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產(chǎn)品名稱：法羅培南鈉 分子式：C12H14NNaO5S.2.5H2O 分子量：307.3 外觀：類白色結(jié)晶性粉末

◆植物組培實(shí)驗(yàn)室——一個(gè)植物細(xì)胞克隆的研究室、一個(gè)植物探究的夢(mèng)工廠，無需種子就可以實(shí)現(xiàn)植物大規(guī)模快速繁殖。 ◆在整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程中，加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。形成實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、探究、教育的多重功能。 ◆設(shè)計(jì)有10萬級(jí)凈化無菌間，緩沖間、風(fēng)淋室和培養(yǎng)室，學(xué)生在這里可以探究植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，領(lǐng)略自然的力量，感受孕育植物 生命的成功和喜悅。

甘薯是一種營(yíng)養(yǎng)繁殖植物，由于昆蟲傳播等原因，會(huì)感染病毒， 并且傳給下一代。隨著栽培年限的延長(zhǎng)，感染病毒的種類和密度會(huì)越來越多。 對(duì)于病毒的防治沒有有效的藥劑，而通過莖尖培養(yǎng)可以脫除病毒，獲得無毒苗， 因?yàn)橐话闱o尖不帶病毒。脫毒苗應(yīng)用于生產(chǎn)可明顯提高產(chǎn)量和品質(zhì)，一般可提 高產(chǎn)量 20%~30%。 技術(shù)優(yōu)點(diǎn)或者效益預(yù)測(cè):馴化移栽也是脫毒苗廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán) 節(jié)。一般組培苗的馴化移栽都是先移栽于營(yíng)養(yǎng)缽中，成活后再移栽塑料大棚或 玻璃溫室，耗費(fèi)大量物力人力財(cái)力，占用很大空間，并且由于瓶苗容易染菌， 成

本實(shí)用新型提出一種雙壟大蔥移栽機(jī)的壓壟裝置，用于雙壟大蔥栽植后蔥壟的壓實(shí)，安裝于雙壟大蔥移栽機(jī)的機(jī)架后端，壓壟裝置通過連接單元連接在機(jī)架的后端，包括對(duì)稱設(shè)置的四個(gè)壓壟盤，壓壟盤包括設(shè)置在兩側(cè)的側(cè)邊壓壟盤，以及設(shè)置在側(cè)邊壓壟盤之間的兩個(gè)中間壓壟盤；其中側(cè)邊壓壟盤與雙壟大蔥移栽機(jī)后端的地輪同軸設(shè)置，壓壟盤均為傾斜一定角度安裝在機(jī)架后側(cè)的圓錐形壓壟盤，兩側(cè)邊壓壟盤的內(nèi)圓錐面相對(duì)設(shè)置，兩中間壓壟盤的內(nèi)圓錐面相背設(shè)置。該壓壟裝置通過采用聯(lián)動(dòng)的壓壟器，使蔥壟排列整齊，分布均勻。

本發(fā)明提出一種雙壟大蔥移栽機(jī)，用于雙壟大蔥的栽植，包括機(jī)架，機(jī)架的前端設(shè)置有可用于開設(shè)種植溝的開溝犁，機(jī)架的上端設(shè)置有可自動(dòng)送苗的送苗單元，送苗單元的一側(cè)設(shè)置有可為送苗單元自動(dòng)送苗提供動(dòng)力的動(dòng)力單元，送苗單元的出苗端設(shè)置有輸送單元，以將蔥苗輸送至開溝犁開設(shè)的種植溝中；機(jī)架的后端設(shè)置有可將種植溝兩側(cè)邊蔥壟壓實(shí)的壓壟單元以及隨地形起伏變化的地輪。該雙壟大蔥移栽機(jī)通過采用聯(lián)動(dòng)的壓壟器，使蔥壟排列整齊，分布均勻。

本實(shí)用新型涉及一種幼苗育苗缽移栽裝置，包括機(jī)架、移栽機(jī)構(gòu)、踏板和移栽壓桿，踏板垂直固定在移栽機(jī)構(gòu)下方，移栽壓桿包括橫桿和L形桿，L形桿上端與橫桿固定，L形桿中部轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)處通過轉(zhuǎn)軸與踏板鉸接，機(jī)架上固定有直線導(dǎo)軌，移栽機(jī)構(gòu)與直線導(dǎo)軌活動(dòng)連接且可沿直線導(dǎo)軌上下移動(dòng)，移栽機(jī)構(gòu)通過第二復(fù)位彈簧與機(jī)架上方連接，移栽機(jī)構(gòu)與直線導(dǎo)軌垂直且左側(cè)移栽端延伸到機(jī)架外側(cè)，移栽機(jī)構(gòu)的移栽端上固定有多個(gè)移栽筒，移栽筒為空心圓柱形且下端為可開合錐形筒，可開合錐形筒由搖桿控制開合，搖桿位于橫桿左端下方。本實(shí)用新型通過簡(jiǎn)單的踩踏動(dòng)作即可實(shí)現(xiàn)育苗缽的自動(dòng)栽培，而且每次可同時(shí)對(duì)多個(gè)幼苗育苗缽進(jìn)行移栽，免挖坑，可自動(dòng)覆土，使用方便。

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷資格的北京市屬全日制民辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院設(shè)置 9 個(gè)系，開設(shè)財(cái)經(jīng)商貿(mào)、雙語教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)五大專業(yè)群，共28個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生近 3000 人，其中外國(guó)留學(xué)生百余人。 學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到2154萬元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1501臺(tái)，多媒體教室50間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室51個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地58個(gè)，紙質(zhì)圖書34.11萬冊(cè)。