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寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創建于1983年。占地面積1800畝，分為風華校區、翠柏校區和杭州灣校區。現有10個二級學院，43個本科專業;專任教師790人，其中正高級71人，副高級258人，博士310人;在校全日制本科學生13760人。 學校明確應用型定位與爭試點創示范目標，積極探索地方應用型本科院校特色發展之路。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校，已在化學工程與工藝、計算機科學與技術、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業進行試點;建筑學、化學工程與工藝、機械設計制造及其自動化等3個專業被列為教育部首批CDIO試點專業。2014年成為首屆長三角地區應用型本科高校聯盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應用型建設試點示范高校，2016年入選國家產教融合發展工程建設高校，成為全省應用型本科高校首屆聯盟理事長單位。 學校重視學科建設，堅持工科為主，文、理、經、管多學科協調發展。專業設置緊密對應區域產業結構，應用型專業達到90%以上。同時，學校瞄準國際工程師培養標準，通過專業認證促進人才培養國際實質等效，土木工程、交通工程、化學工程與工藝、建筑環境與能源應用工程和會計學(中美合作)5個專業通過專業認證。現有國家級工程實踐教育中心2個，國家級特色專業建設點1個，省級重點學科6個，省級重點建設專業4個，省級優勢專業1個，省實驗教學示范中心5個，市級重點建設專業4個，市品牌專業2個，市特色專業4個，市級服務型教育重點專業群2個。 學校以培養產業轉型升級和公共服務發展需要的應用型人才為主要目標，積極探索“知行合一，雙核協同”的人才培養模式，教學多科型院校考核名列全省第二，2016屆畢業生職業發展與人才培養質量在全省本科院校中名列第八。學校注重培養學生的實踐能力，積極組織學生參加各種學科競賽，學生參與率超過40%，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績。“海藍寶”眾創空間獲批國家級眾創空間稱號和省創業園示范基地。2018年，獲美國大學生數學建模競賽一等獎2項，斬獲世界機器人大賽總決賽冠軍，奪得全國大學生化工設計競賽一等獎和全國大學生機械創新設計大賽一等獎，省“互聯網+”大學生創新創業大賽實現“三金五銀”，世界大學木球錦標賽上我校隊員為主要成員的中國隊獲歷史最好成績。畢業生深受地方用人單位歡迎，2018年畢業生就業率為98.63%，簽約率為95.03%。 學校加強科研基地和隊伍建設，大力開展應用研究和科技開發。榮獲國家科技進步二等獎和國家技術發明二等獎各1項。學校積極推進產學研結合，全年科研經費到賬突破5400萬元，科研成果的應用轉化成效良好。 學校全面融入地方經濟社會發展，通過推進產教融合、校企合作，為區域發展培養高層次的應用型人才、提供高水平的應用技術研究。獲批省級院士工作站，并通過國家科協組織的院士工作站國家認證。與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心。與同濟大學、華東理工大學合作培養本科生;與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯合培養研究生;與廈門大學共建應用技術大學研究中心;與中科院材料研究所、中石化鎮海煉化、寧波市安監局共建材料與化學工程學院;與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設集團共建建筑與交通工程學院;校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院;與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產學研”人才培養教育聯盟;投資3億元的寧波市先進制造業公共培訓平臺已在翠柏校區中建成，國家先進技術課程創新基地和中國現代教育研修中心寧波分中心落戶翠柏校區;實施百名博士(教授)服務百家企業的“雙百”工程，63名博士(教授)進駐企業。 學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經驗，強化外向型辦學特色。