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本項目就是在城市特別是大城市的典型區(qū)域設(shè)立廣譜的電磁環(huán)境監(jiān)測點，對電磁環(huán)境進(jìn)行實時監(jiān)控，并通過顯示牌顯示給市民。這將十分有利于樹立城市的形象，產(chǎn)生良好的社會效益。 本項目屬世界首創(chuàng)，系由北京市自然科學(xué)基金重點資助完成?？筛鶕?jù)各城市的不同特點和具體要求（如可為市民提供小型電器的電磁輻射自助檢測等）進(jìn)行再設(shè)計。監(jiān)測點可設(shè)在城市的鬧市區(qū)、居民區(qū)、電磁污染高疑區(qū)等市民關(guān)注度比較集中的地區(qū)。

以南昌市李渡鎮(zhèn)為研究對象，從建筑院落、街巷廣場、生態(tài)景觀、社會文化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)5個方面構(gòu)建了鄉(xiāng)村性傳承評價體系，同時結(jié)合專家打分法及矩陣計算等確定了各個評價指標(biāo)因子的權(quán)重。旨在通過該評價體系為李渡鎮(zhèn)的保護(hù)與更新奠定基礎(chǔ)，避免對其造成過度性開發(fā)與建設(shè)性破壞。在制定保護(hù)與更新策略時，可以參考評價結(jié)果

——城市規(guī)劃制度創(chuàng)新與技術(shù)指引面對我國城市轉(zhuǎn)型發(fā)展產(chǎn)生新問題，以適應(yīng)性城市規(guī)劃和適度性總體城市設(shè)計的理念為技術(shù)指引，重點突破了將城市設(shè)計成果轉(zhuǎn)譯成管理規(guī)定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成了可以與控制性詳細(xì)規(guī)劃成果共同使用的總體城市設(shè)計導(dǎo)則和簡潔明晰的詳細(xì)城市設(shè)計圖則，以保證城市建成環(huán)境的整體效果。編制了《深圳市前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)規(guī)劃

為滿足復(fù)雜城市系統(tǒng)和環(huán)境品質(zhì)的迫切需求，探索了數(shù)字技術(shù)在城市設(shè)計編制過程中的深度應(yīng)用，根據(jù)地域特點，重點突破了聲光風(fēng)熱環(huán)境模擬、地理空間行為分析、虛擬現(xiàn)實風(fēng)貌設(shè)計、用戶交互式參與等關(guān)鍵技術(shù)，改善了傳統(tǒng)城市設(shè)計核心依據(jù)過度依賴主觀判斷的現(xiàn)狀，增加城市設(shè)計的科學(xué)性。研究成果已直接應(yīng)用于深圳市坪地低碳城規(guī)劃設(shè)計、深圳市福田總體城市設(shè)計、重慶市唐桂新城城市設(shè)計、重慶市黔江區(qū)總體城市設(shè)計等實際項目中，并取得國家級和省級多項優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃

成果簡介： 本項目的研究成果，能夠在城市客運(yùn)樞紐建成運(yùn)營之前，通過微觀交通流仿真技術(shù)，模擬各類車流人流的運(yùn)行狀況，從而找出客運(yùn)樞紐內(nèi)部的交通癥結(jié)，并通過定量化的參數(shù)檢驗與交通評價，幫助決策者進(jìn)行最優(yōu)方案比選，輔助前期規(guī)劃設(shè)計人員修改完善項目方案，并通過可視化的3D仿真視頻圖像，生動展示城市客運(yùn)樞紐地區(qū)交通流運(yùn)行全貌。

武漢科技大學(xué)城市學(xué)院于2002年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，2004年經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。屬本科層次的獨立學(xué)院，具有獨立法人資格。 學(xué)院坐落于風(fēng)景優(yōu)美的武漢市東湖之濱，坐擁湖光山色，盡享武漢著名景點“東湖綠道”秀麗風(fēng)光。校園北鄰武漢火車站，高鐵、地鐵、公交全方位覆蓋，出行尤為便利。校園占地面積860余畝，建成包括教學(xué)樓、運(yùn)動場、圖書館、體育館、實驗樓、各類實驗室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學(xué)生活設(shè)施，建筑面積近50萬平方米。其中教學(xué)儀器設(shè)備總值近7000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書110萬余冊，電子圖書61余萬冊。