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遼營口理工學院是經教育部批準成立的公辦全日制普通本科高等院校。學校是在營口大學園基礎上設置的本科院校。2009年1月，經遼寧省人民政府批準，營口市人民政府與東北財經大學、遼寧科技大學、遼寧石油化工大學合作建設營口大學園。歷經四年合作辦學，營口大學園各項辦學條件達到了教育部規定設置本科院校的基本標準和要求。2013年4月，教育部批準建立營口理工學院。學校為教育部“產教融合創新實驗項目”5所基地學校之一，首批遼寧省全面向應用型轉變的10所試點院校之一,遼寧省首個加入全國應用技術聯盟本科院校。學校發展目標是建設高水平、有特色應用型大學，到2025年達到遼寧省應用型本科院校中等水平。學科專業發展定位是，構建以工學為主，兼有管理學、經濟學等多學科及相關專業協調發展的學科專業體系。人才培養目標定位是，培養德智體美勞全面發展，富有社會責任感和創新精神，基礎知識實、實踐能力強、綜合素質高的應用型人才。服務面向定位是，立足營口，服務遼寧，面向行業，為地方經濟建設和社會發展服務。學校不斷優化專業結構，提高品牌、特色專業建設水平。目前開設26個本科專業，包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械工藝技術、新能源科學與工程、電氣工程及其自動化、自動化、應用化學、材料科學與工程、無機非金屬材料工程、化學工程與工藝、環境科學與工程、能源化學工程、物流管理、金融工程、物流工程、智能科學與技術、化學工程與工業生物工程、新能源材料與器件、焊接技術與工程、機械電子工程、復合材料與工程、大數據管理與應用、供應鏈管理、智能制造工程、能源與環境系統工程、數據科學與大數據技術。化學工程與工藝專業被評為遼寧省普通本科高等學校向應用型轉變示范專業、省級創新創業教育改革試點專業項目。學校深入推進人才培養模式改革，全面提升人才培養質量。加大實踐教學力度，加強實訓、實習教育基地建設，加強創新創業教育，建立政產學研合作育人機制，大力培養應用型人才。學生在各級各類競賽中取得可喜成績，獲得2016中國機器人大賽旅游探險項目一等獎，2017中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、旅游機器人項目二等獎、藍橋杯大賽一等獎、全國應用型人才綜合技能大賽一等獎、全國“TRIZ杯”大學生創新方法大賽二等獎，2018中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、立體倉庫項目一等獎等多個大獎。學校堅持培養與引進并重，致力打造應用型師資隊伍。落實高層次人才引進計劃和校企合作教師培養的“雙百計劃”，實施青年教師培養“雙導師制”，鼓勵教師下企業實踐，逐步建立起“雙師雙能型”師資隊伍建設機制。從高校、行業企業引進專家教授、優秀專業技術人才和高技能人才，建立了一支高素質的特聘和兼職教師隊伍。現有教職員345人，其中專任教師235人，副高級以上教師占專任教師總數的43.8%；碩士及以上學位教師占專任教師總數的94.7%。學校促進應用研究和技術創新，提高服務經濟社會發展能力。成立了遼寧省應用技術教育研究中心、營口城市研究院和遼寧（營口）自貿區研究院等三大智庫，牽頭組建了遼寧省臨港經濟校企聯盟，成立了海蜇研究所、生態文明與環保技術研究所，成立了營口理工學院技術轉移中心，成立了先進制造技術與裝備科技創新團隊、新型功能材料的研究與應用創新團隊等4個科技創新團隊，組建了營口市區域經濟與社會發展研究會等8個政產學研合作的協同創新中心，成立了分析測試中心。成立的遼寧營口阿部配線汽車零部件線束專業技術創新平臺、遼寧營創三征精細化工新材料專業技術創新平臺榮獲省級技術創新平臺。目前，取得科研成果近1300項。學校加強基礎設施建設，教學條件不斷完善。現有固定資產13億元，有91個實驗（實訓）室、1個工程訓練中心和70個校外實習基地。化學化工實驗教學中心、機械工程實驗教學中心獲批省級實驗教學示范中心項目。與營創三征精細化工有限公司、營口金辰機械股份有限公司、遼寧富琳實業集團有限公司、營口鍛壓機床有限責任公司、石鋼京誠裝備技術有限公司和遼寧銀珠化紡集團有限公司共建的大學生校外實踐教育基地先后被省教育廳評為“省級大學生校外實踐教育基地”。創客空間被評選為遼寧省大學生創業孵化示范基地，被省科技廳批準為2018年度第一批省級備案眾創空間。圖書館現有紙質文獻63萬冊，紙質期刊1258種，電子文獻16.9萬冊。擁有中國知網等各類數據庫資源10個，試用數據庫資源20余個。營口理工學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作，深化教育教學改革，加強內涵建設，夯實辦學基礎，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出新的貢獻。

廈門理工學院位于“高素質、高顏值、現代化、國際化”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以學生為本，為產業服務”的辦學理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓，積極探索產學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務地方發展道路，建設“親產業、開放式、國際化”的高水平應用技術大學。 學校1981年建校（前身鷺江職業大學），2004年，經教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校和國家首批“服務國家特殊需求專業碩士學位研究生教育試點高校”。2012年，順利通過教育部本科教學合格評估。2013年，獲批為“福建省重點建設高校”。2016年，入選教育部、發改委“十三五”應用型本科高校產教融合發展工程項目建設高校（全國100所）。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估，被評為全國首批深化創新創業教育改革示范高校（全國99所）和“全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校”（全國66所）。2018年，獲批為碩士學位授予單位，入選福建省一流學科建設高校和福建省示范性應用型本科高校。2019年，學校更名大學工作成功獲教育部批準列入“十三五”高校設置規劃。