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支持70支青鹿智能筆同時(shí)接入 采用Bluetooth4.2技術(shù)，節(jié)能、穩(wěn)定、抗干擾能力強(qiáng)。 產(chǎn)品優(yōu)勢 節(jié)能 穩(wěn)定性好 抗干擾能力強(qiáng) Bluetooth4.2技術(shù) 產(chǎn)品應(yīng)用 青鹿智慧紙筆 青鹿智慧紙筆，以一支智能筆，結(jié)合印制有點(diǎn)碼的紙張或練習(xí)本，通過“傳統(tǒng)書寫”即可實(shí)現(xiàn)書寫數(shù)據(jù)的無感知、伴隨性記錄。通過對師生教學(xué)過程性數(shù)據(jù)、學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)等精準(zhǔn)分析，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)與調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與創(chuàng)新。 青鹿智慧紙筆能夠覆蓋課前、課中、課后教學(xué)全流程場景，支持校內(nèi)外使用，助力學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

茶。灌木，樹姿半開張，小葉種，葉片長橢圓形，生長勢較旺盛，發(fā)芽 期較早，春茶一芽兩葉水浸出物含量42.33%，氨基酸含量3.19%，咖啡堿含量1.83%，茶 多酚含量26.5%，適制綠茶或紅綠茶兼制品種。嫩栗香、鮮醇。高抗茶炭疽病、云紋葉 枯病，中抗小綠葉蟬。抗寒性較強(qiáng)，抗旱性較強(qiáng)。第1生長周期畝產(chǎn)160千克，比對照瑞 雪增產(chǎn)10%；第2生長周期畝產(chǎn)240千克，比對照瑞雪增產(chǎn)20%。

扇貝“青農(nóng)2號”是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)貝類育種團(tuán)隊(duì)從紫扇貝與海灣扇貝雜交一代中經(jīng) 多代選育獲得的雜交扇貝新品種，2018年獲得國家水產(chǎn)新品種證書（品種登記號： GS-02-003-2017）。 貝殼扇形，殼長/殼高比為1.06±0.02，殼寬/殼高比為0.45±0.03；殼較薄，殼色 呈黑色，左、右殼較突出，殼表放射肋17-20條，肋較寬而高起，肋上無棘；生長紋較 明顯，中頂；前耳大，后耳小。外套膜上有觸手和外套眼，鰓瓣?duì)睿]殼肌發(fā)達(dá)且前后 閉殼肌融合，性腺位于腹緣，分為明顯的精區(qū)和卵區(qū)，精區(qū)成熟時(shí)為乳白色，卵區(qū)成熟 時(shí)為橘紅色，腸粗壯。23 在相同養(yǎng)殖條件下，與普通海灣扇貝相比，“青農(nóng)2號”收獲時(shí)與海灣扇貝相比殼 高平均提高約16.6%，殼長平均提高約16.1%，殼寬平均提高約11.3%，體重平均提高約 45.4%，柱重平均提高約75.7%。目前已成為我國北方主要的養(yǎng)殖品種之一。

扇貝“青農(nóng)金貝”是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)貝類育種團(tuán)隊(duì)從紫扇貝與海灣扇貝雜交一代中經(jīng) 多代選育獲得的雜交扇貝新品種，2019年獲得國家水產(chǎn)新品種證書（品種登記號： GS-01-009-2018）。 貝殼扇形，養(yǎng)殖當(dāng)年平均殼長約60.1±2.6mm，殼長/殼高比為1.07±0.03，殼寬/ 殼高比為0.43±0.02；殼較薄，殼色為金黃色，左、右殼較突出，殼表放射肋17-18條，24 肋較寬而高起，肋上無棘；生長紋較明顯，中頂；前耳大，后耳小。外套膜上有觸手和 外套眼，鰓瓣?duì)睿]殼肌、外套膜和鰓等組織均呈金黃色且前后閉殼肌融合，性腺位于 腹緣，分為明顯的精區(qū)和卵區(qū)，精區(qū)成熟時(shí)為乳白色，卵區(qū)成熟時(shí)為橘紅色，腸粗壯。 與白色閉殼肌相比，富含2種特有的類胡蘿卜素扇貝醇酮和扇貝黃素，其脂肪含量 顯著低于白色閉殼肌扇貝，不飽和脂肪酸比例高于白色閉殼肌扇貝，且腦磷脂含量顯著 高于白色閉殼肌扇貝，食用價(jià)值和保健作用高，是一種具有巨大市場價(jià)值的扇貝。

