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烏蘭察布職業(yè)學(xué)院是由原烏盟財(cái)貿(mào)糧食學(xué)校、烏盟農(nóng)牧學(xué)校、烏盟工業(yè)學(xué)校資源整合，2004年4月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部正式備案成立的公辦全日制綜合類普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地面積882畝，總建筑面積170869平方米，教學(xué)行政用房總面積87489平方米，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及輔助用房23950平方米，學(xué)生宿舍66388平方米，體育場館8031平方米。學(xué)院把節(jié)能減排、低碳高效作為構(gòu)建和諧校園的重要抓手，校區(qū)建設(shè)突出“節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、人文” 理念，在自治區(qū)高職院校中率先全面使用國家可再生能源示范項(xiàng)目——水源熱泵技術(shù)建成新的供熱系統(tǒng)，運(yùn)行安全高效，節(jié)能環(huán)保，基本實(shí)現(xiàn)零排放、零污染的目標(biāo)，建筑節(jié)能率50%， 2010年順利通過了可再生能源項(xiàng)目的能效測評、能效標(biāo)識、系統(tǒng)監(jiān)控等工作的驗(yàn)收。新校區(qū)總體設(shè)計(jì)方案注重實(shí)效，適度超前，獲國家第三屆百年建筑優(yōu)秀作品獎。 學(xué)院現(xiàn)有各類在校生5967人。圖書館藏書 31.2萬余冊，電子圖書6000GB，紙質(zhì)專業(yè)期刊480余種，電子專業(yè)期刊2000余種，閱覽室座位數(shù)1818個，多媒體教室座位數(shù)4600個，語音室座位數(shù)108個，校園網(wǎng)寬帶接入1000Mbps。建有各類實(shí)踐場所81個，教學(xué)設(shè)備總值7700萬元，生均設(shè)備總值1.29萬余元。機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備功能先進(jìn)，堪稱一流。從丹麥DPP公司引進(jìn)的國內(nèi)第一條集產(chǎn)學(xué)研為一體的馬鈴薯研發(fā)線，居國內(nèi)領(lǐng)先地位。 學(xué)院設(shè)有六系二部一分校，分別是機(jī)電技術(shù)系、農(nóng)學(xué)與馬鈴薯工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑技術(shù)系、商務(wù)信息技術(shù)系、畜牧獸醫(yī)系、綜合素質(zhì)教學(xué)部、體育教學(xué)部、附屬中等專業(yè)學(xué)校。開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、馬鈴薯生產(chǎn)加工、畜牧獸醫(yī)、會計(jì)電算化等41個專業(yè)。馬鈴薯生產(chǎn)加工專業(yè)在我國高等院校首開先河。現(xiàn)有自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)7個、自治區(qū)精品課程15門。 師資隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)有專兼職教師350人，專任教師中教授24人，副教授133人。具有博士生學(xué)位的教師3人，碩士研究生學(xué)位的教師64人，雙師型教師114名。自治區(qū)級教學(xué)名師3人、教壇新秀3人，院級教學(xué)名師9人和教壇新秀10人。 學(xué)院遵循“立德樹人，崇能重技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極探索校企合作的路子，大力開展“訂單”教育，先后與烏蘭察布市誠信建筑設(shè)計(jì)院、內(nèi)蒙古民豐薯業(yè)有限責(zé)任公司、中國火箭研究院內(nèi)蒙古航天萬源風(fēng)機(jī)制造有限公司、瑞田農(nóng)業(yè)科技有限公司等十多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。通過項(xiàng)目合作，打造校企合作共同培養(yǎng)人才的新模式，為學(xué)院全面深化教學(xué)改革提供示范引領(lǐng)作用。2014年與德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院和中德諾浩(北京)教育投資公司共同引進(jìn)德國汽車職教模式，在學(xué)院創(chuàng)辦中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)基地，采用“兩校三方”的中外合作辦學(xué)模式，全套引進(jìn)德國原版教材、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，貫徹“雙元制教育模式”精髓，運(yùn)用德國先進(jìn)的教學(xué)、科研與管理經(jīng)驗(yàn)，深入推行“教中學(xué)，學(xué)中做”的原則，培養(yǎng)具有國際先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)、熟練技能的復(fù)合型汽車人才。