。 學校2014年被中共陜西省委高教工委授予“陜西高等學校先進基層黨委”稱號;在5年一次的全省“五一”評選表彰活動中，成為唯一一所在2012年、2017年連續兩次獲得“陜西省先進集體”榮譽稱號的高校。站在新的起點，陜西科技大學將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以黨的十九大精神為指導，按照國家和陜西省“一流大學、一流學科”的建設要求，以立德樹人為根本任務、學科建設為龍頭、師資隊伍建設為重點、深化改革為動力、黨的建設為保證，深入推動學校內涵發展，不斷提高教育教學質量和整體辦學水平，為全面建成特色鮮明的高水平教學研究型大學努力奮斗! (以上統計截至2018年9月) 西安校區地址：陜西省西安市未央大學園區 郵編：710021 咸陽校區地址：陜西省咸陽市人民西路49號 郵編：712081 太華路校區地址：陜西省西安市太華北路43號 郵編：710016 電話：(029) 86168012 傳真：(029)86168012 網址：http://www.sust.edu.cn