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托福真題1-54逐題講解，135小時(shí)托福名師課 個(gè)性化智能學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力高效備考托福

在校1周知識(shí)遺漏 在家1節(jié)課補(bǔ)回來 在校用智學(xué)網(wǎng)了解學(xué)情，在家用智學(xué)網(wǎng)校補(bǔ)充學(xué)習(xí)薄弱項(xiàng)

儀研智造（上海）藥檢儀器有限公司始創(chuàng)于2007年，是由原中國藥科大學(xué)技術(shù)專家和上海市光學(xué)研究所多名科研人員組成，主要開發(fā)生產(chǎn)與銷售藥物檢測(cè)儀器。依托高校雄厚的智力資源，結(jié)合多年來與國家藥典委員會(huì)、國家食品藥品監(jiān)督管理局（SFDA）、國家/省/市級(jí)藥品檢驗(yàn)所、各大醫(yī)藥教學(xué)/科研院所等建立起來的良好合作關(guān)系，公司不斷提高自身的科技創(chuàng)新能力和產(chǎn)品水平，現(xiàn)已發(fā)展為以電子信息、光機(jī)電、計(jì)算機(jī)技術(shù)一體化產(chǎn)品為主的現(xiàn)代化制造企業(yè)。 公司主營藥品檢測(cè)儀器，包括藥物黏度測(cè)定儀、藥物錐入度測(cè)定儀、膏藥軟化點(diǎn)測(cè)定儀、藥物凝固點(diǎn)測(cè)定儀、藥物旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)、溶出儀、崩解儀、片劑硬度儀、片劑脆碎度儀、透皮擴(kuò)散儀、融變儀等60多個(gè)系列，120余品種。主要產(chǎn)品覆蓋了全國所有省區(qū)，部分產(chǎn)品已進(jìn)入海外市場(chǎng)。我司通過創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，為制藥行業(yè)提供先進(jìn)的解決方案。公司不斷投入研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，保持與行業(yè)前沿的聯(lián)系，并積極參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和更新。

吉林省智教軟件有限責(zé)任公司成立于2022年，是一家集高校學(xué)工一體化服務(wù)平臺(tái)、高校人事平臺(tái)、高校科研平臺(tái)等高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)、銷售、服務(wù)為一體的高科技企業(yè)。自成立以來，“智教軟件”堅(jiān)持自主創(chuàng)新，以用戶需求為導(dǎo)向，結(jié)合創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)多年來在高校學(xué)工系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)產(chǎn)品等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、以及對(duì)產(chǎn)品的深入理解，緊跟市場(chǎng)步伐，研制開發(fā)出多款具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性系列產(chǎn)品，適合了教育行業(yè)不同需求用戶的需要！“智教軟件”憑借著對(duì)產(chǎn)品不斷創(chuàng)新的研發(fā)投入，建設(shè)過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)能力、優(yōu)質(zhì)的客戶售后服務(wù)體系。全體“智教軟件”人秉承著“客戶至上、創(chuàng)新進(jìn)步、感恩社會(huì)、優(yōu)于行業(yè)”的企業(yè)經(jīng)營理念，正在朝著成為高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)類產(chǎn)品第一品牌的企業(yè)目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前行！ “智教軟件”給客戶帶來了什么：為高校教學(xué)改革及發(fā)展帶來高品質(zhì)的運(yùn)行體驗(yàn)；讓學(xué)生“最多跑一次”、讓教師“最多審一次”、讓領(lǐng)導(dǎo)“最多問一次”；為高校教學(xué)前言探路者提供優(yōu)質(zhì)的成長平臺(tái)。誰影響了“智教軟件”：對(duì)外堅(jiān)持以高校客戶為中心，通過創(chuàng)新型軟件平臺(tái)為高校客戶創(chuàng)造價(jià)值；對(duì)內(nèi)以努力鉆研奮斗的員工為本，讓真正貢獻(xiàn)者得到行業(yè)最好的回報(bào)；對(duì)生態(tài)鏈遵從行業(yè)規(guī)范及政策法規(guī)，與合作伙伴、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)保持開放溝通。“智教軟件”堅(jiān)持的是什么：“創(chuàng)新、誠信、專業(yè)、服務(wù)”。踏踏實(shí)實(shí)的以高校為中心做好業(yè)務(wù)系統(tǒng)，長期研發(fā)投入；以高校客戶業(yè)務(wù)需求為中心，長期艱苦奮斗，堅(jiān)持自我批判并與時(shí)俱進(jìn)。

