网上赌博游戏犯法吗-哪里网上赌博合法_网上百家乐游戏玩法_全讯网600cc (中国)·官方网站

一、學(xué)校基本情況云南工程職業(yè)學(xué)院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化內(nèi)涵建設(shè)，把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可度不斷提高。學(xué)校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊(duì)伍中，省級(jí)教學(xué)名師2人，全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)“六院兩部”，分別是建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)信息學(xué)院、教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部，共設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等50個(gè)專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運(yùn)輸、教育與體育、水利、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類，建有汽車與機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程與管理實(shí)訓(xùn)中心、建筑施工實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)前教育管理實(shí)訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)模擬艙，設(shè)施先進(jìn)齊備。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)沉淀，學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評(píng)為“云南省文明學(xué)校”，2015年被云南省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過(guò)“內(nèi)涵與特色”評(píng)估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設(shè)單位，被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)防教育特色學(xué)校”， 2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點(diǎn)資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經(jīng)過(guò)云南省教育廳批準(zhǔn)，獲得云南省高職（專科）單獨(dú)考試招生資格。2017年10月，經(jīng)過(guò)云南省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校被立項(xiàng)為云南省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2017-2018年，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。2019年，學(xué)校學(xué)生管理工作被云南省教育廳列入云南省學(xué)生管理15強(qiáng)，學(xué)校獲得“產(chǎn)教融合優(yōu)秀高校”稱號(hào)，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的院校；學(xué)校被評(píng)為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，建筑工程學(xué)院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生工作部德育教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。此外，學(xué)校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流平臺(tái)，先后與泰國(guó)正大管理學(xué)院、泰國(guó)博樂(lè)大學(xué)、韓國(guó)培才大學(xué)、泰國(guó)商會(huì)大學(xué)、泰國(guó)吞武里大學(xué)等開(kāi)展合作交流，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。二、2020年招生專業(yè)2020年招生計(jì)劃數(shù)詳見(jiàn)各省、市（區(qū)）普通高考招生專業(yè)目錄等官方書(shū)籍,具體招生專業(yè)如下：云南工程職業(yè)學(xué)院2020年三年制大專招生專業(yè)表序號(hào)院（系）名稱專業(yè)代碼專業(yè)名稱招生類別1建筑工程學(xué)院540504建設(shè)項(xiàng)目信息化管理（BIM技術(shù)應(yīng)用）文史、理工、三校生建筑工程類2540501建設(shè)工程管理文史、理工、三校生建筑工程類3540301建筑工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類4540406消防工程技術(shù)文史、理工、三校生國(guó)土資源類5540502工程造價(jià)文史、理工、三校生建筑工程類6540101建筑設(shè)計(jì)文史、理工、三校生建筑工程類7520301工程測(cè)量技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類8550204水利水電建筑工程文史、理工、三校生建筑工程類9520108道路橋梁工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類10550203水利水電工程管理文史、理工、三校生建筑工程類11540505建設(shè)工程監(jiān)理文史、理工、三校生水利水電類12540201城鄉(xiāng)規(guī)劃文史、理工、三校生國(guó)土資源類13540102建筑裝飾工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類14540702房地產(chǎn)檢測(cè)與估價(jià)文史、理工、三校生建筑工程類15540703物業(yè)管理文史、理工、三校生建筑工程類16540503建筑經(jīng)濟(jì)管理文史、理工、三校生建筑工程類17教育學(xué)院670102K學(xué)前教育文史、理工、三校生教育類18600112高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)文史、理工、三校生鐵道運(yùn)輸類19600405空中乘務(wù)文史、理工、三校生旅游類20690104社區(qū)管理與服務(wù)文史、理工、三校生護(hù)理類21690306幼兒發(fā)展與健康管理文史、理工、三校生護(hù)理類22經(jīng)濟(jì)信息學(xué)院540104建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類23630302會(huì)計(jì)文史、理工、三校生經(jīng)濟(jì)管理類24610215大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類25610213云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類26610119物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類27610202計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類28610203計(jì)算機(jī)信息管理文史、理工、三校生計(jì)算機(jī)信息類

成果描述：本實(shí)用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個(gè)攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長(zhǎng)方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動(dòng)連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過(guò)觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場(chǎng)的情況,而無(wú)需到現(xiàn)場(chǎng)指揮,同時(shí)攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實(shí)時(shí)、全面的記錄,便于后期的問(wèn)題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。市場(chǎng)前景分析：本實(shí)用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個(gè)攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長(zhǎng)方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動(dòng)連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過(guò)觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場(chǎng)的情況,而無(wú)需到現(xiàn)場(chǎng)指揮,同時(shí)攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實(shí)時(shí)、全面的記錄,便于后期的問(wèn)題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。與同類成果相比的優(yōu)勢(shì)分析：國(guó)內(nèi)先進(jìn)

