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我們的智慧課堂以課程內(nèi)容為導(dǎo)向，可以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、線上與線下、講授與研討、虛與實(shí)的有效融合，為師生營造全方位的教學(xué)環(huán)境。使課程回歸內(nèi)容，教室切實(shí)為課程服務(wù)。智慧課堂不僅支持傳統(tǒng)的課件導(dǎo)入，還支持現(xiàn)代化的教學(xué)課程資源導(dǎo)入，同時(shí)支持手機(jī)、電腦、VR設(shè)備多終端學(xué)習(xí)，真正做到將課程隨身攜帶、隨時(shí)隨地分享學(xué)習(xí)。

智慧醫(yī)院涵蓋以下內(nèi)容： 臨床信息系統(tǒng)CIS 移動(dòng)醫(yī)生站 一體化護(hù)理平臺(tái) 急診急救一體化平臺(tái) 智慧病區(qū)解決方案 智慧服務(wù)解決方案 智慧供應(yīng)鏈運(yùn)營 臨床決策支持系統(tǒng) 臨床科研一體化平臺(tái) 互聯(lián)互通一站式解決方案 處方醫(yī)囑閉環(huán)系統(tǒng) 患者藥學(xué)服務(wù)閉環(huán)系統(tǒng) 系統(tǒng)集成服務(wù)

平臺(tái)基于國家46312衛(wèi)生信息化整體框架要求，聚焦基于規(guī)范化的基礎(chǔ)平臺(tái)及應(yīng)用服務(wù)，不斷推動(dòng)區(qū)域醫(yī)療、區(qū)域公衛(wèi)等區(qū)域平臺(tái)增值服務(wù)及拓展應(yīng)用，為2020年實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的人口健康信息服務(wù)體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 以數(shù)據(jù)分析與挖掘?yàn)楹诵?■ 數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化 ■ 數(shù)據(jù)采集方式的拓展，數(shù)據(jù)采集質(zhì)量的監(jiān)控與提升 ■ 落實(shí)數(shù)據(jù)分析與挖掘指標(biāo)，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量需求 以業(yè)務(wù)應(yīng)用為驅(qū)動(dòng) ■ 提升各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)水平 ■ 努力構(gòu)建基于區(qū)域平臺(tái)的業(yè)務(wù)應(yīng)用子平臺(tái) ■ 加強(qiáng)跨機(jī)構(gòu)、跨系統(tǒng)間的業(yè)務(wù)協(xié)同，在業(yè)務(wù)協(xié)同中規(guī)范數(shù)據(jù)采集行為，提升數(shù)據(jù)采集質(zhì)量 智慧衛(wèi)生涵蓋以下內(nèi)容： 全民健康信息平臺(tái) 分級(jí)診療/醫(yī)聯(lián)體 縣域醫(yī)共體 智慧基層 云HIS 醫(yī)養(yǎng)融合 區(qū)域婦幼保健 區(qū)域疾病預(yù)防控制 大數(shù)據(jù)/人工智能/區(qū)塊鏈 基層績效考核 二/三級(jí)公立醫(yī)院績效考核 醫(yī)后付管理平臺(tái) 物資云供應(yīng)鏈平臺(tái)

以“智慧課堂”建設(shè)為核心，貫穿師生教、學(xué)、練、評(píng)多個(gè)環(huán)節(jié)，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和精品課程與常態(tài)化的教學(xué)、學(xué)習(xí)、反饋相結(jié)合，并基于智能終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)和即時(shí)評(píng)測。

前置系統(tǒng)功能按鍵，可實(shí)現(xiàn)一鍵開關(guān)機(jī) 前置雙通道USB，隨插隨用 前置喇叭，卓越音效，完美視聽效果 書寫黑板與觸控顯示無縫對(duì)接 書寫流暢，擦除無痕 高清顯示，靈敏操作

