專家報(bào)告薈萃⑧ | 陳慕恒：探索和建設(shè)“五題聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制 落實(shí)企業(yè)教育科技人才一體化改革要求
黨的二十大報(bào)告首次將教育、科技、人才合成單獨(dú)章節(jié)進(jìn)行專題論述，黨的二十屆三中全會(huì)《決定》進(jìn)一步闡明了教育科技人才一體化推進(jìn)的具體方向。中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司職教培訓(xùn)工作，聚焦“精準(zhǔn)培訓(xùn)”和“從真學(xué)真練真考到真會(huì)”的新工作目標(biāo)，構(gòu)建了“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題-科研課題-教學(xué)專題-演練習(xí)題-考評(píng)試題”“五題聯(lián)動(dòng)”，產(chǎn)、教、研融合“三位一體”的發(fā)展模式。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-12-13
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