學(xué)院建立了專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，多名教師被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師或北京市優(yōu)秀青年骨干教師。多項(xiàng)教學(xué)成果榮獲北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)或北京高校青年教師優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 2017年4月20日，習(xí)近平總書記給我院親筆回信：“‘十年樹木，百年樹人。’北京培黎職業(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國(guó)家、艱苦奮斗，傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才。” 2008 年 4 月 12 日，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶給我院同學(xué)們復(fù)信，并親書校訓(xùn)。習(xí)近平總書記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷與嘉勉給全院師生很大教育、鞭策和鼓舞，全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹回信精神，堅(jiān)持“以開放促改革，以改革促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力把北京培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)成為國(guó)際人才培養(yǎng)基地的征程中，取得顯著辦學(xué)成績(jī)，得到黨和政府的認(rèn)可及獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得中央和市級(jí)財(cái)政資金的大力支持，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。二、優(yōu)勢(shì)特色 歷史名校 學(xué)院職業(yè)教育思想、辦學(xué)理念和優(yōu)良傳統(tǒng)傳承自偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、社會(huì)活動(dòng)家、近代中國(guó)職業(yè)教育開拓者新西蘭人路易·艾黎在1940年創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。路易·艾黎和馬海德生前是我校首任名譽(yù)校長(zhǎng)。蘇步青、吳階平院士長(zhǎng)期任我校名譽(yù)校長(zhǎng)。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)顧秀蓮和全國(guó)政協(xié)原副主席黃孟復(fù)為我院現(xiàn)任名譽(yù)校長(zhǎng)。當(dāng)代著名教育家顧明遠(yuǎn)教授受聘為我院“顧問教授”。 國(guó)際化教育和交流平臺(tái)培黎學(xué)院不僅是一所大學(xué)，而且是一個(gè)國(guó)際化教育和交流平臺(tái)。2017 年 4 月 20 日習(xí)近平總書記給培黎回信“希望你們發(fā)揚(yáng)傳承艾老‘努力干，一起干’的工合精神，積極開展國(guó)際文化交流，譜寫國(guó)際友誼新篇章，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的貢獻(xiàn)。”學(xué)院認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記回信精神，與日本、西班牙、英國(guó)、美國(guó)、新西蘭等多所大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，每年將大量中國(guó)學(xué)生送出國(guó)外留學(xué)深造的同時(shí)，也吸納了來自世界各地的青年學(xué)生來我院交流學(xué)習(xí)。學(xué)院服務(wù)國(guó)家外交，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和北京市“四個(gè)中心”功能定位，為各國(guó)人民的相互尊重和理解搭建良好平臺(tái)。 學(xué)府圣地 學(xué)院位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村科技園核心區(qū)，與國(guó)內(nèi)著名大學(xué)相鄰，信息暢通，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，書香浸染。 顯著的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院更好地服務(wù)于北京“四個(gè)中心”城市功能定位與“高、精、尖”產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)、升學(xué)、出國(guó)深造與創(chuàng)業(yè)的人生夢(mèng)想提供了良好的環(huán)境條件。 適合教育 學(xué)院推行沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中，教書育人在細(xì)微處的教育理念，堅(jiān)持以高端服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)融合，工學(xué)結(jié)合、知行合一的高等職業(yè)教育發(fā)展道路。 