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索普顯示（北京）科技有限公司   成立于2010年7月，注冊(cè)資金510萬(wàn)元人民幣，為南京夏普電子有限公司正式授權(quán)的投影機(jī)產(chǎn)品獨(dú)家型號(hào)中國(guó)地區(qū)總代理，是一家以科技為先導(dǎo)，以技術(shù)服務(wù)為本的企業(yè)。 作為一家專業(yè)多媒體顯示服務(wù)機(jī)構(gòu)，索普顯示擁有扎實(shí)的專業(yè)力量和精湛的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，匯集了一批AV顯示行業(yè)的高端技術(shù)人才。 我公司將以"以言為信、以誠(chéng)為本"為服務(wù)宗旨，在穩(wěn)步發(fā)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷發(fā)展和完善自身素質(zhì)，積極探索并拓展新的市場(chǎng)，在未來的發(fā)展空間與時(shí)俱進(jìn)，締造索普顯示更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與生命力的明天。

艾普斯電源成立于1989 年，為一家橫跨兩岸的交流及直流電源供應(yīng)器制造商，專注于電力電子領(lǐng)域，運(yùn)用電源轉(zhuǎn)換的核心技術(shù)拓展市場(chǎng)，致力發(fā)展電源相關(guān)解決方案(Total PowerSolutions)，主要產(chǎn)品為：交流電源供應(yīng)器、直流電源供應(yīng)器、能饋型電網(wǎng)模擬電源、航空軍用電源及穩(wěn)壓電源、不間斷系統(tǒng)UPS、測(cè)試解決方案等， 客戶涵蓋世界500 強(qiáng)與主要認(rèn)證機(jī)構(gòu)。艾普斯電源三十年來以研發(fā)+ 生產(chǎn)+ 銷售+ 售前/ 售后服務(wù)，經(jīng)營(yíng)自有品牌，2010 年以新品牌「Preen」(Power & Renewable Energy) 踏入新能源產(chǎn)業(yè)。 艾普斯電源一直致力于產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)新，不斷開發(fā)和推出緊貼顧客需求的電源產(chǎn)品。目前，艾普斯電源產(chǎn)品已擴(kuò)展到數(shù)十個(gè)系列、幾百種產(chǎn)品規(guī)格，廣泛應(yīng)用于政府機(jī)構(gòu)、信息、家電、航天工業(yè)、造船、鐵路、交通、通訊、廣電、醫(yī)療、金融、質(zhì)檢、工業(yè)、教育、實(shí)驗(yàn)室等民用和軍用的各個(gè)領(lǐng)域，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的客戶提供安全、可靠、穩(wěn)定、高質(zhì)量的電源環(huán)境。

產(chǎn)品介紹 UCN納米觸控黑板，是一個(gè)集成納米觸控、高清大屏顯示、電腦主機(jī)、普通黑板、電視電腦等諸多功能于一身的多媒體教學(xué)平臺(tái)。它尊重師生使用習(xí)慣，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知交互的智能黑板無縫對(duì)接，既可全屏粉筆書寫，又具多媒體教學(xué)功能，操作模式簡(jiǎn)潔，同時(shí)內(nèi)置專業(yè)教學(xué)軟件、應(yīng)用平臺(tái)及管理平臺(tái)，老師可靈活運(yùn)用教學(xué)工具，分享調(diào)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，遠(yuǎn)程管理維護(hù)升級(jí)，已被廣泛應(yīng)用在教育教學(xué)領(lǐng)域，適用于各學(xué)齡段。 產(chǎn)品特點(diǎn) 獨(dú)家雙發(fā)明專利認(rèn)證 具有納米觸控膜和納米觸控黑板雙發(fā)明專利; 視力保護(hù) 表面防眩光玻璃+自主研發(fā)納米涂層，保證超大可視角度，且有效過濾有害光線 全方位安全設(shè)計(jì) 擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計(jì)，高強(qiáng)度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 多種書寫方式 普通粉筆/白板筆/電容筆/手指觸控，尊重老師教學(xué)習(xí)慣;擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計(jì)，高強(qiáng)度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 尺寸多元，系統(tǒng)可選 提供70/75/86三種規(guī)格，根據(jù)學(xué)生人數(shù)，教室大小選擇合適尺寸 Windows單系統(tǒng)，或Windows與Android雙系統(tǒng)，75寸黑板適用于50-70平教室大小，人數(shù)一般在50人以內(nèi)。 搭載軟件平臺(tái) 內(nèi)置自主研發(fā)的教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和管理平臺(tái)，海量教學(xué)資源，同時(shí)提供遠(yuǎn)程設(shè)備管理與維護(hù); 磁性吸附 左右兩側(cè)支持磁性材料吸附，方便非電子類教材展示; 顯示窗口，一鍵下移 液晶顯示窗口高度可調(diào)整下移，觸控不受影響，適應(yīng)不同老師身高; 產(chǎn)品參數(shù)

