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實驗室電源，物理實驗室電源，化學實驗室電源，實驗室學生電源 備注：以上是J-C2物理教師控制臺的詳細信息，如果您對J-C2物理教師控制臺的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯(lián)系我們獲取J-C2物理教師控制臺的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

智能吊裝物理實驗室 教師控制演示區(qū) 教師演示講臺 規(guī)格：2400*700*900　　　　　　　　　　　　　　　 1、臺面：12.7mm厚雙面膜實芯理化板，（臺面邊緣加厚至25.4mm，使用CNC電腦數(shù)控機修邊開孔等加工工藝）且滿足如下參數(shù)要求： 教師轉(zhuǎn)椅 規(guī)格：500*500*800mm 1.椅面/椅背選用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)布面料；背墊/座墊選用一體成型高密度發(fā)泡成型棉；具有透氣性強，回彈性好，不易變型,不老化，依人體工學設(shè)計.使人體各部均勻受力，讓您在工作更加輕松自如； 其它 ? 學生實驗學習區(qū) 物理學生實驗桌 規(guī)格：1200*600*780 1.新型塑鋁結(jié)構(gòu) 2.臺面：12.7mm 厚實芯理化板，臺面具耐熱、耐磨、耐撞擊、耐酸堿、耐腐蝕、防水等功能，臺面材料必須符合以下技術(shù)參數(shù)及要求： 實驗凳 規(guī)格：Φ300*450-520mm 1、凳面：采用高密度ABS材質(zhì)的凳面，直徑320mm，凳面表層有顆粒凸起（乳白色），起到按摩抗疲勞作用。凳面下有底蓋，底蓋和凳面之間裝有壁厚為1.5mm厚直徑為160mm鋼板托盤，使得凳子更加穩(wěn)固。 供電設(shè)備 教師主控電源 采用4.3寸全觸摸液晶顯示，智能一體化界面，線路采用高速貼片機焊接，可人性化設(shè)置開機方式和定時關(guān)機時間，教師與學生數(shù)據(jù)傳輸可采用有線或無線通信，并能擴展教師遙控器功能，電源參數(shù)如下： 學生電源 電源采用電動吊裝升降式，接收智能控制系統(tǒng)信號實現(xiàn)遠程遙控，吊裝式。完全縮進高度(含電源)112cm，完全伸出高度(含電源)172cm,模塊化設(shè)計，每組模塊間采用活接式連接，方便安裝、檢修。 電源升降臂規(guī)格：外尺寸16*12*43cm、內(nèi)尺寸14.3*10.3*43cm。 其它 ? 智能吊裝實驗室集成系統(tǒng)模塊介紹 以上參數(shù)簡單介紹，如需詳細物理實驗室參數(shù)報價請來電咨詢：18566199805 楊經(jīng)理 智能吊裝物理實驗室http://www.xklab.com

產(chǎn)品詳細介紹 1.產(chǎn)品由機座、主動輪（附搖柄）和從動輪等組； 2.產(chǎn)品部件有金屬制成，均作防銹處理； 3.行業(yè)標準起草單位； 4.省級檢測合格報告；