1984年被教育部列入聯邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學進程日益加快，已與近30個國家(地區)95所院校建立起穩定長期的校際合作關系。2011年與美國特拉華州立大學合作舉辦會計學專業。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。2017年與美國西弗吉尼亞州立大學合作舉辦中美合作信科專業。2018年與美國韋恩州立大學簽約合作舉辦機械工程專業。 學校綜合辦學條件良好，基礎設施齊備，現有教學科研儀器設備總值約3.36億元。學校通過“百名博士進企業活動”、“引進具有企業經歷的實踐指導教師計劃”等措施，打造適合應用型人才培養的師資隊伍，“雙師雙能”型教師已占專任教師44.7%。 學校弘揚“講實求精”精神，踐行“知行合一”校訓，全方位、多層次構建高格調的校園文化，積極發揮環境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質。 展望未來，寧波工程學院將搶抓機遇，與時俱進，堅持以培養人才為根本，突出地方性、應用型和國際化特色，為地方經濟建設和社會發展服務，力爭把學校建成特色鮮明、服務地方、國內知名的高水平工程技術大學，成為現代工程師的搖籃。

河南工程學院地處河南省省會鄭州市，是經國家教育部批準設立的一所省屬公辦普通本科院校，是河南省重點建設的“示范性應用技術類型本科院校”、整體轉型發展試點院校、河南省首批“裝配式”建筑人才培訓基地、河南省首批“中華優秀文化傳承基地”、河南省文明校園、河南省高校基層黨組織建設單位。學校辦學歷史可追溯到1910年設立的河南省官立中等工業學堂，著名抗日將領楊靖宇將軍即為學校的杰出校友。 學校現有龍湖校區、桐柏路校區a和南陽路校區等三個校區，占地面積2630余畝，建筑面積106萬平方米。設備總值2.94億元，圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質圖書231萬冊，電子圖書68萬種。體育館、室內游泳館、體育場和學生活動中心等設施齊全。 學校現有22個教學單位，全日制在校生28000余人，開設55個本科專業，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學等六大學科門類。有國家級、省級本科教學質量工程項目37個，其中國家級特色專業和綜合改革試點專業2個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，國家級大學生校外實踐教育基地2個，省級重點學科4個，省級特色專業和綜合改革試點專業13個,省級一流本科專業5個、省級金課24門、省級優秀基層教學組織5個、工程教育專業認證校內立項建設專業3個。堅持開放辦學，加強國際交流與合作，先后與澳大利亞堪培拉大學、荷蘭撒克遜應用科技大學、美國克利夫蘭州立大學等30多所國外大學和研究機構建立了合作關系，聯合開辦7個本專科合作辦學項目，與馬來西亞砂拉越大學聯合開展了博士培養項目，與“一帶一路”沿線國家馬來西亞、新加坡等開展了大學生海外實習就業項目，與鄭州大學、中國礦業大學等聯合培養碩士研究生。注重學生創新創業能力培養，近三年來，學生在全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生創新創業大賽等學科競賽中，共獲得省級以上獎勵500多項。 學校現有教職工1510人，專任教師1320人，其中正高級職稱127人，副高級職稱479人；教師隊伍中，具有博士學位的教師335人，具有碩士學位的教師733人。現有國家萬人計劃領軍人才1人、百千萬工程國家級人選1人、中原學者1人、享受國務院政府特殊津貼1人、國家級及省級優秀教師19人，省政府特殊津貼、省優秀專家和省學術技術帶頭人12人，省級教學名師、省科技創新杰出人才、省青年骨干教師60余人，并聘有包括中國工程院院士、長江學者在內的客座教授和特聘教授100余人。 學校大力實施“543”計劃，現有教育部創新團隊1個，河南省高校科技創新團隊6個，校級創新團隊8個，電子陶瓷材料與應用省級重點實驗室1個，紡織新產品開發、紡織大數據關鍵技術等省級工程實驗室6個，智能控制與機器人技術、涂裝生產線仿真與測試等省級工程技術研究中心7個，國際聯合實驗室1個，是河南省優秀博士后研發基地。學校分別參與了“新型城鎮建筑技術河南省協同創新中心”、“煤炭安全生產河南省協同創新中心”和“紡織新產品生產河南省協同創新中心”。近年來，共承擔省級以上科研項目650余項，其中國家973前期研究專項2項、國家社會科學基金重大項目1項、國家自然科學基金重點項目1項、國家自然科學基金面上項目、青年項目、聯合基金項目、應急管理專項和國家社會科學基金項目共50余項；榮獲省部級以上科研成果獎60余項，其中國家科技進步二等獎2項、教育部科技進步一等獎1項、河南省科技進步一等獎1項。 