互動(dòng)課堂 ? 建設(shè)背景 泛普公司經(jīng)過多校實(shí)地走訪調(diào)研，傾聽一線師生的真實(shí)訴求，為徹底打破傳統(tǒng)課堂單向教學(xué)模式，解決無法及時(shí)了解個(gè)體學(xué)情的弊端，在智慧課堂一體化教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師移動(dòng)授課助手、學(xué)生互動(dòng)端，以及配套應(yīng)用軟件，創(chuàng)新性的推出了“UCN 互動(dòng)課堂解決方案”。 互動(dòng)課堂 ? 功能場(chǎng)景 ? UCN 互動(dòng)課堂軟件由教師端與學(xué)生端組成，教師端即智能黑板和移動(dòng)授課助手，學(xué)生端為安卓系統(tǒng)的pad。使用特定路由器和平板可以保證60 臺(tái)學(xué)生（最多75 人）同時(shí)連接到教師端，并且可以確保良好的穩(wěn)定性。老師可以在黑板上展示多媒體課件內(nèi)容，將文件分發(fā)分享到學(xué)生端，也可以用移動(dòng)授課終端遠(yuǎn)程操控黑板，將學(xué)生作業(yè)拍照上傳到黑板上點(diǎn)評(píng)；學(xué)生通過平板進(jìn)行搶答、做題等活動(dòng)。 方案優(yōu)勢(shì)特點(diǎn) 易學(xué)實(shí)用 功能精簡(jiǎn)，教師和學(xué)生 10 分鐘輕松上手，有效增加師生互動(dòng) 遠(yuǎn)程畫板，不需走到黑板前就可書寫 拍照上傳，實(shí)現(xiàn)多人對(duì)比解析過程 穩(wěn)定流暢 產(chǎn)品功能均為師生上課真實(shí)需求功能，簡(jiǎn)潔穩(wěn)定 支持無因特網(wǎng)、局域網(wǎng)教學(xué)環(huán)境 先進(jìn)的視頻編解碼技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無延遲視頻傳輸 支持平臺(tái) 支持市面上絕大部分 Android 系統(tǒng) 支持在線安裝 強(qiáng)大的定制開發(fā)能力 市場(chǎng)優(yōu)勢(shì) 只需要在黑板的基礎(chǔ)上擴(kuò)展添加安卓平板，建設(shè)成本低 功能概述

方案背景 伴隨著信息化時(shí)代的飛速發(fā)展，會(huì)議室也在不斷發(fā)生著演變，傳統(tǒng)會(huì)議和隨后的投影方案顯然已經(jīng)不能滿足各行各業(yè)對(duì)會(huì)議、培訓(xùn)、匯報(bào)工作等內(nèi)容直觀化、信息化、科技化的需求。對(duì)智能會(huì)議需求的不斷提高，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、觸摸技術(shù)的不斷提高促使智慧會(huì)議時(shí)代全面到來。智能會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)可提高自動(dòng)化辦公效率，讓寶貴的工作時(shí)間不必浪費(fèi)在長(zhǎng)途跋涉的道路上，節(jié)約高校/企業(yè)的差旅經(jīng)費(fèi)支出。 1、傳統(tǒng)會(huì)議時(shí)代? 會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后，都有大量繁雜的工作需要完成，紙質(zhì)會(huì)議材料打印準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)記錄人員，同時(shí)會(huì)議相關(guān)人員需全部來到指定會(huì)議場(chǎng)所。 2、投影會(huì)議時(shí)代? 依然是單向灌輸式溝通，缺乏互動(dòng)形式，影響參與者的熱情；投影顯示效果受光線干擾強(qiáng)，畫面清晰度無法保障。 3、智能會(huì)議時(shí)代? 會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后清晰管理，高清畫面顯示，會(huì)議內(nèi)容清晰呈現(xiàn)；觸摸式人機(jī)交互方式，隨心所欲，簡(jiǎn)潔高效，提高與會(huì)人員關(guān)注度；開放式接口，可安裝專業(yè)會(huì)議軟件，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程會(huì)議，便于異地實(shí)時(shí)溝通。 ? ? 方案概述 UCN會(huì)議培訓(xùn)解決方案，以UCN智能會(huì)議平板系列作為核心終端，通過搭載的會(huì)議軟件進(jìn)行文件、音視頻的呈現(xiàn)和生動(dòng)的觸摸批注操作，并以網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器作為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)，互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)對(duì)音視頻、數(shù)據(jù)傳送，進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻會(huì)議，擴(kuò)展會(huì)議的空間，解決用戶關(guān)于本地、遠(yuǎn)程會(huì)議的需求。 ? 應(yīng)用領(lǐng)域 本地會(huì)議： 可以快速調(diào)用與會(huì)者事先準(zhǔn)備的資料如各類多媒體素材與文件，將電腦、手機(jī)等設(shè)備資源無線傳到大屏端，實(shí)現(xiàn)會(huì)議溝通的連貫性與邏輯性。? 遠(yuǎn)程視頻會(huì)議： 通過會(huì)議軟件的視頻會(huì)議模塊，各個(gè)部署了UCN智能會(huì)議平板的會(huì)場(chǎng)，可以便捷的加入視頻會(huì)議，避免把寶貴的工作時(shí)間浪費(fèi)在出差途中，也節(jié)約了學(xué)校的差旅支出；將會(huì)議培訓(xùn)材料同步傳送到不同的學(xué)校，加深校際交流、區(qū)域教育信息共享。

