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概述：萊博士科學教育云平臺立足小學科學教學實踐，挖掘師生“教”“學”需求，通過優質的內容資源及實用易用的功能設置，以先進的云技術為載體，配套萊博士小學科學實驗箱，為小學科學教學尤其是其實驗教學的開展提供助力與支持。 ? 同步資源 提供與教材配套的同步教學資源，滿足教師日常備課、上課需求。 ? Labox創新課程 與科學實驗箱配套的創新課程，為師生科學實驗的展開提供參考與借鑒。 ? 校本課程建設 教師可將優秀的教學資源等進行上傳及在線管理，助力校本課程建設。 特點 1、提供與教材同步的教學資源，滿足教師日常教學所需。 2、提供配套科學箱的創新課程，創新課程分為主題課程和STEM課程，滿足學校個性化，針對性的教學提升。 3、提供教師教研的大量優質資源，滿足科學教師的成長以及發展所需，拓展科學教師的學科邊界。 4、提供校本課程的管理和建設，為學校提供個性化、針對性的服務。 頁面展示 ? 同步資源 ? ? ? ?立足教學實踐，高度匹配教材，提供包括優質教學設計、教學課件、同步測試等在內的多種教學資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。 ★ 匹配教材 ★ 內容豐富：種類、數量 ★ 更新及時：現有素材以及05… ? 創新課程 基于課標，高于課標，配套萊博士小學科學創新實驗箱，設置課標課程、主題課程、STEM課程三個板塊，滿足不同層次、不同深度的科學教學需求。 課標課程：高度匹配課標要求，配套現有Labox創新實驗箱，按課標分類設置對應的配套、實驗，輔以相關的指導資料，為日常科學教學（尤其是與實驗高度相關）的優化提供可能。此外，還對課內的科學知識進行適度延伸與拓展，為師生進一步研究與學習提供支持。 主題課程：按照現有Labox創新實驗箱對已有課程資料進行梳理，便于師生更輕松使用配套的實驗箱開展對應的實驗課程。 STEM課程：在設計寬度方面，體現通識理解，包括學科發展歷史，理解學科核心概念，打通對跨學科理念的理解；在設計深度方面，幫助學生理解科學研究的本質基礎上，重點培養學生系統掌握科學的研究方法。 特點： 引入PBL項目學習的方式，內嵌思維導圖; 不斷模仿和重復科學研究和工程設計的標準化實踐流程 體現STEM核心概念 課程特點：基礎與探究相結合，課程與器材設備相結合 課標課程頁面展示 主題課程頁面展示 STEM課程頁面展示 STEM課程頁面展示 ? 課標&教研 為廣大教師繼續學習與教研提供參考與支持，包括對課程標準的解讀、專業期刊、論文隨筆等多個方面，為科學教師的成長與學習提供便利。 課程標準頁面展示 科教期刊頁面展示 科教期刊頁面展示 教學參考頁面展示 ? 用戶中心 在用戶中心，教師用戶可迅速的進行個人信息及個人資源、成果等多方面的管理， 大大方便了其備課、上課、課后多環節需求。此外，教師可以更好地整理、保存教學成果，用于撰寫論文、教學研究等。 用戶中心頁面展示 用戶中心頁面展示 ? 校本課程 本欄目為學校校本課程建設提供了平臺。教師可以根據自己的需要上傳相關教學文件，也可瀏覽本校其他教師上傳的資源，實現學校資源共建與教師共享交流，助力學校科學學科建設與提升。 校本課程頁面展示 校本課程頁面展示 ? 公開課 優秀課例視頻+教學設計/教學課件+其他教學素材：來自全國各地的優秀科學課，為教師的教研與學習提供優質參考資料，為公開課的開設、評課說課等提供便利。 目前涵蓋了：教科版，人教鄂教版，蘇教版，湘教版以及05…… 公開課頁面展示 公開課頁面展示

產品詳細介紹 應用價值 ?對教師：提升科學素養，成為AI教學專家 ?對社會：凸顯教育本質，構建人才培養搖 實驗室建設以“營造科技氛圍，滿足教學需求”為核心，根據場地特點打造含AI文化展示區、AI應用體驗區、AI教學實踐區在內的個性化方案。 課程體系構建從通識教育、體驗教育、實踐教育三個層次進行開展，將深奧的人工智能技術原理與生活實際問題相結合，采用案例式講授、體驗式教學、項目式學習的方式由淺入深進行授課，并著重培養學生協作、實踐、創新、分享的能力。 3. 根據一線教師教學需求，教師隊伍建設以校內教師培養和企業專家服務相結合的方式，培養AI教學專家。

統一管理各校區上傳的課程及資源，并提供在線直播、點播、在線巡課、互動教學等功能。

統一管理各學校上傳的課程及資源，并提供在線直播、點播、在線巡課、互動教學等功能。

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