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● 國家優質專科高等職業院校●全國水利行業技能人才培養突出貢獻單位● 全國優質水利高等職業院校建設單位● 福建省示范性現代職業院校重點建設單位● 福建省就業評估優秀高等職業院校● 第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎● 福建水電人才的搖籃福建水利電力職業技術學院是經國家教育部批準的全日制公辦普通高等職業學院，福建省首批公辦示范性高等職業院校、福建省示范性現代職業院校重點建設院校。學院創辦于1929年，是福建省唯一一所以水利、電力為主要專業特色，建筑類、機電類、電子信息類專業（群）協調發展的高職院校。在90年的職業教育辦學歷史中，學院培養了5萬余名畢業生，許多學子成為當地水利、電力等行業的技術骨干或領頭人，在社會上享有“福建水電人才搖籃”的美譽。 學院占地總面積1066畝（含廈門4畝），建筑面積近20萬平方米，現有全日制在校生10000余人，教職工近500人，專任教師中正高職稱14人，副高職稱80人，高級職稱占專任教師的比例為36.25%。設有水利工程系、電力工程系、建筑工程系、信息工程系、機電工程系等5個專業教學系和公共基礎部、馬克思主義學院。現有校內外實訓基地210個，有中央、省級財政支持實訓基地26個。學院建有院士專家工作站暨清華大學海西水利綜合實踐基地、數字流域福建省高等學校應用技術工程中心、福建省動力電池材料應用技術協同創新中心。學院學生累計在全國性、行業及福建省各級各類職業院校學生技能比賽中獲得532個省部級獎項，其中有128人次獲得83個一等獎及以上獎項。 學院與中水十六局開辦“閩江國際班”、與中國電建開辦“金磚班”，同時與國網福州、泉州供電公司、閩東電力公司、福州地鐵集團、廈門三安集團、寧德新能源等企業開展合作辦學，與福州安博榕信息科技有限公司共建軟件學院，與廈門大拇哥動漫股份有限公司成立“大拇哥學院”。形成優勢互補、互利雙贏的對外合作與交流格局，進一步拓展辦學途徑和提升學校辦學實力。多年來，學院畢業生平均就業率達到97.92%，初次就業率96.40%，學院還被評為“福建省就業評估優秀高校”。

湖南水利水電職業技術學院是2005年經湖南省人民政府批準、教育部備案，納入國家統一招生計劃的水利類公辦普通高校，隸屬于省水利廳。學院建校近四十年來，辦學成果得到了各級領導和社會各界的充分肯定，以優異的成績通過兩次教育部人才培養工作評估。先后獲評全國水利高等職業教育示范院校、湖南省示范性(骨干)高職院校、湖南省文明單位、湖南省“平安高校”創建單位、湖南省教育科學研究基地、湖南省高職高專招生就業先進單位、湖南省普通高等學校體育工作先進單位、湖南省創新型高校、水利部和水利廳職工定點培訓中心，入選全國首批水利行業高技能人才培養基地，立項湖南省教育信息化創新應用示范高職學院、湖南省職業技能競賽基地。2013年至2017年連續五年獲評省水利廳年度績效考核先進單位。 學院坐落在歷史文化名城長沙，交通十分便利。占地面積666.9畝，建筑面積15.92萬平方米。現有全日制學生7500多名，函授學生2000多人，教職工350人，專任教師182人，兼職教師168人。具有副高以上專業技術職務96人，其中正高職稱10人，45歲以下的具有研究生學歷或碩士以上學位91人，“雙師”素質教師148人。擁有全國黃炎培職業教育“杰出教師”1人，全國行指委委員2人，省新世紀121人才工程人選2人，省部級專業帶頭人2名、教學名師5人，全國水利職教新星3人，省優秀教師1人，省青年骨干教師5名，省黃炎培職業教育“杰出教師”2人，省教育信息化委員會委員1人，省診斷與改進委員會委員1人，全國水利行業“雙師型”教師19人。 學院設有水利工程系、水利建筑工程系、電力工程系、經濟管理系、基礎課部(思政課部)和繼續教育學院。現有專業22個，涵蓋了水利、材料與能源、土建等7個大類，12個小類，其中中央財政支持專業2個，全國水利職業教育示范專業4個，全國水利類骨干專業1個，全國水利類特色專業1個，省精品專業1個，省教改試點專業1個，省示范性特色專業群1個。