方案背景 良好的學(xué)前教育可以促進(jìn)幼兒在德智體美等方面的健康全面和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如今在幼兒園，光用一張掛圖或投影進(jìn)行輔助教學(xué)已不能滿足現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。為給幼兒學(xué)習(xí)提供更專業(yè)的支持，推動(dòng)幼兒園教育信息化，泛普在詳細(xì)了解我國(guó)幼兒園教育的內(nèi)容范圍與特征，分析了我國(guó)幼兒園信息化教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)設(shè)備新技術(shù)發(fā)展，專為幼兒園教育信息化整合設(shè)計(jì)了“UCN智慧幼教解決方案”。 方案概述 “UCN智慧幼教解決方案”創(chuàng)新性地以數(shù)字化幼兒園網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)為核心，將納米觸控黑板、觸控教學(xué)桌、智能數(shù)字校牌/班牌、幼教白板軟件系統(tǒng)、繪本資源庫(kù)、信息發(fā)布管理系統(tǒng)等串聯(lián)起來,形成一套針對(duì)幼兒園教學(xué)管理的軟硬一體化整體解決方案，全面覆蓋課堂教學(xué)、校園宣傳、家園互動(dòng)、運(yùn)營(yíng)管理等應(yīng)用，一站式解決多方面問題，讓老師工作更高效，園長(zhǎng)管理更簡(jiǎn)單，大幅度提升幼兒園的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 方案優(yōu)勢(shì) 1、豐富教學(xué)方式 提高教學(xué)質(zhì)量? 基于觸摸式操作的納米觸控黑板搭載白板教學(xué)系統(tǒng)，極大的豐富了老師的教學(xué)方式，配合云平臺(tái)上豐富的應(yīng)用資源，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)更有吸引力。 2、展示幼兒園形象? 幼兒園可通過云平臺(tái)快速建設(shè)精美的宣傳網(wǎng)站，并可運(yùn)用數(shù)字標(biāo)牌搭配信息發(fā)布系統(tǒng)，以電子化多媒體宣傳的方式來更好地展示風(fēng)采。 3、提高家長(zhǎng)滿意度? 支持家長(zhǎng)APP端，讓其充分及時(shí)地了解孩子的在園情況，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度。 4、提升幼兒園管理水平? 云平臺(tái)提供多功能在線管理應(yīng)用工具，實(shí)現(xiàn)各管理流程間的信息互通，在規(guī)范幼兒園管理的同時(shí)，使整個(gè)工作流程得到精簡(jiǎn)，從而提高幼兒園管理效率。 5、節(jié)約幼兒園運(yùn)營(yíng)成本? 在整個(gè)平臺(tái)項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初，就統(tǒng)一設(shè)計(jì)原則，統(tǒng)一設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)問題解決，從全局出發(fā)、從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，滿足實(shí)際應(yīng)用。