新疆工程學(xué)院是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦工科類本科院校。學(xué)校位于美麗的烏魯木齊市。始建于1958年，建校之初為新疆煤礦學(xué)校，1994年更名為新疆工業(yè)高等專科學(xué)校，2012年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為新疆工程學(xué)院。 60年來(lái)，學(xué)校始終秉承“知行統(tǒng)一，追求卓越”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重致遠(yuǎn)”的“礦山魂”精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，面向行業(yè)，著力培養(yǎng)服務(wù)生產(chǎn)管理一線的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，辦人民滿意的社會(huì)主義大學(xué)。 學(xué)校總占地面積2032畝，共設(shè)四個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)科創(chuàng)路，另有南昌路校區(qū)、天津路校區(qū)和北京路校區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)教學(xué)部。學(xué)校建有19個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)145個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，擁有2個(gè)工程訓(xùn)練中心，建有135個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，同時(shí)還有新疆非常規(guī)能源開(kāi)發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、地?zé)嵫邪l(fā)中心以及能源精細(xì)化管理技術(shù)研究中心等重點(diǎn)科研平臺(tái)，有力地保證了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工900余人，其中，專任教師591人。具有碩士、博士及以上學(xué)歷、學(xué)位人員占專任教師總數(shù)的77%;具有高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的34%。現(xiàn)有自治區(qū)“天山學(xué)者”25人，自治區(qū)高層次人才2人，自治區(qū)“天山英才 ”7人。自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。自治區(qū)教學(xué)名師5人，自治區(qū)骨干教師3人，自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手6人。 學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)科專業(yè)建設(shè)作為打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，以自治區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，已建設(shè)了一批有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的工科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)33個(gè)，專科主要招生專業(yè)22個(gè)，分布在工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)等5個(gè)學(xué)科門(mén)類。其中有1個(gè)國(guó)家級(jí)精品建設(shè)專業(yè)，6個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)，4個(gè)自治區(qū)特色專業(yè)，采礦工程專業(yè)被列為教育部卓越工程師計(jì)劃。 學(xué)校始終堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研一體化道路。近年來(lái)，教師承擔(dān)國(guó)家和自治區(qū)級(jí)等各級(jí)各類科研項(xiàng)目150余項(xiàng)。其中，科技部重大國(guó)際合作專項(xiàng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，科技廳項(xiàng)目40余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文約1000余篇。授權(quán)專利65件，已受理專利40余項(xiàng)。獲得自治區(qū)、烏魯木齊市科技進(jìn)步獎(jiǎng)及社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等近20余項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生近15000名。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“發(fā)明杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“3D大賽”、“機(jī)器人大賽”及自治區(qū)各級(jí)各類比賽中榮獲100余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新協(xié)會(huì)獲得全國(guó)大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)，成為自治區(qū)高校唯一獲此殊榮的院校。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在94%以上，榮獲“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。 建校60年來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)輸送了60000余名畢業(yè)生，大多數(shù)已成長(zhǎng)為現(xiàn)代化建設(shè)及行業(yè)發(fā)展的科技精英、管理骨干和領(lǐng)軍人物，為地方優(yōu)勢(shì)特色和支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。 開(kāi)啟新時(shí)代，踏上新征程。全校師生在黨的十九大精神指引下，繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持走提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展的道路，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、開(kāi)放辦校”的戰(zhàn)略，凝心聚力，牢記使命、不負(fù)重托，向建設(shè)工科特色鮮明、服務(wù)地方能力強(qiáng)的多科性的高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。

