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成都體育學院始建于1942年，前身系四川省立體育專科學校，1950年人民政府接管，更名為成都體育專科學校。1953年全建制轉為西南體育學院，1956年更為現名。學校原隸屬國家體育總局，2001年劃轉地方，實行國家體育總局與四川省人民政府共建，以四川省管理為主的全日制普通高等院校。學校占地總面積48萬平方米，位于四川省成都市中區(qū)，毗鄰聞名中外的歷史名勝武侯祠。學校環(huán)境優(yōu)雅，基礎設施布局合理，體育訓練場館、教學科研與實驗儀器設備、圖書文獻保障和相關校舍等公共服務體系能較好滿足學科發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。學校秉承“行健不息 積健為雄”的校訓，堅持以質量求生存，以特色謀發(fā)展，以學科鑄品牌，以師資拓優(yōu)勢，淬煉形成了“以體為本，體醫(yī)滲透、體文結合”的鮮明辦學特色。經過70余年的積淀發(fā)展，學校現已成為在西南地區(qū)享有盛譽, 在全國廣有影響的體育院校。當前，學校正朝著建設“體育特色鮮明、多學科協調發(fā)展的高水平應用研究型大學”的奮斗目標闊步前行。 學校現有全日制本科生9000余人，博士與碩士研究生1100余人。現有各類在崗教職工1200多人，其中專任教師600余人，高級職稱240余人，中級職稱270多人，國際和國家級裁判、運動健將各100余人。學校涌現出不少蜚聲體育界的專家、學者，有原國務院學位委員會體育學科評議組召集人、國家社會科學基金項目學科評審組專家、教育部新世紀人才、國家體育總局學術和技術帶頭人、國務院政府特殊津貼專家、全國高等學校體育教學指導委員會委員、全國體育碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省教學名師、四川省名中醫(yī)、博士生導師共70余人、國內外客座教授、兼職教授40余人。 學校為博士學位授予單位，現設6院（足球運動學院、運動醫(yī)學與健康學院、研究生院、繼續(xù)教育學院、武術學院、藝術學院）、7系（體育教育訓練一系、體育教育訓練二系、體育教育訓練三系、經濟管理系、新聞系、外語系、休閑體育系）、以及思想政治理論課教學部、附屬中等體育運動學校、附屬競技體校共16個教學單位，有體育史研究所、運動醫(yī)學與健康研究所、鄭懷賢骨傷研究所和鄭懷賢武學研究所等4個研究教學機構。以本科教育為主，開設了18個本科專業(yè)，跨教育學、醫(yī)學、文學、管理學、經濟學、理學、藝術學等7大學科門類。其中，4個專業(yè)被教育部批準為高等學校特色專業(yè)建設點、7個專業(yè)為四川省高校本科特色專業(yè)、3個專業(yè)為四川省本科人才培養(yǎng)基地。學校具有體育學一級學科博士授予權和體育學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結合、新聞傳播學等四個一級學科碩士授予權，有12個碩士學位授權二級學科點，同時還擁有體育、中醫(yī)、新聞與傳播等三個碩士專業(yè)學位授權類別。 學校教學、科研工作成績突出，在2006年全國本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀，在2012年全國學科評估中體育學學科整體水平位列第五，居西部第一。在近兩屆全國體育院校教學成果獎評審和四川省高等教育教學成果獎評審中，獲一等獎7項、二等獎8項、三等獎19項；獲國家級高等教育教學成果二等獎2項。獲得首屆體育教育專業(yè)大學生基本功大賽一等獎和教育部“新苗體育獎學金”。學校科研水平穩(wěn)步提高，2000年以來共承擔各類科研項目1600余項，其中國家級項目66項，包括1項國家社科基金重大項目，省部級項目400余項，形成了以入選“國家哲學社會科學成果文庫”為代表的高水平科研成果，獲得包括四川省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎在內的多項省部級科研獎勵。建有國家體育總局體育社會科學重點研究基地、四川體育社會科學研究中心、四川省非物質文化遺產研究基地和四川省運動健康社科普及基地。有3個國家體育總局重點學科、在5個四川省重點學科中，有3個為四川省重點學科之中的重點建設項目。“運動醫(yī)學四川省重點實驗室”和“國家體育總局運動醫(yī)學重點實驗室”各1個、四川省省級高校實驗教學示范中心2個。學校編輯出版學術刊物《成都體育學院學報》、《體育教育研究》，其中，《成都體育學院學報》為中文核心期刊、中國高校特色科技期刊、CSSC來源期刊。