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烏蘭察布職業(yè)學(xué)院是由原烏盟財貿(mào)糧食學(xué)校、烏盟農(nóng)牧學(xué)校、烏盟工業(yè)學(xué)校資源整合，2004年4月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準、國家教育部正式備案成立的公辦全日制綜合類普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地面積882畝，總建筑面積170869平方米，教學(xué)行政用房總面積87489平方米，實習(xí)實訓(xùn)及輔助用房23950平方米，學(xué)生宿舍66388平方米，體育場館8031平方米。學(xué)院把節(jié)能減排、低碳高效作為構(gòu)建和諧校園的重要抓手，校區(qū)建設(shè)突出“節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、人文” 理念，在自治區(qū)高職院校中率先全面使用國家可再生能源示范項目——水源熱泵技術(shù)建成新的供熱系統(tǒng)，運行安全高效，節(jié)能環(huán)保，基本實現(xiàn)零排放、零污染的目標，建筑節(jié)能率50%， 2010年順利通過了可再生能源項目的能效測評、能效標識、系統(tǒng)監(jiān)控等工作的驗收。新校區(qū)總體設(shè)計方案注重實效，適度超前，獲國家第三屆百年建筑優(yōu)秀作品獎。 學(xué)院現(xiàn)有各類在校生5967人。圖書館藏書 31.2萬余冊，電子圖書6000GB，紙質(zhì)專業(yè)期刊480余種，電子專業(yè)期刊2000余種，閱覽室座位數(shù)1818個，多媒體教室座位數(shù)4600個，語音室座位數(shù)108個，校園網(wǎng)寬帶接入1000Mbps。建有各類實踐場所81個，教學(xué)設(shè)備總值7700萬元，生均設(shè)備總值1.29萬余元。機電一體化技術(shù)等專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備功能先進，堪稱一流。從丹麥DPP公司引進的國內(nèi)第一條集產(chǎn)學(xué)研為一體的馬鈴薯研發(fā)線，居國內(nèi)領(lǐng)先地位。 學(xué)院設(shè)有六系二部一分校，分別是機電技術(shù)系、農(nóng)學(xué)與馬鈴薯工程系、經(jīng)濟管理系、建筑技術(shù)系、商務(wù)信息技術(shù)系、畜牧獸醫(yī)系、綜合素質(zhì)教學(xué)部、體育教學(xué)部、附屬中等專業(yè)學(xué)校。開設(shè)有機電一體化技術(shù)、馬鈴薯生產(chǎn)加工、畜牧獸醫(yī)、會計電算化等41個專業(yè)。馬鈴薯生產(chǎn)加工專業(yè)在我國高等院校首開先河。現(xiàn)有自治區(qū)重點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)7個、自治區(qū)精品課程15門。 師資隊伍不斷壯大，現(xiàn)有專兼職教師350人，專任教師中教授24人，副教授133人。具有博士生學(xué)位的教師3人，碩士研究生學(xué)位的教師64人，雙師型教師114名。自治區(qū)級教學(xué)名師3人、教壇新秀3人，院級教學(xué)名師9人和教壇新秀10人。 學(xué)院遵循“立德樹人，崇能重技”的校訓(xùn)，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極探索校企合作的路子，大力開展“訂單”教育，先后與烏蘭察布市誠信建筑設(shè)計院、內(nèi)蒙古民豐薯業(yè)有限責(zé)任公司、中國火箭研究院內(nèi)蒙古航天萬源風(fēng)機制造有限公司、瑞田農(nóng)業(yè)科技有限公司等十多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。通過項目合作，打造校企合作共同培養(yǎng)人才的新模式，為學(xué)院全面深化教學(xué)改革提供示范引領(lǐng)作用。2014年與德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院和中德諾浩(北京)教育投資公司共同引進德國汽車職教模式，在學(xué)院創(chuàng)辦中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)基地，采用“兩校三方”的中外合作辦學(xué)模式，全套引進德國原版教材、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，貫徹“雙元制教育模式”精髓，運用德國先進的教學(xué)、科研與管理經(jīng)驗，深入推行“教中學(xué)，學(xué)中做”的原則，培養(yǎng)具有國際先進理念、先進技術(shù)、熟練技能的復(fù)合型汽車人才。