貴州工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生8022人。學(xué)校規(guī)劃總占地面積700畝，建筑面積24.5萬(wàn)平方米，總投資6億元人民幣。一期工程建設(shè)已投入4.2億元，建有教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、辦公、宿舍、生活等建筑面積超過(guò)17萬(wàn)平方米;校園網(wǎng)及教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)也已建成，電子及紙質(zhì)圖書(shū)共有30余萬(wàn)冊(cè)。二期工程現(xiàn)正在建設(shè)部分實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房、體育場(chǎng)館以及其他配套用房。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，院領(lǐng)導(dǎo)中有5名教授， 1名享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有教師368人，其中雙師型教師89人，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的55人，具有副高級(jí)職稱以上的56人，中級(jí)職稱104人。 學(xué)院以立德樹(shù)人為根本，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“探工程之理、索職業(yè)之道”的辦學(xué)理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校訓(xùn)，積極培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 學(xué)校堅(jiān)持走政校企合作，走產(chǎn)教融合、校企合作開(kāi)放辦學(xué)之路，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的需要，按照大數(shù)據(jù)大生態(tài)大扶貧的戰(zhàn)略要求，重點(diǎn)建設(shè)建筑、汽車、大健康、財(cái)經(jīng)、管理類和服務(wù)類為主的專業(yè)群。學(xué)院設(shè)置了大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、護(hù)理、藥學(xué)、會(huì)計(jì)、旅游管理等20個(gè)專業(yè)。 學(xué)校實(shí)施政府訂單、企業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式，招生即招工;學(xué)校還將探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生既掌握知識(shí)，又掌握技能，成為技術(shù)技能融合的應(yīng)用型人才。 學(xué)校推行以就業(yè)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、知行合一的教學(xué)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。在校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)室，強(qiáng)化技術(shù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力;在校外建立政校企合作的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。積極開(kāi)展就業(yè)教育和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化，提升學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。 學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，凝練辦學(xué)特色，把貴州工程職業(yè)學(xué)院建成特色鮮明、貴州一流、全國(guó)知名的高等職業(yè)學(xué)院，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

惠州工程職業(yè)學(xué)院是廣東省人民政府批準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)成立的現(xiàn)代化公辦普通高等院校。位于粵港澳大灣區(qū)和珠江三角洲的中心城市——惠州，毗鄰深圳、香港、廣州、東莞，東接汕尾，北連河源、韶關(guān)，交通便利，區(qū)域優(yōu)勢(shì)突出。學(xué)院占地38萬(wàn)平方米，建筑面積22萬(wàn)平方米。校園依山傍水，園林交輝；青山與綠水共存，人文與自然相融。是“學(xué)在花園里，校在山水間”的綠色化文明校園，是孜孜求學(xué)、養(yǎng)性修為，實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求和人生夢(mèng)想的理想場(chǎng)所。目前，學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)內(nèi)設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林技術(shù)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)?shù)?0個(gè)專業(yè)。建設(shè)智能制造、電子集成、數(shù)控裝調(diào)、自動(dòng)控制、逆向技術(shù)及快速制造、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)訓(xùn)練、電子商務(wù)、冷鏈物流、現(xiàn)代園藝、動(dòng)物醫(yī)護(hù)等多個(gè)能夠滿足現(xiàn)代職業(yè)教育需求的現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心，理工科特色鮮明。學(xué)院師資力量雄厚，有教授、副教授97人，博士生、研究生89位。一大批“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心”的國(guó)家職教名師、南粵優(yōu)秀教師在學(xué)院弘文樂(lè)教，傳道授業(yè)。一萬(wàn)多名學(xué)子秉持“吃苦耐勞、淳樸厚道、臻技敬業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新”的精神，在學(xué)院厚德博學(xué)，苦練本領(lǐng)。一批又一批畢業(yè)生從這里走向社會(huì)，立業(yè)報(bào)國(guó)！

濰坊工程職業(yè)學(xué)院起源于1881年英國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦的培真書(shū)院，1978年開(kāi)始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學(xué)院，是一所具有40年專科辦學(xué)歷史和20年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特色鮮明的國(guó)辦全日制普通高等專科學(xué)校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬(wàn)余人，培訓(xùn)社會(huì)各類人才累計(jì)20萬(wàn)人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校 ●全國(guó)定向士官培養(yǎng)副組長(zhǎng)單位 ●全國(guó)高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位 ●全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位 ●全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位 ●全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)單位 ●國(guó)家首批公派出國(guó)漢語(yǔ)教師唯一高等職業(yè)院校 ●全國(guó)成人高等教育先進(jìn)學(xué)校 ●2013年被中國(guó)人民解放軍原總參謀部、國(guó)家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，是全國(guó)第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校 ●2016年以優(yōu)秀等次通過(guò)山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗(yàn)收 ●山東省29所設(shè)單招試點(diǎn)的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校 ●山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體 ●山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ●山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進(jìn)單位 ◇ 辦學(xué)定位 ●目標(biāo)定位：國(guó)際化、集團(tuán)化、特色化 ●服務(wù)面向：對(duì)接濰坊機(jī)械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運(yùn)輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標(biāo)：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國(guó)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力 ●教學(xué)模式：實(shí)施“SQC”即一項(xiàng)專長(zhǎng)(一生一專長(zhǎng))、兩種素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì))、三個(gè)能力(創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學(xué)條件 