端到端的解決方案 建設(shè)先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)及云平臺(tái)，為特色的教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的保障。 智慧課堂 智慧課堂是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂。其實(shí)質(zhì)，是基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云、網(wǎng)、端”的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化，創(chuàng)設(shè)有利于協(xié)作交流和意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個(gè)性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。 教務(wù)可視化 結(jié)合用戶的需求，我們需要設(shè)計(jì)一套集教室管理、在線巡課、課程錄制、人數(shù)統(tǒng)計(jì)、資源存儲(chǔ)、教學(xué)共享等于一體的教務(wù)信息化生態(tài)系統(tǒng)，通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、資源積累、資源利用等多個(gè)方面的應(yīng)用，從而滿足學(xué)校、老師、學(xué)生等的不同需要。最終實(shí)現(xiàn)教室管理數(shù)字化、教務(wù)管理集中化、教學(xué)過程透明化、教學(xué)資源信息化。 1.?數(shù)字化、智能化、集成度高的可視化環(huán)境； 2.?提供實(shí)而全的教務(wù)可視化應(yīng)用系統(tǒng)； 3.?一套設(shè)備，多種工作模式，節(jié)省重復(fù)建設(shè)。

物業(yè)是指已經(jīng)建成并投入使用的各類房屋及其與之相配套的設(shè)備、設(shè)施和場地。物業(yè)含有多種業(yè)態(tài)，如：辦公樓宇、商業(yè)大廈、住宅小區(qū)、別墅、工業(yè)園區(qū)、五星豪華酒店、廠房倉庫等多種物業(yè)形式。 智慧物業(yè)通過將物業(yè)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)和管理根據(jù)用戶的需求進(jìn)行最優(yōu)化組合，從而為用戶提供一個(gè)高效、舒適、便利的人性化物業(yè)環(huán)境。區(qū)別于以往單一的多種業(yè)態(tài)，智慧物業(yè)運(yùn)用多樣現(xiàn)代化科技手段以實(shí)現(xiàn)高能、安全、節(jié)能、舒適、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。 新立訊智慧物業(yè)整體解決方案是根據(jù)系統(tǒng)工程的原理，將計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、生物識(shí)別技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代建筑藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，形成了一整套包括暖通工程（HAVC）、給排水工程（WS）、電氣工程（EL）、消防工程（FF）、信息設(shè)施系統(tǒng)（ITSI）、公共安全系統(tǒng)（PSS）、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)（MAS）、建筑設(shè)備管理系統(tǒng)（BMS）等子系統(tǒng)在內(nèi)的物業(yè)智能化系統(tǒng)。通過NLX智慧物業(yè)管家軟件對(duì)物業(yè)內(nèi)設(shè)備、環(huán)境和使用者信息的采集、監(jiān)測、管理和控制，實(shí)現(xiàn)物業(yè)環(huán)境的組合優(yōu)化，從而為使用者提供滿足多樣功能需求和信息應(yīng)用需求的現(xiàn)代化物業(yè)。

產(chǎn)品展示 　　產(chǎn)品特點(diǎn) 　　前置功能 　　前置系統(tǒng)功能按鍵，可實(shí)現(xiàn)一鍵開關(guān)機(jī) 　　前置雙通道USB，隨插隨用 　　前置喇叭，卓越音效，完美視聽效果 　　一鍵切換 　　書寫黑板與觸控顯示無縫對(duì)接 　　書寫流暢，擦除無痕 　　高清顯示，靈敏操作 　　雙核引擎 　　Windows、Android雙系統(tǒng)一體設(shè)計(jì) 　　雙系統(tǒng)均可獨(dú)立實(shí)現(xiàn)白板書寫及課件播放 　　定制化Android系統(tǒng)，多功能工具滿足教學(xué)需求 　　智能系統(tǒng) 　　智能護(hù)眼，自動(dòng)調(diào)整設(shè)備亮度，滿足多場景需求 　　智能識(shí)別，外接設(shè)備自動(dòng)跳轉(zhuǎn)信號(hào)通道 　　智能操作，任意通道皆可書寫、批注與截屏