學校主動服務行業和地方經濟社會發展，堅持產教融合、校企合作，不斷提高教學、科研和科技服務水平。與駐馬店市政府、鄭州航空港區、鄭州高新技術開發區、河南省煤炭行業協會、河南省紡織行業協會、河南能源化工集團、中國平煤神馬集團、河南豫發集團、河南中稅中興咨詢集團、河南永澤環境科技有限公司、河南遠大裝配式建筑有限公司等地方政府、行業協會、行業龍頭企業、地方高成長性企業等建立了緊密的政產學研戰略合作關系，共建行業學院10個、企業冠名班15個、校外實習實訓基地335個。 學校營造優美生態環境，校園綠化覆蓋面積達70萬平方米，綠化覆蓋率達70 %以上。有明月湖、懷若谷、名人雕塑園、軒轅文化園、明德勵志園、黑白工業史發展園等“一湖一谷四園”等為代表的校園文化和精神文明創建品牌。學校先后獲得省級文明校園、省文明標兵學校、全國大學生社會實踐先進單位、省大中專畢業生就業工作先進單位和省衛生先進單位等多項榮譽稱號。

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成果介紹本發明公開了生態路工程系統，屬于城市道路建設技術領域，車行道及非機動車道采用透水瀝青路面，又稱多孔隙瀝青路面，壓實后孔隙率在20[[%]]以上，能夠在瀝青混合料內部形成排水通道。路面的雨水徑流被收集到預埋在中分帶及側分帶內的儲水裝置中，并逐漸緩釋至周圍的土壤，滿足植被的生長需求；本系統完成了對各綠化帶植被的自組織灌溉，降低了人工灌溉的成本，節約了水資源；土壤灌溉更加徹底，少量的人工澆灌和降雨很難使水到達一定深度的土層，這不利于喬木根系的生長，同時，實時監測系統，為生態路工程系統的維護和有效性檢測提供了科學的數據信息；全系統無需人工能源及動力輸入，運行及維護成本低，具備很好的實用價值，經一年實踐，系統運行良好，具備推廣價值。技術創新點及參數本發明的目的在于提供生態路工程系統，實時獲取降雨量、集水 量和土壤含水量等數據信息，有效監控系統的運轉情況，收集雨水用作灌溉用水， 節約資源，降低運行成本。

一、學校基本情況云南工程職業學院成立于2004年，是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業教育發展趨勢，堅持立德樹人，深化內涵建設，把技術技能和培養職業精神融合，不斷提升學生綜合素質，學校畢業生就業率與就業質量穩步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。學校占地面積659畝，現有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設“六院兩部”，分別是建筑工程學院、機電工程學院、經濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫學技術學院、思政部和基礎教學部，共設置口腔醫學技術、醫學影像技術、高速鐵路客運乘務、建設項目信息化管理、大數據技術與應用、工業機器人技術等50個專業，涵蓋了醫藥衛生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經商貿、資源環境與安全、公共管理與服務等專業大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程與管理實訓中心、建筑施工實訓基地、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務實訓模擬艙，設施先進齊備。經過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”，2015年被云南省民辦教育協會評為“云南省民辦教育優秀高等院校”，2015年經云南省教育廳審定我校順利通過“內涵與特色”評估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設單位，被國家教育部評為“國防教育特色學校”， 2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（專科）單獨考試招生資格。2017年10月，經過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產教融合優秀高校”稱號，榮獲云南省技能大賽“優秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優秀高等院校”，建筑工程學院榮獲云南省教育系統先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優秀教學團隊”。