日照耀普智能科技有限公司成立于2018年01月29日，注冊(cè)地位于山東省日照市莒縣店子集街道彥和路99號(hào)，法定代表人為曾秋生。經(jīng)營(yíng)范圍包括工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)研發(fā)、自動(dòng)化設(shè)備及配件、機(jī)電設(shè)備及零配件、模具及零配件、治具、夾具的生產(chǎn)、銷售；電子產(chǎn)品（不含電子煙及電子出版物）、塑料制品、包裝材料、勞保用品、辦公用品的銷售；N95口罩及熔噴布產(chǎn)品的生產(chǎn)及銷售；貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)（國(guó)家限制經(jīng)營(yíng)的技術(shù)及商品除外）。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。 學(xué)院秉持“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教育教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索和實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2009年被省教育廳評(píng)為“文明宿舍單位”;2010年通過省教育廳高校公共衛(wèi)生管理考核;2011年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號(hào);2012年通過省教育廳公共體育課程考核;2013年通過江蘇省軍事理論考核評(píng)估，2014年通過江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。 特色優(yōu)勢(shì) 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新的培養(yǎng)模式 學(xué)院地處全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山市，東接國(guó)際大都市上海，西鄰歷史文化名城蘇州，位于中國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角洲。轄區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多，外資、中外合資企業(yè)有6000多家，對(duì)人才需求極為旺盛，具有充足的人才培養(yǎng)資源優(yōu)勢(shì)。學(xué)院利用這一得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為依托，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，深度融合，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成效顯著。 優(yōu)良的成才環(huán)境，健全的育人體系 學(xué)院坐落在碧波萬(wàn)頃的陽(yáng)澄湖畔，校園河湖相擁、風(fēng)光旖旎、是典型的園林式、生態(tài)型校園。教學(xué)條件先進(jìn)，生活設(shè)施完善。學(xué)院突出“以學(xué)生為本”的育人思想，嚴(yán)格管理，熱情關(guān)愛，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極構(gòu)建“培養(yǎng)、教育、管理、服務(wù)、發(fā)展”五位一體的育人體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。學(xué)校成立了文學(xué)、書法、禮儀、工藝、聲樂、演講、舞蹈、體育、攝影、影視表演等近40個(gè)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，挖掘發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，讓追求成為學(xué)生修身立業(yè)的支撐。豐富多彩的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生自信、自覺地開發(fā)潛能、彰顯個(gè)性、完善自我、追求全面發(fā)展，健康快樂地生活，積極向上、不斷提升。 廣闊的就業(yè)前景，暢通的升學(xué)渠道 學(xué)院把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力放在十分重要的位置，構(gòu)建從入學(xué)到畢業(yè)的全程就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。學(xué)院與長(zhǎng)三角地區(qū)的一百多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)行職業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師“三導(dǎo)師制”的教育管理模式，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)崗位需求。每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生升本的渠道暢通，學(xué)院積極鼓勵(lì)、幫助學(xué)生通過“專轉(zhuǎn)本”等渠道升本。 校企合作班介紹 這是一種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的高職教育培養(yǎng)理念，依托昆山、蘇州、上海等地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，根據(jù)實(shí)際工作崗位需求，實(shí)施學(xué)校企業(yè)雙元教學(xué)，共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。在校三年期間通過校企合作、工學(xué)交替循環(huán)式學(xué)習(xí)，達(dá)到“理論—實(shí)踐”緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)專業(yè)理論、專業(yè)技能兼優(yōu)，有競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 校企合作班學(xué)生與普通班學(xué)生一樣享有學(xué)院的各種教育資源和專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)，一樣獲得同等國(guó)家學(xué)歷和相應(yīng)的職業(yè)技能證書，一樣享受學(xué)校各種獎(jiǎng)助學(xué)金和貸款等，同時(shí)享有: 在企業(yè)頂崗實(shí)踐期間獲得相應(yīng)的報(bào)酬，一部分用于抵繳部分學(xué)費(fèi)，一部分作為生活補(bǔ)貼，減輕家庭負(fù)擔(dān) 在企業(yè)上班期間食宿免費(fèi)統(tǒng)一安排，并提供一份意外傷害保險(xiǎn) 作為企業(yè)骨干員工、儲(chǔ)備干部?jī)?yōu)先培養(yǎng) 就讀校企合作班的學(xué)生可大幅度減輕完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可優(yōu)先獲得優(yōu)質(zhì)企業(yè)的就業(yè)崗位。

萘普生是一種傳統(tǒng)的非處方消炎、鎮(zhèn)痛藥物。作為一種手性藥物，其（S）-構(gòu)型化合物的消炎活性是（R）-構(gòu)型的28倍。對(duì)化學(xué)法合成的消旋萘普生進(jìn)行拆分，得到光學(xué)純的（S）-萘普生，可以有效地提高藥效，減少毒副作用。 我們采用自行開發(fā)的重組酯酶催化消旋萘普生甲酯的立體選擇性水解，（S）-萘普生甲酯水解生成相應(yīng)的（S）-萘普生，未反應(yīng)的（R）-萘普生甲酯在強(qiáng)堿環(huán)境下進(jìn)行消旋，得到消旋萘普生甲酯，回收后與新鮮底物混合，重新用于拆分反應(yīng)。 由于萘普生甲酯在水中溶解性差，與酶接觸面積小，反應(yīng)時(shí)底物濃度通常比較低，本項(xiàng)目中，我們采用簡(jiǎn)單的機(jī)械破碎的方法，對(duì)底物進(jìn)行粉碎，獲得細(xì)微的底物顆粒，極大地增加了萘普生甲酯顆粒的表面積，從而有效地提高了純水相反應(yīng)介質(zhì)中萘普生甲酯的酶促反應(yīng)速率，底物濃度可達(dá)到5%，并且反應(yīng)結(jié)束后通過簡(jiǎn)單過濾即可實(shí)現(xiàn)底物與產(chǎn)物的分離，工藝簡(jiǎn)單。