2020年，新增藝術碩士專業學位授權點。 學校現設有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院（微電子學院）、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環境科學與工程學院、設計藝術學院、經濟與管理學院（海峽商貿學院）、文化產業與旅游學院、影視與傳播學院、應用數學學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育部、軟件工程學院、繼續教育學院、國際教育學院等18個院、部。學校現有機械工程、管理科學與工程2個一級學科碩士學術學位授權點和電子信息、藝術2個碩士專業學位授權點，61個本科專業，涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、藝術學、法學等學科門類；全日制在校生近20000人（含研究生、留學生）；截至2020年3月，學校共有專任教師近1100人，其中，具有高級職稱的教師占比55%，具有碩士及以上學位的教師占比為93%，擁有包含“國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才、全國優秀教師、閩江學者、省級教學名師和優秀教師”在內的一批高層次師資隊伍。學校的“教師發展中心”被評為省級示范中心。學校確立了“強工程、厚經管、大文化”的學科專業發展戰略布局，重點發展機械裝備、車輛工程、電子信息、軟件與信息服務、材料應用技術、城鄉建設與環保、文化產業、創意與設計、商貿及金融服務等10余個專業群。現有機械工程省級高原學科，材料科學與工程、計算機科學與技術、光學工程和控制科學與工程等4個省級應用型學科，土木工程、管理科學與工程等2個省級應用型培育學科。人才培養質量穩步提高。學校緊緊圍繞應用型創新性高級專門人才的人才培養目標定位，探索校企協同育人、中外合作、閩臺合作等多種培養方式。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分數線居省內同批次高校首位；半數以上專業列入本一批招生；具有籃球（女子）和健美操兩個國家大學生高水平運動隊招生資格；2018年學校開始招收華僑、港澳臺地區學生。學校畢業生以“務實精神好、動手能力強、創新意識足、外語水平高”等特點廣受業界歡迎，一次性就業率位居全省高校前列。我校學生在國內外各類學生競賽中成績突出，自2017年以來，已獲各類學生競賽獎項近2500項，國家級獎項超過1000項，學生獲獎人次達8000人次，連續三年全省名列前茅。在中國高等教育學會2020年發布的2015-2019年全國普通高校學科競賽排行結果中我校位列全國新建本科院校第1名。在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、中國創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國及世界大學生方程式汽車大賽、世界大學生健美操大賽、計算機設計大賽、大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生機械創新大賽、數學建模、電子設計、光電設計、結構設計、物流設計、機器人、英語競賽等國家級重點大賽中獲冠軍、金獎或一等獎200余項。教學質量工程建設與教學改革成效顯著。現有一流專業建設點國家級1個，省級12個；特色專業國家級1個，省級9個；專業綜合改革試點國家級1個，省級7個；“卓越工程師教育培養計劃”實施專業國家級5個、省級6個；省級高校服務產業特色專業8個；省級人才培養模式創新實驗區9個；省級精品課程82門；教育部新工科研究與實踐項目2個；省級本科高校教育教學改革研究項目61項；省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目6項；教育部產學合作協同育人項目55項；優秀教材國家級4部，省級3部；實驗教學示范中心國家級1個，省級11個；省級虛擬仿真實驗教學中心3個，省級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級公共基礎課實驗教學平臺5個；校企合作實踐教學基地國家級1個，省級5個；省級示范性校企共建職業教育實訓基地1個；大學生創新創業訓練計劃項目國家級263項，省級713個；被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學試點項目”院校。2009年以來，獲高等教育教學成果獎國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。6個專業通過中國工程教育專業認證，2個專業通過住建部專業評估，6個專業通過臺灣IEET工程及科技教育認證，通過認證數量在國內同類高校中名列前茅。學校堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創建”、“素質養成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學生帶進舞臺中央，最大限度地讓每一位學生都成為素質養成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設成果一等獎。大力倡導“守望相助”的校園親情理念，激發學生自助互助的熱情，引導學生親情體驗，完善陽光健康人格。科研平臺建設扎實。現擁有福建省客車及特種車輛研發協同創新中心、福建省新能源汽車與安全技術研究院、福建省客車先進設計與制造重點實驗室、福建省光電技術與器件重點實驗室、福建省功能材料及應用重點實驗室、福建省風災害與風工程重點實驗室、福建省醫療數據挖掘與應用工程技術研究中心、福建省軟件評測工程技術研究中心、福建省農村污水處理與用水安全工程研究中心、數字福建自然災害監測大數據研究所、福建省社會科學研究基地—廈門理工學院文化產業研究中心、省高校特色新型智庫－兩岸文創研究院等省級科研平臺31個，廈門市科研平臺20余個。科研水平快速提升。承擔科研項目的級別、數量和經費總額連續十年居省內同類高校前列。2012年以來，學校共承擔各級各類縱向項目2100余項，橫向項目1800余項，到校科研經費超過4個億。“十三五”以來，新增國家級項目105項，省市級重大項目9項，參與國家科技重大專項、國家重點研發計劃等6項；新增省部級以上獎勵40項，其中省科技進步獎一、二等獎及以上獎項7項；授權發明專利319件，發表高水平論文1300余篇。