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XM-139肩關(guān)節(jié)模型 ? XM-139功能型肩關(guān)節(jié)模型可展示肩關(guān)節(jié)外展、內(nèi)收、前傾、后傾和向內(nèi)、向外旋轉(zhuǎn)，包含可彎曲的人工韌帶，含肩胛骨、鎖骨和部分肱骨，顯示正常肩關(guān)節(jié)的組成和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大，17.5×15×21cm 材質(zhì)：PVC材料

XM-140踝關(guān)節(jié)模型 ? XM-140功能型腳關(guān)節(jié)模型（踝關(guān)節(jié)模型）可展示各種腳功能，包含可彎曲的人工韌帶，顯示正常踝關(guān)節(jié)的組成和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大 材質(zhì)：PVC材料

XM-141髖關(guān)節(jié)模型 ? XM-141功能型髖關(guān)節(jié)模型可展示髖關(guān)節(jié)前傾、后傾、外展和向內(nèi)、向外旋轉(zhuǎn)，含部分股骨、髖骨和關(guān)節(jié)韌帶，顯示正常髖關(guān)節(jié)的組成和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大，21×19×28cm 材質(zhì)：PVC材料

XM-142手關(guān)節(jié)模型 ? XM-142功能型手關(guān)節(jié)模型（腕關(guān)節(jié)模型）可展示各種手功能，包含可彎曲的人工韌帶，顯示正常腕關(guān)節(jié)的組成和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大 材質(zhì)：PVC材料

XM-144肘關(guān)節(jié)模型 ? XM-144功能型肘關(guān)節(jié)模型可展示肘關(guān)節(jié)伸展、彎曲和橈骨的旋轉(zhuǎn)，含部分肱骨、全部尺骨和橈骨，顯示正常肘關(guān)節(jié)的組成和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大，17×14.5×24cm 材質(zhì)：PVC材料

模仿現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中常見的物理量，諸如溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)，對其進(jìn)行測量、控制，分析。參數(shù)變化特性，研究過程控制規(guī)律，集合多種控制方式，再現(xiàn)實際工業(yè)現(xiàn)場使用的控制手段，采用聲光報警系統(tǒng)，并提供用戶更友好的二次開發(fā)接口。

為配合大中專院校、汽校、駕培中心、汽車駕駛員和汽車修理技工培訓(xùn)教學(xué)使用。通過汽車專業(yè)課程的教學(xué)和本模型的演示，可清楚地了解汽車內(nèi)部各部件的機(jī)械結(jié)構(gòu)與性能，便于學(xué)員較快地掌握汽車駕駛和修理技術(shù)。 本公司生產(chǎn)的汽車教學(xué)模型，外殼采用進(jìn)口透明有機(jī)玻璃一次壓鑄成型，演示部分采用光電組合，主要部位用金屬材料加固，具有透明直觀、運(yùn)轉(zhuǎn)自如、牢固度強(qiáng)、工藝精致、重量輕、運(yùn)輸拆裝方便，教師教學(xué)時能得心應(yīng)手，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。 使用說明：演示時插上220V電源，將起動開關(guān)打開，使發(fā)動機(jī)啟動，經(jīng)離合器、變速箱、手剎、傳動軸至后橋驅(qū)動后輪，使學(xué)員更清楚了解汽車的各部位動作，以達(dá)到教學(xué)之目的。 ? ? TX系列東風(fēng)EQ140(1090)型透明可駛整車教學(xué)模型 ?? ? ?　　　 ? 　　　　　　TX系列解放CA141(1091)型透明可駛整車教學(xué)模型 ? ? ? ? TX系列桑塔納２０００型驅(qū)動部分透明教學(xué)模型 　　　　　　　 ? ?

