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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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放射醫(yī)學(xué)與輻射防護(hù)國家重點實驗室史海斌教授團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)紅光介導(dǎo)探針錨定于細(xì)胞質(zhì)RNA分子誘發(fā)腫瘤凋亡的新途徑
放射醫(yī)學(xué)與輻射防護(hù)國家重點實驗室史海斌教授課題組在腫瘤診療一體化研究領(lǐng)域取得新進(jìn)展。 在最新研究中，史海斌教授課題組創(chuàng)新性地提出一種利用紅光引發(fā)探針f-CR特異性與腫瘤細(xì)胞內(nèi)RNA分子共價交聯(lián)的新策略（圖1）。一個新型的近紅外熒光探針f-CR被策略性設(shè)計與構(gòu)建，其主要由三部分組成：近紅外熒光染料Cy7為信號基元，環(huán)肽cRGD作為腫瘤細(xì)胞靶向基團(tuán)，單線態(tài)氧敏感的Furan基團(tuán)可以與RNA分子側(cè)鏈選擇性發(fā)生交聯(lián)。當(dāng)探針被高表達(dá)的整合素v3受體蛋白介導(dǎo)內(nèi)吞入腫瘤細(xì)胞后，在660nm光照射亞甲基藍(lán)（MB）光敏劑產(chǎn)生單線態(tài)氧的條件下，探針通過Furan與細(xì)胞質(zhì)RNA中的腺嘌呤、胞嘧啶或鳥嘌呤核苷等堿基之間的環(huán)加成反應(yīng)錨定于腫瘤細(xì)胞內(nèi)，這有效地降低了探針的外排，實現(xiàn)了在體腫瘤的長窗口期近紅外成像，同時還意外地發(fā)現(xiàn)，大量腫瘤細(xì)胞被誘發(fā)凋亡，活體腫瘤的生長得到顯著的抑制。因此，我們首次發(fā)現(xiàn)了紅光介導(dǎo)探針錨定于細(xì)胞質(zhì)RNA分子誘發(fā)腫瘤凋亡的新途徑，并建立了一種基于細(xì)胞質(zhì)RNA分子修飾的腫瘤診療一體化新策略，為臨床開展腫瘤的精準(zhǔn)診治提供了新思路。
蘇州大學(xué)
2021-02-01
福建省人力資源和社會保障廳辦公室關(guān)于做好2023年大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)省級資助項目申報評審工作的通知
根據(jù)工作安排，今年將繼續(xù)組織遴選一批大中專院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目，給予一定資金扶持。
福建省人力資源和社會保障廳
2023-02-15
全國博士后管委會辦公室關(guān)于公布2023年度博士后創(chuàng)新人才支持計劃通過函評、未獲選人員名單的通知
2023年博新計劃通過函評進(jìn)入會評但未獲得資助的人員，且符合相應(yīng)條件，可獲得國家資助博士后研究人員計劃B檔資助，無需再次申報。
中國博士后科學(xué)基金會官網(wǎng)
2023-10-23
國家知識產(chǎn)權(quán)局辦公室 工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于組織開展創(chuàng)新管理知識產(chǎn)權(quán)國際標(biāo)準(zhǔn)實施試點的通知
ISO56005國際標(biāo)準(zhǔn)是由我國提出并推動制定的首個知識產(chǎn)權(quán)管理國際標(biāo)準(zhǔn)，是創(chuàng)新管理國際標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分。ISO56005國際標(biāo)準(zhǔn)以創(chuàng)新價值實現(xiàn)為核心導(dǎo)向，堅持創(chuàng)新管理與知識產(chǎn)權(quán)的深度融合，將知識產(chǎn)權(quán)管理活動嵌入創(chuàng)新全過程，通過明確創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)、方法和路徑，全面提升創(chuàng)新效率、創(chuàng)新質(zhì)量和創(chuàng)新效益。
國家知識產(chǎn)權(quán)局
2023-05-23
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云南生物資源保護(hù)與利用國家重點實驗室揭示了馬來穿山甲可能是SARS-CoV-2類似病毒的潛在自然宿主
項目成果/簡介:云南大學(xué)省部共建云南生物資源保護(hù)與利用國家重點實驗室張志剛團(tuán)隊于2020年2月2日開始對之前發(fā)表的馬來穿山甲病毒組學(xué)數(shù)據(jù)(該數(shù)據(jù)由2019年3月24日無法救護(hù)成功的穿山甲肺的樣本獲取)（Liu et al. 2019, Viruses 11, 979）進(jìn)行重新組裝和全面系統(tǒng)地分析，發(fā)現(xiàn)這批馬來穿山甲攜帶SARS-CoV-2相近的冠狀病毒（命名為Pangolin-CoV），其與SARS-C
云南大學(xué)
2021-01-12
廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村科技特派員工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好2023年鄉(xiāng)村科技特派員工作的通知
為了更好發(fā)揮科技人才在鞏固脫貧攻堅成果和推動鄉(xiāng)村振興中的作用，2023年5月至6月，自治區(qū)鄉(xiāng)村科技特派員工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室（以下簡稱自治區(qū)科技特派員協(xié)調(diào)辦）組織開展了鄉(xiāng)村科技特派員組團(tuán)式服務(wù)及政策優(yōu)化完善專題調(diào)研。
廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳
2023-07-26
省部共建云南生物資源保護(hù)與利用國家重點實驗室揭示了馬來穿山甲可能是SARS-CoV-2類似病毒的潛在自然宿主
云南大學(xué)省部共建云南生物資源保護(hù)與利用國家重點實驗室張志剛團(tuán)隊于2020年2月2日開始對之前發(fā)表的馬來穿山甲病毒組學(xué)數(shù)據(jù)(該數(shù)據(jù)由2019年3月24日無法救護(hù)成功的穿山甲肺的樣本獲取)（Liu et al. 2019, Viruses 11, 979）進(jìn)行重新組裝和全面系統(tǒng)地分析，發(fā)現(xiàn)這批馬來穿山甲攜帶SARS-CoV-2相近的冠狀病毒（命名為Pangolin-CoV），其與SARS-CoV-2和BatCoV RaTG13（武漢病毒所石正麗團(tuán)隊報道）的基因組相似性分別為91.02%和90.55%。Pangolin-CoV與SARS-CoV-2的親緣關(guān)系僅次于RaTG13，但是Pangolin-CoV與SARS-CoV-2的S1功能基序高度一致，涉及與人類ACE2受體互作的五個關(guān)鍵氨基酸殘基完全一致，而RaTG13發(fā)生了四個突變，提示了Pangolin-CoV與SARS-CoV-2具有相似的宿主細(xì)胞識別能力。 新冠肺炎疫情(COVID-19)自2019年底爆發(fā)以來，迅速在世界范圍擴(kuò)散流行，新冠肺炎疫情是由嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥冠狀病毒2型（SARS-CoV-2）引起的，控制COVID-19全球大流行，病毒溯源及其傳播途徑研究是當(dāng)前的關(guān)鍵任務(wù)之一。 該研究首次全面澄清了SARS-CoV-2與穿山甲冠狀病毒（Pangolin-CoV）、蝙蝠冠狀病毒（RaTG13）、2003年非典型肺炎冠狀病毒（SARS -CoV）以及2015年中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）的關(guān)系，認(rèn)為除了蝙蝠和穿山甲之外，SARS-CoV-2還存在其它未知中間宿主，為進(jìn)一步攻克病毒源頭和傳播路徑提供了寶貴的參考。同時，該研究也呼吁保護(hù)加強(qiáng)野生動物保護(hù)和管理，保護(hù)野生動物，就是保護(hù)人類自己。
云南大學(xué)
2021-02-01
云南大學(xué)生命科學(xué)中心楊崇林實驗室在Nature Cell Biology發(fā)表文章 揭示丙酸代謝中間物D-2HG和3-HP損傷線粒體的機(jī)制
該研究以秀麗隱桿線蟲為模式，發(fā)現(xiàn)D-2HG和3-HP的過量累積造成線粒體結(jié)構(gòu)和功能的破壞，揭示了一個由D-2HG和3-HP構(gòu)成的代謝反饋環(huán)及其破壞線粒體的分子和細(xì)胞生物學(xué)機(jī)制。
云南大學(xué)
2022-06-09
教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳 國家知識產(chǎn)權(quán)局辦公室關(guān)于組織開展 “千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動的通知
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的決策部署，加快實施高校科學(xué)技術(shù)“十四五”和中長期發(fā)展規(guī)劃、《“十四五”促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《“十四五”國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運用規(guī)劃》，推動高校與企業(yè)強(qiáng)化創(chuàng)新合作，促進(jìn)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，教育部、工業(yè)和信息化部、國家知識產(chǎn)權(quán)局決定共同組織開展“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動（簡稱“千校萬企”行動）。
教育部辦公廳
2022-07-06
教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳 國家知識產(chǎn)權(quán)局辦公室關(guān)于組織開展 “千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動的通知
推動高校與龍頭企業(yè)、中小企業(yè)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，最大程度發(fā)揮高校作為基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地和企業(yè)作為創(chuàng)新主體的協(xié)同效應(yīng)，分工協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新，著力突破制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)和共性技術(shù)，加快高校知識產(chǎn)權(quán)和科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，打通從科技強(qiáng)到企業(yè)強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的通道，有力支撐產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化。
教育部
2022-07-11