學(xué)院傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，構(gòu)建學(xué)生就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方、升學(xué)有門、出國(guó)有途的“四有”人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持以人為本，因材施教，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)成才，努力為每位學(xué)生提供適合其興趣、愛好、特長(zhǎng)的教育，滿足其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、出國(guó)等不同需求的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。學(xué)院秉承“手腦并用，創(chuàng)造分析”校訓(xùn)，培養(yǎng)有知識(shí)、有技能，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)手，善分析、勇創(chuàng)造，德智體美勞全面發(fā)展的人才。 優(yōu)質(zhì)就業(yè)學(xué)院非常重視校企合作，訂單培養(yǎng)。學(xué)生在校期間，可獲得多種職業(yè)資格證書和技能等級(jí)證書；畢業(yè)生就業(yè)率高，用人單位滿意，逐步做到有質(zhì)量的就業(yè)。2019屆畢業(yè)生的就業(yè)率為96.8%。

本實(shí)用新型公開了一種園林綠化草皮移栽機(jī)，包括機(jī)身，所述機(jī)身的兩端均安裝有滾輪，所述機(jī)身的頂部中間位置安裝有起草裝置，所述起草裝置的底部貫穿機(jī)身并且延伸至機(jī)身的下方，所述機(jī)身的頂部遠(yuǎn)離起草裝置的一端從左到右依次固定連接有收卷裝置和測(cè)量裝置，所述收卷裝置遠(yuǎn)離測(cè)量裝置的一側(cè)安裝有控制裝置，所述控制裝置分別與起草裝置、收卷裝置和測(cè)量裝置電性連接，所述機(jī)身的頂部位于收卷裝置的下方開設(shè)有鋪設(shè)槽，本實(shí)用新型涉及

廣西培賢國(guó)際職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介 廣西培賢國(guó)際職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是由香港人士何厚煌博士和區(qū)壽本博士依托英、美豐富的教育資源創(chuàng)辦起來的，創(chuàng)辦人同時(shí)也是廣東培正學(xué)院的創(chuàng)辦人和董事。創(chuàng)辦人決心借鑒已有的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)投資，以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)辦了一所獨(dú)具特色的國(guó)際化品牌大學(xué)。 一、基本概況 學(xué)院占地面積800 畝，是一所“中西合璧、現(xiàn)代典雅、科學(xué)合理、環(huán)境優(yōu)美”的新校園，已建成教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓樓、綜合服務(wù)樓、四星級(jí)酒店、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大樓等8大建筑群體，設(shè)有電腦室、語音室、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院擁有一大批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，建有標(biāo)準(zhǔn)化大小教室48間，所有教室均為多媒體教室，均裝有投影設(shè)備和閉路電視系統(tǒng)。電腦室、語音室內(nèi)裝有各種品牌的電腦（包括國(guó)際知名品牌蘋果電腦）以及先進(jìn)的視聽設(shè)備，視頻音頻教學(xué)，教學(xué)和辦公用微機(jī)均接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，并配備有20間的迷你影院。目前學(xué)院設(shè)有財(cái)經(jīng)系、管理系、外語藝術(shù)系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，以及實(shí)訓(xùn)中心、信息中心、圖書電教館等教輔部門。開設(shè)了商務(wù)英語、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、民航運(yùn)輸、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融等15個(gè)專業(yè)。在校生1562人，現(xiàn)有教職工130多人，專任教師73名，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師12名，“雙師型”教師9名。同時(shí)聘請(qǐng)了2名外籍教師。為豐富實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院還聘請(qǐng)了12名兼職教師和5名客座教授，擔(dān)任校內(nèi)外教師，來學(xué)院舉辦講座，為師生傳授實(shí)踐知識(shí)和專業(yè)技能。 