服務地方經濟社會發展能力持續提升。在廈高校中率先啟動《服務海西/廈門行動計劃（2009-2013年）》；制定并實施《服務閩西南產業發展行動綱要（2015-2018年）》；成立大學科技園，建成國家級眾創空間，吸引了一批優質上市企業入園，園區產值超過2個億。與ABB公司、冠捷科技、宸鴻科技、玉晶光電、聯芯電子、開發晶照明、麥克奧迪集團、翔業集團、好慷在家等在內的300余家企業簽訂校企合作協議。成立全球安卓系統研發中心、健康醫療大數據分析與應用中心、觸控產品檢測中心等校企合作研發中心和產業公共服務平臺。打造福建省時尚設計行業技術開發基地；在龍巖打造了全國首個高校紅色孵化器-廈龍筑夢紅色孵化器；深度參與福建省“美麗鄉村”建設工作；積極參加“6·18”中國海峽項目成果交易會、“9·8”中國國際投資貿易洽談會、海峽兩岸文化產業博覽交易會等，促進項目成果轉化；每年發布“兩岸創意經濟研究年度報告”。與中國航天集團、中國電子標準化研究院、廈門船舶重工股份有限公司、廈門華聯電子、冠捷顯示器等知名企業和科研院所聯合申報多項項目獲得工信部立項，項目總投資近3億元。在省內高校中率先探索實施“先導項目”，2016年以來，累計撥付先導資金3000余萬元，立項 “企業委托型”項目30余個，“團隊培育型”項目20余個，由此引導立項的校企合作項目經費達6000余萬元，累計為合作企業帶來經濟效益超過10億元。近年來，學校積極推進國際化辦學進程，先后與加拿大里賈納大學、英國紐卡斯爾大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、澳大利亞西澳大學等60多所優質大學開展多元化、全方位的合作。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與新西蘭維多利亞大學共同實施“中外合作辦學項目”，與澳大利亞西澳大學、愛爾蘭科克大學、意大利羅馬大學等海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯合培養。實施海外高端外專引智和海外教授聘請計劃，招收僑生、港澳臺地區學生和國際生到校學習。在閩臺合作上先行先試，與30多所臺灣知名高校建立合作，不斷創新閩臺聯合培養人才模式，與臺灣銘傳大學共建“海峽商貿學院”，與逢甲大學等合作“閩臺高校聯合培養人才”項目，與宸鴻科技集團開啟雙元制教學模式，進行校企聯合培養人才，與臺灣科技大學、臺北科技大學、元智大學聯合設立福建省師資閩臺聯合培養中心。學校的快速發展得到了社會各界的廣泛認可，連續三屆獲評“省級文明學校”，獲評省“先進基層黨組織”，被譽為“地方經濟的人才搖籃”等。近年來，學校辦學成績學校的綜合改革、產教融合、服務地方等工作多次獲得省市領導批示肯定。根據省教育評估研究中心發布的《福建省普通高校發展潛力監測報告》顯示，我校在福建省高校發展潛力排名中進步明顯，我校發展潛力躋身福建省11所重點建設高校第6名。

山東理工職業學院(Shandong Polytechnic College)，位于山東省濟寧市，是山東省人民政府批準的普通高等職業院校。學校始建于1950年，前身是山東省貿易職工大學，2006年合并國家級重點中專山東省機電學校和山東省濟寧商業學校，2009年3月經省政府批準改制為山東理工職業學院。 自2010年遷建新校、集中辦學以來，學院牢牢把握內涵發展、持續發展和科學發展這個主基調，按照“世界眼光、國際標準、特色辦學、職教報國”的發展理念，走特色化辦學、集團化辦學、國際化辦學和產學研結合辦學的路子。確立“立足濟寧、面向魯南、服務山東”的辦學定位，明確“把學院打造成辦學優勢突出、辦學特色鮮明、人才培養質量高、社會服務能力強，具有示范引領和輻射帶動作用的省級技能型特色名校”的辦學目標，堅持“質量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，加強內涵建設，深化人才培養模式改革，對接區域產業結構,調整優化重點專業布局，形成了以新興戰略產業、先進制造業和現代服務業為主要服務方向，以煤炭化工類、光伏發電類專業為特色，以機、電、制造類專業為重點，工、管、經協調發展、布局合理的專業體系。 學院占地1022畝，建筑面積32萬平方米，固定資產總值8.076億元，教學儀器設備總值1.3億元，校內實驗和實訓室187個，校外實訓基地333個，圖書館藏書129萬冊。學院現有教職工792人，專任教師608人，副高級及以上221人，博士10人、碩士367人。還有452名企業工程師、技師擔任兼職教師。設有機電工程學院(中德智能制造國際學院)、汽車工程學院(中德諾浩汽車學院)、航空學院、航海學院、旅游學院、金融會計學院(互聯網金融學院)、商學院(儒商學院)、光電工程學院(晶科(中國)光伏科技學院)、化工新材料工程學院(生態環境工程學院)、軟件工程學院(慧與大數據學院)、建筑工程學院、文創藝術學院、知識產權學院、國際教育學院、創業學院、公共課教學部、思想政治教學部等17個二級學院和教學院部。學院開設對接區域戰略性新興產業、高端裝備制造業、現代服務業9個專業集群，49個專業。全日制在校生16000余人，有來自34個國家的留學生200余人。 學院現為山東省技能型人才培養特色名校、全國供銷合作社系統教學改革綜合示范校、全國職業院校數字校園建設實驗校、教育部第二批現代學徒制試點單位、全國職工教育培訓基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓基地、科技部三維CAD技術教育培訓基地、工信部計算機緊缺人才培訓基地、中國職業教育對外合作聯盟副主席單位、全國大學生KAB創業教育培訓基地、全國高職院校創新創業教育聯盟副理事長單位、山東省船員培訓基地、山東省“3+2”專本貫通分段培養試點高校、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省創業創新學院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優秀傳統文化教育與傳承研究會副理事長單位、“天工園”國家AAA級旅游景區、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省非物質文化遺產繼承人群研修研習培訓基地、山東省首批非物質文化遺產技藝培訓試點高校。