學(xué)員學(xué)習(xí)期滿將由德國哈勒手工業(yè)協(xié)會(HWK)組織職業(yè)技能考核鑒定，考核合格頒發(fā)職業(yè)資格證書。HWK證書被視為全球頂尖汽車維修的“通行證”該證書在歐洲及全世界具有極高的含金量。 學(xué)院在自治區(qū)教育廳立項(xiàng)科研課題29項(xiàng)，其中15項(xiàng)獲自治區(qū)資助并順利結(jié)題;我院教師共同完成的--“《手工電弧焊工藝》學(xué)習(xí)領(lǐng)域任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的課程開發(fā)與實(shí)踐”榮獲2013年自治區(qū)級高職類教學(xué)成果二等獎;“馬鈴薯生產(chǎn)加工專業(yè)14(1)1職業(yè)能力遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”榮獲2013年自治區(qū)級高職類教學(xué)成果三等獎。院內(nèi)立項(xiàng)課題32項(xiàng)。學(xué)院自編《大學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)教程》，面向全國出版發(fā)行。市場營銷專業(yè)的師生團(tuán)隊(duì)，以作品“小土豆做大產(chǎn)業(yè)”參加了2009年全國高校市場營銷大賽總決賽，取得三等獎。物流管理專業(yè)師生團(tuán)隊(duì)，獲得“2010年全國物流職業(yè)技能競賽學(xué)生高級組團(tuán)體三等獎”。校園文化活動豐富多彩，2012年，學(xué)院成功舉辦“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”，并在教育部校園文化成果評比中榮獲二等獎。2012級工程造價班楊建國同學(xué)在2013年中國關(guān)工委、教育部關(guān)工委組織的全國高校大學(xué)生中華魂“理想點(diǎn)亮人生”主題教育演講比賽中榮獲一等獎。 2015年學(xué)院捷報頻傳。5月在全國第六屆“斯維爾杯”建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能大賽高職院校132代表隊(duì)，學(xué)院建筑技術(shù)系首次由4名學(xué)生組成代表隊(duì)參加決賽，獲得結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)分析專項(xiàng)比賽獲得全國一等獎;安裝算量與清單計(jì)價專項(xiàng)比 賽獲得全國二等獎;項(xiàng)目管理與投標(biāo)工具箱專項(xiàng)比賽獲得全國二等獎;設(shè)備設(shè)計(jì)與暖通負(fù)荷挑戰(zhàn)賽三等獎;建筑設(shè)計(jì)專項(xiàng)三等獎;建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能 全能比賽三等獎。 5月在全區(qū)高職院校財(cái)經(jīng)類技能大賽，學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系派出了旅游管理專業(yè)2位指導(dǎo)教師和3名學(xué)生參加了此次比賽。中文導(dǎo)游服務(wù)，通過綜合知識理論考核、景點(diǎn)講解(現(xiàn)場)、才藝展示1人獲二等獎、2人獲三等獎。 5月，學(xué)院機(jī)電技術(shù)系派出了焊接和汽車修理兩支參賽隊(duì)八名選手。參加了2015年內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技能大賽。2人獲三等獎、6人獲優(yōu)秀獎，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎。 學(xué)院連續(xù)三年被教育廳評為高校綜合治理工作維穩(wěn)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在92%以上，就業(yè)工作在全國高職院校就業(yè)“星級示范校”評選中，被評為“就業(yè)工作進(jìn)步獎”，2013年被自治區(qū)人民政府授予“全區(qū)就業(yè)先進(jìn)工作單位”。2013年學(xué)院被自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)為全區(qū)首批示范性高職院校建設(shè)單位，2015年獲準(zhǔn)部分專業(yè)實(shí)行單獨(dú)招生。學(xué)院還與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)簽署了五年制應(yīng)用本科合作辦學(xué)協(xié)議。