學(xué)員學(xué)習(xí)期滿將由德國哈勒手工業(yè)協(xié)會(HWK)組織職業(yè)技能考核鑒定，考核合格頒發(fā)職業(yè)資格證書。HWK證書被視為全球頂尖汽車維修的“通行證”該證書在歐洲及全世界具有極高的含金量。 學(xué)院在自治區(qū)教育廳立項科研課題29項，其中15項獲自治區(qū)資助并順利結(jié)題;我院教師共同完成的--“《手工電弧焊工藝》學(xué)習(xí)領(lǐng)域任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的課程開發(fā)與實踐”榮獲2013年自治區(qū)級高職類教學(xué)成果二等獎;“馬鈴薯生產(chǎn)加工專業(yè)14(1)1職業(yè)能力遞進式人才培養(yǎng)模式研究與實踐”榮獲2013年自治區(qū)級高職類教學(xué)成果三等獎。院內(nèi)立項課題32項。學(xué)院自編《大學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)教程》，面向全國出版發(fā)行。市場營銷專業(yè)的師生團隊，以作品“小土豆做大產(chǎn)業(yè)”參加了2009年全國高校市場營銷大賽總決賽，取得三等獎。物流管理專業(yè)師生團隊，獲得“2010年全國物流職業(yè)技能競賽學(xué)生高級組團體三等獎”。校園文化活動豐富多彩，2012年，學(xué)院成功舉辦“社團文化藝術(shù)節(jié)”，并在教育部校園文化成果評比中榮獲二等獎。2012級工程造價班楊建國同學(xué)在2013年中國關(guān)工委、教育部關(guān)工委組織的全國高校大學(xué)生中華魂“理想點亮人生”主題教育演講比賽中榮獲一等獎。 2015年學(xué)院捷報頻傳。5月在全國第六屆“斯維爾杯”建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能大賽高職院校132代表隊，學(xué)院建筑技術(shù)系首次由4名學(xué)生組成代表隊參加決賽，獲得結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)分析專項比賽獲得全國一等獎;安裝算量與清單計價專項比 賽獲得全國二等獎;項目管理與投標工具箱專項比賽獲得全國二等獎;設(shè)備設(shè)計與暖通負荷挑戰(zhàn)賽三等獎;建筑設(shè)計專項三等獎;建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能 全能比賽三等獎。 5月在全區(qū)高職院校財經(jīng)類技能大賽，學(xué)院經(jīng)濟管理系派出了旅游管理專業(yè)2位指導(dǎo)教師和3名學(xué)生參加了此次比賽。中文導(dǎo)游服務(wù)，通過綜合知識理論考核、景點講解(現(xiàn)場)、才藝展示1人獲二等獎、2人獲三等獎。 5月，學(xué)院機電技術(shù)系派出了焊接和汽車修理兩支參賽隊八名選手。參加了2015年內(nèi)蒙古機電職業(yè)技能大賽。2人獲三等獎、6人獲優(yōu)秀獎，學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎。 學(xué)院連續(xù)三年被教育廳評為高校綜合治理工作維穩(wěn)達標先進單位。就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在92%以上，就業(yè)工作在全國高職院校就業(yè)“星級示范?！痹u選中，被評為“就業(yè)工作進步獎”，2013年被自治區(qū)人民政府授予“全區(qū)就業(yè)先進工作單位”。2013年學(xué)院被自治區(qū)教育廳批準為全區(qū)首批示范性高職院校建設(shè)單位，2015年獲準部分專業(yè)實行單獨招生。學(xué)院還與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)簽署了五年制應(yīng)用本科合作辦學(xué)協(xié)議。開創(chuàng)了培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才的歷史。 十多年來，學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于長遠發(fā)展，為打造高職教育強勢品牌謀篇布局，圍繞“創(chuàng)全國特色、建全區(qū)一流學(xué)院”的戰(zhàn)略目標，發(fā)揚敢為人先、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，全面推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，大膽開展理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，逐步創(chuàng)出了較為鮮明的辦學(xué)特色，實現(xiàn)了歷史性的突破、跨越和發(fā)展。

烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是2009年3月經(jīng)教育部批準，在原烏蘭察布市衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上新建的全日制普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校以全日制普通醫(yī)學(xué)專科教育為主，五年制高職教育和成人教育為輔，兼顧職業(yè)培訓(xùn)和社會服務(wù)。半個多世紀以來，為烏蘭察布市及周邊地區(qū)輸送了大批醫(yī)藥人才，為地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻，獲得了“烏蘭察布市五一勞動獎狀”、“烏蘭察布市園林式單位”、“文明單位標兵”等榮譽稱號。 學(xué)校由校本部和附屬醫(yī)院兩部分組成。校本部占地680畝，一期建筑面積8.19萬平方米，校園綠化面積383.51畝，校園綠地率達64.7%。各類實驗室89個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3685萬元，實驗開出率在90%以上，目前學(xué)校正在逐步實施開放性實驗室建設(shè)，充分保證學(xué)生的實驗實訓(xùn)需求。學(xué)校圖書館館藏圖書26萬冊。學(xué)校固定資產(chǎn)達2.7億元。 學(xué)校設(shè)置處級內(nèi)設(shè)機構(gòu)22個，5個黨總支和一個機關(guān)直屬黨支部。教職工總數(shù)257人。 近幾年來，學(xué)校師資隊伍數(shù)量逐步增加，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師204人，其中碩士研究生39人，博士生2人，副高職稱以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)110人。自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，自治區(qū)精品課程3門，自治區(qū)教學(xué)名師2人，自治區(qū)教壇新秀2人，校級精品課程10門，優(yōu)秀課程9門。 目前學(xué)校共開設(shè)11個專業(yè)：分別是護理專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)、蒙醫(yī)專業(yè)、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。在校生3614人。學(xué)校和內(nèi)蒙醫(yī)院聯(lián)合舉辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，和承德護理學(xué)院合作開辦英語護理專業(yè)，和內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院、北方學(xué)院聯(lián)合舉辦后期本科和成人教育，和赤峰衛(wèi)校等3所學(xué)校聯(lián)合舉辦3+2高職教育。 學(xué)?，F(xiàn)有隸屬附屬醫(yī)院一所，二級醫(yī)院，集教學(xué)、臨床、康復(fù)為一體，是烏蘭察布市醫(yī)療保險、公費醫(yī)療、城鎮(zhèn)醫(yī)療、新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)院。醫(yī)院占地面積40.5畝，建筑面積1.1萬平方米。醫(yī)院現(xiàn)有職工268名，其中副高以上職稱45名，床位200張。醫(yī)院設(shè)置骨科、燒傷、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、普外科、五官科等23個臨床、醫(yī)技科室，其中骨外科、燒傷科、婦產(chǎn)科為領(lǐng)先學(xué)科，在全市醫(yī)療機構(gòu)中享有盛譽。 