學院先后榮獲山東省文明單位(2008至今)、全國節約型公共機構示范單位(2015-2017)、山東省優秀基層黨組織(2016)、中國光伏農業高校創新獎(2017)、山東最佳社會聲譽高校(2017)、山東省文化創意集市和創意空間試點校、全國公共機構能效領跑者(2017-2018年度)、全國高職院校國際影響力50強(2018)、中國職業教育百強(2018)等榮譽。 學院高度重視實踐技能的培養，建立了技能大賽長效機制，并通過不斷深化教學改革，將競賽與日常教學緊密結合，以賽促學，以賽促教，不斷提升人才培養質量，努力為社會培養更多的“技術扎實、專業過硬、品行良好”的高素質技術技能人才。近五年來，我院教師在省級以上技能大賽、信息化教學大賽和高校青年教師教學比賽中獲獎200余項，其中國家級大賽一等獎1項。2017年，我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優秀組織獎”。我院學生在省級和國家級技能大賽上獲獎共62項，獲獎學生178人次，其中國賽獲得一等獎4項，二等獎3項，三等獎2項，在全省高職院校中排第5名。在四年一次的教學成果獎評選中，2018年我院榮獲省教育廳和全國各行指委特等獎、一等獎和二等獎共16項，其中2項獲國家級教學成果獎二等獎。

齊魯理工學院（原曲阜師范大學杏壇學院）是一所經國家教育部批準成立的普通本科高校，學院具有國家統招普通本科、專科，對口普通本科、專科等辦學層次。 齊魯理工學院設有濟南、曲阜兩個校區。濟南校區位于濟南東部大學城，曲阜校區位于孔子故里曲阜市。校園占地1200余畝，校舍建筑風格獨特，學習環境優雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。學院以本科教育為主，本科生占在校生總數98%。學院下設9院2部，即：機電工程學院、土木工程學院、護理學院、計算科學與信息工程學院、化學與生物工程學院、經濟與管理學院、文學院、外國語學院、藝術學院、基礎部和思政部。開設29個本科專業和23個專科專業。 學院全面履行培養人才、發展科學、服務社會的職能，不斷更新辦學理念，科學確定發展定位，精心凝煉學科方向，努力提高人才培養質量。學院堅持以學生為本，實行嚴格的教學管理和體現個性發展的人才培養計劃，保證了教育教學質量的持續提高。 學院畢業生考研率在同類院校中一直名列前茅，考研率保持在24%以上。其中進入北京大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、中科院等國家“985工程”、“211工程”大學的學生比例均在35%以上。 學院先后獲得全國大學生電子設計競賽二等獎一項；“外研社杯”全國大學生英語辯論賽山東省一等獎一項；“挑戰杯”山東省大學生創業計劃大賽三等獎一項；“高教社杯”全國大學生數學建模競賽山東省二等獎一項、三等獎兩項；第十五屆大學生英語辯論賽全國三等獎一項。 先進的教學設施 良好的育人條件 學院教學設施先進，校內建有10個工程訓練中心及實驗教學中心，即：機電工程訓練中心、土木工程訓練中心、電氣信息工程訓練中心、化工與生物實驗教學中心、汽車工程訓練中心、護理實驗教學中心、經濟與管理實驗教學中心、計算機中心、藝術設計訓練中心、語言訓練中心。擁有品牌計算機3600余臺。 學院實現了數字化校園建設，建有快捷方便的校園網，實現了借閱圖書、上機、就餐、購物等日常學習生活的“一卡通”服務。圖書館現有紙質藏書92.2萬冊，電子圖書60萬冊，報紙期刊1200余種，同時擁有一批外文原版圖書。為教學和科研工作提供了可靠的保障，為廣大學生提供了良好的學習環境。 豐富多彩的校園生活 學院注重人文精神教育，形成了深厚的文化底蘊，構建了完整有序的學生自治體系，以學生會和學生社團聯合會為主要學生自治組織。學生會下設17個部委、72個社團。各部門分工明確、團結合作、充分發揮學生會自我教育、自我管理、自我服務的職能。緊緊圍繞思想建設、科技創新、校園文化、社會實踐、素質拓展五大主題展開內容豐富、品位高雅、特色鮮明的學生活動。 暢通的就業渠道 學院高度重視學生的就業工作，形成了完善的就業指導體系與跟蹤服務保障體系，為每個學生建有《職業生涯規劃書》，積極幫助學生拓寬就業渠道，先后與國內外500多家大中型企事業單位開展校企合作，在校外建有182處實習實訓就業基地，畢業生就業率一直保持在95%以上。畢業生就業主要在山東、北京、上海、廣州、江蘇、浙江及沿海發達省份。 學院大力實施“訂單教育”，形成了學生就業穩定性好、就業適應好、就業歸宿感好、就業競爭力強、就業待遇好的“訂單教育”特色，設有“華為班”、“阿里巴巴班”、“海信班”、“上汽實業班”、“萬科班”、“國華班”、“舜和班”、“軍護班”等特色訂單班，有效保障了學生的充分就業，形成了學院、企業和學生三方獲益的可喜局面。 完善的資助體系 學院構筑了完善的困難學生救助體系。設有齊魯理工學院學生獎學金和貧困生助學金等多項獎、助學金，另外還有國家獎學金（8000元生）、省政府獎學金（6000元生）、勵志獎學金（5000元生）、國家助學金（3000元生）。在校內設立多種勤工助學崗位，學生積極參加助管、環衛、家教等勤工助學活動，對貧困生進行全方位服務。具體獎助學金內容可參見由教育部印發的《高等學校學生資助政策簡介》。

濰坊理工學院是經國家教育部和山東省人民政府批準設立的全日制普通本科高校，創辦于2005年，至今已有15年的辦學歷史。學校秉持“文化優先、體育優先、全面發展”的辦學理念，堅持“校企一體化，產學研用一體化”的辦學模式，以“全心全意為師生服務”為宗旨，強化基礎知識，注重人文涵養教育，突出能力培養，努力培養適應社會發展需要的應用型、復合型專業人才，致力于服務地方經濟社會全面發展。學校分青州主校區和濰坊中心校區，占地1600余畝，規劃建筑面積90余萬平方米。其中主校區位于國家歷史文化名城、古九州之一的青州市，占地1100余畝，規劃建筑面積60余萬平方米，校園環境優雅，運動設施國內一流，建有室內體育館和游泳館、室外游泳池、兩個室外體育場以及云門山四季滑雪場。校內還建有三星級標準賓館、診所、銀行、警務區、超市等生活服務設施，學生公寓配備有上床下桌的四人間、六人間、經濟間滿足不同需求。校內餐廳及學堂實現太陽能中央空調全覆蓋，兩個太陽能洗浴中心以及學生公寓內配置的洗衣房、自助開水房、自助復印打印機全方位滿足學生生活需求。中心校區位于世界風箏之都濰坊市，占地500畝，規劃建筑面積30余萬平方米，校內建有國際交流中心（四星級酒店）、游泳館、新松機器人展覽館、數字圖書館等，中央空調全覆蓋，數字化、智能化的各類校園設施引領著智慧校園發展的新潮流。學生公寓采用書院制管理模式，分為松林書院、翰林書院、博雅書院、鳶都書院和云門書院五個書院，書院大堂咖啡廳、會客室、鋼琴彈奏等生活娛樂設施應有盡有，導師輪流入住書院，在課外為學生“傳道、授業、解惑”，書院的溫馨高雅陶冶著大學生的情操，密切著師生情誼。