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基于傳統農村戶用沼氣池因產氣率低、漏水漏氣嚴重、冬季無法 使用的現狀，課題組經連續多年的研發和創新，設計出了新型戶用沼 氣池，并獲得國家發明專利授權、國內外 6 項獎項，發表 SCI 和 EI 論文５篇。該沼氣池在非洲的利比里亞和我省先后建設了 5086 座， 并被科技部推廣到發展中國家，獲得了用戶、政府部門和發展中國家的高度評價。

銀川能源學院(銀川大學)位于塞上明珠、中國歷史文化名城銀川市，是教育部批準具有學士學位授予權的普通本科高校，全國應用技術大學聯盟理事單位，寧夏地方本科高校整體轉型試點院校，閩寧合作福州大學對口援建高校，自治區教育廳和銀川市政府共管共建高校，教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地入選高校。 1999年10月，經寧夏回族自治區人民政府批準籌建銀川大學;2004年5月，經自治區人民政府批準，教育部備案，設校為銀川科技職業學院;2012年3月，經教育部批準升格為本科層次的銀川能源學院。先后被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”，被中宣部、全國文明辦、教育部等評為“全國大學生志愿者‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”，被中國民辦教育協會高等教育專業建設委員會授予“全國創新創業教育實踐實訓基地建設獎”,被銀川市評為“銀川市文明單位”，并獲“服務銀川經濟建設特別貢獻獎”，先后兩次被自治區黨委評為“全區先進基層黨組織”,2015年榮獲“全國教育改革創新優秀獎”。 建校19年來，學校堅持“非營利性、公益性”的辦學方向，恪守“胸懷祖國修身齊家平天下，放眼世界勤學苦練鑄人生”的校訓，弘揚“立德樹人、崇能重技”的辦學宗旨，樹立“以生為本、尊師重教”的辦學理念，實施“質量立校、特色興校、人才強校”的發展戰略，不斷加強內涵建設，持續推進精細化管理，穩步提高教學質量，為區域經濟社會發展和行業企業科技進步做出了應有的貢獻，為寧夏及周邊地區累計培養各類應用型人才3萬余名。 學校環境優美、綠樹成蔭、鳥語花香，校園占地1947畝，由校本部、濱河校區和鶴泉湖校區組成，校舍建筑面積54萬平方米，教學科研儀器設備總值8000萬元。學校建有宏偉大氣、溫馨典雅、藏書豐富的智能化、數字化圖書館，圖書館紙質文獻68萬冊、電子文獻31萬余冊。學校運動、休閑場館種類齊全，學生公寓舒適整潔，美食廣場環境高雅、飯菜口味南北兼顧，校園網絡無死角全覆蓋，優質線上課程資源豐富，各類教學、生活設施完備，是師生學習、工作和生活的理想之地。 學校有海外及省級教學名師10名，教授、副教授200余名，行業背景的雙師型教師300余名，專兼職教師800余名;學校現有來自17個國家和全國26個省區全日制學生16000人，網絡和函授在冊學生5000余人。學校設有石油化工學院、電力學院、機械與汽車工程學院、商學院、土木建筑學院、生物工程學院、外國語學院、信息傳媒學院、文法學院、幼師學院、設計藝術學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業學院、馬克思主義教學科研部、基礎課教學部等16個學院(部)，開設27個本科專業、26個高職專業，涵蓋工學、管理學、經濟學、農學、文學、法學、藝術學、教育學等8個學科門類。 學校堅持人性化教育理念，以生為本、全員育人，以黨建引領方向，以德育凝聚力量，以文化陶冶情操，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力營造特色鮮明、文化和諧、健康向上的校園文化氛圍。涵蓋人文、科技、藝術、體育的60多個學生社團，成為同學們學習生活的“第二課堂”。近年來，學生獲得國家級和省部級各類文體、學科、技能競賽獎400余項，學校在第四屆全國高校BIM畢業設計大賽中喜獲一等獎，并作為寧夏唯一獲得一等獎的參賽隊，積極備戰全國特等獎比賽。 學校堅持應用型人才培養定位，注重學生實踐能力培養，建有煤化工檢測重點實驗室1個、自治區級實驗教學示范中心3個、自治區級大學生校外實踐教育基地3個，校內擁有9個實踐教學中心、182個實驗實訓室，與企業共建穩定的大學生校外實踐基地65個。學校全面推行基于OBE教育理念的應用型人才培養模式，形成了產教融合、校企合作的人才培養特色。先后與中興通訊、寧夏金融局、大唐國際、鄂爾多斯集團、福埃沃電梯等單位聯合開展校企協同育人試點，積極推行“雙證書”教育，加強學生實踐技能培養，增強學生就業創業能力。經過多年的探索和實踐，學校的產學研合作教育辦學特色得到了社會各界的廣泛認可。 學校積極開展國內外交流與合作。學校與福州大學采取“1+2+1”、“2+1+1”模式培養本科生，兩校聯合開辦人才培養實驗班2018年9月正式招生。學校與美國、英國、加拿大、澳大利亞、馬來西亞、泰國、蘇丹等國外20所大學以及臺灣銘傳大學、臺灣樹德科技大學簽訂了合作協議，共同開展學生互換、師資培養、文化交流等，已有292名學生作為交換生在國內外合作高校學習，拓寬了學生國際視野;學校國際教育學院有來自馬來西亞、日本、巴基斯坦、蘇丹等17個國家的百余名留學生在校就讀，五洲學子同堂砥礪，形成鮮明的開放式培養優勢。 學校重視大學生創新創業教育，有3000平米獨立的教育實踐場所，有設施完善的創客空間、創業孵化基地，為大學生提供創新、創業服務，從創新創業教育、項目篩選、團隊管理、技能培訓、場地設備提供、資金扶持到導師把脈實行全程支持;已有無人機應用技術、機器人控制技術、3D打印等近40個學生創新創業團隊入駐基地，僅2017年成功孵化大學生創業企業6家。 學校畢業生就業率多年位列全區高校前茅，學校與中國石油、中國石化、神華集團、寧夏建工集團、西部機場等眾多大中型企業建立長期合作關系，幫助學生高質量就業，部分學生已走出國門到日本、馬來西亞等國就業，形成了“出口暢、進口旺”的良性循環。2017年，學校為低保、殘疾和零就業家庭畢業生爭取到國家200余萬元求職補貼。 19年創新發展路，萬名莘莘學子情，銀川能源學院(銀川大學)作為國內建設應用型大學的一顆新星，正以全新的發展理念和頑強拼搏的干勁，在寧夏回鄉大地上展翅高飛。