學(xué)院還建有千兆校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺、英語教學(xué)專用無線廣播臺等。 足球場綠色長廊教學(xué)樓足球場綠色長廊 學(xué)院目前設(shè)有本科專業(yè)33個，?？茖I(yè)13個，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大學(xué)科門類，以普通本科教育為主，面向全國招生，在校生13000余人。 武漢科技大學(xué)全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)和日常管理工作，管理層和骨干教師主要由武漢科技大學(xué)選派。學(xué)院師資力量雄厚，擁有專任教師近700人，其中副高以上教師近300人。同時聘請了300余名來自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等“211”高校的兼職教師。學(xué)院堅持開放性辦學(xué)，與英、美、法、日、韓、新加坡等國家和臺灣地區(qū)十多所高校建立長期的校際合作交流關(guān)系，常年聘用外籍教師8人，選送到海外學(xué)習(xí)深造和實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生已有1000多人。 860 畝 校園占地面積 50 萬平方 學(xué)院建筑面積 7000 萬元 教學(xué)儀器設(shè)備 110 萬冊 圖書館館藏紙質(zhì)圖書 61 萬冊 圖書館館藏電子圖書 學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，頒發(fā)武漢科技大學(xué)城市學(xué)院本科、專科畢業(yè)證書。本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。同時，學(xué)院積極開展專升本教學(xué)，為?？茖W(xué)生提供便捷可靠的學(xué)歷提升通道。 學(xué)院辦學(xué)16年來，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，累計有數(shù)百名學(xué)生在全國和湖北省大學(xué)生各類科技競賽中獲得特等獎、一、二、三等獎;2006年學(xué)院獲得教育部舉辦的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎;2011年學(xué)院獲得湖北省第八屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品大賽一等獎、全國第十二屆挑戰(zhàn)杯二等獎;還有一大批學(xué)生在國家級計算機(jī)信息和設(shè)計大賽中獲獎學(xué)生。計算機(jī)等級考試和英語等級考試通過率以及學(xué)士學(xué)位授予率在全國同類學(xué)校中名列前茅。 學(xué)院非常重視就業(yè)工作，在長、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢“8+1”城市圈建立了一大批實習(xí)就業(yè)基地，同時還與武漢鐵路局、中國十五冶、昆山花橋國際商務(wù)城、三一重工、中天鋼鐵集團(tuán)等大型企業(yè)以及同濟(jì)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、省人民醫(yī)院、中南醫(yī)院、廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院等40余所三甲醫(yī)院建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。學(xué)院根據(jù)企業(yè)和人才市場需求情況，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 學(xué)院鼓勵學(xué)生多方向發(fā)展，考研、考公務(wù)員比例在同類院校中一直居于前列，為有志考研深造和考公務(wù)員的學(xué)生創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)備考條件。每屆畢業(yè)生有數(shù)百人考上了中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京大學(xué)等全國知名高校碩士研究生。