校園采用巡檢機器人、人臉識別系統，對市民開放，與白浪河北辰濕地公園融為一體，被譽為公園里的大學，展示著“濰坊理工學院”開門辦學、擁抱未來的教育情懷。學校設有14個二級學院和數理學部、馬克思主義學院、繼續教育與對外合作學院3個教學機構，新能源研究所、人工智能研究所、現代農業研究所3個科研機構，開設39個本科專業，22個專科專業，涵蓋文學、理學、工學、管理學、經濟學、教育學、藝術學等7大學科門類。2020年秋全日制在校生將達到18000余名，現有教職工824人，外聘教授200余人。其中專任教師682人，教授50人，副教授172人，具有博士學位的教師62人，具有碩士學位的教師319人，外聘教師中長江學者2名、泰山學者1名，形成了一支素質精良、德才兼備的師資隊伍和精干高效、嚴謹規范的管理隊伍。學校充分發揮學科優勢，堅持自主創新，重視學生創新思維和實踐能力培養，積極推動產學研結合，在科學研究、科技創新、科技成果轉化等方面取得了顯著成績。學校現有1項教學成果榮獲山東省高等教育教學成果二等獎、1個教學團隊被評為山東省省級教學團隊、3名教師獲省級教學名師稱號、30門課程被評為山東省精品課程；承擔山東省重點研發計劃重大科技創新工程項目1項、山東省教學改革項目6項、山東省高校科研計劃項目5項、山東省社科規劃項目6項；在新能源等領域榮獲專利31項。近三年來，獲大學生創新創業大賽、全國節能減排大賽、全國軟件和信息技術大賽、全國大學生數學建模總決賽、全國大學生軟件設計大賽等國家級競賽獎勵36項；獲山東省大學生科技創新大賽、電子設計大賽等省部級競賽獎勵168項，1300余人次獲獎。學校以建設零碳校園為目標，大規模應用可再生能源。在獲得2017年世界綠色大學全球第21名、2018年第17名的基礎上，2019年世界綠色大學評比中，學校再次以綜合排名全球第17名的成績，位居亞洲高校第一名。與牛津大學、博洛尼亞大學、瓦格林根大學等世界名校同榜排序。學校綠色校園被評為國家級節約型公共機構示范單位。學校連續三年獲評“年度山東最佳社會聲譽高校”；2019年獲評“山東省十大就業競爭力本科高校”、“融媒傳播最具創新力高校”。學校緊跟社會需求，全力發展“新學科”專業。與中科院新松機器人自動化股份有限公司等知名企業合作，堅持打造名牌專業，共同培養社會緊缺人才和探索政產學研融合的“新工科、新醫科、新農科、新文科”應用型人才培養模式。學院穩步實施開門辦學、開放辦學、國際化辦學的辦學思路，精準把握新時代開放辦學工作的任務和使命，廣泛開展國內、國際交流與合作。與青島大學簽署全面幫扶、合作協議，二級學院對口幫扶，全面提高辦學水平；引進西安交通大學、上海交通大學、山東大學、山東師范大學、山東財經大學、山東建筑大學、山東理工大學、濰坊醫學院等省內外大學知名教授擔任我校本科授課教師，大大提高了本科教育水平，考研率在同類高校中名列前茅；加強與東南亞高校的合作交流，積極拓展我校師生學歷提升渠道，先后與馬來西亞砂拉越大學、菲律賓碧瑤大學、菲律賓國立新怡詩夏科技大學開展合作培養碩士、博士項目，全面與國際接軌，為教師、學生提供更加廣闊的深造和學生就業空間。學校嚴格落實國家各項資助政策，構筑起由國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、退役士兵資助、綠色通道等多種形式相結合的資助體系。在校內還設立優秀學生獎學金、勤工助學崗位等其他資助，保障品學兼優、家庭困難的學生順利完成學業。濃墨重彩寫春秋，繼往開來鑄輝煌。濰坊理工學院堅持以“勤樸端勇、求是創新”為校訓，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，落實立德樹人的根本任務，大力深化綜合改革，強化內涵建設，努力向著特色鮮明的高水平應用型名牌大學的奮斗目標邁進。

湖南商學院北津學院成立于2001年，位于千年古城——長沙，是經湖南省人民政府首批批準，并經國家教育部確認，由湖南商學院創辦的本科獨立學院。建校之初，學院位于美麗的湘江河畔、長沙西漢時諸侯的歷史古城——北津城內，文化底蘊悠久深厚，故取名北津學院。2006年，學院搬遷至長沙市望城區東馬校區。校園占地面積近500畝，建筑面積14萬平方米。東馬校區開闊大氣，環境優美、教學設備先進、交通便利。 湖南商學院北津學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經濟學、管理學、法學、文學、藝術學、理學、工學7大學科門類的多科性省屬全日制普通本科院校，按照全新的管理模式和辦學機制運行。學院依托湖南商學院優質教學資源辦學，現設立了經濟與貿易系、財政金融系、工商管理系、會計系、數學與統計系、法學與公共管理系、外語系、旅游管理系、中文系、藝術設計系、計算機與信息系、體育教研部、思想政治理論課教研部等13個教學系(部)，開設29個本科專業，其中財務管理專業、信息管理與信息系統專業為省級特色專業。學院面向全國16個省(直轄市、自治區)招生，現在校學生6000余人。學院師資力量雄厚，同時常年聘請省內外著名專家學者前來講學。 學院秉承和發揚湖南商學院“至誠至信，為實為新”的校訓精神，堅持以人為本，注重學生創業、創新能力培養，不斷深化教學改革，提升人才培養質量，學生綜合素質不斷提高。近年來，我院學生在國家、省部各級各類比賽中多次獲獎。其中，2010年，蔣能慧同學獲第四屆“挑戰杯”湖南大學生創業計劃大賽金獎;2011年，王奔等三名同學的作品《西安世博園生態服務價值評估研究》獲第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎。2013年，周寒伊等五名同學獲湖南省第二屆模擬法庭書狀競賽一等獎，言辭辯論三等獎，劉正峰同學獲“最佳辯手”稱號;鄧正平等三名同學獲全國大學生數學建模湖南賽區二等獎;2014年，在湖南省第二十屆大學生英語演講比賽暨第五屆“外研社杯”全國英語演講大賽湖南賽區復賽中，我院獲競賽二組團體一等獎;沈鳳潔、曹展翔同學分別以第一名的成績獲得非專業組和專業組個人一等獎;2015年，肖霞同學獲得“湖南省百佳學生黨員”稱號、“阿里公益天天正能量”榮譽稱號，被推薦為全國道德模范——助人為樂候選人。2017年，謝文浪同學被評為“湖南省百佳大學生黨員”;肖霞同學獲得“十二屆中國大學生年度人物評選”提名獎。同時每年都有一大批學生獲國家級、省級、校級獎學金、三好學生、優秀學生干部、優秀黨員等各種榮譽，還有一大批學生考上國內知名大學研究生或出國留學，畢業生就業率名列同類高校前列。 湖南商學院北津學院是在我國高等教育改革與發展過程中應運而生的新型大學。按照建設發展規劃，學院中長期目標是建設成為一所辦學與地方經濟社會發展需求緊密結合、運行機制優勢充分發揮、現代大學生管理制度健全完善、商科類應用型人才培養模式特色鮮明、在全國具有影響力的獨立學院。 根據湖南省委、省政府的戰略決策，2018年1月湖南商學院與吉利集團簽訂合作協議。因此，從2018年開始，由湖南商學院與吉利集團合作舉辦北津學院;從2018級開始，招收的學生按照教育部相關政策規定發放畢業證書和學位證書。