開創(chuàng)了培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才的歷史。 十多年來，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，為打造高職教育強(qiáng)勢品牌謀篇布局，圍繞“創(chuàng)全國特色、建全區(qū)一流學(xué)院”的戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)敢為人先、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，大膽開展理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，逐步創(chuàng)出了較為鮮明的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破、跨越和發(fā)展。

本實(shí)用新型公開了置物箱，屬于置物箱技術(shù)領(lǐng)域。置物箱，包括底座，底座底面上固定安裝有萬向滾輪，萬向滾輪上固定連接有鎖緊裝置，底座上方設(shè)置有封閉式置物裝置，封閉式置物裝置包括有大型置物柜和小型置物柜，大型置物柜和小型置物柜均包括有柜門和置物腔，柜門的一側(cè)豎直棱邊上固定安裝有鉸鏈，柜門通過鉸鏈與柜體活動連接，另一側(cè)豎直棱邊上固定安裝有電子鎖；封閉式置物裝置上端固定連接有置物臺，置物臺的側(cè)壁上嵌入安裝有掃碼服務(wù)裝置；本實(shí)用新型有效解決在火車站、機(jī)場等場所未設(shè)置公共置物設(shè)施，旅客臨時置物較為不便

產(chǎn)品詳細(xì)介紹LA-S植物根系分析儀系統(tǒng)（獨(dú)立版）1、用途：用于對洗凈后的根系圖像進(jìn)行多參數(shù)、批量化的自動分析。2、系統(tǒng)組成：雙光源掃描成像儀及根盤附件、分析軟件和電腦（電腦另配）。3、 主要性能指標(biāo)：配光學(xué)分辨率4800×9600、A4加長的雙光源彩色掃描儀。根系反射稿幅面為355.6mm×215.9mm，透掃幅面為304.8mm×203.2mm，最小像素尺寸0.005mm×0.0026 mm。可分析測量：1)根總長；2)根平均直徑；3)根總面積；4)根總體積；5)根尖計(jì)數(shù)；6)分叉計(jì)數(shù)；7)交疊計(jì)數(shù)；8)根直徑等級分布參數(shù)；9)根尖段長分布，10）可不等間距地自定義分段直徑，自動測量各直徑段長度、投影面積、表面積、體積 等，及其分布參數(shù)；11）能進(jìn)行根系的顏色分析，確定出根系存活數(shù)量，輸出不同顏色根系的直徑、長度、投影面積、表面積、體積。12）能進(jìn)行根系的拓?fù)浞治觯詣哟_定根的連接數(shù)、關(guān)系角等，還能單獨(dú)地自動分析主根或任意一支側(cè)根的長度和分叉數(shù)等，可單獨(dú)顯示標(biāo)記根系的任意直徑段相應(yīng)各參數(shù)（分檔數(shù)、檔直徑范圍任意可改，可不等間距地自定義），并能進(jìn)行根的分叉裁剪、合并、連接等修正，修正操作能回退，以快速獲得100%正確的結(jié)果。13）能用盒維數(shù)法自動測根系分形維數(shù)。可分析根瘤菌體積在根系中的占比，以客觀確定根瘤菌體貢獻(xiàn)量。14）大批量的全自動根系分析，對各分析結(jié)果圖可編輯修正。15）能做根系生物量分布的大批量自動化估算。16）能自動測量油菜、大豆等果莢的果柄、果身、果喙部分的粗細(xì)、長、弧長、玄高等參數(shù)。17）能自動測量各種粒的芒長。18）能測各類針葉的葉面積、長度、粗細(xì)。19）各分析圖像、分布圖、結(jié)果數(shù)據(jù)可保存，分析結(jié)果輸出至Excel表，可輸出分析標(biāo)記圖。推薦選配品牌電腦：品牌電腦（酷睿i5 CPU / 8G內(nèi)存/ 19.5”彩顯/無線網(wǎng)卡，5個以上USB2.0口，運(yùn)行環(huán)境Windows 10完整專業(yè)版或旗艦版）。

烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原烏蘭察布市衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上新建的全日制普通醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)校以全日制普通醫(yī)學(xué)專科教育為主，五年制高職教育和成人教育為輔，兼顧職業(yè)培訓(xùn)和社會服務(wù)。半個多世紀(jì)以來，為烏蘭察布市及周邊地區(qū)輸送了大批醫(yī)藥人才，為地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，獲得了“烏蘭察布市五一勞動獎狀”、“烏蘭察布市園林式單位”、“文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校由校本部和附屬醫(yī)院兩部分組成。校本部占地680畝，一期建筑面積8.19萬平方米，校園綠化面積383.51畝，校園綠地率達(dá)64.7%。