本品為從單味中藥中提取的有效部位，其中的活性成分為本課題組研究發(fā)現(xiàn)的新成分，含量達(dá)70%以上，成分明確，結(jié)構(gòu)清楚。初步的降血脂和抗動(dòng)脈粥樣硬化作用研究發(fā)現(xiàn)：給予大鼠及家兔高脂飼料建立大鼠高脂血癥模型，CES均可顯著性降低大鼠(給藥劑量：10～40mg/Kg）及家兔(給藥劑量：6～24mg/Kg)血清總膽固醇（TC）含量，CES還可顯著性降低大鼠及家兔肝組織TC和甘油三酯（TG）的含量，顯著性降低大鼠家及家兔冠心病危險(xiǎn)指數(shù)（CRI），作用優(yōu)于陽性藥立普妥。肝臟及腹主動(dòng)脈病理組織學(xué)結(jié)果顯示：CES對受損肝細(xì)胞及動(dòng)脈粥樣硬化均有明顯的改善作用。初步急性毒性實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，小鼠一次性灌胃給藥，CES的無毒劑量為672mg/kg。

株型半緊湊，全株葉片數(shù) 18-20 片，幼苗葉鞘綠色，花絲紅色，花藥淺紅色。區(qū)域試驗(yàn)結(jié)果：鮮穗采收期 74 天，株高 261 厘米；果穗筒形，穗軸白色，商品鮮穗穗長 19.0 厘米，穗粗 4.4 厘米，禿頂 1.2 厘米，穗粒數(shù) 504 粒，商品果穗率 87.3%，籽粒白色，果皮中厚，風(fēng)味品質(zhì)與對照魯糯 6 號相當(dāng)。在 2008-2009年全省鮮食玉米品種區(qū)域試驗(yàn)中，平均畝收商品鮮穗數(shù) 3592 個(gè)，比對照魯糯 6號增收 7.4%

產(chǎn)品詳細(xì)介紹發(fā)號機(jī)功能 · 系統(tǒng)可支持百種業(yè)務(wù) · 系統(tǒng)支持多臺以上聯(lián)機(jī)統(tǒng)一發(fā)號 · 系統(tǒng)支持多個(gè)等候區(qū)提示等候信息，各等候區(qū)語音及顯示可獨(dú)立 · 個(gè)性化語音可呼叫客戶所辦理的業(yè)務(wù)名稱（醫(yī)院版可呼叫病人姓名）等信息 · 發(fā)號機(jī)界面的圖片客戶完全可以按個(gè)性化自主設(shè)計(jì)更換 · 各項(xiàng)業(yè)務(wù)的按鍵客戶完全可以按個(gè)性化自主設(shè)計(jì)更換 · 各項(xiàng)業(yè)務(wù)隊(duì)列客戶完全可以自主按需任意增減 · 各項(xiàng)業(yè)務(wù)的等待人數(shù)客戶完全可以自主設(shè)定在界面上顯示并可任意排版 · 各項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作時(shí)段及暫停時(shí)段客戶完全可以自主設(shè)定 · 操作員工的增減及登陸賬號客戶完全可以自主更改 · 語音呼叫的信息客戶完全可以自主按個(gè)性化更改 · 顯示屏的任何顯示信息客戶完全可以自主按個(gè)性化更改 · 顧客辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的序號客戶完全可以自主設(shè)置，如：貴賓業(yè)務(wù)或理財(cái)金業(yè)務(wù)可 · 設(shè)為1-200號內(nèi)、外幣業(yè)務(wù)可設(shè)為201-500號內(nèi)、人民幣業(yè)務(wù)設(shè)501-9999號內(nèi) · 工作員工所辦理的業(yè)務(wù)隊(duì)列客戶完全可以自主任意設(shè)置優(yōu)先級 · 號票上的文字內(nèi)容、圖案、業(yè)務(wù)名稱、時(shí)間格式、更改字體及大小、紙張長短等 · 客戶完全可以自主按個(gè)性化設(shè)置 · 系統(tǒng)支持播放背景音樂，音樂曲目完全由客戶自主選擇 · 系統(tǒng)支持在值班經(jīng)理處增設(shè)監(jiān)控軟件，處理各種特殊狀況 · 系統(tǒng)支持高清晰度等離子顯示器、大屏幕、電視墻等多種顯示設(shè)備，顯示豐富的排隊(duì)信息 · 系統(tǒng)具有強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)管理功能，并可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控 · 系統(tǒng)可根據(jù)需要配置客戶評價(jià)器及排隊(duì)信息（短信）提示功能   "青漢排隊(duì)"現(xiàn)誠摯邀您合作!!!!!! 全國統(tǒng)一免費(fèi)熱線： 4006-222-119 青漢排隊(duì)機(jī)第三代超薄壁掛式排隊(duì)機(jī)全國招商 招商熱線:13488858092   聯(lián)系人：肖霞 QQ:352616191 http://www.qhkjbj.com   