新疆大學科學技術學院成立于2002年8月，2004年1月通過教育部關于辦學資質的審核，成為我國首批本科院校舉辦的獨立學院。 新疆大學科學技術學院是一所以工學、經濟學為主，管理學、文學、法學等各學科協調發展的應用型本科學院。學院以優質的管理、嚴謹的服務、優良的學風、鮮明的特色和良好的人才培養質量，在全國獨立學院中贏得了良好的聲譽。2010年，榮獲中國獨立學院協作會“全國先進獨立學院”稱號;2012年，順利通過教育部學士學位授予權審核，列為學士學位授權單位。 為主動適應“一帶一路”新疆核心區建設以及新疆地區對人才的需求，切實貫徹教育部《獨立學院設置與管理辦法》精神，2014年6月，新疆大學與阿克蘇地區行署合作辦學，在阿克蘇地區建設新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區)。 新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區)的建設凝聚了各級領導的高度關心和大力支持。自治區黨委、人民政府及自治區教育廳積極協調，為學院建設提供了有力保障。新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區)總規劃建筑面積68.7萬平方米，規劃建設用地2856畝，分為一期、二期和三期建設。一期校園建設已基本完成，建設用地2300畝，完成建筑面積34.3萬平方米，共投入建設資金15億元。自2015年首批招生至今，阿克蘇校區共有在校生6000余人。通過幾年的發展，新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區)已經建設成為交通便利、環境幽雅、教學和生活設施齊全的智慧化校園。 新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區)現有專任教師288人，其中教授、副教授職稱104人;研究生以上學歷教師246人。同時，新疆大學以及浙江對口援助高校每年選派學科帶頭人、骨干教師援教。學院大力加強內涵建設，投入4100余萬元建設智慧化校園;1.06億元配置教學和實驗實訓設備儀器;2000萬元配置圖書及信息資料;采購圖書40萬冊，電子圖書53萬冊;2980余萬元配置辦公、教學、生活設施。 學院致力于培養應用型、技能型高素質人才。在穩步提升教學質量的同時，加強社會實踐，鼓勵學生廣泛參加各類學科競賽，全面提高專業技能。近年來，我院學生在大學生英語競賽、周培源大學生力學競賽、大學生會計信息化技能大賽、大學生數學建模大賽等各類全國大賽中獲獎，其中獲國家級獎項86個、省部級獎項111個，校級獎項134個。

南昌理工學院是經教育部批準設置、南昌航天科技集團投資舉辦、江西省人民政府管理的民辦普通本科高校。1999年5月，建校時校名為江西航天科技專修學院;2001年4月，經江西省人民政府批準為江西航天科技職業學院;2005年5月，教育部批準為本科高校，定名為南昌理工學院;2009年4月，經江西省人民政府學位委員會批準為學士學位授予單位;2012年學校順利通過教育部本科教學合格評估;2015年7月，學校與華東交通大學簽訂聯合培養研究生協議，并于2016年，正式開始聯合培養碩士研究生工作;2018年，被教育部命名為國防教育特色學校。 學校坐落在“軍旗升起的地方”——英雄城南昌，占地面積251.5萬平方米，校舍總建筑面積71.3萬余平方米。 學校設有計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航空航天、建筑工程、新能源與環境工程、工程管理、工商管理、財經、人文教育、外國語、音樂、美術與設計、傳媒、法學、體育、高級護理、國際交流等18個承擔本科教學的學院和3個教學部。現有全日制在校生25784人，折合在校生數25804人。 學校總資產達180961萬元，其中教學儀器設備總值18378萬元。擁有國家級職業教育實訓基地1個，省級實驗示范教學中心3個，建有244個實驗室，255個實習實訓基地。學校館藏圖書305萬余冊，有超星數字圖書館、萬方知識服務平臺、萬方視頻、“知識視界video library”-外文科學教育視頻圖書館、就業數字圖書館等文獻資源數據庫16個，電子圖書1701329冊，數字資源較為豐富。 學校教職工1784人，其中專任教師1285人，專任教師中具有碩士以上學位教師806人，占專任教師62.72%;具有高級職稱教師463人，占專任教師36.03%。 學校教師中獲國務院特殊津貼的10人，省新世紀百千萬人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學團隊2個。學校聘請中國探月工程首席科學家、中科院歐陽自遠院士為榮譽校長，中科院王梓坤院士為學術委員會名譽主任。 學校主動服務區域經濟社會發展，開設本科專業59個，已形成以工學為主，理經管文法藝教育學科協調發展的專業格局。學校新能源科學與工程、軍事法學2個專業被列為江西省高校“十二五”重點學科，有3個省級卓越工程師培養計劃建設點，3個省級專業綜合改革試點項目建設點，1個國家級特色專業，6個省級特色專業建設點，省級精品課程(精品資源共享課)13門，2個省級人才培養模式創新實驗區。 近5年來，學校獲國家自然科學基金2項，國家社會科學基金2項，省級重點實驗1個，省級文化藝術科學重點研究基地1個，省級科學普及教育基地1個，市級人文社科基地1個，獲江西省科技進步二等獎2項，江西省優秀教學成果3項，省教育科學優秀成果二等獎1項，省社科優秀成果一二三等獎各1項，獲省級以上科研成果獎30余項，省部級以上立項399項，國家專利418項。學校教師共出版專著和教材160部,發表學術論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄102篇。 學校的辦學成就，受到中央、省部領導的高度贊揚和社會的肯定。