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軟件來自有重大應(yīng)用前景的橫向項目，現(xiàn)已結(jié)題，知識產(chǎn)權(quán)屬于西南交通大學(xué)。軟件針對電氣化鐵路牽引供電系統(tǒng)進行了系統(tǒng)建模，對由牽引變電所、牽引網(wǎng)、機車和軌道等組成的整個牽引供電系統(tǒng)，結(jié)合全線列車運行圖表，進行計算并獲得穩(wěn)態(tài)時各個電氣設(shè)備上的電壓和電流和相位。可仿真電氣化鐵路供電系統(tǒng)的絕大部分電氣特性，如列車、接觸網(wǎng)和饋線的電流、電壓水平、供電臂平均電流、有效電流、電能損失等等，可進行供電能力校驗，供電設(shè)施過負荷校驗。

本軟件針對城市軌道交通供電系統(tǒng)進行了系統(tǒng)建模，對由主變電所、中壓網(wǎng)、牽引變電所、牽引降壓混合變電所、降壓變電所、直流接觸網(wǎng)、機車和軌道等組成的整個牽引供電系統(tǒng)，結(jié)合全線列車運行圖表，進行計算并獲得穩(wěn)態(tài)時各個電氣設(shè)備上的電壓和電流?？煞抡娉鞘熊壍澜煌ü╇娤到y(tǒng)的絕大部分電氣特性?？蛇M行供電能力校驗，過負荷校驗，短路校驗、再生能量利用率統(tǒng)計和計算。

成果簡介很多需要安全培訓(xùn)的政府和化工企業(yè)、 礦山、 礦井、 消防中控的培訓(xùn)機構(gòu)等都迫切需要一個能夠針對各種突發(fā)情況進行應(yīng)急演練與培訓(xùn)的仿真平臺， 因為在一個真實環(huán)境中進行演練和培訓(xùn)會耗費大量人力物力， 而且還存在人員安全、 不可重復(fù)性等諸多問題， 仿真系統(tǒng)則可以解決上述問題。 但仿真系統(tǒng)要做的非常逼真， 從而達到模擬真實環(huán)境的效果， 難度很大， 對仿真技術(shù)要求很高， 這也是目前國內(nèi)在這一領(lǐng)域還沒有大量開展工作的原因之一， 本項目采用計算機仿真技術(shù)， 將計算機仿真算法和三維場景模擬結(jié)合。

? 3D舞臺數(shù)字仿真及控制系統(tǒng)能夠幫助舞美設(shè)計師完成數(shù)字舞臺創(chuàng)意的智能評估與選擇、仿真設(shè)計與三維生成、可行依據(jù)實施。在創(chuàng)意完成的初期階段，幫助完成空間分析與計算，預(yù)先評估、校正和選擇，最終修正和確定可行的臺形方案。在創(chuàng)意仿真設(shè)計階段，可以建立全息的時空的動態(tài)三維仿真模型，將篩選出的可行創(chuàng)意臺形方案逼真、實時的展示給設(shè)計師。在創(chuàng)意舞臺實施階段，依據(jù)運動模型生成仿真數(shù)據(jù)，提供給機械師進行編程控制，為締造全息的舞臺時空架構(gòu)提供了可行、精準的設(shè)計保證。該系統(tǒng)為2010年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會1號演

? 文藝表演全景式三維仿真系統(tǒng)能夠完成文藝表演全元素、全過程的三維仿真和虛擬展示，利用圖像合成和渲染技術(shù)實現(xiàn)對大型文藝表演的演員、行為、舞美、燈光、煙火、音樂、焰火等各表演要素的合成，實時渲染和交互式編輯。該系統(tǒng)能夠自動化確定演員站位、自動化分配演員動作、群組路線編排、復(fù)雜三維表演造型設(shè)計、大規(guī)模表演動作預(yù)演、最終場景合成預(yù)演、大規(guī)模人群渲染與仿真。使用該系統(tǒng)能夠幫助導(dǎo)演隨時調(diào)整預(yù)案及全景展示三維的、動態(tài)的表演方案，并為領(lǐng)導(dǎo)預(yù)審和電視導(dǎo)播等其他部門提供參考依據(jù)。該系統(tǒng)成果曾經(jīng)成功應(yīng)用于20

該方案基于線上虛擬仿真實驗或線下VR/AR/MR/等實驗教學(xué)的核心技術(shù)，以管理平臺為核心支撐，以實驗資源為重點內(nèi)容，涵蓋包括沉浸式VR、桌面式VR、立體顯示大屏幕、CAVE等硬件系統(tǒng)，以及可選配套云渲染等關(guān)鍵技術(shù)，融合基于潤尼爾多年虛擬仿真產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)經(jīng)驗，搭建軟、硬一體化的綜合實驗環(huán)境。