學(xué)院擁有三個(gè)校區(qū)、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬(wàn)平方米，設(shè)有14個(gè)系(院、部)，全日制高職在校生12604人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到62788萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備8332臺(tái)(套)、總值10649萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值8400元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(tái)(套)，自主開(kāi)發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等10套專業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬仿真資源庫(kù)，建成了10個(gè)重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室145個(gè)，總面積76402平方米。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地410家，其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實(shí)訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心等8個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。 ●中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè) ●亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心” ●山東省規(guī)模最大、功能最全的“學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心” ●山東省教育信息化試點(diǎn)單位 ●連續(xù)舉辦4屆全國(guó)氣排球比賽 ◇ 專業(yè)建設(shè) 堅(jiān)持專業(yè)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開(kāi)設(shè)普通高職專業(yè)50個(gè)。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺(tái)與多個(gè)專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開(kāi)放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計(jì)。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個(gè) ●中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè) ●山東省品牌專業(yè)群2個(gè)、特色專業(yè)7個(gè)、技能型特色名校重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)2個(gè) ●濰坊市特色品牌(重點(diǎn))專業(yè)15個(gè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè) ●省級(jí)精品資源共享課程18門(mén) ●山東省精品(特色)課程61門(mén) ●“十二五”國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材10部 ●山東省優(yōu)秀教材6部 ●山東省教學(xué)改革項(xiàng)目28項(xiàng) ◇ 師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級(jí)職稱教師比例29.57%。 ●中國(guó)科學(xué)院院士聞邦椿為名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士周世寧、國(guó)際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授 ●引進(jìn)享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人 ●山東省教學(xué)名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學(xué)研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人、重點(diǎn)教改項(xiàng)目指導(dǎo)專家15人 ●濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人 ●省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)名師工作室4個(gè) ●獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng) ●在第四屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)第二名，填補(bǔ)了該項(xiàng)賽事舉辦以來(lái)山東省一等獎(jiǎng)空白，是工科、文科、理科和思想政治專項(xiàng)4個(gè)組別中唯一獲一等獎(jiǎng)的高職院校 ●獲得全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，山東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ◇ 產(chǎn)教融合，校企合作 大力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機(jī)制，探索實(shí)踐政府出地、學(xué)校出資的“校政共建”模式，學(xué)校出地、企業(yè)出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團(tuán)”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官專業(yè)組副組長(zhǎng)單位 ●與青州市政府共建花卉學(xué)院，與濰坊高新區(qū)管委會(huì)共建濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與山東圣世鴻大實(shí)業(yè)集團(tuán)公司共建15000平方米食品研究所和產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間 ●與青州百年老字號(hào)“隆盛糕點(diǎn)”共建2萬(wàn)平方米校內(nèi)食品研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地 ●與亞太機(jī)械有限公司合作建成2萬(wàn)平方米的現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數(shù)字化校園 ●牽頭組建濰坊市食品職教集團(tuán)、濰坊市工程機(jī)械職教集團(tuán)，吸引198家企業(yè)開(kāi)展深層次合作，企業(yè)捐贈(zèng)資金(設(shè)備)1500余萬(wàn)元 ●與中職學(xué)校以及本科院校組成職教聯(lián)盟，探索中高職銜接培養(yǎng)、與本科院校“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)，形成“上下貫通，左右融通，內(nèi)外互通”的集團(tuán)化辦學(xué)格局 ●與北京華聯(lián)航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學(xué)院，我院成為省內(nèi)第一家既擁有直升機(jī)又有獨(dú)立飛行空域的高校 ●與濰坊中晨集團(tuán)合作共建省內(nèi)第一家混合所有制藝術(shù)類學(xué)院——鳳凰藝術(shù)學(xué)院 ●校企合作研究項(xiàng)目“國(guó)際化視野高端技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) ◇ 技術(shù)技能積累 優(yōu)化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，全力推進(jìn)科技成果有效對(duì)接，促進(jìn)技術(shù)、人才和資本的深度融合。承擔(dān)省級(jí)及以上科研項(xiàng)目145項(xiàng)，獲得國(guó)家發(fā)明專利9項(xiàng)，實(shí)用新型專利63項(xiàng)。近三年實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)服務(wù)到款額1123.69萬(wàn)元。 