擁有中央財政重點支持的實訓基地1個，湖南省示范性校企合作生產性實訓基地1個，全國水利類重點專業優秀實習實訓基地1個。校內實訓室59個、校外實訓基地96個。建有專業實體公司2個，圖書館擁有現代化的信息檢索和自動化管理系統，館藏圖書57萬余冊。 以學院為主體成立了“湖南水利職業教育集團”，集團成員單位達194家，推動高等職業教育深度融入水利產業鏈，為水利事業跨越式發展提供了人才支撐。湖南省水文水資源勘測局、中南水電勘測設計研究總院、廣東水電集團等600多家知名企事業單位成為學院穩定的就業基地，并開辟了向部隊輸送國防士官的渠道。學院設有國家職業技能鑒定所、全國計算機高新技術考試站、水利行業特有工種職業技能鑒定站，在校學生可獲得工程測量、維修電工、CAD、辦公軟件應用、電氣值班員等職業資格證書，學院畢業生就業率在全省同類高校中排名前列。近三年，開展全國(省)水利局長、水資源管理骨干、水利水電施工企業安全管理三類人員等培訓班100余期，培訓60000余人.日。開展了測量放線工、水質檢驗工、電氣值班員等工種的培訓鑒定工作，共培訓鑒定14000多人次。在《湖南省高等職業教育質量年度報告(2018)》的湖南省高職院校服務貢獻20強中名列第8。 秉承“上善若水，求真致遠”的院訓精神，學院認真落實水利部、教育部聯合頒布的《關于進一步推進水利職業教育改革發展的意見》和水利部《全國水利人才隊伍建設“十三五”規劃》，明確了建設湖南“雙一流”高職院校的發展目標，致力于把學院建設成為水利水電高級技術技能人才培養基地、水利行業職工培訓基地、湖南水文化傳播中心、湖南水利技術研發與服務基地，培養培訓水利水電行業急需的高級技術技能型人才。

貴州水利水電職業技術學院是經貴州省人民政府批準、國家教育部正式備案成立的全日制公辦普通高職院校，前身為1956年創建的貴州省水利電力學校，隸屬于貴州省水利廳。 新校區位于貴州（清鎮）職教城，占地面積600畝，規劃建筑面積31.4萬平方米，是一所蘊含濃郁水文化特色的節水節能、環保生態的現代化智慧校園。經過六十多年的建設發展，學院現已成為一所以高職為主、中職為輔、成人繼續教育協調發展、水利水電特色鮮明的高等職業院校，目前學院在校學生1萬余人。建校以來，學院面向地方和水利電力行業培育了數萬名水利電力類的應用型合格人才，為貴州水利水電事業做出了積極貢獻，被貴州省水利廳授予“貴州水利人才搖籃”殊榮，學院先后榮獲“全國學校德育工作先進集體”、“全國水利系統先進單位”、“全國水利文明單位”等近百項各級各類表彰及榮譽稱號，畢業生就業率長期穩定在98%以上，贏得了良好的辦學聲譽。學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“自強崇實、德技雙馨”校訓，堅持 “德育為先、能力為重、全面發展”和“嚴在當嚴處、愛在細微中”的育人理念，對學生在政治思想、生活學習、工作就業等全面關心基礎上實行嚴格的教育管理和規范要求，強調“全員、全程、全方位”育人，搭建思政教學主渠道、黨課教育、道德講堂、校園文化周、志愿者服務、社團活動等各類豐富多彩的育人平臺，始終把“培養什么人”放在學院各項工作的首位，育人成效顯著，被教育部、人社部共同授予“全國學校德育工作先進集體”。學院目前開設有水利工程類、電力工程類、土木工程類、管理工程類四大專業群，高、中職共計三十多個專業，始終大力推行工學結合、產教融合、校企合作人才培養模式，與貴州水投集團公司、貴州建工集團、中天城投物管公司、帝豪花園酒店等省內外企業廣泛開展深度校企合作，舉辦訂單班，推行"雙主體"育人，推進項目化教學課程改革，高標準建設以水工綜合實訓中心——“大禹館”和建筑工程實訓中心——“魯班館”為代表的、能滿足各專業實訓教學需要的校內實訓基地和實訓室，彰顯“做、學、教”一體化的職教特色，學生在全省全國技能大賽中屢獲佳績，先后獲得“全國職業院校技能大賽國家級一等獎、省級二等獎、省級三等獎”等獎項。學院以水利人才培養的突出成績榮獲水利部、人社部共同授予“全國水利系統先進單位”,學院在社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設中成績突出，榮獲水利部授予“全國水利文明單位”稱號。