另外，學(xué)校還有非隸屬的教學(xué)醫(yī)院4所，在北京、呼市、大同等校外固定實習(xí)基地50多處。 學(xué)校始終堅持不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，在以“篤志、精醫(yī)、修德、求新”的校訓(xùn)和 “選擇無悔、追求不懈”的辦學(xué)精神引領(lǐng)下，形成了特色鮮明的大學(xué)文化。學(xué)校的校報、官網(wǎng)、微信平臺等官方媒體，及時全面的宣傳學(xué)校發(fā)展建設(shè)成就，學(xué)校還建有“閱松亭”“五花園”講壇，編輯出版了《烏蘭察布醫(yī)專學(xué)報》《滴水》《烏蘭察布醫(yī)專教學(xué)督導(dǎo)》《在探索中起步》等刊物。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，生活設(shè)施齊全，各類社團活動健康向上、多姿多彩，極大的豐富了校園文化。 學(xué)校和烏蘭察布市人社局合辦的“烏蘭美健康服務(wù)有限公司”已成長為本地區(qū)著名的培訓(xùn)機構(gòu)，公司由一校四港、18家分公司組成，開設(shè)六個專業(yè)，已培訓(xùn)學(xué)員30期5400余人，為地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。 “十三五”期間，學(xué)校的重點工作任務(wù)是集全校的力量和智慧，砥礪奮斗，積健圖強，在提高教學(xué)質(zhì)量上打攻堅戰(zhàn)，在加強內(nèi)涵建設(shè)上打持久戰(zhàn)，全面提升學(xué)校的綜合實力，為在更高的辦學(xué)層次上發(fā)展積聚力量，打好基礎(chǔ)。一是以學(xué)校承辦的“烏蘭察布市醫(yī)療養(yǎng)老綜合項目”為牽引，加快附屬醫(yī)院的建設(shè)，使之成為本地區(qū)一流的教學(xué)醫(yī)院。做大做強醫(yī)養(yǎng)一體項目，確保社會、經(jīng)濟效益雙增長，發(fā)揮好高校服務(wù)社會的功能，在“健康中國”的實踐中當(dāng)好排頭兵和引領(lǐng)者。以項目發(fā)展帶動專業(yè)建設(shè)，把護理、醫(yī)療、康復(fù)等專業(yè)建設(shè)成優(yōu)質(zhì)專業(yè)。二是以英語護理專業(yè)為突破口，加快?？平逃膶ν夂献鹘涣鳎叨嘣k學(xué)的發(fā)展道路，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)實力。三是在師資隊伍建設(shè)中立足學(xué)校的實際，爭取上級的支持，嘗試改革和創(chuàng)新，徹底改變師資力量不足的現(xiàn)狀，為穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量提供堅強的保障。四是按照在校生5000人的規(guī)模增加和改善基礎(chǔ)條件，為在“十四五”期間提出向更高的辦學(xué)層次發(fā)展做積極的準備。 烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 2016年12月18日

為應(yīng)對核生化恐怖威脅以及保障核電站的運營安全，迫切需要研制一種適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境、高度機動靈活、遠程控制距離遠、現(xiàn)場可迅速展開并具有一定應(yīng)急處理能力的小型核化探測遙操作機器人。 小型核化探測遙操作機器人主要由（1）機器人本體、（2）小型四自由度機械臂、 （3）遙操作控制箱三部分組成。機器人自身配有姿態(tài)傳感器，GPS定位和激光雷達，結(jié)合攝像頭的圖像信息，可以將機器人周圍的環(huán)境情況回傳給操作人員，使得操作人員可以根據(jù)現(xiàn)場情況對機器人的行動進行決策，如圖所示。

基于FPGA平臺的圖形顯示IP核，可以將不同航空總線協(xié)議數(shù)據(jù)攜帶的圖形顯示信息進行處理并存儲，同時設(shè)計和開發(fā)了相應(yīng)的嵌入式系統(tǒng)，將圖形信息可視化的顯示在機載顯示器中。協(xié)議處理IP核與嵌入式系統(tǒng)驅(qū)動及顯示應(yīng)用程序都具有可復(fù)用性，可以通過簡單的修改適應(yīng)不同總線協(xié)議的顯示需求。 本系統(tǒng)不僅僅適用于機載顯示，還適用于諸如監(jiān)控顯示，汽車等交通工具的圖形顯示。 機載座艙圖形顯示系統(tǒng)能夠?qū)崟r處理1Mbits以上的總線協(xié)議，相對于國外封閉的IP核技術(shù)，本技術(shù)IP核具有開源性，便于剪裁復(fù)用后應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域。研制的后端圖形顯示系統(tǒng)基于嵌入式Linux，采用Qt圖形庫，具有開源性，可根據(jù)不同需求擴展功能，方便移植。