學校附屬體育醫(yī)院為四川省博士后創(chuàng)新實踐基地和全國博士后科研工作站。學校還建有以體育史為主題的博物館。 學校為國家高水平體育后備人才培養(yǎng)基地、全國舉重后備人才培養(yǎng)基地、全國武術套路青少年培訓基地和全國田徑短跑、跨欄后備人才培養(yǎng)基地，承擔著為國家培養(yǎng)高水平競技人才和優(yōu)秀后備人才的任務。按照“亦讀亦訓，科學訓練”的辦學方針，緊扣“體教結合、不斷探索、培養(yǎng)人才、為國爭光”主題，現已在舉重、藝術體操、武術、田徑、水球等競技項目上形成優(yōu)勢與特色。2002年以來，我校在奧運會、世界錦標賽、世界大學生運動會、亞運會、亞洲錦標賽、全運會、全國錦標賽、全國冠軍賽八大賽事中，共獲得金牌271枚、銀牌249枚、銅牌241枚 學校不斷加強對外交流，現為國家級社會體育指導員培訓基地、國家體育總局援外教練員培訓基地，也是國家教育部批準的具有招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學生資格的高等院校。目前，學校已與20個國家和地區(qū)30余所大學建立了交流合作關系，與美國、英國、愛爾蘭、丹麥、澳大利亞、泰國、港澳臺等10多個國家和地區(qū)的10余所世界知名大學構建了“2+2”、“3+1”和“3+1+1”學士、碩士學位學生聯合培養(yǎng)體系。 地 址：四川省成都市武侯區(qū)體院路2號 郵 編：610041 電 話：+86／028- 85092752 85098011 傳 真：+86／028- 85092752 網 址： http://www.cdsu.edu.cn

成都工業(yè)學院是四川省人民政府舉辦的公辦全日制普通本科學校。學校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業(yè)學校。學校曾先后12次更名，歷經四川省立第一甲種工業(yè)學校、四川省立成都高級工業(yè)職業(yè)學校、成都無線電機械學校、成都電子機械高等專科學校等多個歷史發(fā)展階段。新中國成立后長期直屬國家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管，2000年調整為四川省教育廳主管。陳毅元帥曾于1916-1918年在我校染織專業(yè)學習。江澤民同志曾視察過我校，并親筆為學校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”。學校現為國家“十三五”地方高校轉型示范工程(產教融合規(guī)劃項目)實施學校，獲得了中央支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校”、"教育綜合改革”試點單位、四川省首批創(chuàng)新改革試點高校和“本科院校整體轉型發(fā)展改革”試點單位，四川省博士后創(chuàng)新實踐基地，學校科技園為四川省省級大學科技園，入圍首批四川省高校創(chuàng)新改革試點單位，全國新建本科院校聯盟副理事長單位，牽頭組建并當選為四川省應用型本科高校聯盟理事長單位，四川省裝備制造業(yè)產教聯盟、重慶市大數據產業(yè)人才培養(yǎng)聯盟、四川省工業(yè)互聯網產業(yè)聯盟、中國校地合作創(chuàng)新聯盟副理事長單位，加入中國—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟以及“一帶一路”工學院聯盟并當選為常務理事單位，是四川省教育廳、四川省經濟和信息化委員會"廳委共建”院校，獲得“四川省依法治校示范校”“四川省文明校園”等榮譽稱號。建校一百余年來，學校從未間斷過辦學，始終秉持“手腦并用、學做合一”的校訓和“嚴謹、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風。學校嚴格按照合格本科標準和應用型高校發(fā)展的總體要求，更新思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，進一步凝練并確立了“地方性、應用型、開放式”的辦學定位和“根植地方、魂在應用、產教融合、協同育人”的辦學思路，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為地方的社會經濟發(fā)展傾盡綿薄之力。學校占地面積近2000畝，有郫都、宜賓、花牌坊、大豐四個校區(qū)，普通全日制學生集中在郫都校區(qū)和宜賓校區(qū)學習。