學院高度注重教師隊伍建設，現有教職員工441人，其中專任教師291人，高級職稱教師75人，碩士研究生以上學歷119人，學院先后涌現出“全國優秀教師”、“全國職業教育先進個人”、“全國職教名師”、“全國水利職教名師”、“全省優秀教師”、“全省優秀教育工作者”等一大批先進典型。近年來，學院積極響應國家“一帶一路”倡議，大力推進國際交流與合作，實現國際化辦學，招收孟加拉國、泰國、柬埔寨等國的留學生在校學習，學院先后與泰國、柬埔寨、馬來西亞、臺灣等多所高校建立校際合作關系，每年也組織優秀學生到境外大學進行交流學習；在柬埔寨開辦的“柬埔寨·馬德望省理工學院中國·貴州水利水電職業技術學院亞龍絲路學院”正式掛牌，成為貴州省第一個“走出去”辦學的高職院校；與哥斯達黎加國家技術i研究中心簽署《共建中國·貴州水利水電職業技術學院哥斯達黎加絲路學院協議》，再次開啟境外辦學創新性實踐。學院高度重視精準扶貧工作，專門成立“脫貧攻堅辦公室”，充分發揮職業教育助力脫貧攻堅的優勢。精準資助，采取減免費用、設立獎學金和助學金、提供勤工助學崗位等多種資助方式，幫助家庭經濟困難學生完成學業；送教下鄉，為貧困村民提供技能培訓，提升就業能力和薪酬水平；“校農結合”，拓展與貧困農村的幫扶合作，助推貧困地區產業發展；主動作為，攜手政府和企業共同舉辦“全免費訂單職業教育精準脫貧班”，創造為廣大學子“拎包就讀”的政策條件，搭建“招生——培養——就業”直通車。學院與河海大學、華北水利水電大學、南昌工程學院聯辦成人大專、本科教育，同時是全國電工進網作業許可證培訓考試基地、貴州省第十一國家職業技能鑒定站、水利行業特有工種職業技能鑒定站。學院將繼續堅持新時代中國特色社會主義辦學方向，積極貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人根本任務，不斷深化教育教學改革，擴規模、強內涵，持續提高人才培養質量，增強服務社會能力，進一步提升國際交流合作水平，沿著辦好人民滿意的高等職業教育的道路砥礪奮進、行穩致遠！(數據統計截止時間：2020年4月)

湖北水利水電職業技術學院是2002年經湖北省人民政府批準組建的公辦普通高等職業院校。辦學60 年來，累計為國家培養和輸送各類中高級專業技術人才4萬多名，并逐步發展成為全國重要的水利水電人才培養基地、水利部行業定點培訓中心和行業職業技能鑒定中心。2012年，被水利部確認為首批“全國水利高等職業教育示范院校”。被省教育廳授予“省級平安校園”，被湖北省委、省政府授予“全省最佳文明單位” 光榮稱號。2013年，被湖北省總工會授予“湖北五一勞動獎狀”。 學院共有兩個校區，總占地面積600畝，在校生8600余人。學院現有在職教工430人，其中專任教師242名，正、副高級職稱教師 95名，“湖北名師”1名，湖北省“楚天技能名師”特聘教學崗位6個。學院設有院辦、黨辦等11個職能處室和職業技能鑒定所、后勤服務中心、教材中心等3 個管理及服務單位;開設有水利工程系、建筑工程系、機電工程系、電力電子系、商貿管理系、基礎課部、繼續教育部等7個教學系部;開辦了設計院、監理公司等 3個產業實體。學院開設高職專業39個，其中全國水利職業教育示范專業2個、湖北省高職教育重點專業2個，省級重點及教學改革試點專業4個。學院現有國家級精品課程1門、省級精品課程5門、教指委精品課程2門，擁有國家及省級實訓基地5個。 學院現有資產總值3億多元，其中教學儀器設備總值達5500萬元。圖書館建筑面積2.2萬多平方米，館藏圖書50余萬冊。學院主動適應市場經濟形勢，堅持服務水利行業、服務“三農”、服務區域經濟發展的辦學方向，以服務為宗旨，以就業為導向，以培養高素質技能型人才為目標。