在 S.pombe 中發(fā)現(xiàn)的一個全新pre-RC組分Sap1，它是pre-RC的裝配過程中不可或缺的一個蛋白: 與ORC一樣，Sap1在細胞生長周期中與DNA復(fù)制源結(jié)合，通過一系列的功能研究及X射線晶體學(xué)與NMR聯(lián)合的結(jié)構(gòu)功能研究表明，Sap1與通過其九個AT-鉤狀基序結(jié)合不對稱AT富序列的ORC不同，Sap1優(yōu)先結(jié)合5’-（A / T）nC / G（A / T）9-10G / C（A / T）n-3’，對于DNA起始復(fù)制源有一定的序列傾向性。 通過進一步的功能研究證明Sap1和ORC存在相互作用，ORC在招募Cdc18至DNA復(fù)制源時需要Sap1來完成pre-RC組裝，充分表明Sap1是直接參與pre-RC組裝的復(fù)制起始因子，本研究論文表明在S.pombe的DNA復(fù)制過程中，首先需要Sap1與ORC共同結(jié)合到DNA復(fù)制源上從而開啟DNA的起始復(fù)制過程。進一步的研究表明在人類的DNA復(fù)制過程中同樣存在Sap1功能類似的蛋白質(zhì)元件，相關(guān)工作正在進行中。

XM-657丘腦核束內(nèi)囊及紋狀體模型 ? XM-657丘腦核束內(nèi)囊及紋狀體模型由5部件組成，放大4倍，顯示丘腦、紋狀體、內(nèi)囊以及下丘腦的外形、結(jié)構(gòu)、毗鄰和相互關(guān)系等。 尺寸：放大4倍，20×4×37cm 材質(zhì)：PVC材料

針對腦卒中與關(guān)節(jié)損傷高發(fā)趨勢，本產(chǎn)品基于康復(fù)醫(yī)學(xué)理論研發(fā)多關(guān)節(jié)智能康復(fù)產(chǎn)品，覆蓋肘、膝、踝、腕等上下肢關(guān)鍵關(guān)節(jié)，通過對關(guān)節(jié)的反復(fù)訓(xùn)練，增強關(guān)節(jié)本體感覺，打開活動度，推動神經(jīng)系統(tǒng)重組代償，助力關(guān)節(jié)功能恢復(fù)。 本產(chǎn)品實現(xiàn)多項突破，運用高精度傳感器，精準捕捉關(guān)節(jié)運動微小變化，實現(xiàn)人機互動與實時康復(fù)數(shù)據(jù)反饋；結(jié)合自適應(yīng)算法實現(xiàn)動態(tài)重力補償，精準調(diào)控角度/速度/力矩三維參數(shù)，通過循跡坐標點樣線擬合生理運動軌跡；創(chuàng)新集成多訓(xùn)練模式切換系統(tǒng)，滿足全康復(fù)周期需求；產(chǎn)品兼具硬/軟件雙重安全防護，提高產(chǎn)品安全性。 腕關(guān)節(jié)康復(fù)器 前臂康復(fù)器 肘關(guān)節(jié)康復(fù)器 膝關(guān)節(jié)康復(fù)器 踝關(guān)節(jié)康復(fù)器

當(dāng)原子核的核子數(shù)（質(zhì)子或中子）為2，8，20，28，50，82，126的時候，原子核性質(zhì)會表現(xiàn)出格外的穩(wěn)定性，這些數(shù)字被稱之為原子核的“幻數(shù)”。Mayer 和 Jensen等人利用包含了自旋軌道耦合的殼模型對幻數(shù)進行了成功的解釋，他們開創(chuàng)性的工作被授予1963年諾貝爾物理學(xué)獎。隨著對遠離穩(wěn)定線原子核性質(zhì)的研究，人們發(fā)現(xiàn)在某些區(qū)域原子核殼結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，與傳統(tǒng)殼模型的描述很不一致。為此人們給出了很多理論解釋，其中張量力作為新殼演化的重要原因，近些年成功地解釋了核素圖中多個質(zhì)量區(qū)域新的殼演化規(guī)律，受到人們的廣泛關(guān)注。  雙幻核132Sn（Z=50，N=82）附近由于實驗數(shù)據(jù)缺乏，人們對該區(qū)域殼結(jié)構(gòu)是否會發(fā)生變化一直存在著爭論。因此，實驗上進一步研究該區(qū)域的殼演化特征，探討殼演化內(nèi)在機制是一個非常重要而有趣的課題，對理解核天體物理中的快中子俘獲過程也有重要意義。圖1. 奇質(zhì)量Ag同位素第一個1/2-態(tài)和9/2+態(tài) 圖2. (a) 理論計算的質(zhì)子有效單粒子能能級差的系統(tǒng)性演化 曲線。