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包括圖形化組態(tài)應(yīng)用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設(shè)備與實(shí)物設(shè)備的數(shù)據(jù)可同步，達(dá)到虛實(shí)結(jié)合。

目前，國(guó)內(nèi)大部分高爾夫練習(xí)場(chǎng)使用的揮桿練習(xí)墊，僅能提供平地?fù)羟虻木毩?xí)，但每個(gè)高爾夫球場(chǎng)都是有坡度的，為了使球員在練習(xí)場(chǎng)上找到在球場(chǎng)上同樣的擊球感覺并給練習(xí)過程增添更多的樂趣，一種高爾夫新設(shè)備multitilt高仿真練習(xí)臺(tái)誕生了，該練習(xí)臺(tái)運(yùn)用自動(dòng)角度調(diào)整系統(tǒng)，為您提供各種擊球的角度，使您真正體驗(yàn)到在真實(shí)球場(chǎng)上擊球的樂趣，與此同時(shí)，您的下場(chǎng)成績(jī)自然也會(huì)得到迅速提升。 Multitilt 360高仿真高爾夫擊球練習(xí)臺(tái)產(chǎn)品特點(diǎn)： 1、高仿真 精準(zhǔn)模擬，使練習(xí)場(chǎng)變球場(chǎng) 該球臺(tái)在360度的方向上，均有最大12度角的任意坡度，可滿足球員對(duì)于不同坡度進(jìn)行訓(xùn)練的需要 在該球臺(tái)上可以找到不同地貌時(shí)的站立位置、重心位置、擊球修正方向、下桿角度、球桿開度和擊球厚薄 擊打墊富有彈性，與真草球場(chǎng)擊球效果接近 2、顯著提高下場(chǎng)成績(jī) 有效解決因練習(xí)場(chǎng)和球場(chǎng)的差異所導(dǎo)致的訓(xùn)練滯后問題 可以重復(fù)練習(xí)各方向的短竿坡地切球、長(zhǎng)桿坡地?fù)羟颉⑶虻滥酒碌負(fù)羟蚣吧晨訋r上各種坡度的擊球 可進(jìn)行各種針對(duì)性訓(xùn)練，提升擊球的準(zhǔn)確性 110至90桿的球員，每周在Multitilt練習(xí)臺(tái)上練習(xí)兩小時(shí)，保證在半年內(nèi)提高15至10桿的成績(jī) 3、易操作 在指定地點(diǎn)換取代用幣 向投幣器中投入代用幣，球臺(tái)被激活 上臺(tái)用球桿頭點(diǎn)觸四角位置上的觸感器，調(diào)整至自己滿意的角度 開始擊球

ROB數(shù)字孿生仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是基于國(guó)際知名品牌仿真軟件平臺(tái)與硬件平臺(tái)通過數(shù)字轉(zhuǎn)換與雙向映射，將真實(shí)的示教與虛擬的仿真系統(tǒng)連通實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)交互和實(shí)時(shí)連接，實(shí)現(xiàn)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的任務(wù)示教編程、工作站搭建、智能制造生產(chǎn)線的搭建、數(shù)據(jù)交換融合以及驗(yàn)證。既能離線仿真，又可與真實(shí)環(huán)境同步。從而達(dá)到虛擬操作與真實(shí)操作結(jié)合。保證了實(shí)訓(xùn)操作安全，縮短了實(shí)操的上手時(shí)間。同時(shí)讓教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式更加多樣化、教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)、教學(xué)過程更加高效、便捷、安全。 ROB數(shù)字孿生仿真教學(xué)系統(tǒng)采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)，各組件均安裝在高強(qiáng)度箱體內(nèi)，機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制、執(zhí)行機(jī)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立。可進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)軌跡、算法分析與設(shè)計(jì)、控制原理、機(jī)器人視覺原理、PLC控制原理與編程、以及系統(tǒng)之間的通訊、檢測(cè)、交互控制理論、機(jī)器人編程與調(diào)試、I/O通訊、程序數(shù)據(jù)、通訊方式設(shè)定等多方面操作學(xué)習(xí)，適合中職、高職、本科院校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)器人工程、智能焊接技術(shù)、智能制造等相關(guān)專業(yè)以及自動(dòng)化技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)練及技能比賽。本系統(tǒng)既能滿足教育部1+X焊接機(jī)器人編程與維護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書師資培訓(xùn)、等級(jí)證書培訓(xùn)考試要求，也能滿足工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維員職業(yè)證書等級(jí)的實(shí)訓(xùn)要求。