此外，學校還積極與境內外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養模式，促進學校發展。二、2020年招生專業2020年招生計劃數詳見各省、市（區）普通高考招生專業目錄等官方書籍,具體招生專業如下：云南工程職業學院2020年三年制大專招生專業表序號院（系）名稱專業代碼專業名稱招生類別1建筑工程學院540504建設項目信息化管理（BIM技術應用）文史、理工、三校生建筑工程類2540501建設工程管理文史、理工、三校生建筑工程類3540301建筑工程技術文史、理工、三校生建筑工程類4540406消防工程技術文史、理工、三校生國土資源類5540502工程造價文史、理工、三校生建筑工程類6540101建筑設計文史、理工、三校生建筑工程類7520301工程測量技術文史、理工、三校生建筑工程類8550204水利水電建筑工程文史、理工、三校生建筑工程類9520108道路橋梁工程技術文史、理工、三校生建筑工程類10550203水利水電工程管理文史、理工、三校生建筑工程類11540505建設工程監理文史、理工、三校生水利水電類12540201城鄉規劃文史、理工、三校生國土資源類13540102建筑裝飾工程技術文史、理工、三校生建筑工程類14540702房地產檢測與估價文史、理工、三校生建筑工程類15540703物業管理文史、理工、三校生建筑工程類16540503建筑經濟管理文史、理工、三校生建筑工程類17教育學院670102K學前教育文史、理工、三校生教育類18600112高速鐵路客運乘務文史、理工、三校生鐵道運輸類19600405空中乘務文史、理工、三校生旅游類20690104社區管理與服務文史、理工、三校生護理類21690306幼兒發展與健康管理文史、理工、三校生護理類22經濟信息學院540104建筑室內設計文史、理工、三校生計算機信息類23630302會計文史、理工、三校生經濟管理類24610215大數據技術與應用文史、理工、三校生計算機信息類25610213云計算技術與應用文史、理工、三校生計算機信息類26610119物聯網應用技術文史、理工、三校生計算機信息類27610202計算機網絡技術文史、理工、三校生計算機信息類28610203計算機信息管理文史、理工、三校生計算機信息類

成果描述：本實用新型提供了一種工程施工監控裝置,涉及監控設備領域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數據信息的接收設備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數據信息傳輸至接收設備,施工管理人員通過觀察接收設備即可掌握現場的情況,而無需到現場指揮,同時攝像頭采集的數據信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關證據。市場前景分析：本實用新型提供了一種工程施工監控裝置,涉及監控設備領域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數據信息的接收設備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數據信息傳輸至接收設備,施工管理人員通過觀察接收設備即可掌握現場的情況,而無需到現場指揮,同時攝像頭采集的數據信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關證據。與同類成果相比的優勢分析：國內先進

新疆工程學院是新疆維吾爾自治區唯一一所公辦工科類本科院校。學校位于美麗的烏魯木齊市。始建于1958年，建校之初為新疆煤礦學校，1994年更名為新疆工業高等專科學校，2012年3月經國家教育部批準升格為新疆工程學院。 60年來，學校始終秉承“知行統一，追求卓越”的校訓和“艱苦奮斗、無私奉獻、求真務實、負重致遠”的“礦山魂”精神，堅持社會主義辦學方向，立足新疆經濟社會發展需求，面向行業，著力培養服務生產管理一線的高素質應用型人才，辦人民滿意的社會主義大學。 學校總占地面積2032畝，共設四個校區，主校區位于烏魯木齊市經濟技術開發區科創路，另有南昌路校區、天津路校區和北京路校區。學校現有13個二級學院，1個教學部。學校建有19個實驗中心，下設145個校內實驗室，擁有2個工程訓練中心，建有135個校外實習基地，自治區重點實驗室3個，同時還有新疆非常規能源開發協同創新中心、地熱研發中心以及能源精細化管理技術研究中心等重點科研平臺，有力地保證了教育教學質量的提高。 學校擁有一支結構合理、教學水平高、科研能力強的師資隊伍。