各類實(shí)驗(yàn)室89個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3685萬元，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上，目前學(xué)校正在逐步實(shí)施開放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校圖書館館藏圖書26萬冊。學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)2.7億元。 學(xué)校設(shè)置處級內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)22個，5個黨總支和一個機(jī)關(guān)直屬黨支部。教職工總數(shù)257人。 近幾年來，學(xué)校師資隊(duì)伍數(shù)量逐步增加，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校現(xiàn)有專任教師204人，其中碩士研究生39人，博士生2人，副高職稱以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)110人。自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，自治區(qū)精品課程3門，自治區(qū)教學(xué)名師2人，自治區(qū)教壇新秀2人，校級精品課程10門，優(yōu)秀課程9門。 目前學(xué)校共開設(shè)11個專業(yè)：分別是護(hù)理專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)、蒙醫(yī)專業(yè)、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。在校生3614人。學(xué)校和內(nèi)蒙醫(yī)院聯(lián)合舉辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，和承德護(hù)理學(xué)院合作開辦英語護(hù)理專業(yè)，和內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院、北方學(xué)院聯(lián)合舉辦后期本科和成人教育，和赤峰衛(wèi)校等3所學(xué)校聯(lián)合舉辦3+2高職教育。 學(xué)校現(xiàn)有隸屬附屬醫(yī)院一所，二級醫(yī)院，集教學(xué)、臨床、康復(fù)為一體，是烏蘭察布市醫(yī)療保險、公費(fèi)醫(yī)療、城鎮(zhèn)醫(yī)療、新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院占地面積40.5畝，建筑面積1.1萬平方米。醫(yī)院現(xiàn)有職工268名，其中副高以上職稱45名，床位200張。醫(yī)院設(shè)置骨科、燒傷、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、普外科、五官科等23個臨床、醫(yī)技科室，其中骨外科、燒傷科、婦產(chǎn)科為領(lǐng)先學(xué)科，在全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中享有盛譽(yù)。 另外，學(xué)校還有非隸屬的教學(xué)醫(yī)院4所，在北京、呼市、大同等校外固定實(shí)習(xí)基地50多處。 學(xué)校始終堅(jiān)持不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在以“篤志、精醫(yī)、修德、求新”的校訓(xùn)和 “選擇無悔、追求不懈”的辦學(xué)精神引領(lǐng)下，形成了特色鮮明的大學(xué)文化。學(xué)校的校報、官網(wǎng)、微信平臺等官方媒體，及時全面的宣傳學(xué)校發(fā)展建設(shè)成就，學(xué)校還建有“閱松亭”“五花園”講壇，編輯出版了《烏蘭察布醫(yī)專學(xué)報》《滴水》《烏蘭察布醫(yī)專教學(xué)督導(dǎo)》《在探索中起步》等刊物。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，生活設(shè)施齊全，各類社團(tuán)活動健康向上、多姿多彩，極大的豐富了校園文化。 學(xué)校和烏蘭察布市人社局合辦的“烏蘭美健康服務(wù)有限公司”已成長為本地區(qū)著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公司由一校四港、18家分公司組成，開設(shè)六個專業(yè)，已培訓(xùn)學(xué)員30期5400余人，為地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。 “十三五”期間，學(xué)校的重點(diǎn)工作任務(wù)是集全校的力量和智慧，砥礪奮斗，積健圖強(qiáng)，在提高教學(xué)質(zhì)量上打攻堅(jiān)戰(zhàn)，在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)上打持久戰(zhàn)，全面提升學(xué)校的綜合實(shí)力，為在更高的辦學(xué)層次上發(fā)展積聚力量，打好基礎(chǔ)。