產(chǎn)品特色： 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)原廠裝配工藝進(jìn)行二次轉(zhuǎn)換，更利于教學(xué)實(shí)操； 工位操作進(jìn)度保存，快速跳轉(zhuǎn)； 教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)考核，可設(shè)置是否取消各種提示信息； 螺栓、螺釘?shù)染o固件的預(yù)緊、擰緊動(dòng)作，切合實(shí)際。 產(chǎn)品學(xué)習(xí)內(nèi)容： 熟悉汽車生產(chǎn)實(shí)際工作環(huán)境。 規(guī)范裝配工作標(biāo)準(zhǔn)。 認(rèn)知汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配零部件外觀等質(zhì)量檢查方法及其裝配位置。 認(rèn)知裝調(diào)工具及其組裝使用。 認(rèn)知設(shè)備及其組裝使用。 熟練掌握汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配標(biāo)準(zhǔn)工藝流程。 注：包含車門、儀表、一次內(nèi)飾、二次內(nèi)飾、底盤一、底盤二、動(dòng)力、前端、尾線共計(jì)九條分裝線，共有152個(gè)工位。

儀器概述 仿真輻射實(shí)驗(yàn)儀，是按物理原理和真實(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)，利用純電子信號(hào)傳輸通訊技術(shù)，高度仿真地呈現(xiàn)核輻射現(xiàn)象的效果。此設(shè)備讓學(xué)生無需使用真實(shí)放射源，就能做到跟真實(shí)一樣的核輻射實(shí)驗(yàn)。   儀器特點(diǎn) 不須用真實(shí)的放射源，就能進(jìn)行傳統(tǒng)的核輻射實(shí)驗(yàn)，得出所有核輻射現(xiàn)象的結(jié)果。不會(huì)受到任何核輻射的傷害和心理威脅。不需顧慮使用放射源帶來的安全責(zé)任，省去處理放射源的行政和技術(shù)程序。本機(jī)適用于大中小學(xué)各階段教授核輻射物理現(xiàn)象的需要，也能對(duì)修讀核技術(shù)及放射醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生作模擬訓(xùn)練之用，以減少學(xué)員在訓(xùn)練過程中受到的輻射劑量。仿真探測(cè)器有聲響效果，模仿蓋革彌勒計(jì)數(shù)器的功能。模擬本底輻射量可按使用當(dāng)?shù)貙?shí)際情況而改動(dòng)。仿放射源的核輻射特性可按需要定制。設(shè)備有透明大前門，方便觀測(cè)。可采用手動(dòng)方式，SD記憶卡等方法采集數(shù)據(jù)。   實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與典型實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 1.本底輻射 模擬檢測(cè)本底輻射。如在香港地區(qū)，本底輻射是1- 2次每秒。   2. 平方反比定律 輻射強(qiáng)度隨放射源與探測(cè)器之間的距離的平方值呈線性衰減。用實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，演示了核輻射的平方反比特性。   3. 同位素半衰期 放射源的放射強(qiáng)度隨時(shí)間呈指數(shù)衰減。實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出放射源的半衰期為182.4 s。 4. 輻射強(qiáng)度在物質(zhì)中的指數(shù)吸收 輻射強(qiáng)度隨在物質(zhì)中傳播的距離呈指數(shù)衰減，實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出線性吸收系數(shù) m= 8.4 cm-1。 5. 核輻射的隨機(jī)性 實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)在圖表演示了計(jì)數(shù)率隨機(jī)起伏所得出的統(tǒng)計(jì)分布。 6. 分辨核輻射種類α ，β及γ 配有未標(biāo)定的仿放射源，學(xué)生可按使用不同吸收片材料及其厚度后所得的計(jì)數(shù)率，和測(cè)出的行程等數(shù)據(jù)，嘗試分辨出仿放射源是放出 α、β粒子或γ射線。   部件列表 描述 數(shù)量 仿真輻射實(shí)驗(yàn)儀主機(jī) 1 仿輻射源樣品，包含仿短半衰期γ-源, 仿長(zhǎng)半衰期β-源, 仿長(zhǎng)半衰期 γ-源, 未標(biāo)定仿輻射源 3種 1套 吸收片樣品, 包含鋁吸收片0.08cm, 鋁吸收片0.15cm, 鋁吸收片0.25cm, 鋁吸收片0.5cm 1套 鑷子 1 電源線 1 使用手冊(cè) 1 光盤（含使用手冊(cè)及Excel 數(shù)據(jù)記錄模板） 1