先后有數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生被中央機(jī)關(guān)和其他各級政府機(jī)關(guān)錄用為國家公務(wù)員。 學(xué)院2002年創(chuàng)立以來，秉承“以人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，辦學(xué)成果得到社會好評，獲得多項殊榮：“中國示范獨立學(xué)院”、“中國獨立院校綜合實力排名十強(qiáng)學(xué)?！?、“中國獨立學(xué)院畢業(yè)生最具創(chuàng)新能力樣本院?！?、“湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位”等。據(jù)中國校友網(wǎng)公布的《中國獨立學(xué)院綜合實力排行》，我院2012、2013、2014、2015連續(xù)4年排第8位，2017年排第5位，保持在“全國一流獨立學(xué)院”行列。2015年人民網(wǎng)公布的《中國民辦高校綜合實力100強(qiáng)》，我院在全國400多所民辦高校和獨立學(xué)院中排第58位，穩(wěn)居全國民辦高校第一方陣。 日、韓、新加坡等國家和臺灣地區(qū)十多所高校建立長期的校際合作交流關(guān)系，常年聘用外籍教師8人，選送到海外學(xué)習(xí)深造和實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生已有1000多人。 學(xué)院地處武漢東湖風(fēng)景旅游區(qū)落雁島，常年綠樹成蔭，四季鮮花爭艷，環(huán)境優(yōu)雅，氣候宜人，實為讀書陶冶情操之勝地。校園學(xué)風(fēng)良好，學(xué)子爭相好學(xué);文化活動豐富多彩，青春風(fēng)采洋溢，實為培養(yǎng)人才之殿堂。新生入學(xué)如同一群雛雁來到落雁島，在老師的精心培育下，逐漸羽翼豐滿，成為強(qiáng)壯的鴻雁，展翅高飛，奔向遠(yuǎn)方。

成果與項目的背景及主要用途： 隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和生活消費水平的提高，城市生活垃圾大量增加,垃圾 的堆放不僅占用大量土地，而且嚴(yán)重地污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。 目前城市生活垃圾采用的處理方法多為：填埋處理、堆肥、焚燒與熱解。綜 合環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會等各方面效益考慮，衛(wèi)生填埋法工藝簡單但占用大量土地， 而且周圍環(huán)境惡劣，對復(fù)原土地的使用和填埋后可能的污染問題也值得推敲。堆 肥法只能處理垃圾中的有機(jī)質(zhì)，垃圾必須經(jīng)過分揀，肥料可以肥田植樹,美化環(huán) 境。焚燒法處理垃圾速度快，無害化減量化徹底，但其排放污染情況嚴(yán)重，對人 類健康構(gòu)成威脅。熱解法可為人類提供清潔能源，方便生活，具有廣泛前途，但 對垃圾熱值的要求較高。 天津大學(xué)在天津市科委的支持下，研制的新型城市生活垃圾熱解處理裝置填 補(bǔ)了國內(nèi)空白，國際上也剛剛開始研究。在長期實驗的基礎(chǔ)上開發(fā)出第三代垃圾 熱解處理裝置。 技術(shù)原理與工藝流程簡介： 熱解法也稱為裂解法,是把有機(jī)廢棄物在無氧或貧氧條件下加熱 600～900℃, 用熱能使化合物的化合鍵斷裂,由大分子量的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成小分子量的可燃?xì)怏w、 液體燃料和焦碳的過程。垃圾的熱解處理是利用其中有機(jī)廢物成分的熱不穩(wěn)定性， 在無氧或缺氧的條件下加熱，使之在高溫下分解，最終成為可燃?xì)?、液態(tài)焦油和 少量炭狀殘余物形式的過程。這是一種清潔的處理方法，且減量化程度高。這種 技術(shù)與焚燒法相比溫度較低,無明火燃燒過程，重金屬等大都保持原狀在殘渣之 中,可回收大量的熱能。尤其是此種方式具有二惡英產(chǎn)生的逆條件,較好的解決了 垃圾焚燒技術(shù)的最大難題。 天津大學(xué)研制的新型垃圾熱解資源化處理技術(shù),其裝置采用固定床爐型, 屬 151天津大學(xué)科技成果選編 于上吸式熱解制氣。供給一定量的空氣和水進(jìn)入反應(yīng)器,使廢物部分自燃,生成熱 量將支持熱解反應(yīng)。在垃圾熱值足夠高時，整個過程可以自動連續(xù)運(yùn)行而無須外 界熱量供應(yīng)。