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? 新科(厚吉教育)自主研發(fā)的智慧書(shū)法教室是采用先進(jìn)的分布式異步B2S2C無(wú)縫對(duì)接架構(gòu)，以"平臺(tái)+終端+服務(wù)"為基礎(chǔ)研發(fā)理念，整合海量書(shū)法教學(xué)資源，融合云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線傳感、神經(jīng)元等新一代信息技術(shù)并有效結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化打造的數(shù)字書(shū)法云系統(tǒng)，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)代碼元素和交換標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《教育管理信息化》標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)。是中小學(xué)書(shū)法教學(xué)很好的輔助設(shè)備，解決了目前師資力量欠缺的問(wèn)題，有效的提升了學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)興趣、提高了書(shū)法老師的教學(xué)效率。 互動(dòng)和投影臨摹搭配的智慧書(shū)法教室 智慧書(shū)法（互動(dòng)）教室（創(chuàng)云版） 智慧書(shū)法（投影）教室 智慧書(shū)法（投影臨摹）教室--標(biāo)準(zhǔn)版

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 國(guó)學(xué)智慧教室 國(guó)學(xué)智慧教室是指用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)和國(guó)學(xué)教育系統(tǒng)軟件資源在中小學(xué)校園中營(yíng)造具有國(guó)學(xué)特色的，便于全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育的專(zhuān)用教室。它以國(guó)學(xué)課堂軟件系統(tǒng)和國(guó)藝交互體驗(yàn)系統(tǒng)為核心，通過(guò)數(shù)字化技術(shù)的構(gòu)建和傳統(tǒng)氛圍的塑造，激發(fā)師生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣，提升國(guó)學(xué)教學(xué)的科技含量，從而為學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提供一個(gè)便利的平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)信息化時(shí)代國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的新紀(jì)元。  國(guó)學(xué)智慧教室功能  將有限的物理空間合理利用并放大，實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在的學(xué)習(xí)。  u  國(guó)學(xué)教學(xué)：利用數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，包括國(guó)學(xué)教學(xué)一體機(jī)、國(guó)學(xué)教學(xué)軟件系統(tǒng)等等，將現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方式完美結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的教育教學(xué)目標(biāo)。  國(guó)學(xué)體驗(yàn)：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生全身心浸潤(rùn)在傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的氛圍之中，從而達(dá)到養(yǎng)心開(kāi)智的教學(xué)效果。  國(guó)學(xué)欣賞：展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，包含經(jīng)典典籍、琴棋書(shū)畫(huà)等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生能夠浸潤(rùn)其中，并開(kāi)展各種國(guó)學(xué)特色活動(dòng)。  圖書(shū)閱覽：建立國(guó)學(xué)圖書(shū)角，包括國(guó)學(xué)教材、教參及相關(guān)圖書(shū)等資料。  可替換式掛圖燈箱卷簾式知識(shí)窗簾原頂面石膏板頂拆除頂面石膏板造型頂頂面燈具安裝頂面裝飾線條墻面壁紙?jiān)煨驼故緣Φ孛婺举|(zhì)地板成品木質(zhì)烤漆柜成品裝飾木花格成品木質(zhì)暖氣罩 傳統(tǒng)藝術(shù)屋檐造型......  

1.各端齊全：包含了教師pc端、教師app端（含安卓、蘋(píng)果系統(tǒng)）、家長(zhǎng)app 端（含安卓、蘋(píng)果系統(tǒng)）、校園融合終端并且各端數(shù)據(jù)同步； 2.擴(kuò)展性：擴(kuò)展性體現(xiàn)在豐富的API接口及pc端、app端、校園融合終端能夠根據(jù)學(xué)校自己的應(yīng)用和需求自己添加應(yīng)用； ? ? ? ? ? ? 3.融合性：通過(guò)應(yīng)用融合和數(shù)據(jù)融合為老師、家長(zhǎng)帶來(lái)便利，并所有子系統(tǒng)同步更新；