利用觸控顯示屏電腦。控制顯示屏幕的內(nèi)容展示，教室可以在講臺(tái)觸控屏中操作并展示教學(xué)課件。 APP互動(dòng) 形成以手機(jī)為載體的課前、課堂、課后的互動(dòng)、溝通、學(xué)習(xí)的環(huán)境，適用于各類教室的課堂互動(dòng)，課外溝通學(xué)習(xí)。 課堂互動(dòng)：大屏教學(xué) 移動(dòng)授課 多屏互動(dòng) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 課外學(xué)習(xí)：我的教學(xué) 我的學(xué)習(xí) 課程廣場 我的資料 課堂互動(dòng) 大屏教學(xué)：遙控教學(xué) 全景課堂記錄 融合移動(dòng)終端? 移動(dòng)授課：遙控播放PPT 云快照 無線投屏 多屏互動(dòng)：搶答 照片墻 推送資料 移動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)筆記 響應(yīng)互動(dòng)操作 無線投屏 課外學(xué)習(xí) 我的教學(xué)：課程管理 下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù) 交流與問答 我的學(xué)習(xí)：參與完成學(xué)習(xí)任務(wù) 向老師或者同學(xué)提問 學(xué)習(xí)圈子即時(shí)交流 課程廣場：瀏覽課程 查看課程介紹 訂閱課程 我的資料：資源上傳 資源收藏 資源分享 遠(yuǎn)程智慧課堂解決方案 分布式課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)分享 屏幕轉(zhuǎn)播：將某一個(gè)小組屏幕的內(nèi)容廣播給其他組 主屏廣播：將教師屏幕廣播給所有小組 無線投屏：將教師/學(xué)生的移動(dòng)終端投屏顯示 大屏教學(xué) 雙屏教學(xué)：展示+講解、展示+板書、PPT同屏 顯示、PPT上下頁聯(lián)動(dòng)、屏幕互換、屏幕穿越…… 監(jiān)看管理 屏幕監(jiān)看：教學(xué)大屏顯示監(jiān)看小組屏幕 屏幕控制：教學(xué)大屏可控制小組屏幕 小組協(xié)作 資源展示：打開本地、在線、U盤中的文件討論 無線投屏：將移動(dòng)端環(huán)境投到小組屏中討論 多屏分享課堂解決方案 針對(duì)多媒體教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合型教室的解決方案 高清傳屏：最高支持1920*1080 多屏顯示：可同屏顯示多臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)信號(hào) 大屏教學(xué)：完美整合“嘉課堂”教學(xué)功能 觸控反控：教師在大屏上可觸控學(xué)生計(jì)算機(jī) 遠(yuǎn)程智慧課堂解決方案 分布式課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng) 智慧課堂云平臺(tái) 智慧課堂的數(shù)據(jù)神經(jīng)中樞 資源、數(shù)據(jù)、管理、服務(wù)平臺(tái)，是智慧課堂的數(shù)據(jù)神經(jīng)中樞，是各類教學(xué)資源和數(shù)據(jù)基三中心，是各個(gè)客戶端的鏈接器，匯聚日常教學(xué)過程中的點(diǎn)滴數(shù)據(jù)，通過云計(jì)算、云存儲(chǔ)和云分析，綜合形成教學(xué)的大數(shù)據(jù)，反饋、知道、評(píng)價(jià)教學(xué)。 教學(xué)大數(shù)據(jù)與評(píng)價(jià) 學(xué)校 成績學(xué)分，精細(xì)分析；績效考核 獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)；教務(wù)管理，教研指導(dǎo) 教師 掌控學(xué)情，有的放矢；改善教學(xué) 提升效果；自我反思，自我成長 學(xué)生 找出薄弱，揚(yáng)長避短；智慧學(xué)習(xí) 提高效率；學(xué)習(xí)分析，規(guī)劃未來 教學(xué)資源：教/學(xué)研資源，在線課程。 網(wǎng)絡(luò)空間：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、協(xié)作平臺(tái)、管理平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)