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ●發(fā)表學(xué)術(shù)論文1374篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文113篇 ●“特色農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)中心”被確定為山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心 ●濰坊市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、濰坊市科技企業(yè)孵化器1個(gè) ●成立科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19個(gè)、研究所(院)18個(gè) ●58名教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問(wèn)，解決技術(shù)難題120多項(xiàng)，增加經(jīng)濟(jì)效益超億元 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)“山楂干紅釀造技術(shù)”和“柿葉護(hù)膚霜生產(chǎn)技術(shù)”均已實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化 ◇ 國(guó)際化辦學(xué) 堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)，深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所高校進(jìn)行合作與交流，先后派出79名學(xué)生赴國(guó)(境)外留學(xué)研修、實(shí)習(xí)就業(yè)，95名教師出國(guó)(境)考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)22名外籍教師來(lái)院任教，其中1名獲山東省文教專家教學(xué)獎(jiǎng)。 ●濰坊市首批教育國(guó)際交流與合作基地 ●被山東省教育廳批準(zhǔn)為“接受外國(guó)留學(xué)生資格學(xué)校” ●與韓國(guó)敬仁女子大學(xué)開(kāi)展“中外合作學(xué)前教育專業(yè)(2+1)專科學(xué)歷教育”項(xiàng)目 ●與美國(guó)埃德蒙社區(qū)學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與澳大利亞本迪戈坎培門(mén)公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，商定共同舉辦學(xué)前教育專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與菲律賓萊西姆大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在校際專業(yè)、學(xué)生免費(fèi)交換學(xué)習(xí)、師資交換培訓(xùn)、共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目及學(xué)生專升本升碩等方面開(kāi)展合作 ●與韓國(guó)國(guó)立全北大學(xué)共建韓語(yǔ)培訓(xùn)合作單位 ●與英國(guó)華威學(xué)院共建中英國(guó)家技能學(xué)院，在學(xué)前教育等專業(yè)開(kāi)展“共同培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、對(duì)接連讀”試點(diǎn)，雙方互派教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等對(duì)接交流 ◇ 校園文化 堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，秉承“做精做實(shí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領(lǐng)，傳承百年書(shū)院文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質(zhì)、行為四個(gè)層面有機(jī)融合，構(gòu)建了以“培誠(chéng)明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛(ài)”“我的中國(guó)夢(mèng)”等一批文化品牌活動(dòng)。 ●“回首那份愛(ài)”感恩教育獲得教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng) ●山東省道德模范1名 ●全國(guó)百名優(yōu)秀志愿者1名 ●被共青團(tuán)山東省委授牌成立“孔子學(xué)堂” ●省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)2個(gè) ●全國(guó)高校廉政文化作品征集活動(dòng)山東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè) ●山東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省青少年“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省大學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省第三屆人文藝術(shù)作品大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng) ●山東省職業(yè)院校中華詩(shī)詞大會(huì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng) ●山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例1個(gè) ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ◇ 輻射帶動(dòng)作用 堅(jiān)持立足區(qū)域，積極開(kāi)展職業(yè)教育培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)，成為面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的教育服務(wù)基地，發(fā)揮了很好的輻射帶動(dòng)作用。 ●中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)高職高專教育網(wǎng)、濰坊電視臺(tái)、濰坊日?qǐng)?bào)等國(guó)家級(jí)媒體以及省市媒體對(duì)學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了多次報(bào)道，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響 ●完成各類技術(shù)技能人才培訓(xùn)149248人次，學(xué)歷水平提升7502人次，完成32個(gè)工種培訓(xùn)鑒定11776人次，科技服務(wù)活動(dòng)450余次，服務(wù)群眾15000人次 ●與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)建設(shè)精品資源共享課5門(mén)，投資建設(shè)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)機(jī)房，開(kāi)展教師培訓(xùn)80人次 ●開(kāi)展貴州省七星關(guān)、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓(xùn)14期，培訓(xùn)645人 ◇ 人才培養(yǎng) 堅(jiān)持對(duì)接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了“三個(gè)平臺(tái)”課程體系、能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系和“5412”素質(zhì)教育體系，進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。 ●2017中國(guó)(北京)職業(yè)技能博覽會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng) ●在2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，獲得一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng) ●在2017年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ●連續(xù)兩年榮獲全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位 ●近三年來(lái)，5名學(xué)生被授予“山東省雙創(chuàng)之星”“濰坊市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”“濰坊市政府創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào) ●涌現(xiàn)出以山東省道德模范、全國(guó)百名優(yōu)秀志愿者馬廣超為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體 ●學(xué)生總體就業(yè)率99.85% ●用人單位對(duì)學(xué)生滿意度97%以上