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 暢言智慧微課是基于科大訊飛人工智能技術(shù)所打造的、便捷式、常態(tài)化的教學(xué)過(guò)程記錄工具。借助智慧麥克風(fēng)，輕松實(shí)現(xiàn)用戶(hù)身份認(rèn)證與教學(xué)過(guò)程的一鍵錄制，聲音同步轉(zhuǎn)文本，隨時(shí)隨地記錄課堂精彩。助力教師教學(xué)反思與個(gè)人財(cái)富積累；幫助學(xué)生快速精準(zhǔn)回顧教學(xué)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率；助力學(xué)校管理者實(shí)現(xiàn)常態(tài)優(yōu)質(zhì)授課資源的快速積累，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教師評(píng)價(jià)的精細(xì)化管理。 產(chǎn)品特色 產(chǎn)品價(jià)值 授課內(nèi)容方便記錄、準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)化，助力教學(xué)反思 學(xué)生 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源快速積累，助力教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 紙筆智慧課堂是以AI+智能紙筆應(yīng)用為特色，圍繞課堂教學(xué)主場(chǎng)景，為教師進(jìn)行高效備授課方式設(shè)計(jì)的課堂解決方案。通過(guò)人工智能批閱，不改變學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，自動(dòng)批閱書(shū)寫(xiě)筆跡結(jié)果，實(shí)時(shí)采集學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)掌握學(xué)情及個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析，憑借云端一體化對(duì)教學(xué)資源及數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)化記錄和分析，重塑課堂教學(xué)模式與方法，解決困擾傳統(tǒng)教育個(gè)性化教學(xué)與規(guī)模化教學(xué)難題，為實(shí)現(xiàn)智慧課堂提供有效助力。 產(chǎn)品特色 ● 多場(chǎng)景紙筆體驗(yàn)，不改變用戶(hù)習(xí)慣，打造綠色安全課堂  ● 人工智能做老師的口眼手腦，讓教學(xué)更高效便利  ● 豐富成體系的資源服務(wù)，助力課本-課件雙主線備課 ● 靈活組合支持多種教學(xué)模式，并全程實(shí)錄以學(xué)定教 ● 專(zhuān)利創(chuàng)新，保障穩(wěn)定課堂互動(dòng)環(huán)境，提供豐富實(shí)用的互動(dòng)模式 ● 智能批閱書(shū)寫(xiě)結(jié)果，實(shí)時(shí)采集過(guò)程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋課堂學(xué)情 產(chǎn)品價(jià)值 課本課件雙主線，云端備授課一體化 數(shù)字化手寫(xiě)筆記，滿(mǎn)足個(gè)性化教研活動(dòng)需求 移動(dòng)授課，掌握課堂全過(guò)程 不改變“舊”紙筆，全力打造“新”課堂 師生實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)，個(gè)性化教學(xué) 動(dòng)態(tài)采集課堂教學(xué)，自然沉淀課堂實(shí)錄

階梯智慧教室是從混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、小班研討、移動(dòng)學(xué)習(xí)等需求出發(fā)，綜合打造適用于多場(chǎng)景教學(xué)、智能創(chuàng)新的新型教學(xué)空間。全方位滿(mǎn)足學(xué)校以學(xué)生為中心理念下的現(xiàn)代化教學(xué)需求，為人才培養(yǎng)打造一流的課堂陣地。

智慧教室包括互動(dòng)研討型、常態(tài)化、遠(yuǎn)程互動(dòng)型和VR沉浸式四種類(lèi)型，每種類(lèi)型適配相應(yīng)的課堂互動(dòng)、多屏互動(dòng)、精品錄播、中控等系統(tǒng)，搭配智慧云盒、資源云盒、智慧錄播主機(jī)等硬件，讓智慧在課堂中真正發(fā)生。

智慧教室終端集教學(xué)和錄播為一體，具備智慧教學(xué)和課程資源建設(shè)功能，提供多屏協(xié)作和師生互動(dòng)，支持標(biāo)準(zhǔn)型、探究型等教學(xué)場(chǎng)景。