產(chǎn)品詳細介紹 國泰安VR焊接教育培訓(xùn)系統(tǒng)適用于中職、高職、本科院校焊接技術(shù)與工程專業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)、以及相關(guān)企業(yè)。 該系統(tǒng)采用DirectX12、通過計算等先進圖形技術(shù)，對熔池形成、流動、冷卻過程進行逼真模擬，為用戶提供沉浸式體驗與交互，從而完成了焊接技能的實訓(xùn)。 亮點特色： 易學(xué)習(xí)：焊接過程中的行進角度、工作角度、電弧長度、焊接速度可視化，便于自我調(diào)節(jié)和老師課堂指導(dǎo) 省時間：無需打磨拋光等焊前準備工作即可反復(fù)練習(xí)技術(shù)動作，快速形成正確操作的肌肉記憶。 低成本：無需焊接材料、焊條焊絲、焊接保護氣體的消耗 低風(fēng)險：避免了觸電，灼傷和弧光輻射，焊接煙塵和有害氣體，噪聲這四類危害對人體的損傷 產(chǎn)品構(gòu)成：學(xué)習(xí)中心、訓(xùn)練中心、考試中心、娛樂中心、管理中心

簡單介紹： 護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)采用BS架構(gòu)可以部署于校園網(wǎng)，在校內(nèi)或授權(quán)公網(wǎng)上任意節(jié)點訪問，開展學(xué)習(xí)與管理。護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)前臺包含門戶信息、熱門項目、在線虛擬仿真庫、學(xué)習(xí)桌面管理等模塊，采用WebGL技術(shù)無需安裝插件直接開展三維虛擬仿真訓(xùn)練，護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)前臺具備帳號認證等安全機制。 詳情介紹： 護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)采用BS架構(gòu)可以部署于校園網(wǎng)，在校內(nèi)或授權(quán)公網(wǎng)上任意節(jié)點訪問，開展學(xué)習(xí)與管理。護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)前臺包含門戶信息、熱門項目、在線虛擬仿真庫、學(xué)習(xí)桌面管理等模塊，采用WebGL技術(shù)無需安裝插件直接開展三維虛擬仿真訓(xùn)練，護理學(xué)仿真虛擬實驗系統(tǒng)前臺具備帳號認證等安全機制。 1、熱點虛擬仿真項目：包含入院介紹、手術(shù)室漫游、V?Care虛擬人、器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核等。       1、熱點虛擬仿真項目：     （1）入院介紹、手術(shù)室漫游虛擬仿真項目運用3DMAX構(gòu)建醫(yī)院三維場景，空間模型包含護士站、**室、病房、手術(shù)區(qū)限制區(qū)與非限制區(qū)、刷手區(qū)、手術(shù)室等，學(xué)習(xí)者可在三維空間進行自主漫游，通過拾取三維空間的熱區(qū)開展漫游式學(xué)習(xí)，每個熱區(qū)知識點均包含“圖文+語音”的多媒體呈現(xiàn)模式，該模塊配置系統(tǒng)漫游、自主漫游2種學(xué)習(xí)模式，并可在手術(shù)室調(diào)用手術(shù)器械三維模型。     （2）V?Care虛擬人項目用于檢測護理虛擬患者的生命體征數(shù)據(jù)，包含心率、心電圖、呼吸、血壓、體溫、血氧飽和度、有創(chuàng)血流動力學(xué)等監(jiān)測數(shù)據(jù)，V?Care虛擬人通過Json接口與數(shù)據(jù)庫對接，根據(jù)院內(nèi)監(jiān)護以患者病情變化給出實施動態(tài)反饋，以訓(xùn)練學(xué)生臨床護理實踐能力。 （3）V?Care虛擬人項目包含院前急救、院內(nèi)監(jiān)護完成流程，具有學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種虛擬訓(xùn)練模式，滿足個性化學(xué)習(xí)的需求，在每個虛擬操作結(jié)束后立即給出學(xué)習(xí)反饋，逐一通過列表、柱形圖和雷達圖、路徑圖等多種形式全方位反饋學(xué)習(xí)每個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生查漏補缺，提升訓(xùn)練效果。   （4）V?Care虛擬人項目具有立體化虛擬訓(xùn)練的統(tǒng)計分析后臺，包含班級均分統(tǒng)計、分項均分統(tǒng)計、班級分項訓(xùn)練統(tǒng)計、每個虛擬訓(xùn)練考點的統(tǒng)計，對于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種不同訓(xùn)練模式通過不同顏色進行對比分析，同時可進行橫向班級間、縱向年級間的對比分析，通過列表、柱形圖和雷達圖、路徑圖進行直觀的呈現(xiàn)，并在路徑圖中通過方向箭頭展現(xiàn)，虛擬訓(xùn)練中有順序操作的掌握情況。 （5）V?Care虛擬人訓(xùn)練的分項權(quán)重，每一個考點分值均可通過數(shù)據(jù)庫動態(tài)自定義設(shè)置。   （6）器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核項目，器械儀器至少包含牽開器、鉗類、手術(shù)剪、手術(shù)鑷、手術(shù)刀、縫合針等20個以上三維器械模型，能夠三維旋轉(zhuǎn)展示，要求支持三維任意角度旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，同時支持X軸、Y軸、軸Z自主旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，滿足精細化學(xué)習(xí)，該項目具備開展器械識別與器械考核功能。         2、一般虛擬仿真項目：不少于50項，通過構(gòu)建三維場景，交互式虛擬訓(xùn)練各項技能操作，具備要點提示，流程控制，各類交互操作過程動畫用三維動畫方式體現(xiàn)，通過語音、視頻、動畫將護理人文與規(guī)范化操作融入虛擬仿真訓(xùn)練，虛擬仿真項目需包含：       肌內(nèi)注射、靜脈注射、吸痰術(shù)、靜脈輸液、鼻飼法和胃插管、導(dǎo)尿術(shù)（男病人普通導(dǎo)尿管、男病人氣囊導(dǎo)尿管）、女病人普通導(dǎo)尿管、女病人氣囊導(dǎo)尿管）、無菌術(shù)、壓瘡的防護、壓瘡的護理（壓瘡的護理—淤血紅潤期、壓瘡的護理—潰瘍期）、口腔護理、保留灌腸、簡易呼吸器的使用、吸氧術(shù)（雙耳鼻氧管）、靜脈血標本采集技術(shù)、衛(wèi)生手**、抽吸藥液（抽吸藥液法-安瓿瓶、抽吸藥液法-自密封瓶內(nèi)吸藥法）、人工呼吸、備用床大單法、鋪麻醉床、止血帶止血法、**、脈搏測量、呼吸測量、口服給藥法（病區(qū)準備**、中心藥房準備**）、血壓測量（水銀血壓計、手臂式電子血壓計、手腕式電子血壓計、壓力表式血壓計）體溫計的測量（電子體溫計、兒童專用體溫計、紅外線耳式體溫計、紅外線體溫檢測儀、可棄式體溫計、水銀溫度計測肛溫、水銀溫度計測口溫、水銀溫度計測液溫）、穿手術(shù)衣、脫手術(shù)衣、穿隔離衣、脫隔離衣、戴無菌手套、脫無菌手套、輪椅護送法、換藥、尸體處理、老年人進食的照護、輪椅轉(zhuǎn)換、冰袋冷敷、乙醇拭浴、平車運送法（挪動法、一人搬運法、二人搬運法、三人搬運法、四人搬運法）、三腔二囊管止血法、電除顫、四肢骨折現(xiàn)場急救外固定（8字包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場急救外固定（繃帶包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場急救外固定（夾板固定法）、四肢骨折現(xiàn)場急救外固定（三角巾包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場急救外固定（上臂開放性骨折固定法法）、清創(chuàng)術(shù)、脊柱損傷搬運   3、學(xué)習(xí)桌面：含我的課程、選課學(xué)習(xí)、即時通訊、公共資源、密鑰管理等欄目。      （1）我的課程呈現(xiàn)的是目前已經(jīng)開展課程的虛擬仿真項目，在該模塊具有學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時長、學(xué)習(xí)成績等統(tǒng)計功能，以及是否繼續(xù)學(xué)習(xí)等操作功能。         2）選課學(xué)習(xí)模塊學(xué)生可以選學(xué)平臺內(nèi)我的課程以外的虛擬仿真項目進行學(xué)習(xí)。        3）即時通訊為學(xué)習(xí)桌面內(nèi)嵌模塊，可以滿足學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間開展專題性的交流，便捷解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提升學(xué)習(xí)效果，可以應(yīng)用于MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂。           4）班級管理：可查看班級情況，也可查看每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。      5）公共資源模塊為護理學(xué)虛擬仿真項目以外的各類相關(guān)資源，用于輔助虛擬仿真教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。         4、平臺后臺管理：包含虛擬仿真實驗管理、選修實驗管理、試題管理、考核管理、帳號管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。     （1）虛擬仿真實驗管理包含實驗分類與層級管理、虛擬仿真項目管理，用于管理具體虛擬仿真資源及其從屬課程。     （2）試題與考核管理管理模塊管理平臺的試題、考核、學(xué)生成績、學(xué)業(yè)狀態(tài)等。 4、平臺后臺管理：包含虛擬仿真實驗管理、選修實驗管理、試題管理、考核管理、帳號管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。              

DR、CT、MRI 和 MRS 系列仿真實驗儀軟件可用于低成本批量化規(guī)范化仿真實驗教學(xué)，同時還可以在模型設(shè)計，系統(tǒng)問題（偽影）分析和解決，放療模擬定位，提高磁共振掃描效率，人工智能影像診斷領(lǐng)域樣本增廣方面有應(yīng)用。

內(nèi)含開發(fā)課程，配套相關(guān)視頻、電子課件、試題庫、模型素材庫等等，使學(xué)生了解虛擬仿真行業(yè)現(xiàn)狀、前景及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的項目策劃、產(chǎn)品設(shè)計、品質(zhì)把控等各項硬實力，獨立完成虛擬仿真軟件從無到有的全過程開發(fā)及研究。