      AYT應(yīng)急通信系統(tǒng)虛擬仿真平臺(tái)以當(dāng)前應(yīng)急通信實(shí)際任務(wù)中主流通信設(shè)備為基礎(chǔ)，結(jié)合應(yīng)急通信實(shí)際工作中不同崗位的能力需求，主要提供應(yīng)急通信基礎(chǔ)原理學(xué)習(xí)、應(yīng)急通信設(shè)備操作仿真、應(yīng)急通信流程仿真以及相應(yīng)的教學(xué)輔助功能。

       設(shè)備名稱：自卸車田字格機(jī)器人激光跟蹤焊接工作站自卸車自動(dòng)焊接       設(shè)備簡(jiǎn)介：自卸車自動(dòng)焊接該生產(chǎn)線主要由兩套可移動(dòng)龍門式懸掛機(jī)器人工作站及相配套的側(cè)板定位輸送平臺(tái)組成；每個(gè)工作站配置的機(jī)器人，均搭載了一套激光跟蹤與機(jī)器人集成系統(tǒng)；因此，在田字格側(cè)板組裝點(diǎn)焊、位擺放均無嚴(yán)格要求的前提下，該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)焊縫尋蹤并焊接的無人化作業(yè)；是當(dāng)下該行業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量，減員增效的不二選擇；采用激光掃描技術(shù)，通過激光傳感器對(duì)工件進(jìn)行多點(diǎn)的掃描，可識(shí)別出工件的外形及所在的方位；可實(shí)現(xiàn)工件外形一致性及工件定位工裝均無精度要求的焊縫自動(dòng)跟蹤焊接；激光掃描范圍可調(diào)，人機(jī)界面智能控制，配置靈活，擴(kuò)展性強(qiáng)；兼容異形工件的自動(dòng)焊接，無需預(yù)先編程，人為干預(yù)，功能強(qiáng)大； 激光掃描及數(shù)據(jù)計(jì)算方式可根據(jù)工件設(shè)定；可適用于對(duì)接焊縫、搭接焊縫、角焊縫等多種焊縫形式的焊接作業(yè)；可搭載多種焊接電源；生產(chǎn)效率高。       設(shè)備參數(shù)：跟蹤模式：激光跟蹤；跟蹤精度：0.05mm；掃描速度：1M/s；機(jī)器人：ABB；可接受定制化設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。

針對(duì)六自由度電動(dòng)或液壓平臺(tái)，輸入六個(gè)缸體的空間幾何數(shù)據(jù)，建立電動(dòng)缸空間運(yùn)動(dòng)模型。在六自由度平臺(tái)合理的運(yùn)動(dòng)范圍內(nèi)，輸入任意六自由度數(shù)據(jù)（X,Y,Z坐標(biāo)，以及繞X,Y,Z軸的旋轉(zhuǎn)角度），可以精確計(jì)算出每個(gè)缸體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度，并用三維圖形進(jìn)行顯示。 每個(gè)缸體采用位移傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)缸體長(zhǎng)度，通過給定不同的驅(qū)動(dòng)電壓和驅(qū)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，可以使得六自由度平臺(tái)做出預(yù)定姿態(tài)。 若相關(guān)企業(yè)需要，該專利可低額轉(zhuǎn)讓，具體價(jià)格面議。

本書對(duì)車削加工物理仿真關(guān)鍵技術(shù)及其試驗(yàn)研究進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述, 特別針對(duì)柔性工件車削加工進(jìn)行了深入分析, 內(nèi)容包括: 加工過程振動(dòng)的仿真研究, 加工過程穩(wěn)定性分析及其試驗(yàn), 尺寸誤差建模及其試驗(yàn)等。

當(dāng)前光纖通道(Fibre Channel：FC) 以其高速率和高可靠性在航空電子環(huán)境得到了廣泛的應(yīng)用，一個(gè)典型的戰(zhàn)機(jī)航電系統(tǒng)如下圖所示： 為研究航電系統(tǒng)的性能，經(jīng)常需要搭建地面仿真平臺(tái)進(jìn)行預(yù)先的評(píng)測(cè)。對(duì)應(yīng)上圖所示，我們可以搭建如下的地面仿真系統(tǒng)： 該系統(tǒng)包括自研制的： FC-AE仿真接點(diǎn)卡、FC-AE協(xié)議分析/監(jiān)控卡、 FC-AE故障注入卡、 FC-AE網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、FC-AE 數(shù)據(jù)監(jiān)控記錄分析儀。上述五項(xiàng)設(shè)備可以獨(dú)立使用，也可部分或全部聯(lián)合構(gòu)成航電地面仿真測(cè)試平臺(tái)使用。