學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學(xué)院坐落于國(guó)家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國(guó)家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積12.5萬(wàn)平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級(jí)教師10人，副高級(jí)教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過(guò)績(jī)效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個(gè)系，開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動(dòng)力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、電信服務(wù)與管理等十九個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實(shí)訓(xùn)車間、物流實(shí)訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車間8個(gè)，機(jī)電一體化、樓宇智能化、會(huì)計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個(gè)，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(tái)(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬(wàn)元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開(kāi)展對(duì)外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國(guó)吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽(yáng)計(jì)量測(cè)試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，填補(bǔ)幾何量檢測(cè)領(lǐng)域空白，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹(shù)立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國(guó)集訓(xùn)基地為契機(jī)，積極與世賽研究中心開(kāi)展深入合作，將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機(jī)械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書(shū)及職業(yè)技能證書(shū))達(dá)到100%，幾年來(lái)學(xué)院共獲得21項(xiàng)國(guó)家新型實(shí)用專利，承擔(dān)國(guó)家，省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國(guó)家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，多位教師被國(guó)家、省市有關(guān)部門(mén)授予“勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長(zhǎng)湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中，經(jīng)過(guò)4天共22小時(shí)的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來(lái)自世界21個(gè)國(guó)家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國(guó)家集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長(zhǎng)杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國(guó)家、省市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)30多項(xiàng)。(更新時(shí)間2018年6月8日)

◆ 中國(guó)高水平民辦大學(xué) ◆ 全國(guó)最具實(shí)力民辦高校 ◆ 品牌實(shí)力民辦高校 ◆ 湖北省首批應(yīng)用型試點(diǎn)高校 ◆ 湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學(xué)生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地” ◆ 湖北省“楚天學(xué)者”設(shè)崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位 武漢工程科技學(xué)院(原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國(guó)光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有工程學(xué)院、機(jī)械與電子信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、珠寶學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)課部。開(kāi)設(shè)有土木工程、寶石及材料工藝學(xué)、金融學(xué)等38個(gè)本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個(gè)專科專業(yè)，涵蓋7個(gè)學(xué)科門(mén)類，形成了以工程類、經(jīng)管類、藝術(shù)傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校現(xiàn)有13000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心(共81個(gè)實(shí)驗(yàn)室)、128個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)114余萬(wàn)冊(cè)，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了CNKI中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國(guó)內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來(lái)，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)，湖北省“十二五”重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個(gè)，湖北省重點(diǎn)培育本科專業(yè)2個(gè)，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品課程1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，一名教師獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄W(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，其中獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)603人次，省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)913人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量顯著提高，每年均有多篇畢業(yè)論文入選省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文，位于省內(nèi)同類學(xué)院前列。 