一是以學(xué)校承辦的“烏蘭察布市醫(yī)療養(yǎng)老綜合項(xiàng)目”為牽引，加快附屬醫(yī)院的建設(shè)，使之成為本地區(qū)一流的教學(xué)醫(yī)院。做大做強(qiáng)醫(yī)養(yǎng)一體項(xiàng)目，確保社會、經(jīng)濟(jì)效益雙增長，發(fā)揮好高校服務(wù)社會的功能，在“健康中國”的實(shí)踐中當(dāng)好排頭兵和引領(lǐng)者。以項(xiàng)目發(fā)展帶動專業(yè)建設(shè)，把護(hù)理、醫(yī)療、康復(fù)等專業(yè)建設(shè)成優(yōu)質(zhì)專業(yè)。二是以英語護(hù)理專業(yè)為突破口，加快專科教育的對外合作交流，走多元辦學(xué)的發(fā)展道路，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。三是在師資隊(duì)伍建設(shè)中立足學(xué)校的實(shí)際，爭取上級的支持，嘗試改革和創(chuàng)新，徹底改變師資力量不足的現(xiàn)狀，為穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。四是按照在校生5000人的規(guī)模增加和改善基礎(chǔ)條件，為在“十四五”期間提出向更高的辦學(xué)層次發(fā)展做積極的準(zhǔn)備。 烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 2016年12月18日

產(chǎn)品詳細(xì)介紹研究根部可以讓我們更了解樹木和植物根部生長（深度和密度）的可能性。通常來講植物在土壤里都應(yīng)該有密集廣闊的根部系統(tǒng)，它能夠讓植物更充分地利用土壤。如果營養(yǎng)和水分都很充足，那么根部分布越廣，吸收就越充分。測量根部系統(tǒng)也是土壤剖面中天然的物理以及/或者化學(xué)屏障。如果研究的根部看起來不太“平常”，那通常是以下因素造成的：土壤層太硬，根無法穿透。例如耕犁層、沼礦、厚重的黏土以及肥土層。土層差別太大，例如黏土與沙土，富含腐殖質(zhì)的土壤和不含腐殖質(zhì)的土壤（沙地）等。地下水過高。地下水平面波動太大。酸性土層。土壤下層氧氣含量太少。比較不同土壤樣品的根部密度時，樣品的表面和里面都一定要相同。01 單頭根鉆單頭根鉆可以在滲透阻抗較低的土壤中取樣，而且不會破壞樣品。它最深能夠在1米的地方取得15cm長的樣品。02 雙頭根鉆，2米深度的標(biāo)準(zhǔn)取樣設(shè)備雙頭根鉆可以在最大厚度為15cm的土層中取樣，土壤樣品幾乎可以保持原樣一致。雙頭根鉆的底部有可以更換的鉆頭，頂部較短，不能拆卸，帶有沖擊頭。

本實(shí)用新型公開了一種置刀架，包括底座和架體，架體呈矩形管狀結(jié)構(gòu)，架體下端的一側(cè)通過合頁機(jī)構(gòu)與底座轉(zhuǎn)動連接，另一側(cè)為自由端，架體上端的一側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，另一側(cè)設(shè)有卡座，轉(zhuǎn)軸上穿設(shè)有隔片，卡座的上端開設(shè)有定位槽，隔片通過轉(zhuǎn)動能夠緊密卡入定位槽，相鄰兩個隔片之間的縫隙作為插刀縫；架體的兩寬側(cè)板上開設(shè)有通風(fēng)孔，兩窄側(cè)板開設(shè)有安裝孔，安裝孔中穿設(shè)有活動底板。本實(shí)用新型設(shè)有隔片和帶定位槽的卡座，能夠根據(jù)實(shí)際需求，調(diào)整兩個隔片之間的距離，便于不同寬度的刀具插入；架體相對底座的傾斜角度能夠調(diào)整，方便不同身高用戶以舒適的

小型苗木根系土球打包機(jī)，包括機(jī)架和無紡布料架，機(jī)架上有上料單元，切斷單元和土球打包單元；上料單元由傳動機(jī)構(gòu)和無紡布牽引機(jī)構(gòu)組成，傳動機(jī)構(gòu)具有主電機(jī)和鏈傳動機(jī)構(gòu)，主電機(jī)與鏈傳動機(jī)構(gòu)的主動輪連接；無紡布牽引機(jī)構(gòu)具有第一牽引帶組和第二牽引帶組，切斷單元位于第一牽引帶組和第二牽引帶組之間，第二牽引帶組靠近無紡布料架；切斷單元包括可動切斷架，固定切斷架，升降機(jī)構(gòu)和電熱絲；土球打包單元包括容器和夾持機(jī)構(gòu)；夾持機(jī)構(gòu)具有可動夾持臂和固定夾持臂；固定夾持臂與可動夾持臂分設(shè)凹部，可動夾持臂與固定夾持臂閉合時，兩個凹部圍成圈，兩個凹部上分別設(shè)有熱電阻絲。本發(fā)明具有用機(jī)器實(shí)現(xiàn)苗木土球打包，降低人工勞動強(qiáng)度的優(yōu)點(diǎn)。