學校設有智能制造學院、材料與環(huán)境工程學院、計算機工程學院、電子工程學院（微電子學院）、自動化與電氣工程學院、網絡與通信工程學院、經濟與管理學院、汽車與交通學院、大數據與人工智能學院、人文與設計學院（晏濟元書院）、馬克思主義學院、外語與國際教育學院、體育教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等14個二級學院（部）和1個繼續(xù)教育學院，1個實訓中心/工廠，有33個本科專業(yè)。現有全日制在校學生約12700人。學校共有教職工987人，其中專任教師644人，副高以上高級職稱教師328人，碩士及以上學位教師802人；2名國家級教學名師和4名省級教學名師，3名“青年千人計劃”教師，2個國家級教學團隊和3個省級教學團隊，教師榮獲全國師德先進個人、全國優(yōu)秀教師、省師德標兵、享受政府特殊津貼的專家、省學術與技術帶頭人及后備人選、省有突出貢獻的優(yōu)秀專家等稱號50余人次。“機械電子工程”“物流管理”2個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點，“微電子科學與工程”“計算機科學與技術”“材料成型及控制工程”3個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點。“軟件工程”“通信工程”“電子信息工程”3個專業(yè)獲批四川省第二批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)項目立項。《沖壓工藝與模具設計》《高等數學》《機械制造技術》《形勢與政策》《管理學》5門獲批為省級精品在線開放課程，《大學生特質訓練》《機械創(chuàng)新設計》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《基于成果導向教育(OBE) 模式的電子技術創(chuàng)新綜合實踐》4門獲批四川省教育廳高等學校省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程，另有10門課程獲省級首批應用型示范課程立項。學校以《轉型發(fā)展，產教“五融合”，培養(yǎng)應用型工程人才》為題的教改項目獲得四川省第八屆“高等教育四川省教學成果獎”一等獎。學校擁有教學科研儀器設備總值約1.40億元；圖書館藏書264萬余冊，其中紙質圖書113萬冊，建有設備值超過1000萬元、基于萬兆主干網的校園網，已形成比較完善的計算機網絡服務體系，在四川省高校校園網建設檢查評估中被評為“優(yōu)秀”。學校有教育部批準設立的3個國家級實訓基地（機械電子工程、數控技術、汽車檢測與維修），3個四川省教育廳重點實驗室（模具、電加工、無人機飛行控制系統(tǒng)應用與技術）和2個四川省哲學社會科學重點研究基地（性社會學與性教育研究中心、無人機產業(yè)發(fā)展研究中心）；建有50個建制實驗室，其中14個實驗室為與英特爾成都公司等校外單位共同建設的“產學研用”實驗室。3個省級實驗教學示范中心（機械基礎、物聯信息技術與應用、電工電子），1個省級虛擬仿真實驗教學示范中心（機械基礎）。學校校內還建有“工程素質訓練中心”“大學生特質培養(yǎng)創(chuàng)新中心”及與企業(yè)、學術機構、地方政府合作建立的105個校外實習基地，其中3個為省級工程實踐教育中心（宏明雙新、仕蘭、寧江機床）。學校一直堅持產學研相結合的應用型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力。我校“校企合作，實現工程實訓基地運行機制創(chuàng)新的探索與實踐”曾獲得國家級教學成果一等獎，在校內建設真實工程環(huán)境的訓練中心的研究成果在其他高校得到了推廣應用。學生在各項全國學科競賽中成績突出，在“全國大學生數學建模競賽”“全國大學生電子設計大賽”等比賽中，獲得國家級一、二等獎幾十項，2013年我校學生獲全國大學生數學建模競賽的冠軍，榮獲“高教社杯”，2016年全國大學生數學建模競賽(本科組)3個全國一等獎，2019、2020年連續(xù)獲得美國大學生數學建模競賽一等獎。學校廣泛開展了與美國、英國、加拿大、愛爾蘭、德國、日本、新西蘭等國家及我國香港、臺灣地區(qū)的交流與合作，每年選派多名師生赴海外和港臺地區(qū)訪學進修、合作研究和交換學習。與加拿大荷蘭學院合作培養(yǎng)了十屆近千名雙文憑畢業(yè)生。經過長期的建設和發(fā)展，學校以嚴謹的治學、穩(wěn)定的教學秩序、良好的育人環(huán)境，保證了人才培養(yǎng)的質量，在培養(yǎng)應用型人才的教學改革方面取得了突出的成績。