(b) 中子在h11/2軌道的占據(jù) 近期，核物理與核技術(shù)國家重點實驗室的李智煥、華輝課題組和合作者在日本理化學(xué)研究所開展了對123Pd和125Pd核的β衰變實驗研究，首次在衰變子核123Ag和125Ag 的低激發(fā)能區(qū)發(fā)現(xiàn)了具有β放射性的同核異能態(tài)。利用新發(fā)現(xiàn)的同核異能態(tài)，討論了奇質(zhì)量Ag同位素中由πg(shù)9/2 和 πp1/2兩個軌道形成的Z=40次閉殼能隙在N=82附近的演化（見圖1）。研究表明在N=82處，Z=40次閉殼能隙可能存在明顯的減小。為了進一步了解殼演化的微觀機制，使用包含了張量力的殼模型計算了這個質(zhì)量區(qū)單粒子軌道的演化，結(jié)果顯示相比于N=50處，Z=40次閉殼能隙在N =82處存在明顯的減小，張量力對 Ag 同位素中πg(shù)9/2 和 πp1/2 軌道以及 Z=40 次閉殼能隙在接近 N=82 時的演化起到非常重要的作用（見圖2）。研究工作發(fā)表在近期《物理評論快報》[Phys. Rev. Lett. 122, 212502 (2019)]上。 研究論文第一作者是北京大學(xué)博士生陳志強，李智煥和華輝為該論文的共同通訊作者。研究工作得到了科技部項目和基金委項目的資助。

廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案、中國核工業(yè)集團全額出資舉辦的全國唯一一所核工業(yè)高職院校。學(xué)校是中國核工業(yè)技能人才培訓(xùn)基地、首批國家高技能人才培訓(xùn)基地，具有40多年的高校辦學(xué)經(jīng)驗，秉承“兩彈一艇”“四個一切”的核工業(yè)精神，為中國核工業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的建設(shè)者。辦學(xué)實力：學(xué)校位于女皇故里、國家三線建設(shè)最重要的軍工基地四川省廣元市，建筑面積77451M?，建有與專業(yè)配套的教學(xué)與實訓(xùn)用房48930.71 M?，校外實訓(xùn)基地100余家。現(xiàn)有教職工100余人，副高職稱以上教師41人，碩士以上教師19人。另有中國核工業(yè)集團特聘專家32人，其中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，中核集團首席技術(shù)專家8人。專業(yè)門類：學(xué)校開設(shè)有全國獨有的核電站動力設(shè)備運行與維護、機電設(shè)備安裝技術(shù)（核工程方向）、電氣自動化技術(shù)（核工程方向）、焊接技術(shù)與自動化（核工程方向）、工程測量技術(shù)（核工程方向）、安全技術(shù)與管理（核工程方向）專業(yè)，滿足了核工業(yè)事業(yè)發(fā)展和適應(yīng)“四向拓展、全域開放”的戰(zhàn)略需要，填補了中國高等教育在核工業(yè)行業(yè)的空缺。行業(yè)背景：中國核工業(yè)集團中央直接管理的國有重要骨干企業(yè)，由200多家企事業(yè)單位和科研院所組成，覆蓋核電、核燃料循環(huán)、核技術(shù)應(yīng)用、核環(huán)保工程等領(lǐng)域，與美國、法國、英國、巴基斯坦、阿根廷、沙特等多個國家有合作項目，是國家核科技工業(yè)的主體，肩負著國防建設(shè)和國民經(jīng)濟與社會經(jīng)濟發(fā)展的雙重使命。學(xué)校作為核工業(yè)技能人才定點培養(yǎng)單位，與中核集團“協(xié)同育人、訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)”，學(xué)生畢業(yè)后定向就業(yè)到中核集團。就業(yè)前景：按照習(xí)近平在我國核工業(yè)創(chuàng)建60周年之際的重要指示精神“堅持和平利用核能，全面提升核工業(yè)核心競爭力，續(xù)寫我國核工業(yè)新的輝煌篇章”，學(xué)校堅持立足四川、面向核工業(yè),積極為國家核工業(yè)及地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。40多年來，學(xué)校先后培養(yǎng)了10多萬名高技能人才，其中獲“大國工匠”、“全國技術(shù)能手”、“全國勞模”、“五一勞動獎?wù)隆?0余人，自主創(chuàng)業(yè)資產(chǎn)過億5人，國家核電建設(shè)的60%骨干力量均為我校畢業(yè)生。隨著我國核工業(yè)的快速發(fā)展，僅在四川規(guī)劃投資就達千億規(guī)模，對高技術(shù)技能人才的需求呈直線上升趨勢，每年國內(nèi)項目需求25000人以上，國外項目需求4000人以上。我校作為中國唯一一所核工業(yè)高職院校，畢業(yè)生將持續(xù)供不應(yīng)求。