現有教職工900余人，其中，專任教師591人。具有碩士、博士及以上學歷、學位人員占專任教師總數的77%;具有高級職稱教師占專任教師總數的34%。現有自治區“天山學者”25人，自治區高層次人才2人，自治區“天山英才 ”7人。自治區優秀教學團隊3個。自治區教學名師5人，自治區骨干教師3人，自治區優秀教學能手6人。 學校堅持把學科專業建設作為打造學校核心競爭力的關鍵，以自治區戰略性新興產業發展需求為導向，不斷優化學科結構和布局，已建設了一批有較強優勢的工科專業。學校現有本科專業33個，專科主要招生專業22個，分布在工、經、管、文、藝術等5個學科門類。其中有1個國家級精品建設專業，6個自治區重點產業緊缺人才專業，4個自治區特色專業，采礦工程專業被列為教育部卓越工程師計劃。 學校始終堅持走產學研一體化道路。近年來，教師承擔國家和自治區級等各級各類科研項目150余項。其中，科技部重大國際合作專項1項，國家級項目15項，科技廳項目40余項。發表學術論文約1000余篇。授權專利65件，已受理專利40余項。獲得自治區、烏魯木齊市科技進步獎及社會科學獎等近20余項。 學校現有全日制在校生近15000名。學生在全國大學生“發明杯”、“挑戰杯”、“3D大賽”、“機器人大賽”及自治區各級各類比賽中榮獲100余項獎項。機械設計創新協會獲得全國大學生“小平科技創新團隊”榮譽稱號，成為自治區高校唯一獲此殊榮的院校。學校畢業生就業率連續多年保持在94%以上，榮獲“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。 建校60年來，學校已為社會輸送了60000余名畢業生，大多數已成長為現代化建設及行業發展的科技精英、管理骨干和領軍人物，為地方優勢特色和支柱產業的發展提供了強有力的人才保證和智力支持。 開啟新時代，踏上新征程。全校師生在黨的十九大精神指引下，繼續堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，堅持走提高質量、內涵發展的道路，實施“質量立校、人才強校、文化興校、開放辦校”的戰略，凝心聚力，牢記使命、不負重托，向建設工科特色鮮明、服務地方能力強的多科性的高水平應用型大學目標奮進。

貴州工程職業學院是經貴州省人民政府批準、教育部備案的一所具有獨立頒發國家學歷文憑資格的全日制普通高等職業院校。學校現有全日制在校生8022人。學校規劃總占地面積700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣。一期工程建設已投入4.2億元，建有教學、實訓、辦公、宿舍、生活等建筑面積超過17萬平方米;校園網及教學信息網絡管理系統也已建成，電子及紙質圖書共有30余萬冊。二期工程現正在建設部分實訓樓、學生宿舍、教師周轉房、體育場館以及其他配套用房。 學校領導班子具有豐富的高等職業教育辦學經驗，院領導中有5名教授， 1名享受國務院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優勢。現有教師368人，其中雙師型教師89人，具有碩士研究生及以上學歷的55人，具有副高級職稱以上的56人，中級職稱104人。 學院以立德樹人為根本，以“服務地方經濟社會發展”為辦學宗旨，以“探工程之理、索職業之道”的辦學理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校訓，積極培育良好的校風、教風和學風。加強內涵建設，持續提高辦學質量、改善辦學條件、優化辦學環境，為學生營造良好的學習生活氛圍和創新創業環境。 學校堅持走政校企合作，走產教融合、校企合作開放辦學之路，結合地方經濟社會發展和自身發展的需要，按照大數據大生態大扶貧的戰略要求，重點建設建筑、汽車、大健康、財經、管理類和服務類為主的專業群。學院設置了大數據技術與應用、高速鐵路客運乘務、工業機器人技術、新能源汽車技術、建筑工程技術、工程造價、護理、藥學、會計、旅游管理等20個專業。 學校實施政府訂單、企業訂單人才培養模式，招生即招工;學校還將探索現代學徒制的人才培養模式，讓學生既掌握知識，又掌握技能，成為技術技能融合的應用型人才。 學校推行以就業為導向、工學結合、知行合一的教學模式，重視學生綜合素質和專業技能的培養，為地方經濟社會發展培養合格人才。在校內建立實訓室，強化技術技能培訓，增強學生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓實習基地，強化頂崗實習，增強學生實踐能力，培養學生社會適應能力。積極開展就業教育和加強創新創業培育孵化，提升學生創新能力和創業能力。 學院加強內涵建設，凝練辦學特色，把貴州工程職業學院建成特色鮮明、貴州一流、全國知名的高等職業學院，為地方經濟社會發展做出更大的貢獻。

