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本技術構建了防腫瘤復發術后凝膠。原料選取天然生物材料（如海藻酸等），簡單溫和的水相制備不引入任何有機溶劑，成分間不發生化學交聯反應，即不產生毒副產物。凍干-水化工藝形成內部多孔的柔軟凝膠，一方面具備良好的可塑性，適用于任何形狀的手術創面，另一方面可以吸收腫瘤摘除時局部出血，防止腫瘤細胞擴散。 一、項目分類 關鍵核心技術突破 二、成果簡介 手術是現階段實體腫瘤患者的主要治療方法，但是術后進行的化療等輔助治療通常會導致嚴重系統性不良反應。并且化療效果并不顯著，術后腫瘤復發仍然很常見并具有很高的死亡風險，嚴重影響了病人術后的生存率和生活質量。在手術創面即時植入可控藥物遞送系統是一種行之有效的策略，但來自于化學合成的材料會引起局部的應激反應，局部使用高劑量的小分子化療藥物也會帶來明顯的毒副反應。針對上述問題，本技術構建了防腫瘤復發術后凝膠。原料選取天然生物材料（如海藻酸等），簡單溫和的水相制備不引入任何有機溶劑，成分間不發生化學交聯反應，即不產生毒副產物。凍干-水化工藝形成內部多孔的柔軟凝膠，一方面具備良好的可塑性，適用于任何形狀的手術創面，另一方面可以吸收腫瘤摘除時局部出血，防止腫瘤細胞擴散。通過范德華力等物理作用包載具有抗腫瘤和增強免疫力作用的藥物，長時間的局部緩釋可以有效解決常規化療藥物半衰期短、腫瘤部位有效濃度低和需要頻繁化療的問題。術后凝膠使用方便，只需醫生在手術創面放置后縫合傷口即可。由于凝膠原料的天然可降解性，無需進行二次手術，有效減少醫生的工作量和患者的痛苦。

可以量產/n該項目提出多病因系統防控的科學構思和總體目標，針對豬病防控中存在基礎研究薄弱、防控技術與產品缺乏等重大科技問題，圍繞豬流感（SI）、豬細小病毒病（PPV）、豬圓環病毒病（PCV2）、豬鏈球菌病（SS）、副豬嗜血桿菌病（HPS）、豬萎縮性鼻炎（AR）和豬痢疾（SD）等重大豬病，重點開展新型疫苗和診斷制劑等防控技術研發，最終形成產品及防控技術的集成新，實現產業化、高效轉化及推廣應用。形成了45 項新產品。獲8 項新獸藥注冊證書。疫苗系列創新產品為解決臨床上重大豬病危害，多病因共

汽車制動防抱死裝置（ABS），是汽車主動安全裝置的代表，通過在制動過程中自動調節各車輪制動器制動力矩的大小，使車輪滑移率被控制在理想的范圍內，保證車輪有較大的側向附著能力，保持汽車制動時的方向穩定性和縮短制動距離，減少交通事故發生。國家把該裝置列為第一條汽車關鍵零部件急需開發應用的產品。 適用于車輛液壓、氣壓制動系統。具有一通道、二通道、三通道、四通道等多種布置型式。 目前研發的具有自主知識產權的ABS裝置，技術成熟，已技術升級到ABS/ASR裝置。

產品詳細介紹 　　2018年8月30日開始，兒童青少年近視防控就上升到國家戰略層面。八部委聯合發文，設定階段性的近視防控指標，將兒童青少年近視防控納入政府業績考核。 　　兒童青少年每天大部分時間在學校度過，通過狠抓落實校園近視防控，才能為教育新發展新跨越開好局、起好步、奠好基，才能讓全國近視防控工作有突破性進展。永康學生近視防控教室，拿出一間教室，放置30-50臺永康視力提升機，學生按班級建制每周進行一次20-40分鐘的訓練，一般經過1-2個月5-10次訓練，會達到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。這間教室，適用于所有學生。不近視的學生，經常參加訓練，可以預防近視的發生;近視的學生，通過視力提升訓練，能夠控制近視度數，提升視力。 　　校園近視防控需要好的產品和好的技術，才能控制住幾十年居高不下的兒童青少年近視率。永康學生近視防控教室近視防控效果公布后，受到全國各大中小學的歡迎，已在全國范圍內輻射推廣。北京市海淀區、西城區、遼寧省大連市、內蒙古烏蘭浩特市等地區，紛紛采取行動，開展學生近視防控教室試點工作，逐步在當地全面推廣。 　　打好這場校園近視防控攻堅戰，對全國兒童青少年近視防控工作具有重要意義。國家對新一代的要求，不僅局限于“學得好”，而更要“長得好”，有一雙明亮的眼睛，才能看到這個精彩的世界!

產品詳細介紹 　　近年來，由于中小學生課內外負擔加重，智能手機、平板電腦等電子產品普及，用眼過度、用眼不衛生、缺乏體育鍛煉和戶外活動，社會上對兒童青少年近視防控工作和視力健康管理認識不足，公眾視覺健康知識匱乏和視覺健康領域政策保障薄弱，各部門協同配合不夠等因素，我國兒童青少年近視問題越發嚴重，近視率居高不下、不斷攀升且呈現低齡化、重度化、發展快、程度深的趨勢。2014年全國學生體質與健康調研結果顯示，我國各學段學生近視率持續上升，7―12歲小學生、13―15歲初中生、16―18歲高中生視力不良率分別為45.71%、74.36%、83.28%。2018年6月，國家衛生健康委通報，我國兒童青少年近視率已居世界第一。 　　我國兒童青少年近視防控主戰場是學校，必須找到適合在學校進行近視防控的產品、技術和模式方法。 　　中國永康視光科技集團，十一年專注于兒童青少年近視防控工作，在近視防控上升為國家戰略的新形勢下，率先提出“建立學生近視防控教室，實現學校學生視力達標”的全新理念。 　　學生近視防控教室，是永康視光科技集團在多項重大發明基礎上的集成創新。學校拿出一間教室，放置30-50臺永康視力提升機，學生按班級建制每周進行一次20-40分鐘的訓練，一般經過1-2個月5-10次訓練，會達到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。2018年11月、12月以及2019年1月，永康集團在沈陽市工人村第一小學、文藝二校教育集團文藝一校、朝陽一校、六一小學、南京九校等5所學校先后建立了學生近視防控教室，取得了良好效果。目前，北京市海淀區、西城區、遼寧省大連市、內蒙古烏蘭浩特市等地區，都在與永康視光集團合作，開展學生近視防控教室試點工作，并逐步在當地全面推廣。