“TX-7100型維修電工實訓(xùn)考核裝置“為掛板式臺型結(jié)構(gòu)，以便擴(kuò)展其他功能或開發(fā)新實驗，整個裝置設(shè)計思想為開放型，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,該實驗裝置不僅可供學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉，更是初級、中級維修電工技能考核的理想設(shè)備。 ? 裝置組成及特點 ?(一) 電源、儀器儀表控制屏 控制屏提供以下實驗所需交流電源、高壓直流電源、低壓直流電源及各種測試儀表等，具體功能指標(biāo)如下： 1．?主控功能板 (1) 設(shè)有450V指針式交流電壓表三只，監(jiān)控電源輸入的三相電壓； (2) 該裝置不僅提供學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉，而且用來初級、中級維修電工的技能考核，所以配備了定時器兼報警記錄儀（服務(wù)管理器），該儀表平時可作為時鐘使用，具有設(shè)定實驗時間、定時報警、切斷電源等功能；還可以自動記錄程告警總次數(shù), 為學(xué)生實驗技能的考核提供一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 2．裝置提供以下實驗所需的電源，具體功能指標(biāo)如下： （1）直流電源 ① 勵磁電源：直流220V/0.5A，具有短路保護(hù)。 ② 電樞電源：直流0～220V/2A連續(xù)可調(diào)電源一路，具有短路保護(hù)。 ③ 直流穩(wěn)壓電源：±12V/0.5A兩路，＋5V/0.5A一路，具有短路軟截止自動恢復(fù)保護(hù)功能。 （2）交流電源： ①設(shè)有變壓器一組，變壓器副邊可輸出實驗所需不同的交流電壓 A、 設(shè)有變壓器一組，變壓器原邊根據(jù)不同的接線可加220V，也可以加380V交流電源，合上開關(guān)后，變壓器副邊即可輸出36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的交流電壓；B、設(shè)有單相調(diào)壓器一組，可得到交流0～250V可調(diào)電壓。 ②設(shè)有單相調(diào)壓器一組，可得到交流0～250V可調(diào)電壓； ③控制屏設(shè)有單相三極220V電源插座及三相四極380V電源插座。 3.裝置提供以下實驗所需交直流儀表，具體指標(biāo)如下： (1)??? 交流電壓表一只：儀表為0～500V帶鏡面交流電壓表 (2)??? 交流電流表一只：儀表為0～5A帶鏡面交流電流表 (3)??? 功率、功率因數(shù)表一只：該儀表可計算有功功率、無功功率。功率的測量精度0.5級，電壓、電流量程分別為450V、5A，可測量負(fù)載的有功功率、無功功率、功率因數(shù)及負(fù)載的性質(zhì)；最好還可以貯存、記錄功率和功率因數(shù)的測試結(jié)果數(shù)據(jù)，并可查詢。 (4)??? 直流數(shù)字電壓表一只：儀表測量范圍為0～300V，三位半數(shù)顯，輸入阻抗為10MΩ (5)??直流數(shù)字電流表一只：儀表測量范圍為0～5A，三位半數(shù)顯 （二）實驗掛板 (a)實驗掛板上安裝有熔斷器、鈕子開關(guān)、交流接觸器、時間繼電器、直流接觸器、按鈕開關(guān)、信號指示燈、熱繼電器等實驗所必須的元器件，在這些器件內(nèi)可完成所提供的所有實驗項目，學(xué)校無須購買其他器件。 (b) 實驗掛板上裝有接線端子排，器件的接線都在接線端子排上進(jìn)行接線 避免因長期在器件本身進(jìn)行走線而導(dǎo)致元器件的損壞。 （三） 裝置的人身安全保護(hù)體系 電壓型漏電保護(hù)器一組：對線路出現(xiàn)的漏電現(xiàn)象進(jìn)行保護(hù)，使控制屏內(nèi)的接觸器跳閘，切斷電源。 電流型漏電保護(hù)裝置一組：控制屏若有漏電現(xiàn)象，漏電流超過一定值，即切斷電源。 ? （四） 實驗桌 實驗桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面防水、防火、耐磨高密度板，結(jié)構(gòu)堅固，造型美觀大方；需有兩個大抽屜，用于放置工具、存放部件及資料等。實驗桌設(shè)有四個萬向輪和四個固定調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，便于移動和固定，有利于實驗室的布局。 ? （五） 裝置能滿足如下實驗項目 1.????? 三相異步電動機(jī)直接啟動控制??????????????????????????????????????????? 2.????? 三相異步電動機(jī)接觸器點動控制線路 3.????? 三相異步電動機(jī)接觸器自鎖控制線路 4.????? 按鈕聯(lián)鎖的三相異步電動機(jī)接觸器正反轉(zhuǎn)控制線路 5.????? 三相異步電動機(jī)的順序控制 6.????? 三相異步電動機(jī)的多地控制????????????????????????????????????????????????????????????????????? 7.????? 安裝調(diào)試通電延時帶直流能耗制動Y-△啟動控制線路 8.????? 接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路 9.????? 工作臺自動往返控制線路 10.? C620型車床的接線、故障與維修 11.? Z3040搖臂鉆床接線、故障與維修 12.? 光控開關(guān)和報警電路 13.? 設(shè)計并安裝調(diào)試電壓上、下限報警電路（全自動冰箱保護(hù)器） 14.? 安裝和調(diào)試數(shù)字鐘電路 15.? 安裝調(diào)試數(shù)字步進(jìn)電機(jī)線路 16.? 歐陸514C直流調(diào)速控制 ??? 17．接近開關(guān)的組裝與調(diào)試 ??? 18．微音放大器的組裝與調(diào)試 ??? 19．智力競賽搶答器的組裝與調(diào)試 20．