惠州工程職業學院是廣東省人民政府批準，高標準、高起點成立的現代化公辦普通高等院校。位于粵港澳大灣區和珠江三角洲的中心城市——惠州，毗鄰深圳、香港、廣州、東莞，東接汕尾，北連河源、韶關，交通便利，區域優勢突出。學院占地38萬平方米，建筑面積22萬平方米。校園依山傍水，園林交輝；青山與綠水共存，人文與自然相融。是“學在花園里，校在山水間”的綠色化文明校園，是孜孜求學、養性修為，實現職業追求和人生夢想的理想場所。目前，學院設有計算機應用技術、物聯網應用技術、應用電子技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、工業機器人技術、新能源汽車技術、工業設計、建筑設內設計、園藝技術、動物醫學、園林技術、電子商務、財務管理、投資與理財等20個專業。建設智能制造、電子集成、數控裝調、自動控制、逆向技術及快速制造、工業機器人生產訓練、電子商務、冷鏈物流、現代園藝、動物醫護等多個能夠滿足現代職業教育需求的現代化生產實訓中心，理工科特色鮮明。學院師資力量雄厚，有教授、副教授97人，博士生、研究生89位。一大批“有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心”的國家職教名師、南粵優秀教師在學院弘文樂教，傳道授業。一萬多名學子秉持“吃苦耐勞、淳樸厚道、臻技敬業、進取創新”的精神，在學院厚德博學，苦練本領。一批又一批畢業生從這里走向社會，立業報國！

濰坊工程職業學院起源于1881年英國基督教會創辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業學院，是一所具有40年專科辦學歷史和20年高職教育辦學經驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等專科學校。建校至今已培養專科層次人才8萬余人，培訓社會各類人才累計20萬人次，培養數量居濰坊市各高職院校之首。 ●全國定向培養士官試點院校 ●全國定向士官培養副組長單位 ●全國高校青年教師教學比賽一等獎獲獎單位 ●全國職業院校信息化教學大賽一等獎獲獎單位 ●全國高職院校創新創業教育工作先進單位 ●全國高校校園文化建設優秀成果獲獎單位 ●國家首批公派出國漢語教師唯一高等職業院校 ●全國成人高等教育先進學校 ●2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養特色名校 ●2016年以優秀等次通過山東省技能型人才培養特色名校驗收 ●山東省29所設單招試點的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養工作水平評估優秀院校 ●山東省現代學徒制試點院校 ●山東省高等學校教學管理先進集體 ●山東省普通高等學校畢業生就業工作先進集體 ●山東省教育招生考試工作先進集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進單位 ◇ 辦學定位 ●目標定位：國際化、集團化、特色化 ●服務面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統優勢產業，電子信息、智能裝備等戰略性新興產業，現代物流、金融服務等現代服務業，航空裝備、航空運輸等戰略性新興產業。 ●培養目標：以工程類專業為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養高素質技術技能人才 ●專業發展：培養高素質技術技能人才、提升專業服務產業能力 ●教學模式：實施“SQC”即一項專長(一生一專長)、兩種素質(專業素質和科學文化素質)、三個能力(創業能力、創新能力、職業生涯規劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學條件 學院擁有三個校區、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬平方米，設有14個系(院、部)，全日制高職在校生12604人。固定資產總額達到62788萬元，教學儀器設備8332臺(套)、總值10649萬元，生均教學儀器設備值8400元。數據中心擁有各種網絡設備及服務器40多臺(套)，自主開發了建筑工程技術、食品營養與檢測等10套專業實訓模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內實訓中心12個、實驗實訓室145個，總面積76402平方米。