二、辦學(xué)思路：立足廣西，面向全國(guó)，走向世界 三、辦學(xué)目標(biāo)：招得進(jìn)、育得好、送得出 四、校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新 五、辦學(xué)特色：專業(yè)+英語 六、十六字辦學(xué)方針：國(guó)際接軌、強(qiáng)化英語、寬進(jìn)嚴(yán)出、成果共享 （一）國(guó)際接軌 ( International Cooperation) 積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的辦學(xué)模式，利用股東們的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)與國(guó)際高校的文化學(xué)術(shù)以及先進(jìn)資源的合作，參考英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)高等職業(yè)院校的先進(jìn)做法，培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型的職業(yè)技術(shù)人才。辦學(xué)至今，已經(jīng)多次舉辦中美、中英、中加等國(guó)際性的教育講座，其中包括世界名校哈佛大學(xué)專家講座，使學(xué)生在學(xué)校、在中國(guó)就能接觸到世界、學(xué)習(xí)世界文化。 （二）強(qiáng)化英語 (Intensive English Study) 未來的世界將會(huì)被英語和漢語所主宰，英語是國(guó)際通用語言，目前全球經(jīng)濟(jì)一體化，外資公司日益增多，外國(guó)的技術(shù)人員不懂漢語，而國(guó)內(nèi)的技術(shù)人才不懂英語，英語人才又不懂技術(shù)，這就是國(guó)內(nèi)技術(shù)人才和英語人才就業(yè)難的主要癥結(jié)，這也是外資企業(yè)招聘人才最大的困惑。因此，在我院的人才培養(yǎng)定位是既精通英語，又掌握專業(yè)知識(shí)。我院注重培養(yǎng)英語口語教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語，具備有日常的英語交際能力，我們?cè)谡n程安排上是大一大部分時(shí)間強(qiáng)化英語教學(xué)，學(xué)好了基礎(chǔ)英語，第二年才開設(shè)專業(yè)課程，采取小班化教學(xué)、分層次教學(xué)和 雙語教學(xué)。同時(shí)通過英語情景教室（迷你影院）的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生聽、說、讀、寫能力得到綜合性提高。 （三）寬進(jìn)嚴(yán)出 (Loose Enrollment, StrictGraduation) “寬進(jìn)嚴(yán)出”是國(guó)外高等教育招生、培養(yǎng)模式的主流模式，美國(guó)就是高等教育“寬進(jìn)嚴(yán)出”的典型代表。我院提出“寬進(jìn)嚴(yán)出”是適應(yīng)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)與要求。現(xiàn)在市場(chǎng)發(fā)展比較快，一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)最終要落實(shí)到人才培養(yǎng)上，從世界發(fā)展來看，要不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要在高等教育上不斷投入，要不斷培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。我院視每一個(gè)學(xué)生視為學(xué)院的品牌，嚴(yán)格把握畢業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。凡是被我院錄取的考生，都必須是經(jīng)過嚴(yán)格的教育訓(xùn)練，具備了過硬本領(lǐng)，掌握實(shí)用技能和專業(yè)知識(shí)的學(xué)生才能畢業(yè)。我們目標(biāo)是讓大學(xué)生從入學(xué)起就不敢懈怠，專心學(xué)習(xí)。 （四）共享成果 (Every staff worked has a duty to the school) 建立和完善員工股權(quán)激勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)員工都作為學(xué)院的股東，使他們真正擺脫打工情節(jié)，樹立學(xué)校主人翁意識(shí)，使他們有歸屬感，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，樹立“校興我榮、校衰我恥”信念。每位教職員工他都有權(quán)力和和義務(wù)關(guān)心學(xué)院的經(jīng)濟(jì)利益，共同承擔(dān)起學(xué)院繁榮發(fā)展的責(zé)任，成為學(xué)院真正的主人。 七、辦學(xué)五大特色 （一）就業(yè)有保障，創(chuàng)業(yè)有出路 5就業(yè)有保障：我院采取知名企業(yè)到校公開預(yù)聘的方式保障學(xué)生的就業(yè)工作，學(xué)生未出校門即成為企業(yè)員工，100%推薦就業(yè)。寒暑假皆可到預(yù)聘單位有償工作，如美國(guó)美東集團(tuán)、廣東萬華集團(tuán)、皇冠假日酒店(廣州)等名企。同時(shí)畢業(yè)生可高薪就職于國(guó)內(nèi)外各類知名企業(yè)或單位，特別優(yōu)秀者直接選送香港、澳門、新加坡、馬來西亞等境外名企就業(yè)。 5創(chuàng)業(yè)有出路：我院采取孵化未來企業(yè)家的模式，學(xué)生入學(xué)就可以享受學(xué)院提供的創(chuàng)業(yè)資助，可自主開店經(jīng)營(yíng)或畢業(yè)后入股管理連鎖酒店，學(xué)院為培養(yǎng)未來的企業(yè)家提供足夠的資金保障和廣闊的創(chuàng)業(yè)天地。 （二）教學(xué)有質(zhì)量，管理人性化 5小班辦學(xué)：我院實(shí)行特色小班辦學(xué)，分層次教學(xué)和雙語教學(xué)，專門設(shè)有輔導(dǎo)室，專業(yè)教師一對(duì)四給學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，教師悉心指導(dǎo)，確保人人樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量。 5半軍事化管理：執(zhí)行晨練制度，把晨練納入教學(xué)計(jì)劃中，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我提升的能力，為了適應(yīng)和企業(yè)需要，培養(yǎng)具備軍人般意志品質(zhì)、生活作風(fēng)和工作作風(fēng)的高素質(zhì)人才。通過半軍事化的管理模式，學(xué)生在就餐、出操、上課、交往等活動(dòng)方面都養(yǎng)成了良好的舉止和習(xí)慣，全面提高了學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)，培養(yǎng)了紀(jì)律性、自信心和團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成積極的人生態(tài)度。 5后勤社會(huì)化：我院校園建設(shè)將學(xué)生融入社會(huì)，打造生活商業(yè)小區(qū)方便同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)，進(jìn)而展現(xiàn)我院以人為本的理念。同時(shí)，接受了部分家庭困難的學(xué)生在餐飲、商業(yè)、物業(yè)管理等方面提供了勤工儉學(xué)的崗位。 （三）特色的教學(xué)模式培養(yǎng)特色的專業(yè)人才 我院與國(guó)外大學(xué)合作實(shí)行雙語雙證教學(xué)體系，引進(jìn)英國(guó)工商管理協(xié)會(huì)全球認(rèn)證的商務(wù)管理通識(shí)全英文課程體系，與國(guó)際接軌。在我院就可學(xué)習(xí)國(guó)外課程，普通大專畢業(yè)后可升讀國(guó)外知名大學(xué)繼續(xù)深造。目前我院已經(jīng)和越南河內(nèi)大學(xué)、加拿大北大西洋學(xué)院、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)開展國(guó)際合作辦學(xué)。 （四）為學(xué)生拓寬繼續(xù)深造渠道 在我校讀三年，通過英國(guó)工商管理全球統(tǒng)考17門課程的學(xué)生，可到英國(guó)多所大學(xué)讀一年續(xù)本，或讀2年本碩連讀，考取學(xué)士、碩士學(xué)位。同時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲香港培賢集團(tuán)資助20萬的經(jīng)費(fèi)； （五）執(zhí)行豐厚大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度 學(xué)院為了貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，特設(shè)立“培賢獎(jiǎng)學(xué)金”，具體有： 一、 優(yōu)秀新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金 1、凡當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)線達(dá)二本以上報(bào)讀我院的優(yōu)秀新生，均獲得培賢獎(jiǎng)學(xué)金22500元； 2、凡當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)線三本以上報(bào)讀我院的優(yōu)秀新生，均獲得培賢獎(jiǎng)學(xué)金8000元；達(dá)標(biāo)即可獲得，無名額限制。 二、優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金 參加學(xué)院英國(guó)工商管理全球統(tǒng)考通過且成績(jī)達(dá)標(biāo)即獲得培賢優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金： 1、成績(jī)達(dá)A級(jí)獲得34000元獎(jiǎng)學(xué)金（平均2000元/科） 2、成績(jī)達(dá)B級(jí)獲得17000元獎(jiǎng)學(xué)金（平均1000元/科） 3、成績(jī)達(dá)C級(jí)獲得8500元獎(jiǎng)學(xué)金 （平均500元/科） “培養(yǎng)國(guó)際化雙技能復(fù)合型專業(yè)人才”是我們學(xué)院的立校方向，“視每一位學(xué)生為學(xué)院的質(zhì)量品牌”是我們學(xué)院的承諾。我們培養(yǎng)的是既精通英語，又熟練掌握相應(yīng)專業(yè)知識(shí)的國(guó)際化高技能人才。我們將以“服務(wù)教育，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)”為宗旨。立足廣西，服務(wù)自貿(mào)，面向世界，與國(guó)際職業(yè)教育接軌，致力于打造廣西乃至全國(guó)最具特色的高等職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，為廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為廣西實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。