【學院概況】 安徽水利水電職業技術學院始建于1952年，其前身為水利部“淮河水利專科學校”。2000年，經省人民政府批準，正式成立安徽水利水電職業技術學院。學院是全國100所和全省3所國家示范性高職院校之一。2014年，經省發展改革委和教育廳批準，在全省高職中率先進行“四年一貫制”本科教育改革試點，目前在校本科生人數已達614人。2015年，經省教育廳批準為全省首批16所地方技能型高水平大學建設院校之一。學院還榮膺“全國高職高專人才培養工作水平評估優秀單位”“國家高技能人才培養基地”“全國水利系統文明單位”“ 全國職業教育先進單位”“全國水利行業高技能人才培養基地”“安徽省文明單位”和“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”等多項榮譽或稱號。 【基礎設施】 學院坐落于安徽省省會合肥，交通便利，環境優美。校園占地1040畝，建有教學樓、學生公寓、餐飲中心、體育館、圖書館、大學生活動中心、大學生服務中心和素質拓展基地等完善的教學和生活設施40萬㎡。校內設有九大實訓中心，擁有實踐性教學所必須的各類實驗室、實訓室、實習工廠等130個，校外固定實習實訓基地近400個。學院建有先進的智慧校園和交互式多媒體教學網。圖書館現有藏書70萬冊、電子圖書60萬冊及各類專業期刊500余種。 【師資力量】 學院現有專兼職教師約700人，其中教授、副教授、高級工程師等近200人，“雙師型”教師443人，中青年教師中接受博士、碩士研究生教育的338人。擁有國家級、省級教學團隊7個，省部級教學名師、專業帶頭人、教壇新秀48人。此外，為切實推行理實一體化和工學交替人才培養模式，學院還積極構建多主體聯合培養模式，建立了約400名企事業單位專家組成的“兼職教師庫”。 【教育教學】 學院設有9個二級學院和本科教育部、基礎教學部、馬克思主義學院、繼續教育學院等教學單位。全校普通全日制在校生約15000人，成人本、專科在校生約3000人。學院主動對接水利行業和區域經濟社會發展需求，開設專業53個，形成了以工程類專業為主體的專業格局。其中，國家級精品專業、示范專業和教改試點專業共13個、省部級特色專業和綜合改革試點專業24個，省級人才培養模式創新實驗區3個。工程技術應用類專業達90%以上，涵蓋產業支撐型、人才緊缺型和特色引領型專業群。已建成校級以上精品課程130余門。主編出版國家級規劃教材、省級規劃教材和學院特色教材300余部。 【科研成果】 學院積極探索以應用為導向的高職科研模式，重視產學研合作、科研應用開發與成果轉化，承擔水利部、淮河水利委員會、省水利廳、省教育廳等重大課題多項，科研能力在全省高職處于領先水平。學院教研氛圍濃厚，近年來，獲國家發明專利多項，出版學術論著和教材500余部，發表教、科研論文1000多篇。學院積極面向行業和社會開展社會服務，常年承擔社會培訓和技能鑒定任務，近三年累計培訓人次達6000余人，鑒定發證人次達12600人。 【國際交流】 學院緊跟國家發展戰略需要，加快國際化辦學步伐，充分利用行業及自身辦學優勢，深化國際教育交流與合作。與多個國家和地區的高校和機構建立了合作關系。特別是近年來，學院積極響應“一帶一路”國家戰略，堅持“走出去”和“請進來”相結合的原則，積極開展與“一帶一路”沿線國家(如哈薩克斯坦等國家)開展國際交流與合作，取得了豐碩的合作成果。 【招生就業】 學院把創新創業教育注入人才培養全過程，圍繞培養“厚基礎、寬口徑、高素質”的高技能人才的目標，實行以素質為基礎，以能力為核心，以就業為導向，產學研結合的人才培養模式，積極通過輔修專業、通識教育、學分制度等努力完善技能型人才培養體系。已累計培養各類專門人才8萬多人，遍布于全國20多個省(市、區)，奮戰在水利、建筑、機電、電力、機械、市政、IT等各條戰線上，成為安徽乃至全國經濟社會發展的基礎力量和重要支撐。學院在安徽及上海、江蘇、浙江等“長三角”地區建立了多處就業基地，與省內外眾多大型企事業單位建立了長期友好的合作關系。畢業生就業率連續12年超過95%，始終穩居同類高校前列。自2008年以來連續榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。 功崇惟志，業廣惟勤。學院將始終牢記立德樹人根本任務，繼續全面深化教育教學改革，持續提高辦學質量和水平，不斷提升人才培養和社會服務能力，為培養更多全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，為建設成為“省內領先、全國一流、國際知名”的地方技能型高水平大學而努力奮斗!