時任國家教育部李衛紅副部長蒞校視察，稱贊學校辦學方向對頭、宗旨正確、思路清晰、理念好、特色強、帶頭人好。時任江西省主管教育的朱虹副省長蒞校視察，稱贊學校有一個好的法人、有一個好的理念、有一支好的師資隊伍、有一個好的領導班子，學校發展得很好、很健康，為江西經濟社會發展培養了一大批具有較強實踐動手能力的應用型人才，為高等教育的發展創造了好的、新鮮的經驗，值得總結和推廣。全國人大常委會副委員長陳至立蒞校視察，對學校辦學取得的成就給予充分肯定。 學校堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，以“航天科教，興我中華”為辦學宗旨，秉承“科學、求實、厚德、創新”的校訓，弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的航天人精神，經過不懈的努力和拼搏，為建成一所有特色、高水平國內知名的民辦大學而奮斗，最終實現圓百年名校之愿景。

一、創建與發展歷程 廣東理工學院是經教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學院起步于1995年創辦的肇慶科技培訓學校，歷經肇慶科技學校、肇慶科技職業技術學院、廣東理工學院幾個發展階段。經過20多年的努力，辦學規模不斷擴大，辦學實力不斷增強。 2014年5月16日，經國家教育部批準，學院正式更名為廣東理工學院，辦學定位為本科層次應用技術類型民辦普通高等學校。 升本以來，學院面向廣東省特別是珠三角地區經濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調整優化專業結構，探索應用技術型人才培養模式，形成了以工科為特色，工、經、管、文、藝術多學科協調發展的專業布局和教學—就業一體化的人才培養模式。 學院堅持依法依規辦學，嚴格按照國家的法律、法規進行教學和管理，始終堅持以人才培養為目的，以教學工作為中心，以教學質量為生命線，不斷深化教學改革、加強校企合作，努力培養適應國家社會經濟發展需要的高素質應用型人才，不斷探索教育教學改革的新思想、新方法、新模式，有效地提高了人才培養質量。 近年來，學院多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題科研單位，全國應用型人才培養工程培養基地，國家級眾創空間試點單位，廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。 二、辦學指導思想與定位 (一)辦學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規律，堅持依法辦學，內涵發展，追求人才培養質量的不斷提高和自主創新能力、社會服務能力的不斷增強;以立德樹人為根本，以學科專業建設為抓手，以師資隊伍建設為重點，深化教育教學改革，發揮工科優勢，加快科技創新，為廣東省實施創新驅動發展戰略，實現“三個定位、兩個率先”和肇慶市經濟社會發展提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 (二)辦學定位 我院升格為本科院校以來，緊緊圍繞肇慶市和廣東省經濟社會發展需求，以不斷提高應用型人才培養質量為目標，在努力提升和優化辦學條件的基礎上，著力加強內涵建設，強化“雙創”工程教育，推動創新強校，提升學科科研水平，努力把我院建設成為以工科為主，應用性與適應性鮮明的應用技術型本科高校，努力為區域經濟社會發展培養德、智、體、美、勞全面發展，具有職業道德、專業素養、實踐能力與創新創業意識的高素質應用型人才。同時，努力增強學院服務地方的能力，充分發揮工科優勢，為制造業轉型升級作貢獻。 辦學理念：崇尚科學，打造品牌，注重內涵，服務創新。校訓：修德、求是、篤行、創新。 三、辦學特色 1、高度重視學科與專業建設。本科專業布局、人才培養規格、課程體系建設、技術技能訓練科目設計、教學全過程監控等均與應用技術型本科高校的辦學定位和地方經濟社會發展實際需求緊密對接。 2、堅持應用型工科院校特色。重點部署并加強工科學科專業建設，重視與地方支柱產業、新興產業關聯的應用技術研究，在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。2017年研究院被評為國家級眾創空間、廣東省新型研發機構、肇慶市工程技術研究中心。中心被評為廣東省工程技術研究中心和肇慶市工程技術研究中心。已產出一批科研成果。 3、堅定不移地加大校內實驗實訓條件建設投入，升本以來，投入實驗室、實訓室建設經費達到17000萬元。建成了一批成系統、裝備先進、與工程實際接軌的實驗實訓室，為探索應用科研、教研和創新創業教育一體化實踐教學模式改革提供了良好條件。 四、學科專業建設 (一)重視學科與專業建設。學院成立了學科與專業建設工作領導小組，在對行業和企業以及同類型院校廣泛調研的基礎上，對學科專業分布和人才培養需求進行深入論證，制定了《廣東理工學院學科專業建設規劃》。 (二)面向區域經濟及行業發展需要和學生優質就業的訴求精心進行專業設置與布局。堅持以工為主，經、管、文、藝術等學科協調發展。學院現有本科專業22個，其中工科專業11個，占50%，管理類專業5個，占22.73%，經濟類專業2個，占9.09%，文學類專業1個，占4.55%，藝術學專業2個，占9.09%，教育學專業1個，占4.55%。加強本科特色專業建設，初步構建了一批與地方行業特征緊密銜接的特色專業，主要有：機械電子工程、計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、風景園林、標準化工程等專業。其中機械電子工程和計算機科學與技術被評為廣東省重點(培育)學科。依托這兩個重點學科以及機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業，成功建立并獲批了廣東省工程技術研究中心1個、肇慶市工程技術研究中心2個。這些專業的設置與建設發展，將會對滿足地方人才需求、推動經濟建設和社會發展產生積極和長期的作用。 五、科學研究和人才培養 學院高度重視應用型科技研究與開發，制定并實施了《廣東理工學院科研與教研工作量計分與獎勵辦法》，2016年科研獎勵共65萬元，2017年科研獎勵為130萬元，增長了100%。同時加大對科研實驗室建設與科研團隊建設的投入。 學院現有省級工程技術研究中心1個，省級新型研發機構1個，國家級眾創空間1個，肇慶市工程技術研究中心2個。與佛山廣工大數控裝備協同創新研究院、高要區人民政府在校內共建了肇慶(高要)智能制造研究院，共投入800萬元，其中高要區政府投入300萬元，學院投入500萬元。 2014-2017年，教師累計公開發表學術論文1123篇，正式出版專著和教材71部;主持各級各類科研項目212項，科研經費累計投入1270萬元。教師編著實習實驗指導教材61部。截止2017年11月，累計申請專利和軟件著作權219項，已獲授權專利103項。其中申請發明專利29項，授權2項，申請實用新型專利95項，授權66項，申請計算機軟件著作權36項，授權23項，申請外觀設計專利48項，授權35項。 2014-2017年，“大學生創新創業計劃訓練項目”立項共110項，其中國家級5項、省級27項、校級78項;學生主持科技項目3項，參與教師科研項目32項，參與申請專利和軟件著作權47項;學生在校級以上學科和技能競賽中累計獲獎194項。其中，國家級56項，省級138項。