畢業(yè)生深受社會各界歡迎。學校長期與中國電子科技集團、Intel公司、長虹、九洲、華為、京東方、TCL、格力電器、重慶平偉、邁普、上海莫仕、富士康、五糧液等知名企業(yè)合作。畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%左右，是四川省教育廳授予的“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。百年辦學積淀，鑄就了學校“艱苦奮斗”的辦學精神和“卓越創(chuàng)新”的價值追求，以質量和特色為立校之本，立足成都、服務四川、面向西部、輻射全國，依托行業(yè)優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有現代職業(yè)素養(yǎng)、適應地方經濟社會發(fā)展和行業(yè)技術進步的基層應用性工程技術人才為目標，致力于建設一所特色鮮明的地方高水平應用型高等學校。

成都東軟學院是經國家教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經四川省人民政府批準，設立成都東軟信息技術職業(yè)學院，開展高職專科教育;2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術學院之一。2011年經教育部批準升格為本科院校，更名為成都東軟學院，成為四川省第一所獨立設置的民辦普通本科高等學校;2015年通過新建本科院校學士學位評估;2016年成為四川省民辦教育協會會長單位。 學校坐落于四川省成都市世界自然文化雙遺產地“都江堰——青城山國家AAAAA級旅游景區(qū)”，現有在校生1萬余人。學校現有9個教學系部，面向全國31個省(市、自治區(qū))招生，是四川省第一批有專業(yè)在一本招生的民辦高校。共設置了20個本科專業(yè)，以工學為主，涵蓋工學、管理學、藝術學、文學4個學科門類。 學校秉承“教育創(chuàng)造學生價值，學生創(chuàng)造社會價值”的辦學理念，明確了服務IT行業(yè)及區(qū)域經濟發(fā)展的應用型辦學定位，實施TOPCARES-CDIO一體化應用型人才培養(yǎng)模式，已累計為社會培養(yǎng)了2萬余名畢業(yè)生。近三年累計2480人次獲省級以上獎項，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達94%以上，人才培養(yǎng)質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。學校先后進入四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“本科院校整體轉型發(fā)展改革試點”“地方本科高校應用型示范專業(yè)”建設院校名列，并獲得國家緊缺型(信息類)人才培養(yǎng)基地、國家火炬計劃成都數字娛樂產業(yè)人才培訓基地、國家數字媒體技術產業(yè)化人才培訓基地、中國軟件名城(成都)人才培養(yǎng)基地、四川省博士后創(chuàng)新實踐基地及成都市文創(chuàng)產業(yè)園區(qū)等多項稱號。學校重視人才培養(yǎng)，加強專業(yè)建設。學校連續(xù)三年在省級“民辦高校重點特色專業(yè)質量提升計劃”整體評價中位于全省第一;學校現有本科專業(yè)中，有3個省級綜合改革試點專業(yè)，3個“省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)，6個“地方普通本科高校應用型”示范專業(yè)，4個省級“民辦高校重點特色專業(yè)質量提升計劃”專業(yè)。學校2014年獲得教育部第三屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀成果獎，連續(xù)兩年被華西都市報等主流媒體評選為“四川省十大教育品牌”，并被賦予“影響中國西部的教育品牌”稱號。 學校堅持產學研合作育人，初步構建“八協同”產教融合育人機制，產學合作取得初步成效。校企共建校外實習實訓基地208個，與東軟、ARM、SONY、INFOR、力方國際、其卡通等公司及高校共建實驗實訓室12個，與東軟睿道共建睿鼎實踐教學平臺;與北京其卡通共建原創(chuàng)動畫制作中心;與東軟網絡安全事業(yè)部共建了“網絡空間安全研究所”。學校主要參與制作的動畫電影《神秘世界歷險記4》票房超1億元，52集動畫TV劇《瘋了!