校外實習實訓基地410家，其中緊密型實訓基地198家。投資2.5億元建成了現代學徒制教育實訓中心、卡特彼勒培訓中心、圣世鴻大食品工程實訓中心、濰坊學前教育實訓中心等8個生產性實訓中心。 ●中央財政支持的實訓基地2個 ●亞太地區最大的“卡特彼勒培訓中心” ●山東省規模最大、功能最全的“學前教育實訓中心” ●山東省教育信息化試點單位 ●連續舉辦4屆全國氣排球比賽 ◇ 專業建設 堅持專業對接區域產業，減少專業大類覆蓋面，突出工程類、優化文管類、穩定教育類，完善了適度超前、支持轉型的專業調整優化機制，形成了“以工程類專業為核心，適應區域產業分布形態”的專業結構，共開設普通高職專業50個。圍繞核心崗位的工作領域構建專業群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內容確定課程內容，形成公共平臺與多個專業方向彼此聯系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業群課程體系，進行核心課程群的整體設計。 ●全國定向培養士官專業4個 ●中央財政支持重點專業2個 ●山東省品牌專業群2個、特色專業7個、技能型特色名校重點專業10個、現代學徒制試點專業4個、“3+2”對口貫通分段培養本科試點專業2個 ●濰坊市特色品牌(重點)專業15個、經濟社會發展亟需建設重點專業5個 ●省級精品資源共享課程18門 ●山東省精品(特色)課程61門 ●“十二五”國家級職業教育規劃教材10部 ●山東省優秀教材6部 ●山東省教學改革項目28項 ◇ 師資隊伍 學院現有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級職稱教師比例29.57%。 ●中國科學院院士聞邦椿為名譽院長，中國工程院院士周世寧、國際宇航科學院院士莊洪春、中央電視臺著名節目主持人鞠萍等為特聘教授 ●引進享受國務院政府特殊津貼專家劉寶新在內的11名行業企業專家擔任專業帶頭人 ●山東省教學名師3人、青年技能名師4人、優秀教師7人、教育科學研究專家8人、職業教育專業指導委員會委員8人、重點教改項目指導專家15人 ●濰坊市專業技術拔尖人才6人、首席技師4人 ●省級教學團隊7個、省高校黃大年式教師團隊1個、省級名師工作室4個 ●獲得國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎17項 ●在第四屆全國高校青年教師教學競賽中獲一等獎第二名，填補了該項賽事舉辦以來山東省一等獎空白，是工科、文科、理科和思想政治專項4個組別中唯一獲一等獎的高職院校 ●獲得全國職業院校信息化教學大賽一、二、三等獎各1項，山東省職業院校信息化教學大賽一等獎3項、二等獎9項、三等獎8項 ◇ 產教融合，校企合作 大力推進產教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機制，探索實踐政府出地、學校出資的“校政共建”模式，學校出地、企業出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。 ●全國定向培養士官專業組副組長單位 ●與青州市政府共建花卉學院，與濰坊高新區管委會共建濰坊學前教育實訓中心 ●與山東圣世鴻大實業集團公司共建15000平方米食品研究所和產學研一體化的生產性實訓車間 ●與青州百年老字號“隆盛糕點”共建2萬平方米校內食品研發實訓基地 ●與亞太機械有限公司合作建成2萬平方米的現代學徒制教育實訓中心 ●與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數字化校園 ●牽頭組建濰坊市食品職教集團、濰坊市工程機械職教集團，吸引198家企業開展深層次合作，企業捐贈資金(設備)1500余萬元 ●與中職學校以及本科院校組成職教聯盟，探索中高職銜接培養、與本科院校“3+2”對口貫通分段培養，形成“上下貫通，左右融通，內外互通”的集團化辦學格局 ●與北京華聯航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學院，我院成為省內第一家既擁有直升機又有獨立飛行空域的高校 ●與濰坊中晨集團合作共建省內第一家混合所有制藝術類學院——鳳凰藝術學院 ●校企合作研究項目“國際化視野高端技能型人才培養模式的探索與實踐”，獲得國家級教學成果獎二等獎，省級教學成果獎一等獎 ◇ 技術技能積累 優化科技創新服務平臺，全力推進科技成果有效對接，促進技術、人才和資本的深度融合。承擔省級及以上科研項目145項，獲得國家發明專利9項，實用新型專利63項。近三年實現技術轉讓與技術服務到款額1123.69萬元。 ●山東省高校優秀科研成果一等獎6項、二等獎1項、三等獎8項 ●發表學術論文1374篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文113篇 ●“特色農產品深加工技術研發中心”被確定為山東省高等學校工程技術研發中心 ●濰坊市重點實驗室3個、濰坊市科技企業孵化器1個 ●成立科研創新團隊19個、研究所(院)18個 ●58名教師被企業聘為技術顧問，解決技術難題120多項，增加經濟效益超億元 ●山東省高校優秀科研成果一等獎“山楂干紅釀造技術”和“柿葉護膚霜生產技術”均已實現成果轉化 ◇ 國際化辦學 堅持開門開放辦學，深度參與“一帶一路”戰略,先后與英國、美國、韓國、新加坡、澳大利亞等20多個國家和地區的50余所高校進行合作與交流，先后派出79名學生赴國(境)外留學研修、實習就業，95名教師出國(境)考察學習，聘請22名外籍教師來院任教，其中1名獲山東省文教專家教學獎。 ●濰坊市首批教育國際交流與合作基地 ●被山東省教育廳批準為“接受外國留學生資格學校” ●與韓國敬仁女子大學開展“中外合作學前教育專業(2+1)專科學歷教育”項目 ●與美國埃德蒙社區學院合作舉辦機電一體化技術專業專科教育項目 ●與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業技術學院，商定共同舉辦學前教育專業專科教育項目 ●與菲律賓萊西姆大學簽訂合作辦學協議，在校際專業、學生免費交換學習、師資交換培訓、共同舉辦中外合作辦學項目及學生專升本升碩等方面開展合作 ●與韓國國立全北大學共建韓語培訓合作單位 ●與英國華威學院共建中英國家技能學院，在學前教育等專業開展“共同培養、學分互認、對接連讀”試點，雙方互派教師團隊進行專業建設、課程設置、人才培養方案等對接交流 ◇ 校園文化 堅持以立德樹人為根本，秉承“做精做實、創業創造”的校訓精神，堅持以傳播主流政治文化為統領，傳承百年書院文化，弘揚中華優秀傳統文化，吸收地域“青齊文化”，培育現代職業文化，從精神、制度、物質、行為四個層面有機融合，構建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。 ●“回首那份愛”感恩教育獲得教育部校園文化建設優秀成果二等獎、山東省優秀成果一等獎 ●山東省道德模范1名 ●全國百名優秀志愿者1名 ●被共青團山東省委授牌成立“孔子學堂” ●省優秀大學生科技社團2個 ●全國高校廉政文化作品征集活動山東省賽區一等獎2個、三等獎3個 ●山東省第五屆大學生藝術展演優秀組織獎 ●山東省青少年“國學達人”挑戰賽優秀組織獎 ●山東省大學生科技藝術節優秀組織獎 ●山東省第三屆人文藝術作品大賽一等獎1項 ●山東省職業院校中華詩詞大會二等獎1項 ●山東省大學生思想政治教育優秀工作案例1個 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ◇ 輻射帶動作用 堅持立足區域，積極開展職業教育培訓、社會服務，成為面向區域經濟發展的重要的教育服務基地，發揮了很好的輻射帶動作用。 ●中央電視臺、中國教育報、中國高職高專教育網、濰坊電視臺、濰坊日報等國家級媒體以及省市媒體對學院辦學理念、辦學模式、辦學經驗進行了多次報道，在省內外產生了廣泛影響 ●完成各類技術技能人才培訓149248人次，學歷水平提升7502人次，完成32個工種培訓鑒定11776人次，科技服務活動450余次，服務群眾15000人次 ●與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計算機應用專業、學前教育人才培養方案，開發建設精品資源共享課5門，投資建設1個標準計算機機房，開展教師培訓80人次 ●開展貴州省七星關、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓14期，培訓645人 ◇ 人才培養 堅持對接產業、職業崗位和職業標準，優化人才培養方案。構建了“三個平臺”課程體系、能力遞進式實踐教學體系和“5412”素質教育體系，進一步提升了學生的專業技能和綜合素質。 ●2017中國(北京)職業技能博覽會創新獎 ●在2018年全國職業院校技能大賽中，獲得一、二、三等獎各1項 ●在2017年全省職業院校技能大賽中，獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎8項 ●連續兩年榮獲全國高職院校創新創業教育先進單位 ●近三年來，5名學生被授予“山東省雙創之星”“濰坊市優秀大學生創業者”“濰坊市政府創業獎”等榮譽稱號 ●涌現出以山東省道德模范、全國百名優秀志愿者馬廣超為代表的優秀學生群體 ●學生總體就業率99.85% ●用人單位對學生滿意度97%以上