山西能源學院是教育部批準，山西省人民政府舉辦的一所應用型普通本科學校。學院以煤炭、電力、新能源類專業為主體，主要培養基礎理論系統全面，專業技能突出，實踐動手能力強，為能源企業服務，為區域經濟社會發展服務的工程技術人才和管理人才。目前，學院已被列為山西綜改試驗區重點建設項目、山西省應用型本科試點院校、全國地方高校“產教融合”建設試點院校。 學院有兩個校區，分別位于學風濃郁的山西省高校園區和高新技術密集的太原市小店區，校園總占地面積約760畝，校舍建筑面積約19萬平方米，教學科研儀器設備值約1億元，紙質圖書48萬余冊，電子圖書21萬冊，校內實驗實訓室87個，校外實習基地63個。現有全日制本、專科在校生7200余人。設有礦業工程系、安全工程系、地質測繪工程系、機電工程系、電力工程及其自動化系、能源與動力工程系、資源與環境工程系、新能源工程系、計算機與信息管理系、經濟系、管理系、思想政治理論課教學部、基礎教學部、繼續教育部等14個教學系部。 近年來，學院緊密對接山西戰略性新興產業和重點建設的產業集群，以“1331工程”優勢特色學科動力工程及工程熱物理建設為重點，全面推進能源動力類、新能源開發利用類、智慧能源類、資源環境類、綠色能源智能裝備制造類、能源經濟管理類六大專業群建設，在首批6個本科專業機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程、采礦工程、化學工程與工藝、安全工程基礎上，增設了能源與動力工程、能源與環境系統工程、新能源材料與器件、新能源科學與工程、機械電子工程、環保設備工程、城市地下空間工程、測繪工程、油氣儲運工程、車輛工程、信息管理與信息系統、財務管理、能源經濟、金融工程14個本科專業，本科專業達到20個，面向山西、河南、山東等10省份和地區招生。其中，能源與動力工程為山西省高校優勢特色專業，能源與動力工程、電氣工程及其自動化為二本A類專業。 “產教融合、校企合作”是學院培養高質量應用型人才、實現特色辦學的重要途徑。在學院籌建過程中，山西省大型能源企業為學院捐資助學1.9億元，大力支持學院實驗室、實訓基地的建設。學院建立以來，與省內外33家能源及相關企業、科研院所簽署了戰略合作協議，就創新型人才和應用型人才培養、科技創新能力的提升、科技成果的轉化，以及學生就業創業等工作開展深度合作，同時加強與各高級中學的交流合作，在省內20多家知名高級中學建立了生源基地，努力吸引更多優秀學子投身到能源及其相關行業。 學院堅持辦學以學生為根本，不斷提高從招生到就業全過程的學生教育、管理和服務水平。大力加強學風建設，營造勤奮刻苦、自律主動的學習氛圍。努力構建基礎教學和實踐能力并重的培養機制，在提高學生實踐能力的同時，提高高等數學、大學英語等基礎課教學質量。開展豐富多彩的校園文化活動，搭建學生廣泛參與的課外科技及文體活動平臺。認真地開展學生創業教育、就業指導與服務等工作，積極尋求政府和企業支持，拓寬學生就業的渠道，為學生未來深造、考研和就業創造更好條件、奠定堅實基礎。2018年，學院首批6個專業400余名本科畢業生中，有70多名同學達到國家考研錄取線，被北京航空航天大學、北京理工大學、重慶大學、吉林大學、中國地質大學、中國海洋大學、中國礦業大學等學校錄取。 學院大力加強科研工作，努力為能源行業轉型發展提供科技支撐和決策咨詢，縱向科研項目涵蓋科技廳、社科聯、教育廳和發改委，與企業簽訂多項橫向項目，目前承擔著“山西能源轉型戰略”等重點項目。 學院在開展全日制學歷教育的同時，還面向社會開展成人學歷教育，面向企事業單位和社會開展培訓和服務，目前承擔著山西煤礦安全技術培訓、工商管理培訓、省中小企業局中小微企業創新創業能力提升等培訓任務。 習近平總書記強調，高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。面對山西建設示范區、打造排頭兵、構建新高地的三大戰略目標，山西高校肩負的責任也比以往更加艱巨。作為能源類本科院校，山西能源學院更感責任重大。 學院將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在省委省政府的堅強領導下，在企業、社會的大力支持下，以更加統一的思想、更加有力的舉措、更加堅定的意志，全面推進特色鮮明的應用型普通高等學校建設，為高等教育的改革、能源革命的推進、經濟社會的發展作出新的貢獻。