桂寶2》上線半年超8億點擊量。學校自主知識產權的軟件著作權成果轉化已超過330萬元。學校開發(fā)的“體育藝術年度報表系統(tǒng)”獲得教育部優(yōu)秀改革成果獎。 學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，于2005年成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心(Student Office & Venture Office，簡稱 SOVO)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。學校先后成為全國民辦院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設示范高校、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合改革試點單位、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、省級眾創(chuàng)空間、成都市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體(苗圃)和成都創(chuàng)新地標。 學校堅持開放辦學和國際合作，積極實施“引進來、走出去、雙向合作”。目前已與澳大利亞亞莫納什大學及阿德萊德大學、美國紐約州立大學石溪分校等近60所境外高校建立友好合作關系。與美國圣何塞大學教育集團聯合成立了成都東軟學院圣何塞研究院，聘請45名美國專家作為學校客座教授，并在美國設立了硅谷校區(qū)。學校是四川省最早招收全日制學歷教育留學生的民辦高校。 面向未來，學校將全面貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，以立德樹人為根本任務，強化內涵建設，突出辦學特色，不斷向深化TOPCARES-CDIO教育教學改革，積極發(fā)揚自強不息、勇于奉獻、敢于創(chuàng)新的精神，努力把學校建設成為西部地區(qū)具有顯著IT行業(yè)特色的高水平應用技術大學。

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工藝流程 ：將 50%以上的粉煤灰與硅酸鹽水泥熟料或硅酸鹽水泥、 少 量的化學外加劑和礦物混合材料共同磨細并混合均勻，即可制成滿足 GB1344-1999 水泥標準中強度等級為 32.5 或 32.5R 要求的大摻量粉煤灰水 泥。 技術特點 ：該水泥具有熱量低、耐腐蝕性好的特點。它可以廣泛用于 工業(yè)與民用建筑中的地基、地下室、梁、板、柱等的混凝土工程，特別適 用于大壩、地基基礎、隧道、地下

三地深度聯動辦賽 打造國際化創(chuàng)業(yè)平臺

數字人技術與大語言模型結合是當前人工智能技術領域的研究熱點之一，將數字人技術和自然語言處理技術相結合，可以創(chuàng)造出更加智能化、真實感更強的數字人應用。科研團隊經過研究實踐，已取得具有前瞻性的知名汽車企業(yè)和三甲醫(yī)院的合作意向。有望在不久的將來，為汽車、醫(yī)療等領域的企事業(yè)單位提供先進的技術支持。

成都中醫(yī)藥大學原名成都中醫(yī)學院，創(chuàng)建于1956年，是在周恩來等黨和國家第一代領導集體的親切關懷下，經國務院批準建立的我國最早的四所中醫(yī)藥高等院校之一，1995年經國家教委批準更名為成都中醫(yī)藥大學，2006年原四川省衛(wèi)生管理干部學院、四川生殖衛(wèi)生學院并入成都中醫(yī)藥大學。歷經50多年的建設，成都中醫(yī)藥大學已經成為一所以中醫(yī)藥學科為主體，兼有理、工、管、文、農、教等多學科相關專業(yè)交叉滲透、協調發(fā)展的四川省屬重點高等學校，四川省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校。 學校占地面積1800畝，有16個學院、35個本科專業(yè)，全日制在校學生2.2萬人，其中研究生2000余人。 學校是全國首批中醫(yī)藥學博士、碩士學位授權點，首批臨床醫(yī)學(碩士、博士)專業(yè)學位試點單位。現有一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點20個，有一級學科碩士授權點7個、二級學科碩士學位授權點49個，有博士后流動站3個，博士后工作站4個。 