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產(chǎn)品詳細(xì)介紹串口USB線(xiàn)纜。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹系統(tǒng)概述： “掌上微校”是一個(gè)以“微信”為入口的移動(dòng)版數(shù)字校園軟件平臺(tái)，在原有PC版智慧校園軟件的基礎(chǔ)上逐個(gè)作了移動(dòng)化界面適配，在不影響原有PC桌面用戶(hù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了全線(xiàn)產(chǎn)品在移動(dòng)端的客戶(hù)體驗(yàn)；該平臺(tái)打通了“微信”與CAS統(tǒng)一用戶(hù)認(rèn)證系統(tǒng)的技術(shù)接口，實(shí)現(xiàn)了從“微信”到學(xué)校平臺(tái)的統(tǒng)一認(rèn)證，用戶(hù)從微信上能夠直接進(jìn)入數(shù)字校園平臺(tái)軟件，無(wú)需再次驗(yàn)證。 “掌上微校”拓展了數(shù)字校園平臺(tái)軟件的移動(dòng)化辦公和常態(tài)化遠(yuǎn)程辦公，是“微信公眾號(hào)”為入口的數(shù)字校園終端的延伸系統(tǒng)，數(shù)字校園的軟件和數(shù)據(jù)都還在學(xué)校自有服務(wù)器上，增加了“微信”這個(gè)使用入口。 “掌上微校”還扮演了校園業(yè)務(wù)平臺(tái)和用戶(hù)之間的“信使”角色，負(fù)責(zé)將校園業(yè)務(wù)平臺(tái)消息傳送到用戶(hù)的手機(jī)微信。 適用：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。 系統(tǒng)特色： 1.打通了“微信”與CAS統(tǒng)一用戶(hù)認(rèn)證系統(tǒng)的技術(shù)接口，“微信”用戶(hù)可以免驗(yàn)證進(jìn)入數(shù)字校園平臺(tái)； 2.無(wú)需安裝新的手機(jī)APP，只要在微信上多關(guān)注一個(gè)公眾號(hào)即可； 3.“微信”實(shí)時(shí)提醒校園平臺(tái)的業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)。 4.微信群不能替代掌上微校。

一.在校動(dòng)態(tài)隨時(shí)掌握 家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校動(dòng)態(tài)，構(gòu)建家校之間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)家校共育。 二.語(yǔ)音評(píng)測(cè)輔助學(xué)習(xí) 提供中英語(yǔ)音測(cè)評(píng)功能，發(fā)音練習(xí)時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)星和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。 三.重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)鞏固 學(xué)生在家觀看微課視頻，補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固學(xué)習(xí)。 四.產(chǎn)品多終端訪(fǎng)問(wèn) 產(chǎn)品多終端訪(fǎng)問(wèn)，滿(mǎn)足不同角色的需求，讓家長(zhǎng)、老師及學(xué)生享受學(xué)習(xí)與溝通的樂(lè)趣。 五.家校聯(lián)合更緊密 家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)端隨時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，教師也可以通過(guò)手機(jī)端一鍵查看孩子在家的表現(xiàn)、自學(xué)情況。 六.學(xué)生請(qǐng)假更方便 家長(zhǎng)可一鍵發(fā)起請(qǐng)假流程，老師可通過(guò)后臺(tái)一鍵匯總及導(dǎo)出請(qǐng)假數(shù)據(jù)，大大減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。

一種橫梁可上下移動(dòng)的百葉窗，本實(shí)用新型涉及百葉窗技術(shù)領(lǐng)域；兩個(gè)對(duì)稱(chēng)設(shè)置的縱梁的內(nèi)側(cè)壁均活動(dòng)設(shè)置有橫梁，且縱梁內(nèi)側(cè)的凸起上前后側(cè)壁均設(shè)有齒條，兩個(gè)橫梁的前后兩側(cè)均旋接有一號(hào)轉(zhuǎn)軸，一號(hào)轉(zhuǎn)軸的外端穿過(guò)橫梁后，與二號(hào)齒輪連接，二號(hào)齒輪與齒條嚙合設(shè)置；前后兩個(gè)一號(hào)轉(zhuǎn)軸之間設(shè)有二號(hào)轉(zhuǎn)軸，二號(hào)轉(zhuǎn)軸的左端旋接在左側(cè)的橫梁中，二號(hào)轉(zhuǎn)軸的左右兩側(cè)均套設(shè)固定有固定盤(pán)，固定盤(pán)與貫穿固定于數(shù)個(gè)百葉片左右兩端的梯繩上端卡設(shè)固定，二號(hào)轉(zhuǎn)軸的前側(cè)設(shè)有三號(hào)轉(zhuǎn)軸，且三號(hào)轉(zhuǎn)軸的右端旋接于右側(cè)的橫梁中，三號(hào)轉(zhuǎn)軸的中部套設(shè)固定