智慧城市把新一代信息技術充分運用在城市的各行各業之中的 基于知識社會下一代創新（創新2.0）的城市信息化高級形態，實現 信息化、工業化與城鎮化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮化質量，實現精細化和動態管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質量。

智慧校園全?深?的利?以互聯?、物聯?、云計算、?數據等為代表的新型技術，通過創新的教育模式和教育?段，提?教育教學質量和效益，全?構建數字化、?絡化、智能化和多媒體的現代教學系統。學校通過公共服務平臺構建獨?的數字化校園環境，以提升管理?平和管理效率，同時降低學校的信息化建設資?投?和IT專業管理?員的投?。 平臺提供安全可靠的設備連接通信能?，幫助校園將海量設備數據采集上云平臺，遠程控制海量設備，站在學校的整體層?進?管理。做好項?的規劃設計和分析，提?組織管理能?，建設學校基礎架構，統?學校信息流通。 相關案例 中發智能為天津體育學院研發定制三維可視化平臺，依托現代化信息技術，全?深?的利?以互聯?、物聯?、云計算、?數據等為代表的新型技術，通過創新的教育模式和教育?段，提?教育教學質量和效益，全?構建數字化、?絡化、智能化和多媒體的現代學校系統。 中發智能為天津市職業?學開發的物聯管控平臺整合了對資源的管理與調度、對設備的監管與控制、對能耗的統計與分析、對環境的檢測與調節等各項功能。在?數據與物聯?技術的加持下，校園實現了建筑及設備的數字化、可視化管理。 中發智能為?東?學?島校區博物館建設的綜合安防管理平臺主要應?于保障館內安全。該系統通過物聯傳感器對館內的布防實現了整體與局部的全?可控。通過系統聯動，實現了在?主動式接觸的情況下對館內具體位置的監視與報警，極?地優化了安保?員在時間與空間上對各項資源的調配。

基礎數據平臺 ? ?為學校提供一個統一標準（參考國家智慧校園建設標準要求為依據）、提供準確而又完善的基礎信息、業務基礎信息，為分析、統計、決策提供基礎數據信息支撐。數據可反復使用，減少其他系統再次添加基礎信息的煩惱，做到一次添加多系統享用。 智慧排課系統 ? ?支持新高考走班排課，支持班級課表、學生課表、教室課表等多種課表的查看和導出。根據學校的教學計劃，配置相關排課限制條件后，完成教學課表的自動生成和導出。限制條件包含教師不排課時間、教室不排課時間、課程連排次數、上下午同排課、同班級同課程上下午最大課時和教師周最大課時等。 行政辦公（OA）系統 支持自定義審核、發文等業務流程； 支持站內郵件、論壇、以及時聊天等，方便快捷信息溝通； 自帶簡易資源共享平臺，支持校園內部文件共享傳遞。 考試管理系統 ? ? 智能編排學生考場、座次；智能編排監考教師；無縫對接成績分析系統，實現數據流轉；支持對接網絡閱卷系統，實現考試項目信息流轉。 成績分析系統 ? ? 支持快捷導入學生成績；支持同考試管理系統無縫對接；支持對接網絡閱卷系統，直接獲取學生考試成績；統計分析學生的歷次考試成績，生成多角度的成績分析報告；學生個人課查看本人的成績雷達圖，從而針對性的查缺補漏；班級負責人查看班級的成績分布對比圖，實現加強教學。 在線巡課系統 ? ? ?通過與監控硬件的對接，完成線上隨時隨地的監控查看。校園管理者可以隨時查看學校各角落的監控畫 面，家長可以查看自己孩子所在班級的教室監控。無需重復采購硬件，可直接對接復用學校現有監控硬件；巡課教師或聽評課教師無需親臨教室，可在線進行教學聽評課和巡課，減少對正常教學的干擾。

智慧校園是集智慧教學、智慧教務、智慧校務、智慧辦公于一體的校園管理平臺。平臺價值：?統一的數據管理、用戶管理、資源管理和權限控制全方位實現校園信息化，讓校園一切盡在掌握?加強校園管理，提高辦公效率基礎數據靈活管理，智能查詢統計圖表多樣化考評體系，對教職工和學生的評價更科學?多種溝通方式，實現家長與學校的無縫對接平臺簡單易用、易管理，可全面普及推廣