產(chǎn)品應(yīng)用：● LCD頂置式攪拌器采用自鎖式夾頭，自主研發(fā)方形升降固定夾。大液晶屏顯示，轉(zhuǎn)速和時間可調(diào)，用于固液、液液或中高粘度樣品混合；主要應(yīng)用于科研、醫(yī)藥、化工、石化、化妝品、食品、生物等領(lǐng)域。 主要特征： ●  LCD屏顯示，轉(zhuǎn)速和時間可粗調(diào)，在工作狀態(tài)下也可對工作時間進(jìn)行微調(diào)；● 轉(zhuǎn)速30-2200rpm，可恒定轉(zhuǎn)速，高低速可控； ● 采用直流無刷電機(jī)，可長時間安全運(yùn)行，性能出眾； ● 過載和電機(jī)保護(hù)，出現(xiàn)過載，短路或異常等情況，自動切斷電路并報警，保證實(shí)驗(yàn)安全；● 配置攪拌槳穿透孔，用戶不用調(diào)節(jié)儀器的安裝高度，只需攪拌桿的安裝位置即可； ● 扭矩可根據(jù)樣品的粘度變化自動調(diào)整，方便實(shí)驗(yàn)操作； ● 多種攪拌槳，支架可選。  

項(xiàng)目簡介 “斜置潛土逆轉(zhuǎn)旋耕機(jī)項(xiàng)目”由江蘇大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開 展。對斜置潛土逆轉(zhuǎn)旋耕切削機(jī)理進(jìn)行分析計(jì)算并設(shè)計(jì)出斜置潛土逆轉(zhuǎn)旋耕機(jī)；對機(jī)器121 零部件動態(tài)剛度：機(jī)架模態(tài)試驗(yàn)、刀軸模態(tài)試驗(yàn)等項(xiàng)目進(jìn)行分析試驗(yàn)；對設(shè)計(jì)出的斜置 潛土逆轉(zhuǎn)旋耕機(jī)進(jìn)行田間試驗(yàn)。 采用 SPH 數(shù)值模擬方法對斜置潛土逆轉(zhuǎn)旋耕切削過程進(jìn)行分析計(jì)算，揭示斜置旋耕 切削機(jī)理。根據(jù)旋耕機(jī)械國家標(biāo)準(zhǔn)：GB/T5668.1-1995《旋耕機(jī)械》設(shè)計(jì)出斜置潛土逆轉(zhuǎn) 旋耕

本成果率先分析了旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)的能量分布，闡明了發(fā)動機(jī)運(yùn)行參數(shù)對能量分布的影響規(guī)律，揭示了發(fā)動機(jī)運(yùn)行工況影響旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)燃油經(jīng)濟(jì)性的機(jī)理，提出發(fā)動機(jī)能量回收技術(shù)和降低能量損失的燃燒控制措施，有效改善了發(fā)動機(jī)的燃油經(jīng)濟(jì)性。 一、項(xiàng)目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、技術(shù)分析 旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)沒有復(fù)雜的曲柄連桿機(jī)構(gòu)和配氣機(jī)構(gòu)，進(jìn)、排氣門的開啟通過活塞的轉(zhuǎn)動控制。由于進(jìn)、排氣門、噴油系統(tǒng)為分開式布置，進(jìn)、排氣門的面積比較大，有利于提高發(fā)動機(jī)的充量系數(shù)。旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)的動力輸出軸每旋轉(zhuǎn)一周，每個氣缸完成一次完整的做功過程，其做功頻率為傳統(tǒng)四沖程往復(fù)式活塞發(fā)動機(jī)的兩倍，且進(jìn)、排氣過程、燃燒過程較二沖程發(fā)動機(jī)更加完善。旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)可以運(yùn)用于特種車輛、小型無人機(jī)、混合動力車輛、農(nóng)用機(jī)械等的主動力系統(tǒng)。 分析了旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)燃燒室內(nèi)未燃燃料的分布，明確了燃燒室內(nèi)未燃燃料形成的原因，揭示了特定工況下旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)燃燒效率偏低的機(jī)理。采用了優(yōu)化噴油策略、燃燒相位和當(dāng)量比的方法，改善缸內(nèi)油氣混合、促進(jìn)缸內(nèi)燃燒，獲得缸內(nèi)最佳燃燒特性。相關(guān)研究取得重要發(fā)現(xiàn)，旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)最佳燃燒相位隨工況的變化較小，有利于降低控制程序和車輛電控系統(tǒng)的復(fù)雜性并提高控制系統(tǒng)的魯棒性。 率先分析了旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)的能量分布，闡明了發(fā)動機(jī)運(yùn)行參數(shù)對能量分布的影響規(guī)律，揭示了發(fā)動機(jī)運(yùn)行工況影響旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)燃油經(jīng)濟(jì)性的機(jī)理，提出發(fā)動機(jī)能量回收技術(shù)和降低能量損失的燃燒控制措施，有效改善了發(fā)動機(jī)的燃油經(jīng)濟(jì)性。旋轉(zhuǎn)對置活塞發(fā)動機(jī)通過冷卻液損失的熱量顯著低于傳統(tǒng)發(fā)動機(jī)，極大降低了冷卻風(fēng)扇能量消耗，提高了發(fā)動機(jī)動力的傳遞效率。