【項(xiàng)目來源】江蘇省教育廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目“益氣復(fù)智顆粒治療血管性癡呆的分子生物學(xué)研究”，編號(hào)：99KJB360006。 【成果鑒定】已通過專家驗(yàn)收。 【類    別】中藥新藥六（2）類。 【劑    型】顆粒劑。 【處方來源】南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)資深專家臨床有效經(jīng)驗(yàn)方。 【功能主治】益氣活血，化痰益智。主治血管性癡呆。 【主要技術(shù)指標(biāo)】 （1）益智、抗癡呆作用。能提高多梗塞性癡呆大鼠的學(xué)習(xí)成績，改善記憶功能，并能提高血管性癡呆患者長谷川智力量表（HDS）、簡易智能狀態(tài)檢查表（MMSE）等精神量表的測(cè)試成績。 （2）對(duì)缺血性腦損傷有拮抗和修復(fù)作用。 （3）具有抗自由基過氧化作用。 （4）能調(diào)節(jié)NO、ET的水平，并使之達(dá)成平衡。 （5）能調(diào)節(jié)中樞單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的含量。 （6）抑制升高的乙酰膽堿酯酶活性。 （7）具有改善血液流變性等活血化瘀作用。 （8）具有抑制缺血性腦損傷腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞凋亡、調(diào)節(jié)凋亡基因BAK、抑凋亡基因BC1-2的表達(dá)等作用。 綜上研究結(jié)果表明，該產(chǎn)品具有抗氧化、改善血液流變性、保護(hù)腦組織、調(diào)節(jié)血管內(nèi)皮功能、調(diào)控促、抑凋亡基因的表達(dá)、抑制神經(jīng)元凋亡等作用，充分體現(xiàn)了多環(huán)節(jié)、多靶點(diǎn)、多途徑的作用特點(diǎn)，較之以往單環(huán)節(jié)治療作用的藥物具有明顯的優(yōu)勢(shì)。 【推廣應(yīng)用前景】隨著人口老齡化，血管性癡呆已成為危害人們身體健康，給社會(huì)及家屬帶來較重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)的主要疾病之一。近年來隨著對(duì)缺血性腦損傷病的認(rèn)識(shí)不斷深入和臨床經(jīng)驗(yàn)的大量積累，證實(shí)腦血管性疾病以氣虛血瘀為基本病機(jī)，而益氣活血通絡(luò)作為基本治法對(duì)缺血性腦損傷不同時(shí)期及不同證型均可應(yīng)用且用之有效。本項(xiàng)目在此基礎(chǔ)上，結(jié)合“痰瘀互生”，血管性癡呆患者多兼有痰濁的特點(diǎn)，根據(jù)前人經(jīng)驗(yàn)及已有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，篩選藥物制成具有益氣活血、化痰復(fù)智的“益氣復(fù)智顆粒”，有廣闊的市場(chǎng)前景。 【進(jìn)展情況】已完成臨床前主要研究工作。

自改革開放以來。我國設(shè)施栽培面積已有1000萬畝，其中，溫室250萬畝，塑料大棚200萬畝，中、小棚500萬畝，地膜覆蓋9600萬畝，為世界之最。目前，我國農(nóng)村以塑料膜覆蓋為主的園藝設(shè)施，每平方米的投入一般在50%以上。高效節(jié)能溫室增產(chǎn)效果在80%以上，加上產(chǎn)品質(zhì)量高，又多在淡季上市，每畝增收在5000元以上，半年到一年就可以收回建溫室的投資。與此同時(shí)，為

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精選優(yōu)質(zhì)課程，180位專業(yè)老師，7200小時(shí)出國留學(xué)課程，為備考助力。

國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》及教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的發(fā)布，特別強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略意義。中慶根植教育信息化25年，率先在國內(nèi)錄播行業(yè)引入人工智能（AI）技術(shù)，推出了中慶智課——基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)測(cè)系統(tǒng)V1.0（以下簡稱“中慶智課”）。 中慶智課的核心技術(shù)是將人工智能結(jié)合傳統(tǒng)教育的相關(guān)理論，實(shí)現(xiàn)了一整套科學(xué)客觀的課堂大數(shù)據(jù)采集和分析的方法。 中慶智課利用人工智能深度學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生個(gè)體的頭、肩、手目標(biāo)智能定位，實(shí)現(xiàn)了教室場(chǎng)景內(nèi)教師和學(xué)生個(gè)體的動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別和表情識(shí)別，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)行為的精細(xì)分類，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的智能識(shí)別；另一方面中慶智課利用在互聯(lián)網(wǎng)廣泛采納的前后分立模塊化開發(fā)和分布式數(shù)據(jù)庫部署等技術(shù)方案，構(gòu)建了基于課堂大數(shù)據(jù)的應(yīng)用平臺(tái)。 能為學(xué)校提供各種應(yīng)用的底層構(gòu)建和通路，滿足資源的生成、匯聚、管理、數(shù)據(jù)挖掘、展示、點(diǎn)播、直播、教研等基本應(yīng)用。圍繞著管理者、教師、學(xué)生、家長等不同的用戶，精準(zhǔn)推送用戶關(guān)注的信息。 中慶智課自發(fā)布以來，已在全國30個(gè)省市、自治區(qū)超過400所學(xué)校開展常態(tài)化應(yīng)用，涌現(xiàn)出煙臺(tái)三中、珠海金灣區(qū)教育局、蘭州安寧區(qū)教育局、上海楊浦區(qū)信息中心等應(yīng)用示范學(xué)校。完全取自于課堂教學(xué)的大數(shù)據(jù)讓教育的各個(gè)環(huán)節(jié)有了實(shí)證的數(shù)據(jù)依據(jù)，更科學(xué)地促進(jìn)區(qū)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量雙提高。