工藝將氧化、還原、裂解及相關(guān)技術(shù)有機(jī)結(jié)合,垃圾依次經(jīng)過干燥 層、干餾層、還原層和氧化層,與氣體在逆向運(yùn)動中進(jìn)行充分熱交換,在不增加烘 干設(shè)備和前分選處理設(shè)備的情況下對垃圾進(jìn)行資源化處理,將有機(jī)廢物在較高溫 度下轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w燃料,熱值接近城市煤氣熱值,經(jīng)凈化回收裝置可加以利用。剩余 物僅為 5 %～8 %的無機(jī)灰。900 ℃ 的最高處理溫度可基本消滅任何病菌,達(dá)到 無害化的處理效果。 成果水平及主要技術(shù)指標(biāo)： 針對不同生活垃圾日處理量可定制不同處理能力的裝置設(shè)備，以日處理量 15 噸生活垃圾的熱解處理設(shè)備為例： 1．垃圾熱解處理裝置每日處理 15 噸生活垃圾，可產(chǎn)生約 2500~3000 立方米 可燃?xì)猓ㄇ捌诘脑囼炓呀?jīng)獲得此數(shù)據(jù)），熱值約 2000 大卡/立方米（已經(jīng)檢驗部 門驗證）； 2．垃圾處理后產(chǎn)生 5-8%左右體積的固體無機(jī)物，擬用做為小區(qū)花草的養(yǎng)殖 土； 3. 垃圾處理過程產(chǎn)生的二惡英低于國際最低標(biāo)準(zhǔn) 0.1ng TEQ/m3，我國制定 的標(biāo)準(zhǔn)是 1.0 ng TEQ/m3。 應(yīng)用前景分析及效益預(yù)測： 以 15 噸裝置為例，設(shè)備每年產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分析指標(biāo)： 1．15 噸裝置的全年生活垃圾處理量為 5,000 噸（按 330 天計算），可獲得 825,000m3 的可燃?xì)?，折合人民?40 多萬元（按 0.5 元/m3 計）； 2．全年 5,000 噸垃圾就地處理可節(jié)省運(yùn)輸車輛 6,000 臺次/年，節(jié)省交通費 用約 30 萬元（按 50 元/臺車計）； 3．全年節(jié)省垃圾處理費用 15 萬元（按 30 元/噸垃圾計）。 每年總計產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益約 85 萬元。 主要設(shè)備：設(shè)備本體、控制系統(tǒng)、垃圾存儲倉、垃圾上料系統(tǒng)及相應(yīng)的附屬 設(shè)備等； 152天津大學(xué)科技成果選編 153 主要原材料及來源：金屬、自控； 設(shè)備投資：每臺 15 噸垃圾處理量的設(shè)備約計價格 100 萬元； 總投資：總計消耗費用約 116 萬元，估計兩年運(yùn)行即可收回成本。 合作方式及條件：技術(shù)轉(zhuǎn)讓

城市污泥含有大量的水分，并含有大量有機(jī)物、豐富的氮、磷等營養(yǎng)物、重金屬以及各種致病微生物，污泥處理處置問題解決不好，可能造成大范圍的二次污染問題。國家《“十二五”全國城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》要求福建省在12五期間新增干污泥處置規(guī)模高達(dá)14.4萬噸/年?！冻擎?zhèn)污水處理廠污泥處理處置及污染防治技術(shù)政策（試行）》（環(huán)境保護(hù)部2010年第26號公告）指出：“在有條件的地區(qū)，鼓勵污泥作為低質(zhì)燃料在火力發(fā)電廠焚燒爐、水泥窯或磚窯中混合焚燒”。污泥干化后在燃煤鍋爐協(xié)同焚燒是一種因地制宜、節(jié)能減排的污泥無害化處置方式，在土地資源缺乏的地區(qū)具有較好的適用性。 本項目利用電廠排放的煙氣余熱和低品位蒸汽對含水率為80%的城市濕污泥進(jìn)行干化處理（流化床干化技術(shù)）、干污泥投入鍋爐進(jìn)行焚燒，污泥能源資源回收利用發(fā)電、污泥焚燒產(chǎn)生的灰渣用于生產(chǎn)水泥，并對污泥焚燒的煙氣進(jìn)行凈化處理，實現(xiàn)污泥的無害化和資源化處置。

西南科技大學(xué)城市學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由西南科技大學(xué)舉辦的全日制普通高等學(xué)校，在本科第三批次、專科第二批次招生。學(xué)院由西南科技大學(xué)原副校長李眾立教授出任院長。 學(xué)院現(xiàn)有18個本專科專業(yè)，專業(yè)以工為主，涵蓋工、管、文等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)院以建設(shè)具有鮮明辦學(xué)特色的新型應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)“本科學(xué)歷+學(xué)位+專業(yè)技能素質(zhì)”的創(chuàng)新型工程科技人才。 