廣東理工職業學院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優勢互補。學校屬第三批A線錄取院校，招生對象為參加普通高考學生，面向全省和其他部分省份招生。學校設有中山和南海兩個校區。主校區位于中山市五桂山職業教育園區，占地1001.4畝。 學校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經濟發達地區的主導產業辦學，設有工程技術系、計算機系、財經系、文法系、機械與自動化工程系、數碼設計與制作系、管理工程系、外語系、智能機器人學院、汽車工程系、思想政治理論課教學部、基礎教學部等 12個教學單位。開設專業涵蓋電子信息、制造、土建、財經、旅游、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、法律等高職高專教育大類。現有全日制在校生11703人。 人才培養 學校積極探索雙元育人、訂單培養、現代學徒制等人才培養模式，積極實施畢業證書和職業資格證書相結合的“雙證書”制度，重視培養和提高學生職業競爭能力、知識運用能力和可持續發展能力，使學生成為適應現代化生產、建設、管理、服務一線需要的高素質技術技能人才。近年來，學校招生錄取態勢良好，錄取投檔分數線穩居全省同類院校前列;生源質量高，第一志愿上線率100%;畢業生總體就業率平均達到99%以上，就業呈現“五高一強一低”的態勢(就業率高、就業質量高、就業滿意度高、專業對口率高、職業期待吻合度高、可持續發展能力強、離職率低)。學校被評為廣東省普通高校畢業生就業工作督查優秀等次院校。近三年，學校獲得全國職業技能大賽二等獎、“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎(全省唯一獲獎高職院校)等省級以上技能競賽獎項191個。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、水平較高的師資隊伍，現有正高職稱35人、副高職稱105人、博/碩士生導師4人、博士/碩士學位417人、“雙師素質”教師313人。現有全國優秀教師和全國模范教師5人、廣東省教學名師1人、廣東省特支計劃教學名師1人、廣東省優秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養對象18人，19名教師被聘為教育部和廣東省高職高專教育專業教學指導委員會委員，10名教師入選廣東省高校優秀青年教師培養計劃和廣東省高等職業院校高層次技能型人才吸引計劃。近五年，學校承擔縱向課題74項，其中省級以上科研項目47項，省科技廳重大專項2項(資助經費600萬元);橫向課題29項、校內科研課題立項263項，獲得專利20項，發表論文942篇。 辦學條件 學校建有主干千兆校園網，有良好的網絡環境，完善的網絡課堂直播和點播系統、雙向視頻會議系統和功能齊全的多媒體課程制作中心等。圖書館藏書約121萬冊(其中電子圖書約52萬種)、擁有數字資源庫20個。學校獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，全國職業院校養老服務類示范專業1個，中央財政支持建設專業2個，省級重點專業建設項目2個，省品牌專業建設項目2個，職業教育國家規劃教材3部，省級高職教育優秀教學團隊1個，省級精品課程1門，省級精品(在線)開放課程建設項目4項，省級精品資源共享課建設項目1項，省級精品視頻公開課建設項目1項，廣東省高等學校思想政治理論課優質課程2門，省級教改項目/教學標準15項，省級大學生創新創業訓練計劃項目19項。學校建有物流工程技術實訓基地、物聯網實訓基地、工業設計專業群實訓中心、社會工作實訓基地、跨境電子商務專業群公共實訓中心、投資與理財實訓基地、計算機網絡實訓基地、老年服務與管理實訓基地等32個實訓基地，其中省級實訓基地3個、省級公共實訓中心2個和省級大學生校外實踐教學基地7個。學校與120余家企業單位簽訂合作協議，建有校外實習實訓基地130個。學校獲批建設了國家職業技能鑒定所、計算機高新技術考點，可在校內開展電工、物聯網應用等與專業相關的職業技能鑒定。 招生專業 2018年招生專業(含方向)主要包括物聯網應用技術、工程造價、計算機網絡技術、機電一體化技術、動漫設計與制作、物流工程技術、汽車制造與裝配技術、投資與理財、會展策劃與管理、商務英語、工業機器人技術等41個。 發展目標 學校堅持創新驅動發展戰略，深入實施“創新強校工程”，以體制機制創新為抓手，構建開放共享的制度體系，實現與行業企業協同發展、職業教育與開放教育協調發展，積極開展現代學徒制人才培養，全面提高人才培養質量。學校以“自強立德，經世致用”為校訓，實施質量立校、特色興校、人才強校發展戰略;堅持責任意識強、技術技能強、拓展能力強的人才培養方向，培養高素質技術技能人才;建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養基地，努力建設理工科特色鮮明、有示范效應的一流高職院校。 校址：廣州市越秀區下塘西路1號 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區：廣東省中山市五桂山區丹桂路3號 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 南海校區：廣東省佛山市南海區桂城南新三路2號 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994 (更新時間：2018年7月)