北京中醫(yī)藥大學(xué)入選首批北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心以來(lái)，始終以立德樹(shù)人為根本導(dǎo)向，進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全力推進(jìn)中心建設(shè)工作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑，打造課程教研、實(shí)踐訓(xùn)練、指導(dǎo)幫扶、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化、文化引領(lǐng)為一體的示范性創(chuàng)業(yè)中心，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的中醫(yī)藥人才。

　“江西世紀(jì)星校具實(shí)業(yè)有限公司”，始創(chuàng)于２０００年，地處江南才子之鄉(xiāng)，名勝景區(qū)麻姑山腳下昌廈公路旁（紅山崗）。 　　企業(yè)以“質(zhì)量第一，信譽(yù)為本”為宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，開(kāi)拓求實(shí)”的精神，以獨(dú)特的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制，完整的管理制度及良好的售后服務(wù)。 　　先進(jìn)的工藝技術(shù)，贏得國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的充分信賴(lài)和認(rèn)可。企業(yè)以不懈地完善和創(chuàng)新精神，緊密配合學(xué)校建設(shè)的需求，不斷開(kāi)發(fā)出適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品。 　　現(xiàn)擁有教室、寢室、餐廳、會(huì)計(jì)室、圖書(shū)館、報(bào)告廳、體育館（場(chǎng)）等十多個(gè)系列幾十個(gè)品種的教學(xué)用具及配套設(shè)施的制作生產(chǎn)線(xiàn)，注冊(cè)資金600百萬(wàn)元，資金雄厚。 　　我廠(chǎng)為了進(jìn)一步滿(mǎn)足社會(huì)的需要，將以進(jìn)取的創(chuàng)新精神，更新并完善產(chǎn)品。 　　世紀(jì)星校具愿為您的生活、學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造美好的環(huán)境，以真誠(chéng)實(shí)在的宗旨為人經(jīng)商。 　　我廠(chǎng)全體員工誠(chéng)摯地歡迎各大專(zhuān)院校、教育界人士及廣大用戶(hù)來(lái)電來(lái)人洽淡業(yè)務(wù)。

“校企合作 雙百計(jì)劃”雙走訪(fǎng)活動(dòng)

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種機(jī)床安裝導(dǎo)軌精密校調(diào)裝置，包括滑臺(tái)安裝座，滑臺(tái)安裝座上安裝有精密導(dǎo)軌，精密導(dǎo)軌上安裝有滑臺(tái)，滑臺(tái)通過(guò)軟桿連接有激光位移傳感器，滑臺(tái)安裝座上安裝有輪轂式步進(jìn)電機(jī)和同步帶輪，輪轂式步進(jìn)電機(jī)通過(guò)同步帶與同步帶輪連接，滑臺(tái)安裝座通過(guò)銷(xiāo)軸鉸接有電機(jī)座，電機(jī)座上安裝有電機(jī)及微調(diào)機(jī)構(gòu)，所述電機(jī)座包括用于吸附到機(jī)床的安裝導(dǎo)軌上的磁性底座。本實(shí)用新型采用滑臺(tái)作為調(diào)節(jié)基準(zhǔn)，并通過(guò)激光位移傳感器自動(dòng)找基準(zhǔn)，較傳統(tǒng)校調(diào)裝置與方法的精度更高，更加快捷，工作量大大減小，使得導(dǎo)軌的校直、檢驗(yàn)工作能夠快速進(jìn)行，