學(xué)院坐落在著名的中國科技城、四川省第二大城市綿陽市的富樂山風(fēng)景區(qū)南麓，距市中心3公里，交通便利。毗鄰中國工程物理研究院，并與我國西部航空城僅一墻之隔，具備濃厚的科學(xué)技術(shù)氛圍。特別是在經(jīng)受了“512”地震災(zāi)難的洗禮后，學(xué)院投入巨資，配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，修訂人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過三年的努力，學(xué)院已進(jìn)入成熟規(guī)范的快車道。 規(guī)模適度 設(shè)施一流：學(xué)院規(guī)劃用地500畝，其中200畝為生態(tài)林區(qū)，控制在校生規(guī)模為8000人，教學(xué)資源利用率高，師生比合理，充分保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院按數(shù)字化、生態(tài)化理念規(guī)劃建設(shè)，建成了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技創(chuàng)新實驗樓、圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、體育場館、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓等，環(huán)境精致，依山傍水；天然氧吧，綠樹成蔭；小橋流水，鳥鳴蟬唱，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想園地。 打造特色專業(yè) 增強(qiáng)核心競爭力：學(xué)院以建筑工程、機(jī)電工程為特色專業(yè)，配置了最先進(jìn)的實驗教學(xué)條件，如建筑工程方面的“景觀建筑設(shè)計分院”、“樁基施工與檢測實驗室”、“電梯技術(shù)實驗研究室”、“網(wǎng)絡(luò)化智能建筑綜合控制實驗研究室”，均為西南地區(qū)高校首創(chuàng)；機(jī)電工程方面的“汽車檢測與維修基地”、“數(shù)字家電與互聯(lián)網(wǎng)電視實驗室”、“化工配料綜合控制實驗室”、“LED新型照明燈生產(chǎn)線” 等實踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生面向社會、面向產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)了高品質(zhì)就業(yè)。 學(xué)院各專業(yè)均設(shè)置有多個方向，可根據(jù)社會需求分方向進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)了因材施教，以人為本的個性化發(fā)展戰(zhàn)略，使我院畢業(yè)生成為成德綿區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，為西部地區(qū)建筑、機(jī)械等行業(yè)輸出了高質(zhì)量的管理與技術(shù)骨干、一線工程師。 育人為本 素質(zhì)為先： 學(xué)院采取人格教育優(yōu)先，理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩條主線并行，全面提升綜合素養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院重視大學(xué)生思想道德與人格教育：學(xué)院聘請原西南科技大學(xué)校長、加拿大勞倫丁大學(xué)名譽(yù)博士萬樸教授等知名專家為我院客座教授，開設(shè)人格教育課程，有效地提高了我院學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德品質(zhì)。 學(xué)生的理論教學(xué)體系科學(xué)合理，厚基礎(chǔ)、寬口徑：學(xué)院辦學(xué)機(jī)制靈活，依托綿陽科技城人才資源優(yōu)勢，廣泛選聘西南科技大學(xué)與各科研院所的師德好，職稱學(xué)歷高，有專長的科技人才構(gòu)建學(xué)院的專職教師隊伍，采眾家之長，使學(xué)生奠定了堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，使學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中有后勁。 