學校有國家級重點學科4個(中藥學、中醫(yī)五官科學、針灸推拿學、中醫(yī)婦科學)，省部級重點學科44個。有國家級特色專業(yè)6個、省級特色專業(yè)7個，國家級精品課程5門、省級精品課程31門，國家級優(yōu)秀教學團隊3個、省級優(yōu)秀教學團隊5個。有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個等。 學校現有專業(yè)技術人員中，具有高級職稱者600余人，博士、碩士生導師400余人。其中“國醫(yī)大師”2人，“ 973 ”項目首席科學家1人，“全國杰出專業(yè)技術人才”1人，國務院學科評議組成員2人，全國首屆高校教學名師1人，全國優(yōu)秀教師3人，享受國務院特殊津貼專家78人，全國老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作指導老師27人，四川省教學名師8人，首屆四川省十大名中醫(yī)4人，第二屆四川省十大名中醫(yī)6人。 學校一貫重視人才培養(yǎng)工作，堅持“讓學生明確發(fā)展方向、讓學生得到發(fā)展機會、讓學生增強發(fā)展動力”的素質教育理念，不斷提升學生的思想道德水平、科技文化素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會適應能力，促進學生素質的全面發(fā)展。建校以來，學校已為國家培養(yǎng)了大量高級中醫(yī)藥人才，其中有新中國第一批中醫(yī)學、中藥學本科畢業(yè)生和中醫(yī)藥碩士研究生、新中國第一位中藥學博士、第一位中藥學博士后和第一位五官科學博士。多年來，學校積極開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，形成了具有中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化特色的校園文化品牌。由學生主辦的學術性刊物《中醫(yī)學與辯證法》已出刊30余年。 現有各級各類實驗室67個，其中有國家重點實驗室培育基地，國家級實驗教學示范中心，國家中醫(yī)藥虛擬仿真實驗教學示范中心，中藥飲片炮制國家地方聯合工程研究中心，國家中藥材種質資源庫(四川)，教育部重點實驗室，教育部工程研究中心，國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實驗室(三級)、四川省重點實驗室等。 學校有直屬附屬醫(yī)院4所，非直屬附屬醫(yī)院12所，教學醫(yī)院19所，實習醫(yī)院38所，其中成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院(四川省中醫(yī)院)是國家發(fā)改委與國家中醫(yī)藥管理局確定的國家中醫(yī)臨床研究基地(糖尿病基地)建設單位。 “十二五”以來，新上各類科研項目1598項，其中國家科技重大專項、國家重點基礎研究發(fā)展計劃(973計劃)、國家自然科學基金、社會科學基金等國家級項目188項，獲得各級各類獎勵80項，其中國家科技進步二等獎3項，省科技進步特等獎1項，一等獎7項，二等獎12項，四川省優(yōu)秀教學成果一等獎5項。有四川省2011協同創(chuàng)新中心2個，四川省省級大學科技園1個。學校不斷推進國際交流與合作，與26個國家和地區(qū)的大學、醫(yī)療單位、科研機構及學術團體建立了交流、合作關系。是接受中國政府獎學金高校之一，接收和培養(yǎng)了來自韓、日、新加坡、以、德、法、英、美、加及港、澳、臺等35個國家和地區(qū)的學歷教育學生(含本、碩、博)及多種類型的短期進修培訓學員，開展了與英國、澳大利亞、美國的大學及臺灣地區(qū)義守大學、香港中文大學等學校的學歷教育和互換學生等項目。經教育部批準同意，我校在葡萄牙舉辦的分校中實施中醫(yī)針灸本科學歷教育。學校是國家外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、國家科技部“國際科技合作基地”、國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)藥國際合作(教育、醫(yī)療)基地”及世界衛(wèi)生組織(WHO)“人類生殖研究合作中心”，聯合國人口基金“南南合作培訓中心”等。 學校正全面深化改革，實施八大提升計劃，奮力推進再次騰飛，努力建設特色鮮明的高水平中醫(yī)藥大學，不斷為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出更新更大的貢獻!

