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文華在線深度融合數字出版與傳統出版，率先原創“智慧教材”概念、研發產品型態、創新出版流程，深化課程與教材一體化改革，推動院校教學效能提升。

高級氧化水處理綜合實驗裝置在本科教學實驗中的應用

國家正式出版物，符合新課程要求的輔助學科教學資料的CD，，符合小學六年教學需求.光盤，小學每套24盤，中學每套12盤，與教材配套同步。國家正式出版物.

鳳舞中國舞教師教學指導用書是一套全面、系統的教材，旨在幫助舞蹈教師提升教學質量和效率。以下是該套教材的亮點：內容全面：涵蓋了從基礎軟開訓練到高級技巧的全方位教學體系，確保教師能夠系統性地教授中國舞。教學方法實用：結合具體的教學場景和案例，提供了詳細的教學步驟和技巧，幫助教師解決實際教學中遇到的問題。互動性強：注重與學生的溝通和互動，通過引導語和口令訓練，提升課堂的趣味性和學生的參與度。資源豐富：配套紙質教材和視頻教材，方便教師靈活運用多種教學手段，提高教學效果。總之，鳳舞中國舞教師教學指導用書以其全面的內容、實用的教學方法、豐富的資源以及互動性強等特點，成為了舞蹈教師提升教學能力的得力助手。

產品詳細介紹

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產品詳細介紹《小學國學經典課程》是育靈童教育研究院聯合北京大學、清華大學、北京師范大學、中國人民大學等國內著名高校的國學研究專家、心理學專家、課程與教學研究專家和眾多教學一線的優秀教師，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》的精神編寫的。本套課程已入選國家“985”工程項目，教材由北京師范大學出版社出版。這是目前我國第一套規范化、系統性的小學國學經典教材，堪稱我國新時期國學經典教育史上的里程碑。 小學《國學》教材共12冊，供小學6個年級12個學期使用。遵循少年兒童的認知規律，在注重科學性、系統性的前提下，著力在趣味性、可讀性上下功夫，力圖通過講說故事，貼近學生的生活，營造想象的空間，使學生真正愛學、樂學，從而將他們引領進入到教育的過程之中。每冊教材采用單元模塊的結構。每篇課文根據學習內容，設置多個模塊，如漢字解析、文化知識、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等。這種編排形式，將國學經典與傳統文化知識有機結合，使之彼此印證，融會貫通，不僅可以增進少年兒童的傳統文化知識，而且可以激發學習的興趣和動力，提升教與學的效果。1、科學性。本套教材的科學性首先體現在內容的科學、合理的組織安排方面。本套教材的內容分為三個學段，涵蓋了國學經典的基本內容。低學段的一、二年級學習《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《笠翁對韻》等四部蒙學經典；中學段的三、四年級學習《論語》、《大學 中庸》、《孟子》等四書的節選內容；高學段的五、六年級學習《老子》、《莊子》、《史記》、《資治通鑒》、《歷代美文選》等經典。并且教材當中所講到的歷史故事、人物故事、傳統文化知識，都有明確的歷史文獻出處。2、系統性本套教材采用單元模塊的結構，每個年級的教材都包括經典原文和與之相關的漢字、詩歌和傳統文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當中，根據內容均設置多個模塊，如神奇漢字、日積月累、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這樣有助于在教學的過程中，將國學經典與傳統文化知識有機結合，彼此印證，融會貫通，給學生以深刻印象。3、趣味性本套教材在尊重科學性、系統性的前提下，著重選擇一些可讀性強的文本，都是以學生的當下生活為基準，以認知特征為依據，按主題選擇與其密切相關的內容，如《論語》，按孝悌、理想、學習、交友等多個主題進行系統選編，一方面讓學生體會到《論語》內容的豐富多彩，另一方面又與他們的生活緊密相關，在今天依然是我們為人做事的基本原則。趣味性還體現在教材的表述方面。強化故事情節，突出趣味性；盡力避免套話和空話，充分利用有限篇幅，力圖把靜的寫成動的，把籠統的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和精確的表述，營造一個個生動的學習情境，引發學生的學習興趣，讓學生體驗到學習的樂趣，把學生引進到真正的學習過程之中，讓他們樂學、好學！4、開放性在教學的過程中，可以充分利用課內外各種學習資源，運用多種教學手段，組織多樣的課外活動，讓學生在感悟、體驗中接受國學經典教育，以及對我們現今社會生活的影響。

本科及以上

本案例是四川華迪信息技術有限公司與華南農業大學共同建設的國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地項目。基地充分發揮行業、企業作用，通過“引企入教”實現人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養高素質創新人才和技術技能人才的重要載體和實踐平臺。