學(xué)院強(qiáng)化了學(xué)生的實踐教學(xué)體系：建有機(jī)械制造、電子工藝、就業(yè)創(chuàng)業(yè)3大主題的工程訓(xùn)練基地，學(xué)生到校的第一學(xué)期即能開始工程意識、工程素質(zhì)訓(xùn)練；建有與企業(yè)、行業(yè)密切接軌的8大專業(yè)實驗教學(xué)中心，每個學(xué)生每天有2個學(xué)時進(jìn)入實驗室學(xué)習(xí)，并貫穿學(xué)生四年的大學(xué)生活，培養(yǎng)其工程能力。 學(xué)院關(guān)注每一位大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：建有藝體中心，下設(shè)藝術(shù)團(tuán)、交響樂團(tuán)、電聲搖滾樂隊、各類社團(tuán)、健身中心、運(yùn)動隊。學(xué)生可利用每天1學(xué)時的時間，在各團(tuán)體中展示個人風(fēng)采、特長，也可以零起點學(xué)到一技之長，如鋼琴、小提琴、吉他、聲樂、薩克斯、舞蹈、美術(shù)等。 增值才華 優(yōu)化前程：打造獨特的“人才銀行”就業(yè)系統(tǒng)，開設(shè)了CCEP課程，幫助大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)競爭力，升才華之值，儲能力之息。目前在此系統(tǒng)中登記備案的單位數(shù)量已突破500家，其中不乏中鐵集團(tuán)、中核集團(tuán)、中建集團(tuán)等大型國企，實現(xiàn)了校企之間零距離的人才供需關(guān)系。 學(xué)院2010屆畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到98.21%，并實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。其中，土木建筑工程系共有畢業(yè)生298人，畢業(yè)前已簽約296人，考研2人，簽約率100%，有70余人簽約了中鐵，中建，中核集團(tuán)等大型企業(yè)。 從整體上來看，我校一個畢業(yè)生往往有多個用人單位可供選擇，其原因在于：首先，我院的專業(yè)設(shè)置符合社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的規(guī)律，滿足國家基礎(chǔ)建設(shè)對于人才的大量需求，如建筑工程類專業(yè)；其次，我院的專業(yè)設(shè)置服務(wù)于區(qū)域性地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，針對如成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)，成渝經(jīng)濟(jì)帶軟件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)方面的需求，進(jìn)行訂單式的培養(yǎng)，就業(yè)有保障；第三，良好的就業(yè)充分說明我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力得到了企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)生就業(yè)詳情請參見西南科技大學(xué)城市學(xué)院招生網(wǎng)，http://www.ccswust.com.cn/zs 學(xué)院優(yōu)勢 1.環(huán)境優(yōu)勢——學(xué)院地處綿陽市富樂山風(fēng)景區(qū)，環(huán)境清幽，適宜讀書；毗鄰中國航空城，科研氛圍濃厚。 2.專業(yè)設(shè)置優(yōu)勢——專業(yè)以工科為主，打造土木工程、機(jī)械制造等品牌專業(yè)，社會需求量大，就業(yè)質(zhì)量高。 3.以人為本的培養(yǎng)優(yōu)勢——新生進(jìn)校后均可自主選擇專業(yè)，各專業(yè)無人數(shù)限制，不考試，不另收費。 4.師資優(yōu)勢——有綿陽科技城人才資源優(yōu)勢，有獨特的辦學(xué)體制和機(jī)制，有廣泛的優(yōu)質(zhì)師資可供選擇，組建了高質(zhì)量的雙師型師資隊伍。 5.實踐優(yōu)勢——與校外企業(yè)合作并建立校內(nèi)“教學(xué)工廠”，提升學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)行業(yè)、終身發(fā)展的核心競爭力。 在川招生代碼：5713 全國代碼：14045