聲光延時控制開關(guān)組裝與調(diào)試 21．人體感應(yīng)開關(guān)的組裝與調(diào)試（熱釋電傳感器的應(yīng)用） ? （六）實訓(xùn)組件配置清單 ? 序號 掛箱編號 實訓(xùn)模塊名稱 數(shù)量 備注 1 TX-21 維修電工實訓(xùn)考核組件（一） 1件 掛板上裝有交流接觸器380V、熱繼電器、按鈕、指示燈（6.3V）、接線端子、線槽等。 2 TX-22 維修電工實訓(xùn)考核組件（二） 1件 掛板上裝有螺旋式熔斷器、直插式熔器、低壓斷路器、時間繼電器、交流接觸器、按鈕、接線端子、線槽等。 3 TX-23 維修電工實訓(xùn)考核組件（三） 1件 掛板上裝有螺旋式熔斷器、轉(zhuǎn)換開關(guān)、電磁閥、十字開關(guān)、行程開關(guān)、急停開關(guān)、接線端子、線槽等。 4 ? 電子線路固定線路板 10塊 用于電子電路的焊接調(diào)試 5 ? 三相鼠籠式異步電動機(jī) 1臺 380V Y/△ 6 ? 三相鼠籠式異步電動機(jī) 1臺 380V Y/△（帶速度繼電器） ? ? 直流電動機(jī) 1臺 ? 7 ? 實驗連接線 1套 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 隨著外語教學(xué)改革的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展語言網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)已成為各校的共識，許多學(xué)科都基本實現(xiàn)了教學(xué)的信息化；傳統(tǒng)的多媒體教室以及數(shù)字化語音室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室等，設(shè)備繁雜，操作和維護(hù)繁瑣，課堂時間又很緊張，教師很難操作，如何解決這一難題？功能要強(qiáng)大，操作要極其簡單，又能適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展？“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”不僅滿足了目前外語教學(xué)要求，解決外語教學(xué)中的難點，實現(xiàn)了外語教學(xué)全過程“聽、說、讀、寫、譯、練”等各項訓(xùn)練的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、交互式、多媒體化，最重要的是，新型的互動語言實驗室使語言教學(xué)更為簡單，容易操作；使外語言教學(xué)變得更有規(guī)律、更為直觀并更為高效，解決了“以往的數(shù)字語音室只能實現(xiàn)語音交流、缺乏多媒體互動和網(wǎng)絡(luò)互動、設(shè)備繁雜，維護(hù)難，操作難”這一難題，提高了教師教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感。建立“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”也有助于形成教師個性化的教學(xué)模式和個性風(fēng)格，整體提高外語教學(xué)的水平。       隨著云計算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和手寫筆跡保存與識別、輸入技術(shù)的不斷發(fā)展，集成能力的不斷增強(qiáng)等等，這無疑對語言教學(xué)提供了更有效的信息化途徑。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學(xué)生一體化智能終端”等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化設(shè)備為基礎(chǔ)，突出多媒體交互和多媒體教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)功能，將數(shù)字語音技術(shù)、圖像傳送與處理技術(shù)、數(shù)字音頻與圖像處理技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)教師與學(xué)生的教學(xué)過程互動、網(wǎng)絡(luò)互動的語言教學(xué)平臺設(shè)備。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”實現(xiàn)一室多用，具備了現(xiàn)代電子教室的幾乎所有功能，包括具備傳統(tǒng)語言實驗室功能、傳統(tǒng)多媒體教室功能、傳統(tǒng)電腦教室功能；同時具備交互式網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)、多媒體白板教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等等，也是一室多用的智慧云教室：“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”既具有本地教師授課功能、考試功能、課堂互動功能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)功能，又具備web遠(yuǎn)程備課、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程管理等功能，教師可以網(wǎng)絡(luò)備課，學(xué)生也可以網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)，完成教師布置的作業(yè)，支持iPAD、手機(jī)、平板電腦等終端，具有有線、無線接入方式等擴(kuò)展，是多媒體語言教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展方向和潮流。方案詳情咨詢：周經(jīng)理   13661329538   84718624#qq.com