物理豪華電學實驗室成套設(shè)備（56座/套） 詳細配置及技術(shù)說明:? 報價：20000元/套 貨物名稱 數(shù)量 規(guī)格型號 詳細技術(shù)參數(shù)說明 教師演示臺 1張 2800*700*850mm （詳見附圖） ※ 臺? 面：采用25mm厚符合環(huán)保要求的耐磨、耐煙酌、防靜電、防火、防腐蝕、抗污染的貼面防火板經(jīng)后成型機器制作加工而成，邊沿順滑呈半圓形。配制ABS專用連接件組裝，整體造型豪華大方、美觀實用。 ※ 臺? 身：采用鋁木結(jié)構(gòu)，背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封邊帶利用日本進口機械高溫熱熔膠封邊，粘力強，密封性好，經(jīng)久耐用，外型美觀。 ※ 結(jié)? 構(gòu)：演示臺左側(cè)為附屬柜；中間抽屜裝有教師演示電源及分組控制裝置，右側(cè)為投影儀擺放臺面。 ※ 腳? 墊：采用特制ABS模具注塑腳墊，高度為20mm，可有效防止桌身受潮，延長設(shè)備的使用壽命或塑鋼桌腳:外形采用注塑成型，具備防潮、防酸，造型美觀大方，安裝方便。桌腳主架采用日本冷軋板軋彎成型，經(jīng)化學防銹處理后采用靜電噴塑，具備防銹、防酸防腐的技術(shù)要求，堅固耐用，永不變型。 教師主控臺 1臺 中國教育 行業(yè)標準 ※ T-K型教師演示臺裝置在教師桌中間抽屜內(nèi)，參數(shù)如下： 1、低壓交流電源：0-24V/3A輸出，3V/擋。 2、直流大電流40A±10A，8S±2S秒輸出。 3、穩(wěn)壓直流可調(diào)電源0-24V/3A輸出。穩(wěn)壓精度≥99%，紋波≤5mv。 4、交流高壓220V/2A插座輸出。 5、分A，B，C，D四組控制學生220V電壓。 6、過載保護功能。 7、控制學生低壓交流電壓。 8、精確控制學生低壓直流電壓，學生在教師控制范圍內(nèi)微調(diào)。 學生實驗桌 28張 1200*600*780mm （詳見附圖） ※ 臺? 面：采用25mm厚符合環(huán)保要求的耐磨、耐煙酌、防靜電、防火、防腐蝕、抗污染的貼面防火板經(jīng)后成型機器制作加工而成，邊沿順滑呈半圓形。配制ABS專用連接件組裝，整體造型豪華大方、美觀實用。 ※ 材? 質(zhì)：采用鋁木結(jié)構(gòu),背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板,其截面由PVC 封邊帶利用日本進口機械高溫熱熔膠封邊,粘力強,密封性好,經(jīng)久耐用,外型美觀。 ※ 結(jié)? 構(gòu)：每桌為2座，桌身裝有抽屜，學生實驗桌臺面前部裝有交直流電源及豪華多用插座。 ※ 腳? 墊：采用特制ABS模具注塑腳墊，高度為20mm，可有效防止桌身受潮，延長設(shè)備的使用壽命或塑鋼桌腳:外形采用注塑成型，具備防潮、防酸，造型美觀大方，安裝方便。桌腳主架采用日本冷軋板軋彎成型，經(jīng)化學防銹處理后采用靜電噴塑，具備防銹、防酸防腐的技術(shù)要求，堅固耐用，永不變型。 學生實驗臺 28套 中國教育 行業(yè)標準 ※ X-K2-1學生單組電源參數(shù)： 1、低壓交流電源：0-24V/2A輸出，2V/檔,受教師控制。 2、低壓直流可調(diào)穩(wěn)壓電源0-24V/２A輸出，穩(wěn)壓精度≥99%，紋波小于5mv，在教師控制范圍內(nèi)微調(diào)。 3、交流高壓220V/2A插座輸出。 4、過載保護功能。 5、單組帶單測試儀表。 教師實驗椅 1張 ? ※ 豪華五輪升降轉(zhuǎn)椅、仿皮海綿、鋼木塑料 學生實驗凳 56張 ? ※ 升降式、ABS塑料、鋼架塑面 全室供電 系統(tǒng) 1套 銅芯，耐壓500V ※ 采用符合標準的品牌銅芯線，過線管為PVC材料，系統(tǒng)按市電、低壓線路分管全封閉敷設(shè)安裝，線路接頭緊實，免維護，有過載保護功能、漏電保護開關(guān)，附合安全標準。