產品詳細介紹      中國永康響應習主席號召，關注青少年的視力，永康走進沈陽渾南白塔小學，為孩子做訓練！

啟明AI防作弊在線考試平臺 點滴投入，輕松考試     核心功能   在線考試 360°智能監考：精準識別環境異常、照片/真人替考、虛擬攝像頭等； 本地環境監控，屏鍵鎖定、熱鍵屏蔽、遠程協助工具屏蔽； 人臉識別，身份認證，活體檢測，考中抓拍； 視頻監控，手機監控，雙機位或三機位監考； 隨機抽題，小題亂序，選項亂序，一人一卷。 高中低三擋監考策略； 考中可通話、可求助； 云端巡考，監控大屏鳥瞰實時考場； AI監考，智能預警；作弊排查，違規記錄存底可追溯。 功能穩定：集中統考、隨到隨考，隨機組卷，支撐安全穩定的10萬+并發考試。 故障防備：考中異常中斷，作答實時保存，實現斷點續考。 統計分析：統計考試的總人數、參考/缺考/及格人數、考試排名等多維度信息。   制題組卷 題庫管理：強大題庫管理，支持全試題模型（文字、圖片、表格、公式、音頻等），單題/批量錄入，在線/離線錄入，錄入、編輯、審核、組卷、檢索操作簡單，試題與成績關聯，記錄試題版本和使用次數等。 智能組卷：手動組卷/自動組卷，單套/批量組卷，可按題量、分數、題型結構、知識結構、難度系數等多重模式組卷，簡單組卷、精確組卷、藍圖組卷。 高效輸出：試題試卷可預覽、可修改、可導出，可一體化輸出線下印刷，也可聯通線上網考。   網上閱卷 在線管理：閱卷進度、閱卷質量全監管，監管與閱卷線上協同，科學化管理。 高效閱卷：客觀題自動判分，主觀題在線評閱；鍵盤給分、鼠標給分、軌跡給分；智能回評、問題卷提交；可看標答；評卷軌跡可追溯，復核可定義題位；自動加分、登分、統計。 統計分析：題目得分、題類得分；平均分、最高最低分、得分率、標準差；其他統計指標。 信息查詢：查詢考生答卷信息（答題、得分、評分等）；查詢閱卷進度、分科目閱卷進度、老師閱卷情況等。   產品優勢   制題組卷 系統化：對題以資料庫的概念進行整合，能精準識別各類試題。 全題型：文件、圖片、表格、音頻等試題模型都可以得到支持。 多維度：可對試題進行多種屬性定義，如難易度、章節等；且能按需生成多套試卷。 高效率：支持批量導入、批量組卷，自動組卷，在線預覽，快速導出。 超專業：多種組卷模式，可按試卷結構/題量/章節/知識點/難度進行藍圖組卷，按試卷結構/大小題/分數/題量進行精確組卷，按照試卷總分/題型題數/抽取規則進行簡易成卷。   在線考試 最新的線上監考技術：四級監考策略靈活選擇。自研監考系統，AI智能監考，主動識別預防作弊。利用人臉識別、行為識別等最新技術，自動捕捉記錄考中的違紀情況。 監管更加精準：窗口防作弊控制，多屏實現360°無死角視頻監控，一個主機攝像頭針對一個人，同時支持手機機位視頻監控。 防泄題防作弊：支持考生端遠程環境檢測，考生端屏鍵雙鎖，隨機抽卷/小題亂序/選項亂序/逐題作答。 安全驗證全程護航：網考環境復雜多變，為保證數據安全，采用基于人工智能，融合人機區分技術，層層過濾風險，全程護航。   網上閱卷 快速高效：客觀題自動判分，幫助管理者快速完成大規模考試，主觀題智能整理，降低對人工操作的依賴，提高閱卷工作效率。 超強容錯：考試過程中發現試題或答案問題，可以及時糾正，不影響后續考生作答。 穩定安全：系統分權限進行用戶操作和系統管理；確保閱卷信息不外泄，在互聯網環境下采用高等級的安全防護措施。  

本項目針對礦井瓦斯爆炸早期探測與抑制的技術難題，采用實驗與光譜分析方法，得到了瓦斯爆炸感應器內自由基變化的光學特征及其辨識方法，并以此為基礎，利用量子化學軟件分析瓦斯爆炸微觀動力學過程，得出了瓦斯爆炸感應器內的關鍵基元反應、自由基和其圍觀動力學參數，以及微觀反應與宏觀現象的關系，為瓦斯爆炸抑爆技術提供理論支持，受到國內相關研究人員的普遍認可。項目成果在國內外重要期刊發表學術論文13篇（9篇已刊出，4篇已錄用），其中SCI源刊1篇，EI源刊5篇（2篇已收錄），CA收錄2篇，CSCD收錄及中文核心期刊5篇，完成碩士學位論文2篇。