通過“二維限制效應(two-dimensional confinement, 2DC)”能夠使無催化活性的非晶態材料轉變成為高性能的光催化分解水制氫材料即二維非晶光催化劑。他們采用自己發展的“金屬氧化物納米晶LAL（laser ablation in liquids, LAL）非晶化”技術，在純水中將Ni納米晶轉化為二維非晶NiO納米片，并且證實了其在不添加任何貴金屬助催化劑的情況下可以實現高效光

高爐煤氣精脫硫系統 攔蓄盾、浮筒閥等 流沙過濾罐 MBR膜組架 管網自沖洗裝置 非金屬孔板格柵 農村污水處理一體化裝置 高壓鋼制板框壓濾機 密閉型立式污泥發酵裝置 污泥低溫干化系統 翻拋堆肥項目 磁分離污水處理系統 絮凝沉淀污水處理系統

本實用新型公開了一種養殖池清洗設備及系統，清洗設備包括控制器、觸摸屏、水質傳感器、固定座、伸縮臂、豎臂、電機、連接桿、刷子、排污管、吸污管；伸縮臂一端與固定座水平轉動連接，另一端與豎臂頂端連接；電機輸出軸與連接桿一端固定，連接桿另一端穿過豎臂底端與刷子固定；排污管一端與養殖池的排污口連接，另一端與污水處理裝置連接，在排污管上設置有排污閥、排污泵、水流速傳感器；吸污管一端固定在豎臂的底端，另一端與污水處理裝置連接，在吸污管上設置有吸污閥、吸污泵；在豎臂的下部固定有攝像頭，水質傳感器布設在養殖池內，采集水質信號，發送至控制器。本實用新型的養殖池清洗設備及系統，使用方便，省時省力，提高了清洗效率。

（專利號：ZL 201410270343.X） 簡介：本發明公開了一種雨水調蓄池預選址的確定方法，屬于城市排水技術領域。本發明的一種雨水調蓄池預選址的確定方法，其主要內容是：基于SWMM模型和城市內澇防治標準，以雨水系統節點為評價對象，以預選調蓄池的位置為目標，以節點周圍的積水深度、積水范圍和積水時間為評價因子，考慮節點的重要性、敏感性并加權，經轉換和計算，得出各節點的綜合評價指標——積水危害指數，按積水危害指數大小進行排序，最終結果，積水危害指數越大的節點確定為調蓄池預選址的地點。本發明考慮的影響因素更多，得到的預選址技術方案更為合理，這將為后期調蓄池布局優化提供一個很好的初始條件(方案)，將提高“分析比較(方案優化)”環節的工作效率。

本發明公開了一種用于超分辨定位成像系統的樣品池，包括底座、壓板、蓋玻片、載玻片、第一螺栓、第二螺栓、進穿板接頭與出穿板接頭，載玻片安裝于壓板上，蓋玻片安裝于底座上，壓板腔體外表面與底座腔體內表面間隙配合，并通過第一螺栓連接壓板與底座，第二螺栓安裝于壓板上，通過調節第一螺栓與第二螺栓實現樣品空間厚度的改變，進穿板接頭與出穿板接頭均安裝于壓板上，實現樣品空間與外界環境的連通，通過向進穿板接頭注入新的液態生化試劑，從

本實用新型公開了一種可以進行電化學光譜實驗的原位池，包括底座及原位池主體，原位池主體內部為空腔，主體上部開有與空腔連通的對電極插槽、工作電極插槽、參比電極插槽、進液孔和出液孔，在原位池主體正面開有凹槽，凹槽內開有透光孔，透光孔兩端均黏上kapton膠帶，從原位池主體正面向凹槽側壁開有一個斜戳的入射光孔，與原位池主體正面呈45°。本實用新型的原位池極耐酸、堿，可以在酸性電解液中或者堿性電解液中進行各類催化劑的原位電化學光譜實驗，不僅可以得到反應任一階段的電化學數據和相應的光譜數據，而且可以得到任一電壓下的電化學數據和光譜數據。