一個(gè)盒子打造一間智慧教室。 產(chǎn)品優(yōu)勢 超強(qiáng)穩(wěn)定 采用集成多功能設(shè)計(jì)，安全穩(wěn)定，滿足7x24小時(shí)不間斷工作的要求。 多種互動(dòng) 支持隨堂練習(xí)、文件共享、彈屏互動(dòng)、隨機(jī)挑人、趣味搶答在內(nèi)的多種課堂互動(dòng)功能，拓展支持講 授、研討、PBL等的教學(xué)模式，拓展支持錄播模塊。 智能同步 教學(xué)過程中生成的教學(xué)資料以及教學(xué)互動(dòng)數(shù)據(jù)，會(huì)自動(dòng)同步至平臺，方便教師重復(fù)使用，方便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。 產(chǎn)品應(yīng)用 錄播互動(dòng)智慧教室 方案依托互動(dòng)錄播主機(jī)，為學(xué)校打造融合教學(xué)互動(dòng)、智慧錄播、數(shù)據(jù)分析為一體的智慧教學(xué)空間；可快速形成豐富的校 本同步教學(xué)資源，為教師教學(xué)評估、教研活動(dòng)提供有效的參考材料；為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提供更為生動(dòng)的學(xué)習(xí)空間。本方案 還可滿足學(xué)校管理員與管理決策者的教學(xué)督導(dǎo)需求，實(shí)現(xiàn)一套方案服務(wù)教學(xué)與管理兩大核心環(huán)節(jié)的信息化改革。 手機(jī)互動(dòng)智慧教室 手機(jī)互動(dòng)智慧教室解決方案可支撐多種新型教學(xué)模式，兼容多種學(xué)生終端，學(xué)校無需另外采購終端設(shè)備讓學(xué)生方便快捷參與智慧教學(xué)， 包括課前備課自習(xí)、課中即時(shí)互動(dòng)、課后分析鞏固，拿起手機(jī)便能做到教學(xué)流程全覆蓋，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)交互反哺的 教與學(xué)。 研討互動(dòng)智慧教室 依托交互式大屏一體機(jī)、平板電腦、手機(jī)等智能終端和智慧課堂系統(tǒng)，研討型智慧教室為“小組分組-小組研討交流-小組成果展示”等小組研討過程提供全方位的支持，集支持交流研討、多屏互動(dòng)、成果展示、多元評價(jià)等功能于一體的智慧化教學(xué)環(huán)境，讓小組研討活動(dòng)組織更加便捷，讓研討過程和細(xì)節(jié)可視化、可回溯，教師對各個(gè)小組、各個(gè)學(xué)生進(jìn)行有針對性的評價(jià)，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。

對課堂的互動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并對其中練習(xí)結(jié)果、答題情況進(jìn)行分析，指導(dǎo)老師調(diào)整計(jì)劃。 產(chǎn)品優(yōu)勢 提供便捷巡課模式 支持實(shí)時(shí)巡課與實(shí)錄巡課。督導(dǎo)員可實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程觀看教室內(nèi)教師的教學(xué)過程，也可通過平臺進(jìn)行回溯式教學(xué)督導(dǎo)與評價(jià)。 支持多維督導(dǎo)評價(jià) 提供可靈活定義的督導(dǎo)評價(jià)體系，在巡課過程中，還可以拍照 存證，為督導(dǎo)專家提供多維度的評分依據(jù)。 自動(dòng)生成督導(dǎo)報(bào)告 督導(dǎo)員完成教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)后， 系統(tǒng)將進(jìn)行自動(dòng)的統(tǒng)計(jì)和分析，并結(jié)合對課程以及互動(dòng)數(shù)據(jù)的分析，生成教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告。 產(chǎn)品應(yīng)用 錄播互動(dòng)智慧教室 方案依托互動(dòng)錄播主機(jī)，為學(xué)校打造融合教學(xué)互動(dòng)、智慧錄播、數(shù)據(jù)分析為一體的智慧教學(xué)空間；可快速形成豐富的校本同步教學(xué)資源，為教師教學(xué)評估、教研活動(dòng)提供有效的參考材料；為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提供更為生動(dòng)的學(xué)習(xí)空間。本方案還可滿足學(xué)校管理員與管理決策者的教學(xué)督導(dǎo)需求，實(shí)現(xiàn)一套方案服務(wù)教學(xué)與管理兩大核心環(huán)節(jié)的信息化改革。 手機(jī)互動(dòng)智慧教室 手機(jī)互動(dòng)智慧教室解決方案可支撐多種新型教學(xué)模式，兼容多種學(xué)生終端，學(xué)校無需另外采購終端設(shè)備讓學(xué)生方便快捷參與智慧教學(xué)，包括課前備課自習(xí)、課中即時(shí)互動(dòng)、課后分析鞏固，拿起手機(jī)便能做到教學(xué)流程全覆蓋，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)交互反哺的教與學(xué)。 研討互動(dòng)智慧教室 依托交互式大屏一體機(jī)、平板電腦、手機(jī)等智能終端和智慧課堂系統(tǒng)，研討型智慧教室為“小組分組-小組研討交流-小組成果展示”等小組研討過程提供全方位的支持，集支持交流研討、多屏互動(dòng)、成果展示、多元評價(jià)等功能于一體的智慧化教學(xué)環(huán)境，讓小組研討活動(dòng)組織更加便捷，讓研討過程和細(xì)節(jié)可視化、可回溯，教師對各個(gè)小組、各個(gè)學(xué)生進(jìn)行有針對性的評價(jià)，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。