學(xué)校依托北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開(kāi)辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等30余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目，至今已有兩萬(wàn)余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個(gè)，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來(lái)，學(xué)校加快國(guó)際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項(xiàng)目，在加拿大、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家開(kāi)辟“微留學(xué)”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項(xiàng)目，為學(xué)生出國(guó)深造提供了便利化條件和個(gè)性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開(kāi)放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請(qǐng)希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國(guó)際政要和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·馬斯金等國(guó)際知名學(xué)者進(jìn)校開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化交流，拓展了師生的國(guó)際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國(guó)際化人才。 近十五年來(lái)，學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果，知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù)，躋身于“中國(guó)高水平民辦大學(xué)”、“中國(guó)最具品牌影響力民辦高校”、“中國(guó)最具實(shí)力民辦高校”、“中國(guó)知名民辦大學(xué)”、“品牌實(shí)力民辦高校”等教育改革先進(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時(shí)代，學(xué)校將秉承“明德大愛(ài)，創(chuàng)新篤行”的校訓(xùn)，著眼人民群眾對(duì)美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力踐行高等教育“回歸常識(shí)，回歸本分，回歸初心，回歸夢(mèng)想”的時(shí)代要求，以“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報(bào)學(xué)生，造福社會(huì)，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)!

沈陽(yáng)工程學(xué)院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國(guó)家電力投資集團(tuán)共建的省屬重點(diǎn)本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學(xué)科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校”。學(xué)校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，獲評(píng)“教育部全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。 學(xué)校位于遼寧沈陽(yáng)沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬(wàn)平方米，建筑面積近46萬(wàn)平方米。面向全國(guó)29個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學(xué)生11000余人。設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、5個(gè)教學(xué)部和1個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，開(kāi)設(shè)30個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)專科專業(yè)。圖書(shū)館建筑面積2.14萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)百余萬(wàn)冊(cè),數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬(wàn)兆為主干，千兆到樓層，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍區(qū)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)和統(tǒng)一門(mén)戶平臺(tái)上線，實(shí)現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。640余名專任教師中，副高級(jí)以上教師占43%，具有博士、碩士學(xué)位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級(jí)高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè);有省市各類名師、專家40余人，他們中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才等各級(jí)優(yōu)秀教師。 學(xué)校有1個(gè)國(guó)家級(jí)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè);1個(gè)遼寧省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，4個(gè)遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，15個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地，94個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，132個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運(yùn)行仿真、600MW火電機(jī)組運(yùn)行仿真等10套百萬(wàn)元以上大型實(shí)驗(yàn)裝置具有行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平。 學(xué)校堅(jiān)定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國(guó)家電投集團(tuán)等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國(guó)企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與中航沈飛集團(tuán)等多家單位實(shí)現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。 學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究。現(xiàn)有省市級(jí)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心21個(gè)。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然基金和國(guó)家863計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目14項(xiàng)、省市級(jí)科技項(xiàng)目530項(xiàng)、橫向項(xiàng)目160項(xiàng)。獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng);10余項(xiàng)技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。 學(xué)校積極拓展國(guó)際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國(guó)格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國(guó)外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程”本科教育項(xiàng)目。中加合辦的紅河國(guó)際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已成為遼寧省國(guó)際教育合作的典范。 建校70年來(lái)，學(xué)校秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了十余萬(wàn)應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽(yáng)工程學(xué)院，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學(xué)科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院校”的新目標(biāo)闊步前行!