上世紀80年代，川劇藝術為學校創(chuàng)辦者余開源和老一輩革命家之間搭建了橋梁，為實現老一輩革命家鄧小平同志“辦一所藝術大學，把藝術還給人民”的囑托，余開源在1999年成立了四川開元藝術學院。其后，又分別與四川美術學院、四川師范大學合作辦學，建立了四川美術學院成都分院、四川師范大學設計藝術學院，開展全日制普通本、專科藝術人才培養(yǎng)。2002年4月經四川省人民政府批準，教育部備案，正式組建全日制普通學歷教育的成都藝術職業(yè)學院；2018年12月18日，教育部正式批準學校升格為本科院校，暫定名為成都藝術職業(yè)學院（本科）；2019年5月27日，教育部下文批復成都藝術職業(yè)學院（本科）正式更名為成都藝術職業(yè)大學。歷經近20年的開拓奮進，學校已經發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以設計藝術類專業(yè)為主體的藝術院校，為社會培養(yǎng)了近3萬名藝術類為主的高層次技能人才，被譽為西部地區(qū)應用型設計師的搖籃。學校以“巴蜀文化的創(chuàng)新與傳承”為長期發(fā)展的基本定位，以服務四川建設“文化強省”戰(zhàn)略目標為發(fā)展任務，立足成都、服務四川、輻射西南，面向區(qū)域文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展和城市化建設發(fā)展，堅持立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和藝術素養(yǎng)的適應現代設計創(chuàng)意產業(yè)、城市化建設和現代高端服務業(yè)第一線需要的高層次職業(yè)技能型人才。學校貫徹習近平總書記“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”的重要指示，將藝術與生活和諧統(tǒng)一，讓每一個學生增強對中華文化的自信。一大批文化底蘊深厚、藝術造詣高的專家教授帶領學生們暢游藝海，培育新時代大學生的藝術修養(yǎng)。一批教授專家和非遺傳承人領銜的師資隊伍，是成藝不斷發(fā)展的文化核心競爭力。建校初期，學校的創(chuàng)始人、著名表演藝術家、一級演員、“川劇”非遺國家級代表性傳承人余開源就禮聘著名電影藝術家謝晉出任學院首任校長，先后還聘請了知名高等教育專家冉昌光教授、刁純志教授擔任學校執(zhí)行校長。學校現有專任教師總數423人，其中，校內專任教師402人，專任教師中，具有研究生學歷的132人，占專任教師總數的31.2%；具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師人數為132人，有國家級省市級非物質文化遺產代表性傳承人4人。 學校主動參與“一帶一路”建設。近年來，學校著力推進國內外教學、科研合作與交流，先后與聯合國教科文組織亞太地區(qū)非物質文化遺產國際培訓中心共建“非遺”培訓基地，與中國藝術研究院共建“中國藝術研究院西部創(chuàng)作基地（西部分院）”。成藝將先進的教學理念，開闊的教育視野，國際化的教學模式融入到教育教學中，先后與英國、韓國、馬來西亞等國家的相關高校建立了校際合作關系，開展師生之間的學術交流。近幾年，學校獲得一批社科、教研成果獎，學生和指導老師在國家、省部級各種專業(yè)競賽中捷報頻傳，獎級和數量在四川高職院校中名列前茅。學校藝術團是西部藝術院校中最為活躍的表演團隊，先后參加了建國60周年獻禮北京專場演出、2016年受調北京釣魚臺中國—歐盟教育部長論壇匯報演出。2018年學校通過了教育部的“升格本科”評審，是全國首批開展本科層次職業(yè)教育改革試點學校，2018年5月31日教育部公示學校升格為本科院校，2018年12月18日，教育部正式批準學校升格為本科院校，暫定名為成都藝術職業(yè)學院（本科），2019年5月27日，教育部下文批復成都藝術職業(yè)學院（本科）正式更名為成都藝術職業(yè)大學。首批設置環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、美術、舞蹈表演、音樂表演、播音與主持、社會體育指導與管理、財務管理、工程造價10個本科專業(yè)。同時，繼續(xù)開展環(huán)境藝術設計、建筑設計、廣告設計與制作等43個專業(yè)與專業(yè)方向的高職專科人才培養(yǎng)。乘著國家大力支持職業(yè)教育發(fā)展的東風，成都藝術職業(yè)大學將向綜合性藝術大學邁進。學校將以主動對接四川“文化強省”戰(zhàn)略，服務巴蜀文化傳承與創(chuàng)新，設定中高端文化藝術人才培養(yǎng)發(fā)展方向。精準把握成都建設國家中心城市、西部文創(chuàng)中心發(fā)展規(guī)劃，全面推進學校重點建設工程，提升辦學實力，“夯實”學校轉型發(fā)展基礎。堅持“演學創(chuàng)一體化”“創(chuàng)意工作室”等教學模式改革創(chuàng)新，打造更多巴蜀特色藝術精品，擴大巴蜀文化影響力。在黨的十九大精神指引下，堅持走非營利性公益辦學道路，努力加強內涵建設，不斷提升教育教學質量，服務四川乃至全國社會經濟文化建設，為爭創(chuàng)一流藝術高校譜寫新的篇章！