東方Sky-Docking實驗室引進德國創(chuàng)新實驗室建設(shè)及設(shè)計理念，打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設(shè)施工方式，從地面（隱蔽）走向頂部（開放），安全智能、功能全面、建設(shè)靈活，是新一代理化生專業(yè)實驗室及學科教室的最佳解決方案。 東方Sky-Docking實驗室基礎(chǔ)設(shè)施包括模塊化的水、電、氣、網(wǎng)絡(luò)、通風管道等艙體設(shè)施和集成式電動搖臂系統(tǒng)所組成的吊頂單元；師生實驗桌椅和多功能移動水槽等組成的地面單元；借助中央智能控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)對Sky-Docking系統(tǒng)的智能集中控制，滿足師生安全、高效管控各類試驗設(shè)備，并充分拓展實驗室功能應(yīng)用。三者結(jié)合，構(gòu)成完整的理化生實驗室的主體系統(tǒng)。 產(chǎn)品特點： 1、革新施工方式，解放教室地面 引入國際先進理念，革新傳統(tǒng)實驗室建設(shè)施工過程，徹底消除管線鋪設(shè)繁多、教室地面被破壞，不同學科實驗室對樓層要求嚴格等弊端，施工方式從地面（隱蔽）走向頂部（開放），充分解放教室地面，為教室承載更多功能提供可能。 2、標準化模塊安裝，建設(shè)周期短 東方?Sky-Docking?實驗室的艙體設(shè)施包括水、電、氣、網(wǎng)絡(luò)、通風管道等部件，整個艙體采用標準化的模塊設(shè)計，可根據(jù)教室尺寸及實際布局，選擇模塊數(shù)量和規(guī)格，每組模塊間采用活接式連接，安裝方便、工程量小、周期短且方便檢修維護。 3、智能化集成控制，安全性能高 中央智能控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)對化學、物理、生物實驗室的智能集中控制，可執(zhí)行各控制系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、供氣系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、照明系統(tǒng)的分頁、分組控制，滿足師生安全、高效管控各類實驗設(shè)備的需求。 4、支持學科教室建設(shè)，拓展專業(yè)實驗室應(yīng)用 理化生的學科性質(zhì)決定了該學科教室必備的實驗功能，東方?Sky-Docking?實驗室的模塊化組合能有效實現(xiàn)學科教室的功能分區(qū)，包括教學區(qū)、實驗區(qū)、研討區(qū)、展示區(qū)等。采用吊裝式方案的專業(yè)實驗室，由于解放教室地面，可根據(jù)教學需求，任意組合為實驗?zāi)Ｊ健⑸险n模式、研討模式等，進一步拓展專業(yè)實驗室的應(yīng)用。

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? ? 數(shù)字化探究實驗室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及配套軟件和相應(yīng)的實驗儀器設(shè)備構(gòu)成，集數(shù)據(jù)測量、采集、處理的智能化系統(tǒng)。對比傳統(tǒng)實驗室，數(shù)字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數(shù)據(jù)的工具，精確度優(yōu)于傳統(tǒng)實驗室；具有實驗數(shù)據(jù)自動采集的功能，保證了實驗結(jié)果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗；具有強大的數(shù)據(jù)處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結(jié)果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規(guī)律進行再發(fā)現(xiàn)，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現(xiàn)了新課程改革的核心理念。

鋰-硫電池真正能夠滿足實用化需求，除了需要解決前述硫正極材料的導電 性、體積膨脹以及多硫化物的溶解等問題外，還存在鋰-硫電池中因使用金屬鋰 作為負極可能導致的安全問題，鑒于此，團隊研究者設(shè)計了一種原位制備硫化鋰 /微孔碳復合電極材料的新方法，將前期研究制備的碳/硫復合電極材料延伸到與 產(chǎn)業(yè)化結(jié)合，實現(xiàn)商用鋰離子電池的電解液在鋰-硫電池中的使用，因此，該方 法可滿足現(xiàn)有鋰離子電池生產(chǎn)工藝需求，并與國際知名電池企業(yè) SAFT 公司開展 相關(guān)技術(shù)合作。

本發(fā)明公開了一種多物理域特征信息融合方法，包括：（1）通過測量工具獲取工程事件中所需要的先驗信息，去除其中的冗余信息，獲得優(yōu)化的特征信息集；（2）將優(yōu)化的特征信息集中的每個特征信息值 Xi 轉(zhuǎn)換成區(qū)間形式；（3）求取廣義隱馬爾科夫初始模型；（4）根據(jù)獲得的廣義隱馬爾科夫初始模型λ，獲取最優(yōu)模型；（5）求得每個單物理域的最優(yōu)的廣義隱馬爾科夫模型，再各單物理域最優(yōu)模型參數(shù)間的耦合關(guān)系，合成聯(lián)合的廣義區(qū)間后驗概率分布，完成獲得多物理域特征信息融合。本發(fā)明的方法通過廣義貝葉斯法則