徐州工程學(xué)院位于國(guó)家“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市、國(guó)家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽(yù)的江蘇省徐州市。學(xué)校辦學(xué)肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校，是國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目試點(diǎn)高校、全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)單位。 學(xué)校占地面積1 990.5畝，校舍面積73.83萬(wàn)平方米，設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)56個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬(wàn)人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有教職工1 444人，其中高級(jí)職稱555人，博士學(xué)位191人，擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省“有突出貢獻(xiàn)專家”等省級(jí)以上人才136人次。學(xué)校一以貫之堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學(xué)新理念(簡(jiǎn)稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。 針對(duì)應(yīng)用型高校普遍受制于狹隘“應(yīng)用觀”，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)等問(wèn)題，學(xué)校以“大應(yīng)用觀”引領(lǐng)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等有效銜接。獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、國(guó)家級(jí)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)教學(xué)項(xiàng)目12項(xiàng)，江蘇省品牌專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)(類)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng);獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，省精品教材、重點(diǎn)教材24部，1個(gè)專業(yè)通過(guò)國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)通過(guò)住建部專業(yè)認(rèn)證(評(píng)估)。 針對(duì)應(yīng)用型高校受制于狹隘“工程觀”和“專業(yè)觀”，忽視現(xiàn)實(shí)工程的綜合性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力與現(xiàn)實(shí)工程需求不匹配的問(wèn)題，學(xué)校以“大工程觀”引領(lǐng)應(yīng)用性研究與服務(wù)地方，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)之間滲透交融。獲批省部級(jí)以上科研項(xiàng)目290項(xiàng)、成果獎(jiǎng)95項(xiàng)，新增各類授權(quán)專利1 396項(xiàng);擁有省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)，獲批江蘇省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;建有省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等省級(jí)平臺(tái)21個(gè);學(xué)校大學(xué)科技園入選國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器。學(xué)校獲評(píng)江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位。 針對(duì)“學(xué)好一個(gè)專業(yè)、掌握一門(mén)技術(shù)、找到一份工作”的傳統(tǒng)職業(yè)觀，忽視學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題，學(xué)校以“大生活觀”引領(lǐng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國(guó)高校創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目化可操作的大學(xué)生素養(yǎng)提升“五個(gè)一”工程。學(xué)生獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目308項(xiàng)，在各類競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)591項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1 054項(xiàng)，包括“創(chuàng)青春”全國(guó)金獎(jiǎng)、國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等高層次獎(jiǎng)項(xiàng);5名學(xué)生獲評(píng)江蘇省大學(xué)生年度人物和校園青春榜樣。學(xué)校當(dāng)選全國(guó)大學(xué)生橋牌協(xié)會(huì)主席單位，全國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅協(xié)會(huì)副主席單位。 針對(duì)大學(xué)文化沒(méi)有與學(xué)生所學(xué)專業(yè)文化、專業(yè)精神緊密結(jié)合，專業(yè)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的浸潤(rùn)引領(lǐng)作用缺失等問(wèn)題，學(xué)校以“大文化觀”引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，在全國(guó)應(yīng)用型高校首創(chuàng)專業(yè)文化建設(shè)體系，建設(shè)15個(gè)專業(yè)文化展示平臺(tái)，推進(jìn)專業(yè)文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活。創(chuàng)作《遠(yuǎn)東來(lái)信》《蒼茫大地》等系列主旋律長(zhǎng)篇小說(shuō)，獲江蘇省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、省紫金山文學(xué)獎(jiǎng)，文學(xué)創(chuàng)作在全國(guó)高校獨(dú)樹(shù)一幟;原創(chuàng)話劇《蒼茫大地》在全省巡演并產(chǎn)生重要影響。參與地方文化品牌建設(shè)與核心精神打造，獲批蘇北首家江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，在徐高校中率先面向社會(huì)開(kāi)放圖書(shū)館。 面向未來(lái)，學(xué)校將緊扣立德樹(shù)人的根本任務(wù)，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，守正有為，篤實(shí)創(chuàng)新，為早日建成全國(guó)一流、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)——徐州大學(xué)而努力奮斗。